精品解析湖南省永州市祁阳县第一中学学年七年级人教版上册期末测试历史试题解析版.docx

1、精品解析湖南省永州市祁阳县第一中学学年七年级人教版上册期末测试历史试题解析版20182019学年度七年级上册期末测试题（考试时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意。）1.科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是：（ ）A. 使用火 B. 直立行走 C. 劳动 D. 使用文字【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是人类进化的有关内容。科学证明，人类是从猿进化而来的，在这个进化过程中，火的使用、直立行走、劳动、使用文字都起到了重要的作用，但最为主要的作用是劳动。故本题选C。考点：人教版七

2、年级上册中华文明的起源祖国境内的远古居民2.下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是：（ ）农耕已是人们主要的生产活动制作弓箭、烧制陶器使用天然火人工取火A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：人类的活动是由低级向高级发展的。人类先使用自然火，然后学会了人工取火。再后来人们会烧制陶器，农耕成为主要活动必定是最晚的，此前都靠打猎为生，故选C。考点：人教版七年级上册中华文明的起源原始的农耕社会3.礼记中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？（ ）A. 尧舜禹时期 B. 黄帝、炎帝时期C. 山顶洞人时期 D. 半坡氏族时期【答案】A【解析】试题分析：此题考

3、查禅让制的相关知识点。“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于尧舜禹时期，尧舜禹都有高尚的品质，受到百姓的爱戴，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的，这种推举产生部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”，故选A。考点：人教版七年级上中华文明的起源禅让制4.世界上的农作物最早在我国开始种植的是（ ）A. 水稻、棉花 B. 水稻、粟C. 水稻、玉米 D. 粟、烟草【答案】B【解析】试题分析：此题考查半坡原始居民和河姆渡原始居民的相关知识点。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，河姆渡人最早种植水稻，半坡人最早种植粟，故选B。考点：人教版七年级上中华文明的起源半坡原始居民和河姆渡原始居民5.下面对

4、西周分封制的叙述正确的有（ ）目的是为了巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国受分封同时必须向周天子进义务分封制使周朝成为一个强盛的国家。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是西周分封制。西周分封制目的是为了巩固政权，周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。分封制使周朝成为一个强盛的国家，均正确，故选C。【点睛】本题难度适中，需要学生在记忆能力的基础上，理解分封制的内容和影响。分封制在西周统治初期曾经起到积极作用。6.夏、商、西周是以（）为主的社会A. 青铜制造业 B. 商业 C. 农业 D.

5、畜牧业【答案】A【解析】试题分析：此题考查夏商周时期的青铜器。夏、商、西周是以青铜制造业为主的社会，青铜文明具有很高的水平，特别是商朝，它是青铜文化的灿烂时期，故选A。考点：人教版七年级上国家的产生和社会的变革夏商周时期的青铜器7.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是：（ ）A. 领土广阔经济富庶 B. 齐桓公任用管仲为相进行改革C. 提出“尊王攘夷”的旗号 D. 召集诸侯会盟【答案】B【解析】试题分析：此题考查齐桓公称霸的相关知识点。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队。管仲改革是齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因，故选B。考点：人教版七年

6、级上国家的产生和社会的变革春秋五霸8.战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是：（ ）A. 楚国 B. 齐国 C. 秦国 D. 燕国【答案】B【解析】【详解】据教材知识，春秋时期，经过争霸，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。在最东方，是齐国，都城是临淄；在最南，是楚国，都城是郢；在最西的，是秦国，都城咸阳；在最北的，是燕国，都城是蓟；中间的是韩赵魏三国。据题意要求， B说法符合题意；A楚在最南边，排除；C秦国在最西边

7、，排除；D燕国在最北，排除。故选B。【点睛】抓住关键词“战国时期”“地理位置在最东面”，根据所学知识战国七雄分别情况，楚、齐、秦、燕四国分别在南、东、西、北方位。9.下列言论，出自下图之人的是：（ ）A. 三人行，必有我师焉B. 富贵不能淫，贫贱不能移C. 治世不一道，便国不法古D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是孔子的有关的教育言论。属于基础题考察的是学生对相关史实的识记能力。孔子是大教育家，他创办私学，提出了很多教育思想言论，由孔子的弟子整理成论语一书。“故而知新”、“有教无类”。“三人行，必有我师焉”也是孔子的言语。选择答案A。考点：人教新课标七年级

8、历史上册国家的生产和社会的变革中华文化的勃兴（二）。10.李冰修建都江堰主是为了（ ）造旅游景点防洪给缺水的成都平原供水灌溉A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：此题考查都江堰的相关知识点。战国时期秦国蜀郡太守李冰父子修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，故选B。考点：人教版七年级上国家的产生和社会的变革都江堰11.下列选项中，对当时社会影响最大的是（ ）A. 牛耕的推广 B. 都江堰的修筑C. 商业与城市的兴盛 D. 铁制农具的广泛使用【答案】D【解析】试题分析：本小题考查的是铁农具和牛耕的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具。管子一书中记载，春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，这

9、是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。在湖南、江苏等地的春秋墓葬中，曾发掘出一批铁农具。到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，是土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展。考点：人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代12.下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法不正确的是（ ）A. 诗经是我国第一部诗歌总集，汇集的是春秋战国时期的诗歌B. 屈原是战国后期楚国人。他运用楚国的方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁楚辞C. 扁鹊是战国时期的名医。他总结出望闻问

10、切4种诊断疾病的方法，并一直被后来的中医沿用D. 迄今为止我国发现的最完整、最大的青铜编钟是曾侯乙墓编钟【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A.诗经是我国第一部诗歌总集，汇集的是春秋战国时期的诗歌，这个是不正确的，诗经是产生于中国奴隶社会末期的一部诗集。它是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴（一）。13.假如战国时期一个楚国的农民给远在齐国的朋友写信，最可能写在什么材料上？（ ）A. 竹简 B. 青铜器 C. 纸 D. 丝帛【答案】A【解析】试题分析：主要考查学生对书写材料的

11、理解。书写材料的改进是渐进的过程。西汉前期有了最早的纸，东汉蔡伦改进了造纸术，在这之前，竹简是普遍的书写材料。丝帛太贵，农民用不起， 西汉才有纸，战国时纸还没发明，而青铜器太重，不便携带，所以选竹简。选择答案A。考点：人教版新课标七年级历史上册统一国家的建立昌盛的秦汉文化（一）。14.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是：（ ）A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 韩非【答案】A【解析】试题分析：此题考查老子的思想主张。“塞翁失马，焉知非福。”比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。最早指出类似观点的是老子，老子认为一切事物都

12、包含对立面，对立的双方能够互相转化。故选A。考点：人教版七年级上国家的产生和社会的变革老子的思想主张15.公元前613年，鲁国天文学家观测并记录了一颗彗星扫过北斗，你认为当时记载这一天文现象的文字应该是（ ）A. 甲骨文 B. 金文 C. 铭文 D. 大篆【答案】D【解析】试题分析：此题考查文字的演变。西周灭亡于公元前771年，公元前613年即西周晚期。到西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，叫大篆。所以当时记载这一天文现象的文字应该是大篆，故选D。考点：人教版七年级上国家的产生和社会的变革文字的演变16.战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是：（ ）A. 战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化

13、。B. 有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。C. 诸子百家相互辩驳，互相影响。D. 铁器和牛耕技术的应用与推广。【答案】A【解析】试题分析：此题考查百家争鸣的相关知识点。战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化，故选A。考点：人教版七年级上国家的产生和社会的变革百家争鸣17.下面对秦朝统一的说法正确的有（ ）秦朝统一时间是公元前221年秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分

14、析：此题考查秦朝统一的相关知识点。秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面，顺应了历史发展的趋势，有利于人民的安居乐业。所以的说法错误，的说法均正确，故选B。考点：人教版七年级上统一国家的建立秦统一中国18.下面对长城的说法正确的有（ ）战国末年，秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城秦朝统一后，利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补秦朝长城西起临洮，东到辽东，全长一万多里长城凝结着中国劳动人民的智慧和血汗，是世界人类古代文明的一大奇迹。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析： 本题考查学生对长城的修筑的历史和意义的理解和归纳，根据所学知

15、识，以上选项都符合长城的历史和作用，故选C。考点：人教版七年级上册统一国家的建立秦王扫六合19.我国历史上第一次大规模的农民起义是（ ）A. 陈胜吴广起义 B. 刘邦项羽起义C. 李自成起义 D. 太平天国运动【答案】A【解析】试题分析：此题考查陈胜吴广起义的相关知识点。陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，故选A。考点：人教版七年级上统一国家的建立陈胜吴广起义20.公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下。他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是（ ）A. 破釜沉舟 B. 四面楚歌 C.

16、揭竿而起 D. 打草惊蛇【答案】B【解析】试题分析：此题考查垓下之战的相关知识点。公元前202年的垓下之战中，刘邦让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是四面楚歌。故选B。考点：人教版七年级上统一国家的建立垓下之战21.“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”最相似之处是（ ）A. 实施结果 B. 实施过程 C. 实施目的 D. 实施背景【答案】C【解析】试题分析：此题考查“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”的相关知识点。为了加强思想控制，汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”，秦始皇实行“焚书坑儒”，所以两者的相似之处是实施目的，故选C。考点：人教版七年级上统一国家的建立“罢

17、黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”22.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（ ）A. 汉武帝态度比汉初皇帝强硬B. 汉武帝时期经济繁荣国力强盛C. 汉武帝时，“和亲”政策不起作用D. 汉武帝时匈奴势力衰弱【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查西汉与匈奴的关系，回顾已学知识可知西汉初年，因为秦时战争连年，国力不行，所以不得不采取和亲。但后来经过休养政策，国力增强，尤其是文景之治时，国力富足，汉武帝有了对匈奴进攻的能力，所以派大将卫青霍去病进攻匈奴，后来成功大破匈奴，故选B。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立匈奴的兴起及与汉朝的和战23.下面发

18、生在两汉时期的几个历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是：（ ）A. 公元前200年汉高祖率军抵御匈奴B. 公元前119年卫青、霍去病出击匈奴C. 汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区D. 东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴【答案】B【解析】试题分析：本题考查匈奴与西汉的关系史。学生理解题意“使匈奴不能再与西汉抗衡的是”，也就是西汉这次对匈奴的战争取得胜利，使匈奴不敢与西汉抗衡了。汉武帝时反击匈奴的战役主要有三次。第一次在公元前127年，汉武帝派车骑将军卫青、将军李息率兵出云中，沿黄河北岸前进，采取避实击虚的战略，迂回到陇西，对河套及其以南的匈奴军进行了包围，完全收复了河南地区，解除匈奴对长安的威胁。第

19、二次在公元前121年，汉武帝派霍去病入匈奴境千余里，和匈奴兵短兵相接，大获全胜，并攻到祁连山，再次大破匈奴军，俘虏3万多人，河西的匈奴贵族损失惨重。第三次在公元前119年，卫青和霍去病分东西两路进军，深入到漠北作战，这是规模最大的一次远征。卫青北进千余里，霍去病深入2000余里，跨越沙漠，同匈奴的左贤王接战，大败匈奴，凯旋而归。选择答案B。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立匈奴的兴起及与汉朝的和战。24.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了（ ）A. 大一统局面的形成 B. 中央集权的强化C. 加强思想控制 D. 注重儒家学说【答案】B【解析】依据所学可知，“百家争鸣

20、”体现了社会变革的时代背景下思想环境宽松活跃的氛围，而西汉“独尊儒术”使得儒家学说被确立为唯一的正统，其他各家不能“并进”，思想文化上的大一统实质上是中央集权的强化。B项符合题意，故此题选B。25.下列事件中最能体现我国民族关系主流的是（ ）A. 秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原B. 汉武帝时，对匈奴用兵，夺取河套和河西走廊地区C. 呼韩邪单于归汉和昭君出塞D. 公元前1世纪中期，匈奴分裂【答案】C【解析】试题分析： 联系所学知识，我国古代的民族关系主要是和与战，其中和是主流，在和平共处的过程中不断融合，选项中只有C体现了和平共处。故选C。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立匈奴的兴起及与汉

21、朝的和战二、非选择题（本大题共3小题，第26题15分，27题15分，第28题20分，共50分。）26.阅读下列材料：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？ （3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？起止时间？有何意义？【答案】（1）商鞅、秦国、法家（3分）（2）内容：

22、国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。（3分）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）（3）商鞅变法为秦朝统一奠定了经济基础。嬴政。灭六国，完成统一。公元前230年到公元前221年。（4分）结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。（2分）【解析】试题分析：（1）本题考查有关于大变革时代的相关知识，根据课本所学知识，“卫殃”指的是商鞅，商鞅战国时期政治家、改革

23、家、思想家，法家代表人物，卫国国君的后裔，姬姓公孙氏，故又称卫鞅、公孙鞅。后因在河西之战中立功获封商于十五邑，号为商君，故称之为商鞅 。商鞅辅佐的是秦国的秦孝公。（2）本题考查商鞅变法的相关知识。根据所学知识，商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。政治上，商鞅改革了秦国户籍、军功爵位、土地制度、行政区划、税收、度量衡以及民风民俗，并制定了严酷的法律；经济上商鞅主张重农抑商、奖励耕织，军事上商鞅作为统帅率领秦军收复了河西。（3）商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，为之后秦朝的统一奠定了基础。从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集

24、权国家秦朝，定都咸阳。考点：人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代；人教版七年级上册统一国家的建立秦王扫六合27.阅读下列材料：材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”汉书材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。翦伯赞题昭君墓请回答：（1）材料一是怎样评价昭君出塞的作用的？ （2）材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情？（3）从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么？ （4）这两段材料共同表达了一种什么愿望？【答案】（1）材料一认为昭君出塞使北方边镇安定，社会生产发展，匈奴与汉朝友好相处。

25、（2）前两句反映的是西汉武帝时与匈奴的战争，后两句指的是昭君出塞。（3）持赞同态度。因为昭君出塞平息了汉匈之间的战争，昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了贡献。（4）两段材料都表达了希望边镇安宁，社会秩序安定，民族友好交往和相处的愿望。【解析】【详解】（1）依据材料一“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”的信息，依据所学可知，材料一认为昭君出塞使北方边镇安定，社会生产发展，匈奴与汉朝友好相处。（2）依据材料二“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”的信息，依据所学可知，前两句反映的是西汉武帝时与匈奴的战争，后两句指的是昭君出塞。（3）依据材料二“何

26、如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”的信息，依据所学可知，翦伯赞持赞同态度，因为昭君出塞平息了汉匈之间的战争，昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了贡献。（4）依据上述材料的内容，结合所学可知，这两段材料都表达了希望边镇安宁，社会秩序安定，民族友好交往和相处的愿望，不管用什么方式，只要能够实现和平共处，就值得肯定和表扬。28.观看两幅图片后，回答下列问题：（1）伴随着张骞出使西域，丝绸之路开通了。那时的西域是指现在的什么地方？张骞第一次出使西域的时间、目的及其意义是什么？ （2）按由东向西的顺序写出该路线所经主要地点。该路线的开通，反映了西汉实行怎样的对外政策？（3）西汉为保证“丝绸之路”畅通设置

27、什么机构或官职？有何意义？ （4）今天的亚欧大陆桥东起连云港，西至鹿特丹，被誉为“现代丝绸之路”。请分析一下亚欧大陆桥的经济、政治意义？【答案】（1）指现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。公元前138年；联络大月氏夹击匈奴；加强了汉与西域之间经济文化的交流。（2）长安河西走廊、今新疆境内西亚欧洲。对外开放政策。（3）西域都护。意义：从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（4）交通运输先行有利于东西方之间物品与信息交流；创造有利于我国经济建设的和平周边环境；推动沿线各国经济与国际贸易发展等。（只要言之有理）【解析】【详解】（1）依据所学可知，张骞

28、出使西域，那时的西域是指现在的甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方；公元前138年；汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域；加强了汉与西域之间经济文化的交流。（2）依据材料的图片信息，结合所学可知，西汉时期，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，直到欧洲的丝绸之路，表明了西汉实行对外开放的政策。（3）依据所学可知，西汉为保证“丝绸之路”畅通，公元前60年，设置西域都护，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（4）依据所学可知，今天的亚欧大陆桥东起连云港，西至鹿特丹，被誉为“现代丝绸之路”亚欧大陆桥的建立有重大的意义，交通运输先行有利于东西方之间物品与信息交流；创造有利于我国经济建设的和平周边环境；推动沿线各国经济与国际贸易发展等。