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1、部编版九年级语文下册期中复习试题含答案部编版九年级语文下册期中复习试题含答案(第一、二、三单元)时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(共27分)1下列加点字注音完全正确的一项是 （C）(2分)A.驾驭(y)旗帜(zh) 胆怯(qu) 伤痕累累(li)B筵席(yn) 笔砚(yn) 烙印(lo) 不屑置辩(xi)C恐吓(h) 羼水(chn) 麾下(hu) 随声附和(h)D筛子(shi) 烟囱(chng) 戏谑(xu) 颓唐不安(tu)【解析】A.“怯”读“qi”；B.“筵”读“yn”；D.“囱”读“cng”。2下列词语书写无误的一项是 （D）(2分)A捷报 装饰 伶俐 腰缠万惯B烽烟 惦记

2、 恳切 提心掉胆C富饶 魁梧 阔绰 无原无故D招架 俯身 温驯 天伦之乐【解析】A.“惯”写作“贯”；B.“掉”写作“吊”；C.“原”写作“缘”。3下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （A）(2分)A.他做事总是战战兢兢、尽忠职守，绝不敷衍塞责。B晚睡会导致我们第二天上课时无精打采，甚至会影响生活和健康。C自从早上知道老师要处理我昨天早退的事情，整个上午我都如坐针毡，忐忑不安。D你只看到那些写作高手在创作时一气呵成，实际上他们早已掌握了一定的章法和技巧。【解析】“战战兢兢”形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。句中应用“兢兢业业”。4下列句子没有语病的一项是 （A）(2分)A被

3、誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。B端午节假期到来，人们除了吃粽子、赛龙舟外，还可以游览名人出生地和文化遗产地，了解和唤醒文化记忆。C根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。D这所学校建筑优美，树木葱郁，一定是一所历史悠久、人才辈出的好学校。【解析】B.搭配不当，在“了解”后加“民俗文化”；C.句式杂糅，删去“显示”；D.原因和结果没有必然的逻辑关系。5调整下列语序，组成语言连贯的一段话，排列最恰当的一项是（A）(2分)而实力

4、，才是撑起信心的最重要支柱。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。尝试的事情并不都能做成，这时应把注意力集中在增强实力上。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。不仅如此，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。A BC D6下列各句表述错误的一项是 （B）(2分)A清代小说家吴敬梓的儒林外史，被鲁迅在中国小说史略中称为中国古代最优秀的讽刺小说。B骆驼祥子一书中， 虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。C大堰河我的保姆是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。D美国

5、记者埃德加斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品红星照耀中国，曾易名为西行漫记。【解析】虎妞难产而死不是祥子走向堕落的根本原因。7近年来，中小学生溺水事故时有发生，这一现象引起了广大师生和家长的担忧。学校要求各班开展以“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育活动，假如你是其中一员，请完成以下任务。(7分)(1)仿照下列内容，另拟写一个活动目标。(2分)例句：通过本次主题教育活动，让同学们懂得预防溺水的重要性。示例：通过本次主题教育活动，增强同学们的安全意识。(2)你所在的班级将开展以防溺水为主题的安全教育活动，请你设计两种活动形式。(2分)召开主题班会布置宣传栏(3)下面是某班班委

6、会给全班同学家长写的一封信，请在横线上将内容补充完整。(3分)致家长的一封信各位家长：暑假即将到来，为了让您的孩子度过一个安全愉快的假期，现将防溺水注意事项告知您，望您督促孩子做到以下几点：不要在无大人陪同的情况下私自到水域游泳。不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。不要擅自与他人一起游泳。不习水性的学生，在不安全的情况下，不要擅自下水施救。此致敬礼！班委会2020年6月24日8默写。(每空1分，共8分)(1)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲秋思)(2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。(苏轼定风波)(3)录毕，走送之，不敢稍逾约。(宋濂送东阳马生序)(4)马作的卢飞快，弓如霹雳

7、弦惊。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(5)“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，这是无数仁人志士在生死面前做出的选择。(鱼我所欲也)(6)满江红中表现鉴湖女侠侠肝义胆的句子是：算平生肝胆，因人常热。二、阅读理解(共43分)(一)阅读下面的宋词，完成第910题。(4分)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是A(2分)A词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。 B太守出

8、猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。C出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。 D词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。10对这首词的赏析有误的一项是B(2分)A这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。B这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。C这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。D这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。(二)阅读下面两篇文言文，完成第1114题。(12分)【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍

9、之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此

10、！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(选自唐雎不辱使命)【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，

11、而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。(选自荆轲刺秦王)【注释】樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛：殿前的台阶。少：同“稍”。假借：在文中是“原谅”的意思。发：打开。揕(zhn)：用刀剑等刺。绝：挣断。还：同“环”，绕。卒：同“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。11根据上文，解释下列加点词语的意思。(4分)(1)长跪而谢之 道歉 (2)安陵君受地于先王而守之 介词，从(3)寡人谕矣 明白，懂得(4)图穷而匕首见 穷尽，完结12用“/”给文中画线句子断句(划两处)。(2分)方 急 时/不 及 召 下 兵/以 故 荆 轲 逐 秦 王13翻译下列句子。

12、(4分)(1)与臣而将四矣。加上我，将变成四个人了。(2)使毕使于前。让他在(大王)面前完成使命。14下列对甲乙两文内容的理解与分析，不合文意的一项是B(2分)A甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D甲乙两文在人物刻画上均用了对比的手法，其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。【乙】参考译文：荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子，秦武阳捧着装有地图的匣子，按先后顺序进来。走到台阶下面，秦武阳脸色突然变了，害怕起

13、来，秦国的大臣们对此都奇怪起来，荆轲回过头对着秦武阳笑了笑，上前对秦王谢罪说：“北方边远地区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王稍微原谅他，让他在大王面前完成自己的使命。”秦王对荆轲说：“起来，把秦武阳拿的地图送上来！”荆轲于是取出地图献给秦王，打开地图，地图全部打开匕首露了出来。荆轲于是用左手抓着秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王刺去。匕首还没有刺到秦王身上，秦王大惊，自己挣扎着，赶忙站起身来，连衣袖都扯断了。秦王想拔剑(还击)，但因剑太长，只抓住了剑鞘。秦王当时又怕又急，剑又插得很紧，所以没能立刻拔出来。荆轲追赶秦王，秦王绕着柱子跑。大臣们都吓呆了，突然出现这种意外的事件，使大家都失

14、去常态。按秦国的法制，陪侍在大殿上的臣子，不能携带一件武器；宫廷的侍卫虽然手持兵器，但都守候在大殿之下，没有大王的命令他们是不能上殿的。秦王正在危急之中，来不及喊叫殿下的侍卫，因此荆轲得以追刺秦王，而殿中的大臣们一时惶恐万分，又没有武器来抗击荆轲，于是只好一拥而上，赤手空拳地和他搏斗。(三)阅读下面的文字，完成第1518题。(14分)丑 石夏新祥世人有玩邮票者、玩古董者、玩文字者。老墨和老白以玩石头为乐，因玩石头出名。老墨和老白是一对挚友。老墨开车到桃源茅草街去寻石，邀上了老白。茅草街临桃源境内沅水的一条支流。河床很浅，清凌凌的水在石头间游走，时而高声喧哗，时而默不作声。石头遍布在河床里，大则

15、似碗、碟、盘、笠，小则如卵、珠、米。其状无棱无角，乖巧圆滑。色多为白、黑，间以红、黄、蓝、绿、紫。两人在小河的分叉处分手，各朝上游寻去。到下午时，老墨只觅到几块可要可不要的石头，他有些沮丧。老白却喜滋滋的。你捡到好东西了？老墨问。是个好东西，老白说。他从背囊中取出一块石头，这石头大得好比一个盘子，圆得像是用圆规画好后打磨而成。老白把石头放进浅水里。石头乃玛瑙石，白色，质地像奶。润、绵、厚。不浮、不薄、不浅。其间黛黑的纹理，恰如国画大师勾点，一幅独钓寒江图浑然天成。老墨看得有些呆了。一路回城，老墨和老白都十分开心。老墨建议老白把石头养好后参加全国奇石展，定能获得大奖。到城乡接合部，两人上了一趟厕

16、所。老白出来时，看见老墨站在车边，脸都气黑了。老墨的车窗被人砸了！放在车里的两个包已经没了。老墨报了警，警察二十分钟后赶到现场，拍照取证，录口供。老墨把老白送到家，蔫蔫地去修车了。两人一如既往地交流石头，提起那块丢失的“独钓寒江石”，不免摇头叹息一番。两个月后的某一天，老白正在养石。老墨打电话给老白，老白，你过来看一下，我得到了一块石头，你肯定会惊奇。老白立即打的到了老墨的“丑石斋”。老白的确惊住了。老墨说，老白，寻到这块石头，我的第一反应就是惊呆了。你在哪里得到的这块石头？茅草街，就是我们上次寻石的那一条小河。老墨说。世界上竟有如此相像的两块石头，这和双胞胎兄弟有区别吗！老白叹道。老墨说，老

17、白，这块石头让给你吧，就算你失而复得。老白说，你舍得？老墨说，你养我养都一样，你拿走吧。老白就拿走了那块石头。他说，我肯定会拿它参展，一旦有了市价，我将把钱全部给你。那块“独钓寒江石”果真得了大奖。专家评估，市价三十万。老墨说，恭喜你，老白，你发了。老白说，老墨，我说过的，我会兑现我的话。(A)老墨说，老白，石头这东西，有价无市，要不你给二十万吧。老白就给了老墨二十万。以后，两人一如既往地玩石。有一次在河里寻石头时，老墨脚下一滑，掉进了一个深水潭。水底暗流涌动，老墨像被一只鳄鱼咬住，打了几个圈，就要被扯进潭底。将要没顶时，老墨喊，老白救我！老墨最后被老白救了起来。老墨坐在岩石上，久久不发一言。

18、老墨已经七十岁了，要随儿子到深圳去定居。临行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝着喝着，老墨就哭了起来，泪水怎么都擦不干。老白说，老墨哥，可不兴太伤感啊！老墨说，老弟，多谢你这么多年陪我玩儿，我对不起你。老白说，别说那些话，我陪你玩，你不也在陪我玩吗？老墨说，老弟，我这一屋的石头都送你吧！老白说，你这些石头起码值二十万哪！我给你钱。(B)老墨急了，老弟，别说钱，可千万别说钱！其实，当年老白把“独钓寒江石”送展之前，要给石头换一个底座，老墨做的底座实在是太俗了。老白换底座时，发现石头的下面有一个丁字形口子，老白当时再一次惊住了。他在小河里寻得那块石头时，不小心掉在了地上，磕出了一个丁字形的口子，这口子

19、和那口子竟然惊人地相似！老白相信，老墨所说的对不起应该是“独钓寒江石”这事。(选自微型小说选刊2019年11期，有删节)15文中加点的两个“惊住了”的意思有什么不同？(3分)第一个“惊住了”指的是老白感到非常惊奇，世间竟有如此相似的两块石头。第二个“惊住了”指的是老白发现了“独钓寒江石”的丁字形的口子，确定了这块石头就是自己当年“失窃”的石头，被老墨算计朋友的这种不齿行为所震惊。16文中画横线的A、B两处写的都是老白要给老墨钱的情节，这两次老墨的心理有何不同？(3分)第一次，老墨为自己成功地“得到”了老白二十万元钱而窃喜。第二次，老墨满怀愧疚，他想真诚地为自己所犯的错误赎罪。17本文以“丑石”

20、为题，有什么好处？(4分)以“丑石”为题，一方面能引起读者的阅读兴趣，激发阅读欲望；另一方面暗指老墨虚伪、见利忘义的丑陋德行。18小说人物“老墨”和“老白”的命名也很有意思，请结合人物特点或文中的描写，写下你的发现。(4分)老墨：墨亦是黑，但墨比黑要文雅一些，老墨也可以引申为老黑，这一名字暗含着作者对文中老墨厚黑行为的讽刺；老白：白在文中代表着真诚、大度、厚道、以德报怨等品质。与黑形成鲜明对比。(四)阅读下面的文章，完成第1922题。(13分)中国脊梁压不弯暨佩娟“不获全胜决不轻言成功”。面对这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，全国上下决心在关键阶段咬紧牙关、一鼓作气、顽强斗争，坚决夺取全

21、面胜利，展现了中国人民敢于斗争、敢于胜利的精神和越是艰险越向前的无畏气概。“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”从1998年抗洪抢险，到2003年抗击非典，再到2008年汶川抗震救灾，在伟大民族精神的鼓舞下，中国人民面对大灾大难，蓄积起巨大能量，化危为机、赢取进步。历史已经证明并将继续证明，中国的脊梁，永远是压不弯的。中国脊梁压不弯，因为有中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势作保障。党中央统一指挥、统一协调、统一调度，各级党委和政府积极作为、严格落实、守土尽责；依托制度体系激发强大的动员能力和雄厚的综合实力，把全国的人力、

22、财力、物力切实有效集中运用到疫情防控工作上；下好全国一盘棋，举全国之力对疫情严重的湖北省和武汉市予以支援国家制度和国家治理体系的显著优势，成为打赢疫情防控阻击战的根本保障。中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力，为世界防疫树立了典范。中国脊梁压不弯，因为有众志成城、同舟共济的团结精神作支撑。疫情暴发后，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战，人民子弟兵闻令而动、敢打硬仗，无不显示出忠诚担当、恪尽职守的崇高品格。疫情防控最紧张的时刻，“武汉加油”“湖北加油”成为全国人民由衷的呼唤。河南深度贫困县嵩县竹园沟村

23、，村民们连续劳作多日，向武汉捐献10万斤大葱；云南河口瑶族自治县建档立卡贫困村石板寨村，群众开着摩托车，把22吨自产香蕉运出村装车转运湖北。各地群众识大体、顾大局，为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力，诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱。中国脊梁压不弯，因为有雄厚基础、巨大潜力、强大动能作后盾。新冠肺炎疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击，但疫情的冲击是短期的，总体上是可控的。从中长期来看，许多因为疫情冲击而蛰伏的大量消费潜力和生产动能，一经有序释放就可以对冲疫情造成的影响。应急处置能力和宏观调控体系稳健有力，消费市场潜力大、韧性强、活力足、成长性好，中等收入群体超过4亿人，为中国应对各类风险

24、挑战、实现高质量发展积聚了深厚底气。上下同心，则无往而不胜。疫情压不弯中国的脊梁，更阻挡不了中国发展的步伐。只要我们保持坚如磐石、不惧风浪的定力，把党中央各项要求落细落实，一定能早日迎来全面胜利。(选自人民日报2020年03月02日 04 版)19请概括本文的中心论点。(2分)中国脊梁压不弯(或：中国的脊梁，永远是压不弯的)。20第段画线句运用了哪些论证方法？分别有什么作用？ (4 分)引用论证和举例论证。引用习总书记的话，增强文章的说服力，进一步证明文章中心论点；列举抗洪抢险、抗击非典、汶川抗震救灾等典型事例，使论证更具体、更有力。21分析第段的论证思路。(4分)首先提出分论点“中国脊梁压不

25、弯，因为有众志成城、同舟共济的团结精神作支撑”，然后列举全国人民在疫情暴发后的行动，各地群众在抗击疫情中的互帮互助来论证这一分论点，进而证明中心论点。22结合第段内容，联系实际，谈谈你所在的社区或村庄采取的一些行之有效的防控措施。(注意：不要出现真实的地名、人名)(3分)略。言之有理即可。三、作文(50分)23阅读下面的文字，按要求作文。我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤婴是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以那声音特别_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不少于600字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。