最新完美版学生综合素质评价指标体系.docx

1、最新完美版学生综合素质评价指标体系附件一：皂角树小学学生综合素质评价指标体系 2017年9月一级指标二级指标三级指标表现记录评价等级自评组评班评校评道德品质与公民素养热爱祖国1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌；尊敬国旗优秀优秀优秀优秀2、认真参加爱国主义教育活动；认真参加教育活动；优秀优秀优秀优秀3、维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一；维护国家安全优秀优秀优秀优秀4、关心时事政治，关注祖国建设、家乡发展。关心时事政治优秀优秀优秀优秀思想品德5、平等待人，与人为善，尊敬师长，尊老爱幼助残；平等待人优秀优秀优秀优秀6、同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待；同学之间团结互助优秀优秀优秀优秀7、诚实

2、守信，言行一致，不弄虚作假，知错就改。诚实守信优秀优秀优秀优秀8、积极参加社会公益活动，语言文明、举止规范。积极参加社会公益活动优秀优秀优秀优秀法纪观念9、遵纪守法，遵守国家法律，不做法律法规禁止的事。遵纪守法优秀优秀优秀优秀10、不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。拒绝毒品优秀优秀优秀优秀11、不参加各种名目的非法组织和非法活动。不参加非法组织和非法活动优秀优秀优秀优秀12、遵守公共秩序，遵守交通法规。遵守公共秩序优秀优秀优秀优秀13、爱护公用设施、文物、古迹等。爱护公用设施优秀优秀优秀优秀自我教育14、自信、自尊、自强、自律、勤奋，严格要求自己，有上进心。严格要求自己，有上进心。优秀优秀优秀优秀15

3、、遵守校规，无违反校纪记录。遵守校规，无违反校纪记录。优秀良好优秀优秀16、不进入社会网吧和娱乐场所，不看不健康的书籍。不进入社会网吧和娱乐场所优秀优秀优秀优秀17、不抄袭他人作业，考试不作弊。不抄袭他人作业，考试不作弊。优秀优秀优秀优秀18、具有环保意识，自觉维护生态环境，讲究公共卫生。具有环保意识优秀优秀优秀优秀19、正确对待困难和挫折，保持心理健康，不急躁，不气馁。正确对待困难和挫折优秀优秀良好优秀合作交流20、积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。积极参加集体活动优秀良好优秀良好21、积极参与课内外各种合作形式的活动，尊重并理解他人。积极参与课内外的活动优秀优秀优秀优秀22、能

4、综合运用各种交流和沟通的方法与他人合作，共同完成任务。能与他人合作，共同完成任务良好优秀优秀优秀22、在同学间勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。在同学间勇于表达优秀优秀优秀优秀23、在生活学习上善于和老师、家长交流，与老师、家长关系融洽。生活学习上与老师、家长关系融洽优秀优秀优秀优秀社会实践实践活动24、积极参加社会考察、参观教育基地等活动，每年不少于8天。积极参加社会考察等活动良好优秀优秀优秀25、积极参加公益劳动及社会服务活动，每年不少于8天。积极参加公益劳动良好优秀优秀优秀26、5年级以上学生每学期撰写一篇社会实践活动调查报告。 劳动态度27、值日生工作或校内岗位劳动态度良好好，能

5、按要求完成任务。值日生工作劳动态度良好好优秀优秀优秀优秀28、每天参加家务劳动时间不少于15分钟。每天参加家务劳动优秀良好优秀良好学习习惯与能力兴趣习惯29、有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学习活动。有学习的愿望和兴趣优秀优秀优秀优秀30、有良好好的预习、阅读、书写、笔记、反思等习惯。有良好好习惯。优秀优秀优秀优秀31、制定学习目标和有效落实学习计划制定学习目标优秀优秀良好优秀32、上课专注，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。上课专注优秀优秀优秀优秀学习能力33、能用所学学科的知识，独立分析并解决问题。能独立分析并解决问题。优秀良好优秀良好34、能运用各种学习方式来提高学习质量。能运用学习

6、方式来提高学习质量。优秀优秀优秀优秀35、对所学学科具有初步的研究与创新能力。具有初步的研究与创新能力。优秀优秀优秀优秀36、能完成规定学科的实验操作。能完成规定学科的实验操作。优秀优秀良好优秀37、能说流利的普通话，能简明得体地表达说话的意思。能说流利的普通话优秀优秀优秀优秀学习效果38、能按时、认真地完成各科课堂作业。能按时、认真地完成课堂作业。优秀优秀优秀良好39、各科期末考核成绩达合格以上，未合格的通过努力达到合格。各科期末考核成绩达合格以上优秀优秀优秀优秀40、基本达到课标规定的学科素养要求达到课标规定的学科素养要求优秀优秀优秀优秀运动与健康生活方式41、长期坚持参加校内外体育运动，

7、养成体育锻炼的习惯长期坚持参加校内外体育运动优秀优秀优秀优秀42、积极参加学校各项阳光体育活动。积极参加学校各项阳光体育活动。优秀优秀优秀优秀43、学会料理个人生活，有良好好的个人生活习惯。有良好好的个人生活习惯。优秀优秀良好优秀身心健康44、身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。身体健康优秀优秀优秀优秀45、正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。正确对待青春期生理与心理变化优秀良好优秀优秀运动素养46、认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法。认真上好体育课优秀优秀优秀优秀47、能够掌握2项以上体育运动技能或掌握一、二项体育健身方法。能够掌握育健身方法良好优秀良好优秀48、身体素质达到国

8、家学生体质健康标准。身体素质达到标准优秀优秀优秀良好49、有一项以上体育特长，参加过校级以上比赛活动。有一项以上体育特长优秀优秀优秀优秀审美与表现审美情趣50、具有健康审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。具有健康审美情趣良好优秀优秀优秀51、对艺术作品有一定的体验和再现能力。对艺术作品有一定的体验良好优秀优秀优秀52、对艺术课有兴趣，积极参与艺术课堂的各类训练。对艺术课有兴趣优秀良好优秀优秀审美表现53、能积极参加各级各类艺术展示或比赛活动，每年不少于一次。能积极参加艺术展示优秀优秀优秀优秀54、每学期参加一个艺术小组活动，并学有所长。每学期参加一个艺术小组活动良好良好优秀优秀55

9、、能任选一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想。能选种艺术形式表达自己的情感优秀优秀良好优秀56、每学期艺术科考核成绩合格，如果不合格通过努力后达到合格。每学期艺术科考核成绩合格优秀优秀优秀良好创新能力创新意识57、乐于接受新事物，善于质疑，勤于探索。乐于接受新事物优秀良好优秀优秀58、积极参加创新性学习，有自己的见解和主张。积极参加创新性学习优秀优秀优秀优秀创新能力59、参加劳技、科技、社团等活动，形成自己特长。参加劳技、科技、社团等活动优秀优秀良好优秀60、参加各类实践活动，有自己的活动成果或作品。参加各类实践活动良好优秀优秀优秀综 合 素 质 评 价 总 等 级优秀优秀优秀优秀自

10、我综合性评语我是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作。小组综合性评语她热爱学校生活，学习上也比较主动，能自己管理自己，待人诚恳、礼貌，思想上进。班级综合性评语你是一名聪明、乖巧的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极、醒目、细心，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优秀良好；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。同学和老师都喜欢你。 学校综合性评语在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。你还有很强的工作能力！ 备注：此表一式两份，一份发给学生，一份学校留存。表中三级指标仅供学校参考，各学校可以根据本校学生培养目标或补充或修改。