01第一课 商品和商品经济.docx

1、01第一课 商品和商品经济高一政治第一课 商品和商品经济一、教法建议【抛砖引玉】商品、货币、价值规律是本课教学的重点，也是学好经济常识的关键，而且是考试的重点。教师应怎样来讲解这三个问题呢?关于“商品”的讲解要注意讲清以下五组关系：1.讲清商品、物品、劳动产品的关系。2.讲清商品、商品生产、商品交换、商品经济的关系。3.讲清商品的两个条件、商品经济产生的两个条件、商品经济存在的两个条件的关系。4.讲清使用价值、价值、交换价值、价格的关系。5.讲清商品的价值量的决定以及和劳动生产率的关系。关于“货币”的讲解要注意1.货币的产生经历的四个阶段。2.货币的含义及货币的本质。3.货币与一般商品的关系。

2、4.货币的五种职能及相互关系。5.价值和价格的关系。6.纸币的含义、职能、发行、通货膨胀及纸币和货币的关系。7.正确对待货币的态度。关于“价值规律”的讲解要注意：1.价值规律的含义。2.价值规律的基本内容。3.价值规律的表现形式。4.价值规律的作用。【指点迷津】1.商品的两个基本属性，也称为商品的二因素：使用价值和价值。商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。在自然界中的其它物品如空气、阳光等也能满足人们的需要，因此使用价值不是商品特有的属性。使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系，可以从质和量两个角度来考察。从质上看，不同的商品有不同的属性，因而能满足人们不同的需要。从量上

3、看，使用价值总是以一定量为前提，不同的商品有不同的计量尺度。价值是凝结在商品中的一般的无差别的人类劳动或抽象的人类劳动。不同的商品之所以能以一定的比例进行交换，就在于它们耗费了相等的一般人类劳动。即它们具有等量的价值。因此，价值是商品特有的属性社会属性，体现着生产者之间交换劳动的关系。商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，就一定没有价值，有价值的东西就一定有使用价值，而有使用价值的东西，并不一定有价值，没有价值的东西就一定不是商品。另一方面，使用价值和价值又是相互对立、相互排斥的，作为生产者或消费者，谁都不能同时占有使用价值和价值，即生产者

4、要得到商品的价值，必须让渡出使用价值，消费者要得到商品的使用价值，就必须付出价值。用图表示：2.商品的价值量同劳动生产率成反比，要注意区分单位商品价值量和单位时间价值总量：社会劳动生产率和个别劳动生产率；社会必要劳动时间和个别劳动时间。结合图示来搞清它们之间的变量关系：3.正确理解商品的价值与价格与货币价值的关系，以及价格的基础、形成、影响价格的因素。商品的价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。而在商品经济中，商品的价格主要是由市场形成的，即通过供求关系形成价格。同时，影响商品价格的高低，除了商品价值本身外，还受商品供求关系的变化、货币价值的

5、变动、纸币的发行量等多种因素影响。因此价格的上下波动，既要受价值的影响，也要受货币价值的影响，三者的关系表现如下：由上表可以看出：价格的变化并不一定反映价值的变化；价值的变化也不一定带来价格的变化。4.价值规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律。价值规律要求商品交换以价值量为基础，实行等价交换。那么等价交换的原则是怎样贯彻的呢？在现实生活中，真正按等价进行交换的商品很少，而不等价交换到处都是。对此应怎样理解呢?(1)所谓等价，就是交换双方的商品价值是要相等。但等价交换的原则并不是存在于每一个场合，而是从整体上说的，要从商品交换的本质上来理解。只有贯彻等价交换原则，才能使商品生产和商品

6、交换正常进行。(2)等价交换原则在货币出现后，应表现为价格和价值相符。但实际上价格有时高于价值，有时低于价值。造成这种现象的原因是，价格虽然由价值决定，但受供求关系影响，供大于求时，价格低于价值；供小与求，价格高于价值。(3)价格围绕价值上下波动的现象，并不违背价值规律，而正是价值规律的表现。这是因为：第一，价格的波动是以价值为轴，不是脱离价值无限地上升或下降，所以仍然是价值决定价格。第二，供求关系影响价格，价格也会影响供求，即供求关系与价值是一种相互制约的关系。当价格高于价值，会刺激生产，从而使供求趋于平衡；反之，价格低于价值，会缩小生产，从而使价格逐渐上涨。第三，虽然在每一次交换中价格与价

7、值并不一致，但从较长时间看，商品的平均价格还是和商品的价值一致。那么又怎样理解文物等稀有东西，价格很高，也不围绕价值波动呢?这是因为价格围绕价值上下波动要有一个条件，就是价格波动会影响供求，价格上涨会促使生产扩大。而文物等稀有的东西却不能因为价格上涨就会扩大生产、增加供应量，因而也就不会反过来抑制价格的上涨。这只是商品交换中存在的某种特殊现象，不能因此就否定价值规律的存在及发生作用。二、学法指导【学海导航】1.关于商品的两个基本属性可借助下面的知识结构图来理解、记忆：2.利用列表的方法来比较不同的问题：商品的两个条件商品经济产生的两个条件商品经济存在的两个条件劳动产品社会分工社会分工用于交换私

8、有制生产资料劳动产品属于不同所有者商品其它劳动产品其它非劳动产品的物品商品区别用于交换有价值历史范畴不用于交换没有价值永恒的范畴不是劳动产品不用于交换没有价值永恒的范畴劳动产品用于交换有价值历史范畴联系都是劳动产品都有使用价值二者在一定条件下可以转化都有使用价值【思维体操】1.根据劳动生产率与商品价值量的关系，填写下面的表格：单位时间内产品数量单位产品价值量单位时间内产品价值总量社会劳动生产率个别劳动生产率高于社会劳动生产率社会必要劳动时间个别劳动时间2.甲认为，商品生产者生产商品的目的在于获得商品的价值。因此，商品使用价值对商品生产者没有实际意义。乙表示不同意，认为价值是看不见、摸不着的，因

9、此价值对商品生产者没有实际意义。请你对上述观点进行 评析。3.不同商品生产者生产同一种商品，按同一价格出售，为什么有的赔钱有的赚钱?同一商品生产者出售同一商品，为什么有时赔钱有时赚钱?针对上述两种情形，如果你是一个生产者，怎样才能使自己处于有利地位?【点到为止】本课必须掌握的基本概念有：商品、商品经济、社会必要劳动时间、价值、价格、商品流通、货币、纸币、通货膨胀、价值规律。必须掌握的基本观点有：商品是使用价值和价值的统一体；商品的价值量由社会必要劳动时间决定；货币的职能；价值规律的基本内容、表现形式、在商品经济中的作用。进行比较分析说明的有：商品、劳动产品、物品；使用价值、价值、交换价值、价格

10、；个别劳动时间、社会必要劳动时间；商品的两个条件、商品经济产生的两个条件、商品经济存在的两个条件；货币、纸币；通货膨胀、物价上涨；以上内容是我们要掌握的重点。你都掌握了吗?三、智能显示【心中有数】1.关于商品的概念及商品的两个基本属性是本课考试的重点，要求我们不仅掌握商品的含义、两个基本条件及两个基本属性是什么，更要掌握商品的两个基本属性的对立统一关系。而且要联系社会热点问题重视产品质量，以质量求生存，以质量求发展。要理解作为企业的经营者，为什么既要关心产品的质量，又要不断提高劳动生产率。理解此问题的关键是理解商品是使用价值和价值的对立统一体，使用价值是价值的物质承担者，生产者只有出让使用价值

11、，才能获得价值，而能否出让使用价值，其产品质量有至关重要的意义。2.关于商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化，商品的价值量同生产商品的社会劳动生产率成反比的问题是本课的另一重点。掌握此问题要注意并不是个别劳动时间对商品生产者没有实际意义，个别劳动时间愈低，商品的成本愈低，在竞争中就会处于有利地位。同时要联系当前社会热点“经济增长方式的两个根本性转变”，“减员增效”，“时间就是金钱，效率就是生命”。理解此问题的关键是理解缩短个别劳动时间，提高劳动生产率，可以增加单位劳动时间内创造的价值总量，降低成本，在竞争中处于有利位置。3.关于价值规律的

12、基本内容、表现形式、重要作用，也是本课考试的重点问题。在此，要注意把价值规律的表现形式和它的基本内容统一起来，透过价值规律的表现形式，加深对等价交换价值规律的理解，并能运用价格和供求相互影响、相互制约的道理说明价值规律的第一条“调节”作用的道理。第二、三两条“刺激”、“导致”的作用，用价值规律基本内容的引申去说明。同时，要把价值规律的作用，同后面第五课的市场经济联系起来。市场对资源进行配置，正是通过价值规律三方面作用来实现的，价值规律的三条作用，归结起来，都是促使社会资源的配置不断趋于合理和优化。加强国家的宏观调控，也是要求自觉地依据和运用价值规律，按经济规律办事。对以上问题，同学们都心中有数

13、了吗?那就自我检验一下吧。【动手动脑】1.市场调查，了解主要生活用品的价格的变化情况，并运用价值、价格等有关知识对调查了解的情况进行分析。商品名称1978年以前价格1988年价格1995年价格1999年价格电视机自行车大米淡水鱼2.分析说明：商品的价值、交换价值、价格之间的内在联系。3.材料一：波音和麦道是美国两大飞机制造公司，在世界同行中分别排名第一和第三。1994年西方经济回升，波音和麦道这两大对手却拉开了距离。波音的形势很好，而麦道的处境困难。1996年底麦道公司被迫与波音公司“合并”，而实际是被兼并。材料二：1986年沈阳防爆器材厂宣告破产，拉开了我国亏损企业破产的序幕。10年来，我国

14、国有企业破产工作进展缓慢。但1996年，破产势头却大不相同。以沈阳为例，头九个月，宣告破产的企业就达40家，其中包括13家大中型企业，超过过去10年的总合。(1)上述两材料反映了什么经济现象?(2)如何认识这些经济现象?【练习解析】1.作市场调查，写调查报告的目的是使学生走向社会，并运用所学知识分析解决实际问题。提高学生社会调查的能力及理论联系实际的能力。调查报告提纲：(1)把调查的几种商品价格填入表格(2)分析几种商品价格不同的原因(3)分析几个不同年代价格不同的原因(4)事实给我们的几点启示2.分析说明题是考查学生对商品价值、交换价值、价格三个概念及相互关系的理解。解题思路：此题分两个层次

15、，先回答交换价值与价值的关系、价格与价值的关系、交换价值与价格的关系，再回答交换价值和价格与价值的关系。答案要点：(1)交换价值是价值的表现形式。价格是价值的货币表现。货币出现后，交换价值通过价格表现出来。(2)交换价值和价格都是以价值为基础，由价值决定，都是价值的表现形式。2.材料分析题主要考查价值规律的内容、价值规律的作用以及这种作用在不同社会条件下的相同点和不同点。解题思路：首先考虑两个材料说明：只要有商品生产就有竞争，竞争必然导致企业优胜劣汰，劣势企业破产不可避免。其次要说明竞争会导致优胜劣汰?这是价值规律作用的结果，要论述价值规律的内容、作用。再次说明，在社会主义条件下，少数企业破产

16、，对社会生产力的发展是有利的。答案要点：(1)材料一、二反映的经济现象是：有商品生产就有竞争，竞争必然导致商品生产者优胜劣汰，这是价值规律作用的结果。(2)根据价值规律的要求，商品是按社会必要劳动时间决定的价值量来交换的。生产条件好的企业和个人，生产商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位，获利多，发展快；反之，在竞争中失败。可见，价值规律能调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间的分配，刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率，导致商品生产者优胜劣汰。不同社会条件下的竞争，有本质的区别。资本主义社会的竞争必然导致两极分化。社会主义的竞争，是在社会主义公有制经济基础上，目的是

17、为了发展社会主义生产，只会优胜劣汰，不会导致两极分化。我国一些长期亏损企业破产，对发展社会生产力有利。要更新意识，树立竞争观念。四、同步题库 (一)单项选择题 1 一般说来，阳光、空气不是商品，但在一些国家中由于大气污染，新鲜空气也可装在特制容器中出售。在这里，空气之所以能够成为商品，其原因是( ) A 人们不能随意从自然界得到新鲜而未被污染的空气B 出现了销售新鲜空气的商贩C 把空气净化并装在特制的容器中，经过了人 们的劳动，它成为用来交换的劳动产品D 它能够满足人们对新鲜空气的需要 2 某农民生产了200千克鸡蛋，到集市上卖出了199千克，把卖不出去的1千克提回来自己吃了。这一事实说明(

18、) A 商品的使用价值是为了满足生产者自身的需要B 商品的使用价值有时是为了满足他人需要，有时又是为了满足自身的需要C 商品的使用价值是为了满足他人(社会)的需要D 商品的使用人是为了满足生产者自身需求，又是为了满足他人需要 3 马克思说“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”这说明的是( ) A 有使用价值东西，不一定有价值B 商品的使用价值和价值是对立统一的C 有价值的东西，一定有使用价值D 商品不可能同时具有价值和使用价值 4 某国待售商品20亿件，平均每件商品价值150元，据测定该年每 一元平均流通3次，当年该国流通中需要货币量是_亿元；当年 由于该国政府多发

19、纸币，使商品价格上涨25%，商品价格上涨后， 流通中的货币量是_亿元；当年该国发行_亿元纸币。下列正 确的答案是( ) A 1000、1250、250 B 1200、1350、300 C 1000、1200、200 D 1 400、1300、270 5 假定某一地区，鞋业生产出现下面三种情况： (1)甲鞋厂劳动生产率首先提高，该部门劳动生产率不变； (2)鞋业部门劳动生产率普遍提高，甲鞋厂劳动生产率没变； (3)甲鞋厂与本部门的劳动生产率同步提高。在上述三种情况下， 甲鞋厂的价值总量依次发生的变化是( ) A 提高、降低、不变 B 降低、提高、不变 C 提高、不变、提高 D 提高、不变、降低

20、6 某企业率先采用先进技术，改善经营管理，劳动生产率翻了一 番，这意味着该企业在同一时间里生产的产品数量、单位商品价值 量、价值总量分别呈现出出下列情况( ) A 翻一番、翻一番、减少到二分之一 B 翻一番、不变、翻一番 C 不变、减少到二分之一、不变 D 翻一番、翻一番、不变 7 思格斯说：“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动 ，商品生产的价值规律才能得到贯彻。社会必要劳动劳动决定商品 价值这一点才能成为现实。”这句话主要表明( ) A 价值规律有时不能发生作用 B 市场的波动使得价格与价值不一 致 C 价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的形式 D 商品价 格量是由社会必要劳动时

21、间的 8 在市场上经常发生价值的上涨下跌，但价格的涨与跌不会距离价值太远，不可能无限制地上涨，也不可能无限制地下跌，其根本原因是( ) A 人们购买力有限，价格涨得太高人们买不起 B 价格和供求之间 存在一种互相制约的关系 C 政府强有力的经济干预 D 企业之间存 在着激烈的竞争 9 市场上时常有这种现象：某名牌高档时装一套价格2000元，实际上面料成本500元，加工费和税额等最多不超过500元，其利润竟达100%；一块月饼成本只有几块钱，可市场上一块月饼价格高达15 元，这种行为( ) A 干扰了社会必要劳动时间决定商品价值量 B 是形成通货膨胀的原因 C 体现了“物以稀为贵”的价格原则 D

22、 体现了价值规律对商品经济的调节 10 根据你对通货膨胀含义的理解，从下述各项中选出通货膨胀的原因( ) A 国家依据价值规律调整部分商品价格，造成物价总水平上升 B 在商品可供量不变的前提下，纸币发行量过快增长，造成物价上涨C 劳动者充分就业，造成工资总额增长过快，购买力增强D 商品 供不应求，不法商贩趁机哄抬物价，造成物价上涨 (二)多项选择题 1 在1992年大学生科技成果拍卖会上，上海油墨厂以200万元的竞价，买下华东工学院某学生的“高档超细磁粉制备技术”，创下此次拍卖最高记录。这说明( ) A 市场竞争使实用科技实现了它的价值 B 上海油墨厂高价竞买， 违反了等价交换的原则 C 技术

23、只有经过拍卖才能显示其价值 D “ 高档超细磁粉制备技术”与有形商品一样，也具有使用价值和价值 2 80年代中期，彩电成为我国市场的紧俏商品，于是各地纷纷发展彩电生产，从而较快地满足了市场上对彩电的需求。进入90年代 ，许多生产厂家和商业销售单位彩电积压滞销。这一事例说明( ) A 国家应加强对市场的宏观调控 B 价值规律对商品生产和流通具 有重大的调节作用C 供求关系直接影响商品的生产 D 有其自身的弱点和消极方面 3 “金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这句话说明( ) A 金银是商品交换历史发展过程的产物 B 作为一般等价物，金银 和贝壳的本质是相同的 C 金银不是唯一固定充当一般等

24、价物的商品 D 金银最适宜充当一般等价物 4 中国“一拖”集团在农村实行联产承包责任制后，单一的“东方红”75履带拖拉机滞销，逐步成为亏损大户。1994年以来他们根据市场需求，开发出适销对路的新品种39种，形成了拖拉机、汽车 和工程机械三大支柱产品，迅速扭亏为盈。这说明( ) A 使用价值越好的商品其价值也越大 B 商品是使用价值和价值的 统一体 C 适销对路的使用价值能够促进价值更好地实现 D 使用价 值是价值的物质承担者 5 目前在消费品市场上，部分消费者结构雷同，严重积压，厂家大打价格战，甚至不惜血本，以低于成本的价值抛售产品，给生产者和经营者带来严重后果，我们应从中接受的教训有( )

25、A 必须建立、健全经济法规，禁止不正当竞争 B 必须研究市场需 求，努力生产适销对路的产品投放市场 C 必须加强生产的计划性 ，按照计划生产 D 必须按照价值规律的要求，合理配置社会资源 ，避免重复建设带来的严重浪费 (三)简答题 1 在黄淮平原，1997年成千上万亩苹果被果农挥泪砍掉；江西省 去年冬天进军海南的3万名椒农九成亏本。成堆成堆的辣椒卖不出去，烂在市场上，上亿元的投资打了水漂；在南方，一度是市场宠儿的蚕茧卖出了萝卜价，不少桑农无奈而恼怒地将桑苗当作柴火烧掉。此外花卉种植、淡水养殖都不同程度地因产品过剩导致农业投资白白浪费。 为什么会出现上述经济现象？ 如何避免经常现象？2 临沂市罗

26、庄镇沈泉庄村党支部书记王廷江，对“钱”别有一番高论，他说：“人活着没钱不行，光为钱活着也不行。钱这东西， 生不带来，死不带去，赤条条来，去无牵挂。”王廷江为挣钱没黑 没白地苦干；为省钱以至于出差很少在宾馆吃饭，总是打个小饭店 吃碗面条或是吃个包子。即使出国，他也总是带些煎饼、咸菜和方便面。然而，他对集体、对别人却慷慨大方：他把自己苦心经营多年、拥有420万元固定资产和180万元流动资产的白瓷厂无偿地献给 村集体，带领群众走上共同富裕之路。他拿出自己的5万元钱，买5万公斤小麦送到苍山县灾民手中。 请运用经济常识中有关货币的知识来分析和评价王廷江的言行。(四)辨析题 甲认为：商品的价值是由社会必要

27、劳动时间决定的。因此，个别劳动时间对商品生产没有实际意义。乙表示不同意，认为社会必要劳 动时间是看不见、摸不到的，因此，只有个别劳动时间对商品生产 者才有实际意义。请你对上述观点进行评析。 (五)论述题 材料一：1992年我国的经济增长率高达14.2%，物价也开始上涨， 至1994年物价上涨率高达21.7%。 材料二：继1996年我国成功地实现了经济的“软着陆”。1997年， 我国的国内生产总值增长速度约8.8%，而物价上涨幅度保持在2.2%以内。1998年3月5日九届全国人大P政府工作报告提出，今年国民经济宏观调控的目标是：经济增长速度为8%，零售商品价格涨幅控制在3%以内。 材料三：政府工

28、作报告同时指出：为实现上述目标，国家要进一步稳定和加强农业，控制投资规模的适度增长；继续实行适度从紧的财政货币政策。 运用经济常识的知识回答： (1)材料一明了什么? (2)材料二表明了什么? (3)联系材料一、二，综合认识和评价材料三。 参考答案 (一)单项选择题 1 C2 C3 B4 A5 A6 B7 C8 B9 A10 B (二)多项选择题 1 AB2 ABD3 BD4 BCD5 ABD (三)简答题 1 (1)出现上述经济现象是价值规律作用的必然结果。商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。前几年，苹果、辣椒、蚕茧在一些地方供不应求，价格上涨，价格高于价值，这就吸引了众多的生产者和经营

29、者。到去年，上列产品在这些地方供过于求，价格普遍下跌，价格低于价值，所以出现题中的现象。 (2)要掌握一些有关商品经济的知识，自觉地运用价值规律；在从事某一生产和经营项目之前，必须从多方面收集关于这类产品的场信息；产品供过于求时，要设法拓宽市场，寻找销路或考虑就地 加工，尽量减少损失。 2 (1)王廷江的言行体现了对待货币应该有正确的态度。 (2)在社会主义社会里，货币作为一般等价物，在很程度上仍然是财富的象征。现实生活中，无论是进行生产建设还是人民生活水平都离不开货币，因此，人活着没有钱是不行的。所以，王廷江拼命去挣钱并且过着俭朴的日子。 (3)人活着除了金钱以外还有很多内容，人还要有更高的

30、精神追求 。所以，人不能只为钱活着。王廷江把厂子捐献给村集体的义举表 明了他的高尚的情操。 (4)王廷江的言行表明，对待货币应该“取之有道，用之有度”， 要靠自己的诚实劳动去赚钱，花钱要用在正当的途径。 (四)辨析题 (1)价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 (2)商品生产者提高生产率，个别劳动时间低于社会必要劳动时间 ，可以获得更多利润，在竞争中处于有利地位；反之，则在竞争中 处不利地位。个别劳动时间对商品生产者具有实际意义。 (3)价值规律是商品经济的基本规律，只要存在商品经济，价值规律就要起作用，违背价值规律，就会受到惩罚。社会必要劳动时间尽管看不见，摸不着，但客观存在，对商品生产者具有重要的实际意义。 (4)根据以上分析，甲、乙的看法都不对。 (五)论述题 (1)材料一表明：1992年开始，我国经济发又出现过热现象，经济发展速度过快，物价涨幅过高。 (2)材料二表明：我国经济持续快速增长，通货膨胀得到了有效抑制，经济成功地实现了“软着陆”，并且保持了良好的运行态势。 (3)国家自学利用经济规律，采用有力措施保持国民经济高增长 、低通胀的良好经济运行态势 货币发行量取决于三大因素：待售商品数量，商品价格水