新标准外研版三年级英语上册第九模块教案.docx

1、新标准外研版三年级英语上册第九模块教案Module 9 Family单元教材分析本模块包括Unit1 This is my mother. 和 unit2 He is a doctor.两个单元。Unit1主要使学生学会谈论家庭成员。Unit2主要让学生学会谈论职业。单元教学目标一、知识与技能1通过听录音辨别出如下单词：mother father sister brother she is grandpa grandma that is =thats me he is doctor policeman nurse driver farmer.并能正确朗读和使用这些单词。2能听懂对话中介绍某人及

2、职业的句子，并能据图说出家庭成员名称及其职业名称。3能够询问某人及会应答。二、过程与方法1.让学生通过热身复习课文学习达标测试等学习过程学习知识。2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。三、情感、态度、价值观1通过本单元的学习使学生西方国家家庭成员间的称呼。2.增强对家人的感情，更热爱自己的家人。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点1学习This is my mother. He is a doctor.这类句型 。 2、学习单词：mother father sister brother she is grandpa grandma会听、读、书写单词。能听懂对话中介绍某

3、人及职业的句子，并能据图说出家庭成员名称及其职业名称。单元课时安排Unit 1 This is my mother. 2课时Unit 2 He is a doctor. 2课时课 题 Unit 1 This is my mother.主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能能识别单词：mother father sister brother grandpa grandma。二、过程与方法反复学习This is my mother。 这类句型，能听懂并回答And is this your sister?.这类用一般疑问句表达的语句。三、情感、态度、价值观增强对家人的感情，更

4、热爱自己的家人。教学重点1学习语句：This is my mother. This is my father .2能写会读单词：mother father sister brother grandpa grandma。教学难点根据提示书写This is my.的句子。教学准备录音机 卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.复习上节课所学单词。2.利用所给单词叫学生口语练习上节课的重点句型。1.学生板书单词并互相检查2.指名对话并背诵。二、新授1唱歌曲：What is this?2.询问学生的家庭成员，放录音，听听家庭成员的单词。3.听录音后，出示单词卡片，学

5、生跟读练习发音。4.指名检查反馈学习效果。5.播放录音，学生听读课文。6.学生合作学习。7.指导学生了解大意并分角色朗读。8.放录音领读，学生跟读。1.学生大声表演。2.学生自读课文，并试着用汉语翻译，遇到不懂的地方用铅笔做记号。3. 学生记忆单词。4.回答老师提问。5.学生听读课文。6.学生合作学习。7. 小组试着分角色朗读，共同解决疑难问题。8.学生跟读课文。三、巩固练习分组活动朗读课文并表演出来。用英语在小组内交流。四、小结说说今天的收获？自由说说五、作业1熟读对话。2记忆单词、重点句型。板书设计Unit 1 This is my mother.单词：mother father sist

6、er brother grandpa grandma语句：This is my mother. This is my father .教学反思课 题语言练习主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1使学生能正确书写、拼读所学单词及句子。2复习巩固单词及句型运用二、过程与方法运用所学语句进行听说、演唱等游戏活动，达到巩固提高的目的。三、情感、态度、价值观通过游戏及表演激发学生的英语学习兴趣。教学重点熟练掌握单词及重点句型教学难点如何介绍家庭成员。教学准备相册课时安排1课时教学环节 教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入复习上节课的单词2复习句型3导入语1学生板书单词

7、。2指名对话。2、习题 及语 言训 练1.写单词。父亲-（ ）母亲-（ ）祖父-（ ）祖母-（ ）姐妹-（ ）兄弟-（ ）老师-（ ）2.利用手中相册向同学介绍你的家人。3.看课本52页，询问这些人和Sam是什么关系，怎样用英语称呼。4.播放录音，每句之后先暂停让学生跟读。5.看图完成52页练习四。6.填写配套练习。1.指名板书，其余学生在练习本上做。2.要求每人都要参与，用英语来介绍。3.思考问题。4.同桌交流，订正反复练习至会诵读。6.学习运用一般疑问句提问“Is this your .?”三、小结你学会向别人介绍自己的家人了吗？说说还学到了什么？说说收获。四、作业1记忆本课单词。2完成练

8、习。板书设计语言练习一般疑问句提问“Is this your .?”教学反思课 题 Unit2 e is a doctor.主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1.学习单词：doctor policeman nurse driver farmer 并会书写单词。2.学会英文的职业表达方式。二、过程与方法学生能够据图或根据实际情况说出家庭成员及其职业。三、情感、态度、价值观通过课堂活动，使学生进一步体验到学习英语的成就感。教学重点学习本课的句型：He is a policeman. She is a nurse. He is a farmer.教学难点学习英文的职业表达

9、方式。教学准备录音机、图片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.检查上节课的单词。2.对话练习上节课的句型。1.学生默写。2.对话练习。二、新授1.听录音，学习单词：doctor policeman nurse driver farmer 2.课文教学请学生翻开课文第二单元活动一，教师放录音学生边听边看书。每句话后停顿，请学生跟读。3. 小组合作自学。请学生仔细阅读，然后放录音认真听，学生跟读。4.检查小组学习结果。5.学习活动2：让学生根据图意及录音自学。1.学生跟读2.学生边听边看书，试着自己理解翻译。3.跟读课文听音模仿4.组内合作讨论学习，最后由小组长

10、统一意见做汇报。5.学生自由诵读三、小结说说本节课有什么收获？自由谈感想及收获。四、作业1熟读课文。2记忆单词、重点句型。板书设计Unit 2 e is a doctor.1.单词：doctor policeman nurse driver farmer 2.句型：He is a policeman. She is a nurse. He is a farmer. 教学反思课 题语言练习主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1.使学生能正确听、说、读、写单词doctor policeman nurse driver farmer，并能在语言情景中熟练运用。2. 熟练掌握

11、单词及重点句型，并能进一步拓展练习。二、过程与方法1.让学生根据相册向别人介绍自己的亲人朋友及其职业。三、情感、态度、价值观1.利用游戏等课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。教学重点熟练掌握单词及重点句型教学难点对所学知识的灵活运用教学准备图片 相册课时安排1课时教学环节 教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、指名读单词，听写单词。2、复习朗读课文。1听写单词，集体订正单词读音。2.学生推火车读课文2、语言 练习1观察活动5图片，用英语说说所表达的意思。2.叫几个学生就身边的同学做个介绍。3.出示全家福，介绍图中的家庭成员。4.介绍图中成员的职业。5.拿出相册介绍学生自己的家庭成员及其职业。6.师问：Is this your mother?Is this your grandpa?.学生做答。7.试着写出以上所说句型。1.同桌交流，订正。2.同桌互相说3.就用句型This is a girl and that is a boy介绍.4.指名介绍图中成员的职业。5.学生对此表述用英语做记录。同桌互换检查。6.集体订正。三、小结说说今天学到了什么？自由说说收获。四、作业1记忆本课单词。2完成练习。板书设计 语言练习 Is this your mother? Is this your drandpa?.教学反思