1、语文版一年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案2021年语文版一年级上册语文短文阅读专项强化练习及答案一、 阅读短文,完成练习 荷叶圆圆(节选)荷叶儿,圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。小青蛙说;“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。1短文共有 小节,在文中标上小节号。2根据短文内容填空小水珠_在荷叶上,把它当作_;小蜻蜓_在荷叶上,把它当作_;小青蛙_在荷叶上,把它当作_。3“放”是_结构,音节是_,第3笔是_。4照样子写一写例:( 蘑菇 )是小兔的( 篮子 )。
2、(_)是(_)(_)。5按要求把字宝宝送回家。 二、 读短文回答问题夏夜多美夏夜静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来,月亮笑弯了眉,星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。夏天的夜晚真美!1短文一共有( )个自然段,在每个自然段前标上序号。2用“”圈出第二自然段中的逗号,用“”圈出短文中的句号。(逗号和句号各圈一个)3夏天的夜晚,谁睡了呢?在文中找出正确答案,并在正确答案后面的括号里画“”。青蛙( ) 花儿( ) 小草( ) 树木( )4文中夏天的夜晚它们都在做什么呢?(填序号)唱歌 笑弯了眉 眨眼睛 轻轻地吹着星星(_) 月亮(_) 风儿(_) 青蛙(_)三、
3、 阅读四季,完成练习。草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我是冬天。”1照样子,在括号里填上合适的词语。例:(小小)的船儿(_)的草牙 (_)的荷叶 (_)的肚子2一年中有_个季节,分别是_、夏_、_。在我们的生活中,树叶变黄是_季,雪花飞舞是_季。3照样子写一写。例:草牙尖尖 西瓜_ 月儿_4你喜欢哪个季节?仿照短文说一说。_,他对_说:“我是_。”四、 课外阅读。月亮走,我也走晚上,一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。丁丁边跑边望着月亮说:“哈,月亮在跟我走呢!”于是,孩子们不再做游戏了,都抬
4、起头,看着月亮,说:“月亮也跟我走呢!”“跟我走呢!”为什么月亮会跟我走呢?因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。所以,你走到哪儿都能看到。1第五自然段共有(_)句话。2晚上,一群孩子在玩儿什么游戏呢?请选一选。()A老鹰捉小鸡。 B捉迷藏。 C捉敌人。3为什么月亮会跟“我”走呢?_五、 课内阅读。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着
5、对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”1这一故事讲的是_和_的事。2在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用_的语气来读。3从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡? _4你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。_ 六、 阅读诗歌,回答问题。姓氏谣东方慕容和上官,诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种,单姓复姓遍四方。不管你我姓什么,中华儿女是一家。1用“ ”画出歌谣中的复姓。2“遍四方”的意思是( )A只有四个方向有。 B祖国到处都有。3中国的姓氏非常多,从哪些词语可以看出来呢?_七、 课内阅读。 燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”小白
6、兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”1这两段话选自课文_。2你能照着文中句子的样子再写一写吗?我正忙着捉虫子呢! (_)正忙着(_)呢!他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(_)一边(_)一边(_)。3学完这篇课文,我知道了燕子(_)要下雨了。小鱼(_)要下雨了。蚂蚁(_)要下雨了。4连线。蜻蜓 花间 展翅飞蝴蝶 半空 捉迷藏蚯蚓 地上 造宫殿蚂蚁 土里 运粮食蜘蛛 房前 游得欢蝌蚪 池中 结网忙八、 读短文,回答问题。下雨了哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去,想找个避雨的地方。小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇,躲在下面避雨。啊,在这里避雨真好,胖胖的蘑菇像把小花伞。小蝴蝶找
7、到一片圆圆的叶子,躲在下面避雨。啊,在这里避雨真好,圆圆的绿叶像顶小帐篷。小蜜蜂找到一朵香香的花儿,躲进花心里避雨。啊,在这里避雨真好,香香的花儿像一间小房子。1这篇短文一共有_个自然段。2读短文,根据内容,连一连。小蚂蚁 胖胖的 叶子小蝴蝶 圆圆的 花儿小蜜蜂 香香的 蘑菇3想一想,把正确答案的序号写在横线上。啊,在这里避雨真好,蘑菇像_,绿叶像_,花儿像_。小花伞小房子小帐篷4想一想,谁还能找到避雨的地方?在下面写两个。(没学的字用拼音代替)_找到了_,躲在下面避雨。_找到了_,躲在下面避雨。九、 阅读理解。小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开
8、的日记,上面记着:“晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。”“哦,猫头鹰晚上抓小偷,很辛苦,应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。小闹钟走到小兔子的家,看见墙上贴着一张作息时间表,上面写着:“6点15分做早操。”小闹钟一瞧,小兔子已经在院子里做早操了,不用叫醒它了。小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸,上面写着一行大大的字:“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是,小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来:“滴铃铃,滴铃铃,该起床了!”小熊爬起来,说:“谢谢你,小闹钟。”小闹钟说:“滴答,滴答,不谢,不谢!咱们是好朋友嘛。”有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。1小闹钟的朋友有_。猫头鹰 小兔子
9、小狗 小熊2短文中有两个描写声音的词,用“ ”画出来。我还能再写两个和声音有关的词语: 、 3小闹钟对小熊有什么帮助?从短文中找出来,用波浪线画出来。4你喜欢小闹钟吗?你想对它说些什么?_十、 阅读理解春雨春天的一个傍晚,天上的云越来越厚,不一会儿,就下起雨来。水淋淋的马路上,一个姑娘蹬着三轮车,急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果,在拐弯处,车子一歪,一个箩筐翻倒在马路上,又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车,慌忙拾起来。可是,几百个苹果撒了一地,眼看汽车驶过来,哪里来得及拾呢?这时,正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼,就一齐奔过来,七手八脚拾起苹果来。姑娘不由得皱起了眉头,假
10、如他们每个人抢几个一哄而散,可怎么办?一个男孩子仿佛看出了她的心思,走过来说:“大姐姐,一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排,摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着:“停一停!停一停!”一辆卡车停下了 青年司机跳下来 一辆小轿车停下 一位白发老人下来了 路上过往的行人也来了 在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果 把苹果放在筐里这一切发生得那样突然,又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”,人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒,姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷,滋润着人们的心田。1给文章第五自然段加标点。2按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序
11、,把文章用“”分成三段,并概括段意。_3概括本文中心思想。_十一、 阅读短文并回答问题。天 上 的 云天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。天上的云可真有趣。1短文共有_个自然段。第_自然段是写云的样子。2天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。3天上的云真_,也真_。4写写你心中的云的样子。_十二、 课外阅读。大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装, 老三带来的是飘香的桂花和金装, 老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。1选一选,把
12、序号填在下面的“ ”上。A桂花和金装B满园桃花和红装C梅花和银装D满池荷花和绿装老大带来的是_,老二带来的是_,老三带来的是_,老四带来的是_。2我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是_、_、_、_。3有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈是什么心情?_4你最喜欢谁?为什么?_。十三、 运用展示台。小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一驾小飞机。它们有时在花间飞舞,有时候轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。1短文共有(_)个自然段,最后一个自然段共有(_)句话。2读短文后再连线。清清的 绿油油的 可爱的小蜻
13、蜓 小河 草3根据短文内容,选择正确的答案在后面的括号里打“”,错误打“”。(1)小蜻蜓的活动天地在哪里?小河边(_) 大树下(_) 竹林里(_)(2)小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂(_) 小飞机(_) 小蚊子(_) 小燕子(_)4哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_”画出来。十四、 阅读理解最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。”树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗?”树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”“但
14、是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗?”树叶听得出了神。鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。1“它听到树叶正在叹息。”树叶“叹息”是因为_。2“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。”用“”画出写树叶快乐的句子。3“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了_4读了这篇短文,回想你学过的课文做一片美的叶子,把你想对树叶说的话写下来。_十五、 课内阅
15、读。我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1选段写的是_的情景。2用波浪线画出作者联想的句子。3从“_”和“_”两个词语中,可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。4用“ ”画出描写闰土外貌的句子,再将下面的短语写具体。饱经风霜的脸: 。答案生字声母笔画结构朋友荷声一、 14荷叶儿,圆圆的,绿绿的。小水
16、珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的机场。”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。小青蛙说;“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。2 躺 摇篮 停 机场 蹲 歌台 3 左右 fang 4 荷叶 小鱼的 雨伞 5 P 8 左右 Y 4 半包围 H 10 上下 S 7 上下 二、 13夏夜静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来,月亮笑弯了眉,星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。夏天的夜晚真美!2星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。3花儿 小草 树木4 三、 1 尖尖 圆圆 大大 2 四 春 秋 冬 秋 冬
17、 3 圆圆 弯弯 4 高粱弯弯 喜鹊 秋天 四、 1三2A3因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。所以,“我”走到哪儿都能看到。五、 1 小鸭子 小公鸡 2着急3忽然听见、飞快、背上。4我喜欢小鸭子,因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭尽全力救助。六、 1东方 慕容 上官 诸葛 司徒 欧阳2B3上千种、遍四方。七、 1要下雨了2 小明 写作业 弟弟 玩 笑 3 低飞 游到水面 搬家 4八、 1四23 4 小鱼儿 一片圆圆的荷叶 小蜻蜓 美丽的鲜花九、 1 2滴铃铃 滴答 哗啦 沙沙3有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。4我喜欢小闹钟。我想对小闹钟说:“小闹钟,你乐于助人的优秀品质值得我
18、学习,我想和你交朋友。”十、 1,;,;,。2第一段:“春天的一个傍晚哪里来得及拾呢?”段意:讲春天的一个傍晚,一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车,在拐弯处车子一歪,苹果撒了一地。第二段:“这时把苹果放在筐里。”段意:讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。第三段:“这一切发生滋润着人们的心田。”段意:讲拾完苹果人们都消失在风雨中,人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷,滋润着人们心田。3本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事,赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。十一、 1.22.红红的花白白的羊力气
19、最大的象3.奇怪有趣4.示例:天上的云像大大的棉花糖。十二、 1 B D A C 2 春天 夏天 秋天 冬天 3开心极了4我最喜欢春天,因为春天是万物生长的季节,非常美丽,充满了生机。十三、 1 3 3 23 4它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。十四、 1树叶认为自己快要死了2这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。3烂了的树叶都变成了肥料,藏进了妈妈的身子里,等到春天一来,就会再长出一片片又新又绿的叶子。4希望我们都来做像你一样美的叶子,默默无闻、无私奉献,为我们生活的这棵大树作出贡献。十五、 1“我”初见闰土时2这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。3 盼望 飞跑 4紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈 示例:他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨,眼圈深深地凹陷下去,充满了血丝的眼睛,显出无限的沧桑,干燥的嘴唇上裂开几道血口子。
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