部编版七下语文期中检测卷.docx

1、部编版七下语文期中检测卷期中检测卷时间：150分钟满分：120分题序一二三四总分得分一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A挚友(zh)选聘扑朔迷离(su)锋芒必露B屏障(pn) 暄闹 目不窥园(ku) 心会神凝C污秽(su) 高粱 慷慨淋漓(ki) 沥尽心血D书斋(zhi) 取缔 妇孺皆知(r) 大庭广众2下列句子加点词语使用不正确的一项是()A中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。B这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的。C爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮

2、目相待啊！”D张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。3下列句子没有语病的一项是()A通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B四川九寨沟人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。C战狼2之所以深受广大消费者喜爱，其原因是因为它强化了国人的爱国之情。D国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而且关系到祖国母亲的荣辱。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()是的，所以我们还不至于绝望。但有人会提出异议，我们不是有所谓的新诗吗？相反，迄今为止的尝试实在不尽如人意。但远大的前途并未导致我们的批评

3、才能沉睡，误以为我们确实有了真正的诗歌。今天的打油诗人仍然众多，可过去了几个世纪，真正的诗人尚未出现。ABCD5下列句子修改后语意发生了明显变化的一项是()A原句：一个民族要崛起，就一定要把教育放到首位。改句：一个民族要崛起，教育就一定要被放到首位。B原句：人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居。改句：人，要么与自然和谐相处，要么以自然的征服者自居。C原句：自从那场战争之后，我不知道你还活着。改句：自从那场战争之后，我以为你离开了人世。D原句：食品安全事关千家万户，怎能不让广大人民高度重视？改句：广大人民对于食品安全高度重视，是因为食品安全事关千家万户。二、古诗文阅读与积累(24分

4、)(一)阅读下面这首诗，完成第67题。(每小题2分，共4分)夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。6作者在诗中抒发了多种感情，分析有误的一项是()A抒发了客居他乡的思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。B通过描写儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显诗人客居他乡的孤寂之情。C流露出对童年生活的留恋之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。D表现了对村居生活的喜爱之情。儿童夜捉促织，篱边灯火通明，夜色迷人，怡人的村居生活，更表现了诗人对宁静村居生活

5、的无限向往之情。7这首诗运用了多种表现手法，分析有误的一项是()A以景写情。萧萧寒声，夜捉促织，衬托出诗人的孤寂之情。B化静为动。萧萧梧叶声，飒飒秋风声，衬托出秋夜的寂静。C悲欢对比。儿童夜捉促织，游子月夜思乡，乐景反衬悲情。D通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。(二)阅读下面文言短文，完成第811题。(12分)王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。

6、(选自晋书王羲之传)【注】棐(fi)几：用榧木做的几案。棐，同“榧”，木名。真草：楷书、草书。蕺(j)山：山名，在今浙江绍兴。老姥(m)：老年妇女。王右军：指王羲之。重：看重，推崇。8下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分)A持六角竹/扇卖之B持六角/竹扇卖之C持六角竹扇/卖之 D持六角竹扇卖/之9解释文中加点的词。(2分)(1)尝_(2)愠_10翻译文中画线句子。(4分)(1)后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。_(2)但言是王右军书，以求百钱邪。_11“他日，姥又持扇来”，王羲之为何“笑而不答”？从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。(4分)_(三)古诗文积累。(8

7、分)12填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)_，凭君传语报平安。(2)_，百般红紫斗芳菲。(3)_，明月来相照。(4)卿今者才略，_！(5)木兰诗中描写边塞生活艰苦的诗句是：_，_。(6)李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：_，_。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第1316题。(12分)永远的槐花蜜赵学儒初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春

8、天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。这时，便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起

9、，越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归，身上还带着香甜的味道。母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走

10、，走了来，嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花，妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。(选自光明日报2017

11、年06月02日15版)13本文主要的记叙顺序是什么？(2分)_14结合语境，文中画线句的用意是什么？下文有句话跟它照应，你能找到吗？(4分)_15找出文中一处景物描写的句子，说说它的作用。(4分)_16细读全文，你怎么理解标题中“永远”的意思？(2分)_(二)阅读下面文章，完成第1721题。(18分)想偷一本书王秋珍我想偷一本书已经很久了。它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地待在桌上，从来没人去翻一翻。有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总

12、是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？慢慢地，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公室来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。可机会还是来了。那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来

13、，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一个厚重的红木小方凳。B11次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。B12我洗

14、净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗B13是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。B14出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。B15是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。B16我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的

15、岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。B17某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”B18我仿佛听见了她在手机前的笑声。(选自小小说大世界，有改动)17“我”为什么要偷漂亮女同事的书？(4分)_18联系上下文，回答括号中的问题。(4分)(1)我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。(本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？)(2分)_(2)我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一

16、词写出了“我”怎样的心理？)(2分)_19第段运用了哪种表达方式？有什么作用？(4分)_20第B16段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？(2分)_21这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？(4分)_四、综合性学习与写作(56分)(一)综合性学习(6分)22每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐(1)请写出两个含有“笑”字的褒义成语：_，_。(2分)(2)请给你的朋友发送一条祝福短信。要求含有“微笑”一词，50字以内。(2分)_(3)5月8日下午班会课，班级准备

17、在教室里举行“最美微笑”评选活动。班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？(2分)_(二)写作(50分)23升入初中半年了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以留在记忆里的_为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整；不限文体(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。期中检测卷1D(A.sushu，必毕；B.暄喧；C.suhu)2A(“当之无愧”指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧，用在此处不合语境)3D(A.缺主语，“通过”和“使”删掉其一；B.语序不当，应将“战胜”和“面对”互换位置；C.句式杂糅，删去“其原因”或“因为”)4B(注意关联

18、词和总起句，明确第句中的“异议”是指什么)5B6.D7.B8.C9(1)曾经(2)生气，发怒10(1)(这些字)后来被这个门生的父亲误刮去了，这个门生连着懊恼了好几天。(2)(你)只要说这是王羲之书写的，用它可以卖一百钱。11第一问：他觉得老姥太贪得无厌，不愿再在她的扇上题字，因此“笑而不答”。第二问：王羲之写在棐几上的字被门生的父亲误刮去之后，“门生惊懊者累日”；在老姥卖的扇子上题字后，“姥如其言，人竞买之”。【译文】王羲之曾经到他的一个门生家，看到一榧木几案平滑干净，于是就在上面写字，这些字一半楷书一半草书。(这些字)后来被这个门生的父亲误刮去了，这个门生连着懊恼了好几天。他又曾经在蕺山看

19、见一个老妇人，拿着六角竹扇在卖。王羲之就在老妇人的六角竹扇上每面各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“(你)只要说这是王羲之书写的，用它可以卖一百钱。”老妇人遵照他说的(去做)，人们都争着来买这把扇子。又有一天，老妇人又拿着一把扇子来，王羲之笑着却不答应。王羲之的书法被世人所推崇，就像这样啊！12(1)马上相逢无纸笔(2)草树知春不久归(3)深林人不知(4)非复吴下阿蒙(5)朔气传金柝寒光照铁衣(6)此夜曲中闻折柳何人不起故园情13插叙。14体现母亲采摘槐花的辛苦和不易，也说明槐花蜜来得艰辛。照应句：猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。15句子：因为少雨，山上栽满耐旱的槐树

20、，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。作用：交代槐花的生长环境，写出它的多与美，同时推动故事情节的发展。16槐花蜜蕴含亲情、故乡情，而这些情感一直深藏在作者心中，所以是永远的。(言之有理即可)17示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。18(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”偷书时的紧张与慌乱。(2)“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。19描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。20“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。21现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。22(1)示例：笑逐颜开谈笑风生(2)略。(3)略。23略。