北京小学教师招聘考试真题及答案解析word版.docx

1、北京小学教师招聘考试真题及答案解析word版北京2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、1302：根据反思的时间，教学反思可以分为（）。单项选择题A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思3：中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（）。的职业道德。单项选

2、择题A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表4：练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。单项选择题A、工具说B、联结说C、认知说D、人本主义5：信度是指测验的()。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性6：狭义的教育制度是指（）。单项选择题A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度7：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法()。单项选择题A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自身困难,情有可原C、违反法律规定,应当追究责任D、违反法律规定,但可免于处理8：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业

3、中的体现。（）判断题对错9：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性10：构成品德心理结构的基本成分是（）多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度11：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错12：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹13：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错14：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及

4、自我实现的倾向。（）判断题对错15：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆16：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师17：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、内在内驱力D、能力内驱力18：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。单项选择题A、有利于发展学生智力，培养学生能力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重

5、要途径19：操作技能的形成可以分为以下几个阶段()。多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练20：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（）。单项选择题A、从路旁中间飞向路边B、没有受影响C、从路旁飞向汽车D、只向上飞扬21：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习22：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是

6、指（）。多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合23：教师专业成熟的标志不包括（）。单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度24：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、记忆力B、意志力C、思维力D、注意力25：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答26：小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）判断题对错27：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。多项选

7、择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校28：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故29：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错30：示范法由于范例的不同有()。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范31：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。单项选择题A、转移B、分散C、稳定

8、D、广度32：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错33：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）判断题对错34：创造性的核心成分是（）。单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平35：下面哪位不是沁园春雪中提到的封建统治者?()单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民36：教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、群体教学C、小组教学D、班级授课37：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。（）判断题对错38：万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员

9、”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（）。单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学目的D、教学条件39：学记指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。单项选择题A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法40：教学设计包括（）多项选择题A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体41：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错42：在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是（）。单项选择题A、使用常用工具栏按钮B、选择【文件】【打开】命令C、文件菜单中

10、的文件列表D、快捷键43：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要44：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题A、高智商又高创造性B、低创造性智商可以高C、高智商可能有低创造性D、低智商不可能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商45：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔46：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献47：教师教学和学

11、生获得知识的基本材料是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书48：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型49：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法50：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导51：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式52：已经

12、获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧53：元认知调节策略与监视策略无关。（）判断题对错54：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。单项选择题A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学55：根据材料回答TSE题：一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探

13、究，去查询有关资料，写出研究报告。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变56：据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（）单项选择题A、现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多B、尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性C、在农村，儿童上学获得家人更多的支持D、在农村，有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校57：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段58：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题对错59：低级的学习动机是自我提高。判断题对错60：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作查看答案1：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、1302：根据反思的时间，教学反思可以分为（）。单项选择题A、个体反思和群体反思B