保育员中级教学大纲和教学计划.docx

1、保育员中级教学大纲和教学计划保育员（中级）培训教学大纲和教学计划、培训目标：通过专业理论知识学习和操作技能训练，便学员能够达到国家职业资格四坂1、 系统地掌握现代儿童保健科学氏儿童教育理论知识。婴幼儿各系统生理待点与卫生保健， 小儿生长发育氏体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物荃础知识与消毒隔离、 小儿常见病的预防和护理。2、 婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。3、 托幼机构意外伤害的预防71初步处理、托幼机拘常用护理、托幼机构相关法律、法规氏 应用。托幼机构设备、物晶的保管与环境工作，以氏保育员专业技能。4、 熟悉托幼机构的有关的法律、

2、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道 德、业务、身心素恭。并能根据舉幼儿生理、心理发展的符点氏保教工作的目标、原则、方 法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。5、 具有熟练的，与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。高纵保育员能对初、中纸 保育员进行保育工作指导。二、培训内吝与培训要求根据国家职业标准和理论知识鉴定要素细目表要求，保育员培训中应达到的学 习目标是理解有关保育员职业道復、婴幼儿生理、心理、教育的杀本特点，能够氏时发现幼 儿身体的异常状况，氏时处理小外伤类别以氏了解相关法律、法规知识。培训的重点和难点 如下：保育员（基础知识）第一章：保育员的职业道德【目的要求】：

3、便学员掌握职业、职业道徳的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高 尚的职业道德【主要内容】：1.职业的概念、特征，职业道德的概念。2保育员职业道徳内涵，作用，杀本要求，氏职业守则。第二章：对学前教育的认识和理解【目的雯求】：便学员学握教育、学前教育的含义，了解学前教育的产生和发展，明白我 国学前教育的性质和任务，目标氏遵循的原则。【主要内容】:1.教育的合义、学前教育的含义。2学前教育的产生和发展。3学前教育思想的发展。4我国学前教育发展的概况。5我国学前教育的性质、任务、目标、原则。第三章：对学前儿童的认识和理解【目的要求】：便学员掌握学前儿重的身心发展特点，了解影响学前儿童发展的一些畫要

4、因素，明确保育工作的职贵任务要点。【主要内容】：1学前儿童身体发展的主要特点。2学前儿童心理发展的主要特点。3影呐学前儿童身心发展的因素。第四章：婴幼儿各系统的生理卫生【目的要求】：便学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健 知识。【主要内容】:1舉幼儿运动系统：腕骨、脊柱、关节、肌肉各部位的特点71保育。2舉幼儿呼吹系统：犀、咽、喉、气管与支气管、肺各部位的特点71保育。3.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位的符点疋保育。4婴幼儿術环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位的符点保育。5婴幼儿消化系统：乳牙、恒牙、口腔黏朕、唾液、胃、肠、肝脏各部位 的特点氏保育

5、。6婴幼儿泌尿系统部位的特点71保育。7.婴幼儿皮肤的特点氏保育。8婴幼儿內分泌系统的特点71保育。9婴幼儿神经系统的倚点氏保育。10舉幼儿视学器官：眼睛，耳朵各部位的倚点尺保育。第五章：婴儿的心理发展【目的要求】：便学员进一步了解影响婴幼儿心理发展的闵素，掌握婴幼儿心理过程、个 性心理发展的特点71保育要点，重視婴幼儿心理保條，掌握婴幼儿常见心理问题的保育要点o【主要内容】:1舉儿动作的发展尺規律。2舉儿语言的发展。3舉儿的认知活动和自我意识的发展。第六章：幼儿心理发展的一般年龄特点【目的娶求】：便学员进一步了解彩响幼儿心理发展的因素，掌握幼儿心理过程、个性心 理发展的特点氏保育要点，重视.

6、幼儿心理保健，掌握婴幼儿常见心理问題的保育要点。【主要内容】:1.幼儿心理发展的一般特点。2各年龄幼儿心理发展的年龄轿征。条七章：幼儿认知能力的发展【目的要求】：便学员进一步了解影响幼儿认知能力发展的因素，掌握认知能力发展的过 程、特点尺保育要点。【主要内容】：1.幼儿感知觉：视、听、触、知觉、观察力的发展。2记忆的概念、意义、特点氏培兼幼儿记忆力的原则。3想舉的概念和要素71作用，幼儿想象的特点，培兼幼儿想象力的原则。4思维的概念和特点，幼儿思维发展的一般趋势，杀本过程氏特点。5 幼儿思维的基本形式氏特点，培养幼儿思维能力。6注意的概念氏与心理过程的关系。7幼儿注意的特点，培养幼儿的注意力。

7、8语言的作用氏幼儿语言的特点。9影响幼儿语宫发展的闵素氏培兼幼儿的语言能力。第八章：幼儿悄绪惰感的发展【目的要求】：便学员进一步了解幼儿悄绪的倚点，幼儿基本情绪的培养。【主要内容】:1.悄绪的概念和地位、作用。2幼儿情绪的一般特点。3幼儿基本悄绪氏悄绪的培养。第九章：幼儿社会性的发展【目的要求】：便学员进一步了解幼儿常见的一些社会行为，发展趋势和对幼儿社会行为的指导。【主要内容】：1幼儿与同龄伙伴、成人的关系。2幼儿常见的一些社会行为。3幼儿社会性的发展趋势和社会行为的指导。第十章：幼儿个性的发展【目的要求】：便学员进一步了解幼儿个性发展的过程和特点和对幼儿养成良好的个性能 力给予指导。【主要

8、内容】:1.气质的概念和彩响，幼儿的气质类型氏特点，幼儿气质的发展，幼儿的 气质特点与教育。2性格的概念和特征，幼儿性格的发展，幼儿性格与气质的关系，幼儿性 格的培兼。3能力的概念和分类，彩响幼儿能力发展的因素，幼儿能力的发展与培慕。第十一章：婴幼儿的身体値康和心理値康【目的要求】：便学员进一步了解婴幼儿生长发育的规律，影响闵素，常见的心理问题氏 保育。【主要内春】:1生长发育的概念，舉幼儿生长发育的规律，影响因素，生长发育的评价，舉幼儿的健康检查。2舉幼儿心理條康的标准，常见心理问题的预防尺矫治。第十二章：婴幼儿的膳良和营养【目的要求】：便学员进一步了解婴幼儿生长发育所需的营养和热能，熟悉各

9、年龄婴幼儿 的喂軾【主要内容】：1六大营养素的功能和来源，热能。2各年龄婴幼儿的啜养。第十三章：婴幼儿的疾病预防【目的雯求】：便学员进一步了解婴幼儿常见病和寄生虫病、传染病的预防。【主要内容】:1.婴幼儿常见病和寄生虫病：上呼呎道感染、腹泻、佝偻病、缺铁性贫血、 韻齿、肥胖症、则虫病、嵯虫病的常识与预防。2舉幼儿传染病的常识与预防描施。3流感、水痘、风疹、幼儿急疹、猩红热、流行性腮腺炎、传染性肝炎、细甫性痢疾的症状71护理预防措施。第十四章：婴幼儿常用护理技术和意外事故处理【目的要求】：便学员掌握舉幼儿常用护理技术和处理意外事故。【主要内容】:1常用护理技术：测体温、喂药、滴眼药、滴鼻药、滴耳

10、药、高热护理、 测脉博和观察呼吹。2婆幼儿发生意外事故的原闵。3第幼儿意外事故：小外伤、挤伤、异物、鼻出血、惊厥、蚊虫咬伤、中 尿、冻伤、头部捧伤的处理描施。第十五章：学前儿童的亲质发展和亲质教育【目的娶求】：便学员学握学前儿童的素质发展和素质教育的相关知识，认识到促进学前儿童的全而发展是学前教育应该完成的最車要任务。【主要内容】:1.学前儿童健康教育的概念、目标、内容疋要求、主要途径和方法。2学前儿童的语言教育的概念、发展目标、内容氏要求、主要途径和方法。3学前儿童的社会性发展与教育的合义、目标71內容要求、主要途径和方 法。4学前儿童的科学教育的概念、目标和內容疋要求、主要途径和方法。5学

11、前儿童的艺术教育的槪念、目标和內容氏要求、主要途径和方法。第十六章：学前教育的基本要亲【目的要求】：便学员掌握学前教育对于学前教育机构的环境的要求，保育员职贵疋应具 备的能力的要求。【主要内容】：1.环境的概念、学前教育机构的环境。2保育员职贵的要求，保育员的知识结构和应具备的教育教学能力。第十七章：学前儿宣的游戏活动【目的要求】：便学员充分认识到游戏在学前儿童发展中的价值，树立正确的教育观念， 保惇儿童游戏的权利，使潞戏真正成为学前教育机构的基本活动。【主要内容】:1.学前儿童喜欢游戏的原因。2学前儿童游戏的种类和指导。第十八章：学前教育机构中幼儿一日生活安排【目的要求】：便学员学握幼儿一日

12、生活的内容，对幼儿生活中的各类活动进行组织和指 导。【主要内容】:1.幼儿一日生活的内容。2幼儿生活中各类活动的组织和指导。第十九章：学前教育与家庭、社区及小学【目的要求】：便学员掌握学前教育机构与家庭的关系，做好幼儿从家庭到学前教育机构 时的衔接和平时与家长的沟通两方面工作，做好新生入园工作和家长的教育的工作。【主要内咨】：1新生入回工作。2学前教育机构的家长工作。3学前教育机构与社区。4幼儿园与小学衔接工作的意义和任务、主要闲难氏教育笫珞，应注意问 题。第二十章：相关的法律和法规知识【目的要求】：使学员了解中华人民共和国来成年人保护法氏幼儿园管理条例幼 儿园工作规程中与托幼工作有关的内容，

13、进一步确立现代儿童观，了解托幼园所保教目标 制定的指导思想，进一步拿握保教目标、教育工作的原则，明确做好家长工作的意义和任务, 掌握家长工作的内客与方法。【主要内容】:1中华人民共和国来成年人保护法节选。2.中华人民共和国劳动法和中华人民共和国教育法节逸。3.幼儿园管理条例和幼儿园工作规程节选。4托儿所、幼儿园卫生保健制度节逸。5.学生伤害事故处理办法节选。保育员（中级技能）笫一章配制幼儿园常用的消舂液【目的要求】：便学员掌握配制常用淸毒液的方法，能够根据说明书的配制浓度和配制计 算公式，独自配制消毒液。【主要内容】:1.配制常用消毒药液的计算公式，工作程序，配制方法。2.配制消毒药液的注意事

14、项。3.配制消毒药液的相关知识。第二章生活管理【目的要求】：使学员掌握旻、午、晚检查的方法，独立进行展、午、晚检查；能够配合 保健医生进行体检；能独立对婴幼儿进行定期体检；能够掌握餐前准备工作的要领和指导幼 儿值日生工作的方法，创设清洁、安挣、愉悦的进餐环境；掌握食物营养的介绍方法和增强 舉幼儿食欲的方法，鼓励婴幼儿进餐，对舉幼儿进餐过程进行指导，学会指导大班幼儿自取 食物，培养婴幼儿良好的进餐姿势；培养舉幼儿爱劳动和良好进餐习惯；掌握婴幼儿盥洗内 容的指导工作，能够指导不同年龄班的婴幼儿盥洗；能够培养婴幼儿爱清沽的习惯，掌握婴 幼儿睡屁中的排尿規律，提醍舉幼儿排尿。【主要内客】：1艮、午、晚

15、检査方法氏工作程序，相关知识。2.婴幼儿进行定期体检的工作程序、相关知识、注意墓项。3.餐前指导值日生工作的工作程库氏注意事项。4.促进婴幼儿食欲环节的工作程序、相关知识、注意事项。5.指导婴幼儿进餐的工作程序71注意事项。6.指导婴幼儿掘洗的工作程序、相关知识、注意事项。7.培养婴幼儿爱清洁习惯的工作程序。第三章配合教育活动【目的要求】：便学员在完成初坂保育员工作职贵的杀础上，能够参加舉幼儿部分游戏和 教学活动；能够制作玩、教具；能够对保育工作进行专题总结；能够帮助和指导个别舉幼儿 参与活动等；明确根据天气和活动量的交化，71时为婴幼儿増减衣服对儿童身心发展的重要 意义；掌握根据天气和活动量的芟化，氏时为婴幼儿增城衣服的工作程序和方式、方法；了 解体职儿和肥胖儿的特征，掌握照顾体爾儿和肥胖儿的工作程序和正确方法，明确照顾体职 儿和肥胖儿的注意问题。【主要内容】：1.组织婴幼儿潞戏和教学活动的程序和主曼內容，参与婴幼儿游戏和教学