帮宝贝克服羞怯的建议.docx

1、帮宝贝克服羞怯的建议帮宝贝克服羞怯的建议(图)生活中我们不难看见，有的宝贝跟家人或熟悉的人在一起时很活跃，可见到外人就害羞，就不由自主地感到紧张；有的宝贝在家里话也不少，但一旦置身于陌生的环境中，就脸红，一句话也没有，由于心里的压力和惶恐，在特定的场合就一言不发。羞怯是人类的一个特征，几乎每个人都经历过。据美国的一项调查，有50%的人承认自己害羞,12.5%的人承认自己在生活的某些方面过于胆怯。羞怯的程度因人而异，原因也不尽相同。有的由于个性或性格方面的原因，这类人往往性格比较内向，对外在的刺激比较敏感，在社交场合会感到紧张而手足无措；在气质上就是退缩型的，面对新事物新环境感到迟疑或顾虑重重，

2、适应慢；有的是由于很少和外人接触而没有学习到适当的社会交往技巧；也有的是受过去失败、受挫折的不良的经验影响，造成不自信，对自己的能力认识不足；还有的是因为童年期的教育不当，父母对孩子的期望值过高，要求过严，经常批评孩子，造成孩子诚惶诚恐精神病学家研究发现，担心给别人留下的印象不好而产生羞辱是羞怯的症结所在。羞怯心理是一种疏远力，人一旦产生了羞怯心理，就会使自己不能真实、客观地认识自己、评价自己，容易使宝贝变得内向、压抑、消极被动，不能很好的从事与人交往。因此，克服羞怯对人的一生非常重要。但同时我们也要认识到对于宝贝来说，羞怯也是一种正常的情绪表现，注意使用正确的方法，可以帮助宝贝从小克服羞怯的

3、。1、给宝贝一个宽松的成长环境父母对宝贝的要求不要过高、过严，要允许宝贝犯错误，宝贝说错了话，做错了事，不要当众指责，使宝贝感到难堪，应鼓励宝贝重新尝试。2、在与同伴玩耍中克服羞怯对于经常生活在家庭这样一个小环境中，不习惯集体生活的宝贝。家长应注意为宝贝提供交流的机会，让宝贝和周围环境多接触，和同龄的小朋友多接触。例如，可以邀请小朋友来家里玩，或带宝贝去小朋友家玩。使宝贝在和小朋友玩耍中体验到快乐，产生与人交流的愿望，这样，帮助宝贝逐渐克服羞怯。3、鼓励宝贝主动与人打招呼有的宝贝见到邻居或爸爸妈妈的同事不敢主动打招呼，有的甚至躲躲闪闪。这时候，家长对人热情、友好的态度，彬彬有礼的言行是宝贝的模

4、仿的对象，家长鼓励宝贝主动、大胆地与之打招呼，问侯他人。4、给宝贝创造当众表现的机会在生活中不难发现，有的宝贝尽管来到不熟悉的环境中，但如果有一个伙伴(哪怕年龄比他小)在他身边，为其“壮胆”，他就会表现得轻松自如。因此，应该让宝贝多参加群体活动，多给他创造当众表现的机会。例如，夏天的夜晚在外乘凉时，可以组织宝贝们办小小演出会，让宝贝表演各自拿手的节目，说儿歌、讲故事、唱歌、跳舞都可以。也可以找一块平地开展各种游戏活动。宝贝每次参加群体活动后，家长应及时鼓励和表扬他的进步。这样，宝贝在各种场合表现的机会多了，他就有可以“炫耀”的资本，自信心就会大大增强,也就不再感到害怕了。5、有意识地给宝贝布置

5、任务有的人往往需要他人帮忙时，羞于开口。例如，在餐馆吃饭，需要向服务员要餐巾纸，但羞于启齿。这时，家长可以给宝贝派任务，当宝贝完成任务，应及时表扬。总之，改变宝贝的羞怯行为不是一朝一夕的事，这需要成人的宽容、耐心和鼓励。(编辑：蓉蓉) 改变三类害羞宝宝对策(图)乐乐每次在家讲故事都只讲给自己听，只要妈妈一凑近，他的故事便会戛然而止，而且羞得满脸通红，连忙央求妈妈走开每回老师上课提问，猫猫都默不作声，当老师的目光扫到她时，她立刻低下头去，再也不敢抬起来害羞的宝宝还真不少呢！细究每个害羞的宝宝，原因还不一样呢，当然，改变他们的对策也要有所不同哦。第1类害羞宝宝成因：缺少社会交往对策一：提供交往机会

6、对于这类宝宝，首先家长要对他多鼓励，少批评，尽可能地多为孩子提供与人交往的机会。例如：鼓励孩子与小朋友一起玩；在家可让孩子接待客人，做一些力所能及的招待活动，让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题；父母带孩子上街买东西时，让孩子自己告诉售货员买什么东西，并向营业员道谢，告别等；督促孩子参加班里的一些讨论或活动；向邻居借东西时可跟在孩子后面让孩子去说、去做；过生日或有事找亲戚、朋友时可让孩子传话。对策二：尊重孩子的意见在给孩子提供交往机会的同时，爸妈还要注意尊重孩子的意见，提高孩子的自信心。在日常生活中，善于并及时发现孩子身上的闪光点，多表扬孩子的长处，也是很重要的，这样孩子的害

7、羞心理会有所改善。第2类害羞宝宝成因：自主性没得到发展对策一：让孩子做力所能及的事幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为特点上，喜欢争着做事，并按自己的想法去做，并常常表现出顽皮、不听话等倾向，这是自主性发展的表现。父母如果总是事事代劳，或有的指责孩子，有的心疼孩子小，生怕孩子做不好等，那么，结果就会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，形成胆怯心理。因此，我们要多鼓励孩子做些简单的事，如自己穿衣，自己洗手洗脸，整理玩具、图书等。孩子做对，要给予肯定表扬，做得不太好的地方，除告诉他们应该怎么做外，还应该鼓励他们下次做好，增强幼儿发展自主性的积极性。对策二：参加各种集体活动爸妈要让孩

8、子参加各种集体活动，在群体中，孩子会找到自己的榜样，然后模仿他的行为，这样，孩子对父母的依赖相对就减少了。在集体中表现自己，还能增强孩子的自信心，对他自主能力的发展也是一种促进。同时可多让孩子参加各种集体活动，加强幼儿自信心的培养。第3类害羞宝宝成因：受到不恰当的批评和指责对策一：爸妈少指责宝宝爸妈要了解孩子在这一时期的身心发展特点，在对孩子做错事时要辨证地分析原因，多注重动机，少强调结果，不能一味地指责。比如：有的孩子看见妈妈在擦桌子，想帮忙也去擦桌子，不小心把东西打坏了，如果家长任意指责，不首先肯定孩子积极性的一面，就很容易会造成孩子怀疑自己的能力而变得害羞胆怯。同时，对孩子不良行为习惯也

9、不能只批评指责，更不能讥笑打骂，否则更会伤害孩子的自信心和自尊心。对策二：民主平等的教育方式父母教育子女时，要采取民主和平等的方式，这样孩子就比较容易形成和善交际、能和人合作又能独立自主的性格特征。如果采用专制的方式，那么孩子较容易出现情绪不稳定、依赖性强、胆怯、看见陌生人害羞等现象。帮助孩子摆脱害羞心理人们把脚伸进水中慢慢试探，从而逐渐克服对海洋的恐惧。害羞也一样。你可以逐渐进入各种新场合，直到适应它们。许多害羞的孩子在长大成人后就不再害羞了。(美)杰尔姆卡根一次到一位朋友家去玩，她1岁多的女儿看见家里来客人就藏起来了，她妈妈怎么叫她，她都不出来，后来她妈妈把她抱出来了。她那张羞涩的小脸上，

10、长着一双大大的眼睛，怯生生地看着我们。不管她妈妈怎么开导，我们是那样地热情与她打招呼，她就是金口难开。她冷漠地望着我们，似乎缺少同龄孩子的活泼。我们离开她家时，她在妈妈再三请求才勉强与我们摆摆手，还是用那双大眼睛望着我们，不讲一句话。她妈妈在送我们的路上与我们说：“我这女儿就是害羞，见到生人就躲起来，其实她平时在家话很多的。”像这样的孩子怎样能让她克服害羞心理，变得自信、从容地与人交流呢？哈佛大学心理学教授杰尔姆卡根估计，大约20%的婴儿生来具有“抑郁性格”。到了大约8周大的时候，这些新生儿表现出对陌生人和高声十分敏感。他们的焦虑表现在心脏跳动加快和大声地哭。卡根说：“这些孩子天生具有某种气质

11、，使他们对任何不熟悉的事物敏感。”不过，生活经历也会使许多人培养出“抑郁气质”。但害羞不一定是一辈子改不了的性格。卡根说：“人们把脚伸进水中慢慢试探，从而逐渐克服对海洋的恐惧。害羞也一样。你可以逐渐进入各种新场合，直到适应它们。许多害羞的孩子在长大成人后就不再害羞了。”我把卡根教授的理论告诉了我那位朋友。她很聪明，一下子就明白要对女儿采取鼓励的方式进行引导。比如，家里来人，女儿能从自己的小屋里走出来，她就为女儿鼓掌；如果女儿能向客人微笑一下，她就会奖励孩子一颗最爱吃的糖果；如果女儿偶尔能说一句话，等客人走后，她会给女儿讲许多她爱听的故事。同时，这位妈妈也悄悄地与去她家的客人打好招呼，“你们要尽

12、量让我女儿与你们说话。”她也尽量带孩子到人多的地方去玩。渐渐地孩子的脸上露出了开心的笑容，慢慢地主动地与别人讲话了。妈妈紧缩着的心也轻松了许多。时隔几个月，我又到她家去玩，她女儿看见我，主动来拉我的手，让我坐到沙发上，给她讲白雪公主、小红帽等故事。听完故事，又拉着我的手，把我带到她的活动室，让我玩她的玩具，还让我与她搭积木。几个月时间，怎么变化这么大。她妈妈高兴地说：“谢谢你！卡根教授的理论对我影响很大。”我这才知道，还有我一点功劳。原来她女儿很小的时候不这样，尤其她刚刚会说话的时候，很爱讲话的。带孩子的小阿姨不懂得方法，有时嘲笑女儿乱讲话：“你瞎讲什么耶！谁能听懂你的话。”就这样，后来她就羞

13、于讲话了，家里来人就藏起来了。值得庆幸的是，她妈妈很爱听取和吸收别人的意见，善于改变自己，善于调整自己的教育方法。使孩子能够不断地接受鼓励和称赞，从而拥有了自信。女儿又不断地像小老鼠在薄冰上试探地走着，充分体会到了自己的勇敢与安全，最后她已充满自信和勇气，克服了见人害羞的心理。让孩子从羞怯到自信四岁的妞妞特害羞，她从不与其他同龄的孩子一起玩，家里来了客人就躲在父母身后，不愿在公开的场合抛头露面，做任何事情都要大人陪伴，不敢单独外出，遇到陌生人则涨红着脸不开口妞妞有严重的羞怯心理。羞怯是一种负性情绪，本质是一种不自信。每个人都会有羞怯的经历，只是羞怯的程度和时间的长短不一样。若一直到成年以后还摆

14、脱不了羞怯，则形成“恐惧症”，所以家长应重视孩子的羞怯体验和行为，避免羞怯伴随孩子终生。家长应该如何帮助孩子克服羞怯的心理呢？首先，父母要多给孩子抚慰。造成孩子羞怯的主要原因是他们缺乏依靠，缺乏安全感，缺乏交流和亲情的抚爱，从小就觉得比别人差，有低人一等的感觉，形成羞怯自卑的情结。所以父母不要长时间地与孩子分离；孩子出生后要尽量使用母乳喂养，让孩子在母亲的怀抱中有一种温暖、安全的感觉；父母要多与孩子进行交流，多抚摸、拥抱他，这是消除其羞怯心理的良策。其次，父母要给孩子营造温馨的家庭气氛。平等、民主、充满亲情和理解的家庭环境能给孩子勇气和信心。对于与孩子有关的事，父母要多与孩子商量，征求他们的意

15、见，尊重他们的意愿，不要滥用家长权威。和孩子说话时要注意使用平等民主的语言，诸如“你认为怎样？”“这样行吗？”等等。不管孩子为你做什么，父母都应说：“谢谢！”让孩子体会到平等和尊重，这有利于克服其自卑情绪。再次，父母对孩子要多鼓励，少批评。孩子需要父母的肯定和表扬，对于胆怯的孩子，赞赏就如一缕缕阳光，能照亮其心灵的每一个角落。相反，父母若一味地苛求孩子，经常批评、责备孩子，则会使孩子变得更加无所适从，唯唯诺诺，不敢与人交往，甚至封闭自己，用一种退缩的方式来保护自己受伤的心灵。最后，父母应鼓励孩子多交朋友，多参加有益的社会活动。结交朋友是孩子社会化的一种表现，有利于孩子增强信心。可先让他与比较熟

16、悉的孩子一起玩，然后再鼓励他与陌生的孩子交往。另外，让孩子多参加自己感兴趣的活动，能比较容易摆脱羞怯情绪。幼儿园的各种兴趣班是害羞孩子的最佳选择，是他们走向自信、走向成功的第一步。-孩子，你的害羞我能懂妈妈带着三岁的洋洋去超市购物，这时妈妈突然遇见了一个好朋友，正要上前和她热情招呼时，洋洋突然死命地抓住妈妈的腿，并且对朋友简单的“你好，洋洋”这句问候置之不理。妈妈对洋洋的这种反常行为感到惊奇，立即询问洋洋：“宝宝，你怎么啦？你不是很喜欢她家的小妹妹吗？”洋洋却仍然躲在妈妈身后，一言不发。生活中像洋洋这样的孩子并不少见，他们往往会对新情境表现出突然的“退却”。这样的孩子能够控制自己的好奇心，他们

17、小心谨慎。实际上，这是他们特有的、先天的气质所决定的行为模式。从某种意义上说，害羞本身并不是一个问题，只有当孩子的害羞程度大到阻止他结交好朋友，或者让他们无法参与到集体活动中时，他们害羞的特性才会成为一个问题。爸妈的态度很重要-耐心如果家有一个害羞宝宝，任凭你怎么鼓励，他都大胆不起来，此时爸爸妈妈往往会表现得焦急万分，这种心态其实不利于帮助宝宝消除他们的害羞，有时候反而适得其反。在害羞宝宝面前，你的态度很重要。接受孩子害羞的气质-接受孩子天生就有不同的性情，有些友好、外向，有些胆小、害羞，有些则徘徊于这两者之间。不要因为他的行为没有符合你的期望而当面指责害羞的孩子，要接受他害羞的事实，并把它当

18、作孩子独特个性的一部分。夸奖你的孩子-夸奖当你的孩子在一次谈话中发表意见时，给他一点鼓励和赞扬。例如“我很赞同你对那只小狗的看法，洋洋，它的脚掌确实不同寻常。”成为一个好榜样-榜样让孩子有充分的机会看到爸爸妈妈在与其他人交往中的表现，同时，和你的孩子扮演不同的角色，教他在特定的场合说话。例如“当别人对妈妈说你好吗？时，妈妈通常会说，很好，你呢？”。帮助宝宝克服害羞有了正确的态度之后，爸爸妈妈可以采取一些方法，来帮助宝宝克服害羞。社交训练和不同社交场景的角色扮演，可以帮助这些宝宝减少害羞，增加自信心。那么什么样的方法是可取的，什么样的行为又是不利的呢？SAY YES创设一种没有责备的环境如果你的

19、孩子知道犯错误后不会受到责备或羞辱，他就会更容易放弃那些害羞的行为方式。例如你的孩子使牛奶溢出了，你应该说，“没关系，我们一起来清理干净。”练习回答问题如果你的孩子陷入害羞的模式中，他可能会告诉你，他需要得到怎样回答问题的帮助。你可以在乘车的时候或洗澡的时候和他练习。你可以这样说：“当有人说，你叫什么名字？时，你应该说，洋洋。那样他们就知道你是谁了。现在，我们来练习。当我说，你叫什么名字时你要说什么？”和你的孩子每天练习几遍，直到“洋洋”成为孩子的一个自动化的反应时为止。和家人、朋友一起谈论给你的孩子提供参加谈论的机会。每天可以有些这样的家庭讨论：“你觉得今晚的比萨怎么样？”或者，“给奶奶讲讲

20、你今天去动物园春游的情况。”SAY NO不要侮辱或者惩罚即使面对孩子的害羞感到很焦急，惩罚或侮辱会更加打击他社交的信心。如果爸妈以告诉其他人“他是一个害羞的孩子”或“他不会说话”这种方式来为他的行为而道歉，只会加深他对其他人的恐惧。不要恳请虽然你会有极大的可能倾向于请求你的孩子回答别人的问题，但是这样做会加强他的沉默，将来会出现更多的拒绝。不要贴标签对你的家人和朋友解释说你的孩子是害羞，会造成孩子的一种自我定义：我是一个害羞的人，这也会成为他将来更加害羞的理由虽然他自己也不喜欢这个自我定义。这也会阻碍他将来尝试不同的行为。-“改造”害羞孩子之全功略囡囡在家里有说有笑，蹦蹦跳跳的，非常活泼，可家

21、里来了个陌生的客人或是换了个环境，囡囡就表现得扭扭捏捏，让她喊“叔叔”或“阿姨”更是退到了爸爸妈妈的身后，在很多场合，这让爸爸妈妈很尴尬。囡囡的害羞，其实只是对陌生的客人或环境所产生的回应，虽然害羞不是太大的问题，但孩子过分害羞，也会引起一连串的问题，妨碍孩子正常社会交往的发展。时间长了，害羞的孩子还会表现出内向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等，在孩子性格形成的关键期，爸爸妈妈应该鼓励孩子跨过害羞这道影响人际交往的障碍，您不妨试试下面的方法：玩“勇敢者”游戏玩是孩子的天性，害羞的孩子也爱玩，不过，您应该注意他平时更喜欢玩什么游戏。许多害羞的孩子更喜欢玩一些没有伤害性的安静的游戏，如看书、画画

22、、拼图、搭积木等，比起和小伙伴们一起玩耍，他可能更喜欢一个人玩。您应该鼓励他多进行户外运动，多在户外和小伙伴们一起玩游戏。对害羞的孩子来说，尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏，在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰，家长不要大惊小怪，这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。让孩子开口的技巧在超市、商场、公园、游乐场等公共场所，让孩子多开口和陌生人交流也可以帮助孩子克服害羞的心理。不过，爸爸妈妈要耍点小“花招”。例如，陪孩子去商场买玩具时，让他自己对营业员说：“我想买这个玩具，请问多少钱？”如果孩子不愿开口，就不买玩具。一开始

23、，他不好意思说的话，您就先说一遍，让孩子学着再说一遍，不管孩子说得好不好，声音够不够大，您都应该鼓励他。说得多了，孩子就习惯了。在鼓励孩子开口说话的同时，您也可以教他正确使用礼貌用语，这样，人们会更喜欢您的孩子。对孩子来说，也增加了开口说话的自信心。越早自理越不怕生如果您的孩子很害羞，那么您应该反省一下，在平时的生活中是不是给了孩子太多的保护？过多的保护和代劳只能束缚住孩子的手脚，时间长了，孩子就变得不爱探索新事物了。孩子到了2岁以后，您就可以开始培养他的自理能力，从一开始的自己睡觉，到自己上厕所，自己刷牙洗脸，自己穿衣服，自己吃饭，自己收拾玩具等。自理能力强的孩子比那些“父母包办”的孩子更活

24、跃，更愿意探索陌生的人和事。帮孩子找个外向的小朋友学龄前的孩子很容易因为爱玩相同的游戏而成为朋友。如果您的孩子内向，害羞，那就告诉他的幼儿园老师，让老师多安排外向大胆的孩子和他一起玩。有条件的话，您也可以在小区的邻居中给孩子找个外向的小朋友，让他们经常在一起玩。害羞的孩子更需要鼓励有的孩子大大咧咧，做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时，您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主，不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。平时，不要在别人面前给孩子戴上“这孩子就是害羞”之类的“帽子”，这种定性的话只会起到负面的强化作用。时间长了，孩子会以为他就是害羞的孩子。让孩子当“小司令”害羞的孩子在一群孩

25、子中往往不“出挑”，因为不管做什么事，他都躲在别人的后面。因为害羞，他会失去在人前表现的机会，表现的机会少了，孩子更害羞了。这是一个很打击孩子自信心的恶性循环。您不妨找几个年龄比孩子小的小孩，让他们和您的孩子一起玩。您的孩子虽然害羞，但因为比其他孩子年龄大，游戏中他就会处于主动的位置。不管是玩什么游戏，出什么主意，他都会自然地成为孩子中的“小司令”。孩子心理障碍是如何产生的家长在教育孩子时，往往过分关注他们的衣食住行及智力教育，却忽视了孩子的心理素质培养，有关研究人员对孩子的心理素质进行了研究，发现幼儿的心理障碍问题不容忽视。俗话说：“人之初，性本善”，但曾经有研究者对5-6岁的幼儿进行了抽样

26、调查，调查结果却令人吃惊：脾气坏占15.72%，性格古怪占4.84%，神经质占28.33%，行为问题占9.02%，社会交往不良占2.86%，情绪障碍占10.33%，低能占0.66%。此外还有偏食、言语发育迟滞、分离性焦虑、强迫现象等。这些现象是如何产生的呢？育儿专家冯国强：孩子的心理问题甚至心理障碍的产生有的时候是突发事件造成的，大多数的情况都是一段时间有一些问题逐渐积累造成的。比如说：围产期大脑受过损伤，这是生理原因。更多的情况是在孩子心理发育的过程当中他遇到社会适应和或人际交往过程中有许多心理的冲突和矛盾，这些问题解决不好就有可能造成心理上的问题。时间长了没有及时地解决就有可能发生心理障碍

27、或者心理疾病。调查还发现，引起幼儿心理障碍的原因的三种。第一种发生在围产期，孕期母亲患传染病、中毒、营养不良、腹部外伤，小孩出生时窒息缺氧，难产或产伤。第二种是缺少幼儿园正规教育，家居的孩子就显得过分害羞、怕见人，在陌生环境中难以适应。第三种是家庭环境因素。育儿专家冯国强：我们现在多数独生子女都是几个家长带，甚至是老少三代一起生活，每一个家长不同态度、对待孩子的不同方式、不同原则，经常会让孩子无所适从，时间长了或者矛盾加大了就会造成比较严重的心理问题。在这些原因中，不健康的家庭环境和不正确的教育方法对孩子的影响尤为重要。首先：、不和睦家庭或父母离异，使幼儿不知所措，或失去应有的爱抚，容易形成自

28、卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。其次：教育方法不当。一种是对孩子滋爱迁就、百依百顺，使幼儿形成骄傲、自私、任性等不良性格；另一种是采用打、骂、吓、关等教育，使孩子变得胆怯和抑郁。还有：教育方式的不一致和家长之间育儿方法、要求、态度的不一致，使幼儿有恃无恐或无所适从。那么，如何对孩子实施正确的家庭教育呢？育儿专家冯国强：我觉得一是要家长重视这件事情。我们们每天看到孩子的时候，都是一些生活中的小事，吃、喝、玩、睡觉及其他的生活能力发展，事情虽小但背后却都隐藏着心理问题。家长最重要的是要学一些关于孩子成长方面的科学育儿的知识，还要了解孩子心理发展的特点，在遇到一些矛盾的时候最好能读点儿书或者请教

29、专家及时地把它解决。大多数的心理问题发生都是一个过程，如果在小问题时能够及时解决了一般都不会造成坏的影响。家长应根据幼儿发育的不同时期和不同的心理特点进行教育，所以家长了解一些婴幼儿心理发育的特点。发现偏差，应及时纠正，严重的要去医院治疗。 孩子太害羞了父母该怎么办一般来说，孩子长到6-8个月的时候，就能够把自己的母亲同其他人区别开来了。母亲以外的人靠近他的时候，他就会表现出厌恶的神色，整天只是缠着自己的母亲不放。这种现象，就是我们平常所说的害羞。这是孩子们在正常的生长发育过程中，表现出来的一种非常自然的现象，做母亲的没有必要过于担心。相反，如果你的孩子身上完全没有这种害羞现象，倒是应该引起你

30、的警惕。不过，我们不能否认，有的孩子确实是有些“过分地”害羞了。除了自己的母亲，他们谁都不让抱；如果到了什么陌生的地方，他们马上就会反抗、大哭大闹。情况严重的时候，甚至只要离开家门一步，他们都会感到恐惧。在这种情况下，如果孩子的成长环境没有太大的问题，先天性格上的原因导致“过分害羞”的可能性就比较高。这时，母亲就必须不断努力，逐步引导自己的孩子向能够适应陌生人和陌生环境的方向发展。不管遇到什么情况，母亲在孩子还没有完全适应之前都要耐心等待。如果孩子表现出拒绝性的反应，你可以先暂时中止对孩子“适应性”方面(主要是指对陌生人和陌生环境的适应)的训练，等孩子的情绪逐渐好转以后，再重新加以尝试。一般来说，当孩子稍微长大一点以后，情况就会慢慢地好转起来，因此不必有过分的忧虑和担心。具有上述性格特点的孩子，将来在他们身上出现诸如心理不安障碍等心理疾病的比例相对较高。因此，当他们感受到各种各样的压力，不能独自应对的时候，父母们就必须给以及时的帮助。比如说，当这些孩子遭到其他比较厉害的孩子的嘲弄和攻击的时候，他们感到的心理压力就特别大，结果，他们再也不愿意和这些孩子接近。为了避免这种情况的发生，母亲们就非常有必要在事先对孩子采取保护措施。对于这些性格比较古怪的孩子，如果他们的母亲非常温柔而细心、