一年级下册阅读理解专题.docx

1、一年级下册阅读理解专题一年级下册阅读理解专题一、一年级语文下册阅读理解练习1读课文片段，答题。 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（1）这段话共有_句。（2）文中哪句话写果子成熟了?请找出来。（3）落叶邀请小伙伴来做什么? _（填序号）做游戏。尝尝香甜的水果。【答案】 （1）三（2）果园里，果子熟了。（3）【解析】2读儿歌，完成练习。 春天到了 春天到，春天到，花儿露出了笑脸（lin nin），小草伸长（chng zhng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。 笑脸_（lin nin） 伸长_

2、（chng zhng）（2）“花儿露出了笑脸”指_。（花开了；花笑了） “小草伸长了腰”指_。（小草刚睡醒；小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） 搭新窝 喳喳叫在_， 在_。【答案】 （1）lin；chng（2）；（3）； 【解析】3阅读下文，回答问题。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是_，颜色是_。 （2）游来游去、_来_去、_来_去 （3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶

3、当作_。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 【答案】 （1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】4阅读检阅台。 夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。 小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。” 小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”（1）这篇短文有_个自然段。 （2）本文写了发生在_和_之间的事情。 （3）_折柳枝，_劝说他。_惭愧地说：“_。” （4）公园里的花是_伯伯辛辛苦苦栽培出来的

4、，我们要_它。 【答案】 （1）3（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（4）园丁；爱护 【解析】5阅读下面文字，回答问题。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（1）选择正确的读音。 扔_（yng rng） 摘_（zhi zi）（2）照样子写一写。 又大又红、_、_（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。 小猴子来到什么地方？_ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？_ 非常高兴心情怎样？_ 桃树下做了什么？_ 桃子又大又红【答案】 （1）rng；zhi（2）又高又大；又尖又细（3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，

5、去摘桃子 【解析】6阅读理解，完成练习。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。（1）全文共有_个自然段。 （2）在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭_ 坏_ 去_ 重_（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。 （4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。 【答案】 （1）五（2）笑；好；来；轻（3）春天来了。（4）微风、

6、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】7阅读短文，回答问题。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞得最高了。 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。” 不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。（1）短文有_个自然段。 （2）读句子，根据文章内容判断对错。 喜鹊比蝴蝶飞得高。_鸽子比喜鹊

7、飞得高。_小昆虫在高空中飞。_（3）喜鹊看到大雁后明白了（ ）（填序号） 大雁飞得最高。大雁飞得最整齐。人上有人，天外有天。【答案】 （1）4（2）对；对；错（3） 【解析】8阅读短文，完成练习。 枣树 我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1）这篇短文一共有_句话。 （2）照样子，写词语：又高又大、又_又_、又_又_ （3）文中“圆圆的小灯笼”指的是_。 （4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号） 红枣 枣花 小青枣春天：_ 夏天：_ 秋天：

8、_【答案】 （1）5（2）高；胖；蹦；跳（3）很大很大的红枣（4）； 【解析】9阅读短文，完成问题。 我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅。只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。 （1）第一自然段有_句话。 （2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？_因为它的屋子太小。因为它的屋子没有门。因为它的屋子没有窗户。 （3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？_因为蜗牛家太小，没有桌椅，也没有地方给客人坐。因为蜗牛家没有窗子。因为蜗牛不喜欢有客人来。 （4）小

9、蜗牛住在哪里？_草地上田野里树林里 【答案】（1）3（2）（3）（4） 【解析】10阅读短文，完成练习。这儿真好 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。 小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？” 云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。 一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！” 许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！” 小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你

10、们！” （1）短文有_个自然段，标出小节号。 （2）填上合适的量词。一_桥 一_云 一_树一_熊 一_象 一_鸟 （3）小熊为什么会感到孤零零的？ （4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？ （5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？ （6）“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指_ ， “我们”是指_ 【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；头；只（3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。（4）我怎样才能找到朋友呢？（5）漫山遍野绿叶成阴（6）荒岛；小鹿、小象、小猴 【解析】11阅读下文，回答问题。 他们自己爬出来 雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积

11、了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！” 小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。”（1）短文一共有_个自然段。写了_、_、_三个小动物。 （2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（ ） A.小山羊B.小鸭C.母鸡（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（ ） A.小山羊和小鸭B.小鸭和母鸡C.母鸡和小山

12、羊（4）选择正确的说法（ ） A.小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。B.母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。C.土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。【答案】 （1）3；母鸡；小山羊；小鸭（2）C（3）C（4）B,C 【解析】12课外阅读。 王羲（x）之（zh）的故事 有一次，王羲之外出散步（sn b），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。 王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上

13、的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。（1）老婆婆在路边_。（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）A.扇子很便宜。B.扇子很漂亮。C.人们喜欢王羲之的字。【答案】 （1）卖扇子（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。（3）C 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就

14、买了扇子。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。二、语段阅读13阅读片段，完成练习 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。（1）照样子写词语。 看了看：_了_ _了_ _了_（2）元元红着脸是因为_。（填序号） 他没考好，老师批评他。 他迟到了，自己觉得不好意思。（3）元元后悔的原因是_ 【答案】 （1）说；说；问；问；读；读（2）（3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。 【解析】14阅读下文，回答问题柳树 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩

15、。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。” （1）这篇短文有_节。 （2）本文写发生在_和_之间的事情。 （3）_折柳枝，_帮助他。_惭愧地说：“_”。 【答案】（1）2（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了 【解析】15阅读下文，回答问题 瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

16、毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。 一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。 解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” （1）课文共有_个自然段。 （2）课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是_。 （3）第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过_、_、_、_、_五个步骤。 （4）解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：_ （5）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这

17、句话中的“挖井人”指的是_。 【答案】（1）4（2）沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。（3）勘察水源；选定地方；开始挖井；挖出井水；铺鹅卵石（4）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（5）略 【解析】16阅读下文，回答问题一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。 一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来

18、，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。” 铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。（1）本文共_段（2）铅笔遇到了_、_、_。（3）铅笔最后跟着（ ）一起走了。A.毛毛虫B.小鸟C.老鼠【答案】 （1）3（2）毛毛虫；小鸟；老鼠（3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空两格。（2）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。（3）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。17阅读下文，回答问题 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看

19、见了，高兴吗？ （1）用划线的词语“成了”造句。 （2）“我”想把_挂在彩虹桥上。（ ） A.秋千B.花裙子（3）课文将花裙子比作_，这样能够突出花裙子的_。 【答案】（1）学校成了花园，很美丽。（2）A（3）彩云；美丽 【解析】18阅读下文，回答问题它们流泪了 在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。 小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。 （1）短文共有_个自然段。 （2）文中写到_、_、_这几种小动物流泪了。 （3）文中划线词

20、“快乐”可以换成“_”和“_”等词。 （4）用“_”分别画出小动物们流泪的原因。 （5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？ 【答案】（1）2（2）熊猫；蛇；小鸟（3）快活；开心（4）略（5）要多植树造林。 【解析】19阅读下文，回答问题小青蛙 我喜欢小青蛙。 小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。 小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。（1）小青蛙穿着_的外衣，露着_的肚皮，长着_的腿，眼睛又_又_。 （2）

21、小青蛙有四_腿，_眼睛，_嘴。每天能吃_多只害虫，一年可以消灭_多只害虫。 【答案】 （1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大（2）条；双；张；70；一万 【解析】20阅读下文，回答问题 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（1）选文一共有_个自然段，讲了_下山的故事。 （2）仿写词语。例：又大又多（ABAC式）、_、_（3）小猴子看见_结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的_时，就扔了_去摘_。 【答案】 （1）2；小猴子（2）越来越好；

22、一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子 【解析】21阅读下文，回答问题做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”（1）本文共有_个自然段，在段前写上序号。 （2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。 （3）读一读，

23、连一连。（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？ 【答案】 （1）6（2）啄木鸟，水牛，蜜蜂，妈妈（3）（4）做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。 【解析】22读短文，完成练习。 垂柳 堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。 溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。 几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。 折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。 在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。 带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。（1）这篇短文一共有_个自然段。 （

24、2）文中画线的句子，把春雨比作_，把_比作帘子。 （3）“溪水给映绿了”一句的意思是（ ）。 A.溪水把柳树映绿了。B.柳树把溪水映绿了。（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是_。 【答案】 （1）6（2）珍珠；沾了雨的柳丝（3）B（4）柳条 【解析】23阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。 _-_（2）小壁虎因为（ ）而难过。 借不到尾巴 自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。 小鱼的尾巴_ 掌握方向老牛的尾巴_ 拨水游泳燕子的尾巴_ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么? 【答案】 （1）难过；高兴（2）（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。 【解析】24阅读短文，回答问题。 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hng）。人们都说彩虹很