信 息 技 术 教 案七年级下.docx

1、信 息 技 术 教 案七年级下信 息 技 术 教 案初一年级赵 利学 期 教 学 计 划科目计算机年级七年级学期下学期教材分析及教学目的和任务本学期初一年级教材由两个章节构成，分别是电子报刊的制作和电子表格的使用。在电子报刊的制作一章中，我们主要学习如何利用Word软件制作电子报，如何利用PowerPoint软件制作电子刊物。要求同学们掌握制作多媒体电子报刊的基本方法，并能够以小组协作的方式设计制作出主题鲜明、内容丰富的多媒体电子刊物。在电子表格的使用一章中，通过对Excel软件的学习，我们将学会输入、编辑数据，并对数据进行计算、筛选、排序和生成图表的方法，从而使同学们具备处理数据的能力。纵观

2、教材，从各章导言、正文到学习小结，构成了一个完整的“学习-实践-探究-应用”的学习过程。希望通过本学期的学习，能够运用电子报刊、电子表格等表现形式，把自己的知识思想与情感以多种形式展示出来。学生情况的简要分析初一年级学生为原六小上来的学生居多，大多有计算机基础，但有个别学生从外地转来没有计算机基础。但整体上情况不错，可以按照教材按部就班的完成教材上的内容。教学改革和学科实施素质教育的措施信息技术因其应用性、操作性强的特点，课堂教学便与一般的课堂教学不同，一般流行的信息技术教学方法是任务驱动法，尝试之后感觉效果不错，应当坚持使用，同时还应探索各种教学方法在信息技术课上的效果，总结信息技术课的特有

3、规律和特点，以形成自己的教学风格和教学特点。力求课堂内容课堂解决，向45分钟要效率，决不占用其他时间。并向同学们灌输“能力”，“应用”才是知识的归宿，这一思想。配合教学而安排的课外或校外活动结合学科特点进行思想教育的安排意见进行“危机感”，“使命感”，“责任感”及社会公德教育。重点培养同学们团结协作的合作精神。教 学 进 度 安 排时间单元（章 节）课题课时备注第一周预备第二周第一章电子报刊的制作第一节初识电子报刊第三周第一章电子报刊的制作第二节电子报制作1第四周第一章电子报刊的制作第三节电子报栏目制作1第五周第一章电子报刊的制作第四节电子报版面合成与链接1第六周第一章电子报刊的制作第五节电子

4、刊物的制作1第七周第一章电子报刊的制作第六节电子刊物正文页的制作1第八周第一章电子报刊的制作第七节电子刊物的合成1第九周第一章电子报刊的制作第八节电子刊物的交互功能1第十周第二章电子表格的使用第一节Excel基本操作1第十一周第二章电子表格的使用第二节数据表的编辑1第十二周第二章电子表格的使用第三节数据的筛选与排序1第十三周第二章电子表格的使用第四节数据的统计与计算1第十四周第二章电子表格的使用第五节数据图表的建立1第十五周综合练习1第十六周综合练习1第十七周指法练习1第十八周指法练习1第十九周考试1第一章 电子报刊的制作第一节 初识电子报刊教学目的：了解电子报刊的一般定义、欣赏电子报刊并了解

5、电子报刊的基本知识教学重点：电子报刊的版面教学方法：演示，讲解法教学过程：引：我们时常听到的电子报刊，电子报刊的到底是什么？和我们日常所见的报刊有什么区别和相同之处？一、 电子报刊欣赏用Word和PowerPoint制作二、 电子报刊的基础知识定义：电子报刊是指运用各类文字处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作并传播的电子报和电子刊物。1 电子报的基本要素报名、刊号、出版单位、或出版人、出版日期，导读栏等。2 电子刊物的基本要素主要由封面、封底、目录页以及正文页组成。3 电子报刊的版面电子报刊的版面大致可以分为宽幅版面和窄幅版面，版面中栏目的布局方式有列分割式、横分割式以及自由式等。4 电子

6、报刊的制作工具WPS，Word和PowerPoint、网页制作软件等。三、 练习图1-1-2学生作品四、总结1 制作电子报刊应该需要掌握的技能（word的基本编辑）2 文本框3 图片4 艺术字第二节 电子报制作教学目的：了解电子报设计的基本知识，学习报头的制作教学重点：报头的制作教学方法：讲解法，演示法教学过程：一、 电子报设计的基本知识1、 栏目设计围绕主题把内容划分为不同的小栏目，每个栏目反映与主题相关的一个方面内容。2、 版面设计是把不同栏目分别放置在不同的区域，通过巧妙的拼接，让读者能清晰地阅读栏目内容，并使电子报具有美观的表现形式。二、 报头的制作电子报的报头主要由报头文字和装饰图组

7、成。报头字包括“报名”、“导读栏”、“出版日期”和“说明栏”等内容。三、【实践名称】：制作报头1、 通过页面设置，选择制作电子报的纸型与纸的方向2、 设置页面的艺术边框3、 插入艺术字，制作报名“地理小报”。4、 插入“中国地图”图片。5、 插入两个文本框，分别输入“导读栏”与“说明栏”中的文字。6、 设置“导读栏”和“说明栏”的填充色与边线。7、 以“地理小报”为文件名保存文件。四、同学们练习第三节 电子报栏目的制作教学目的：学习并掌握电子报栏目的设计和制作方法教学重点：电子报栏目的制作方法教学方法：讲解法教学过程：一、 栏目划分的方法1、 利用文本框或自选图形框2、 利用表格3、 利用分栏

8、二、 栏目的制作的注意事项1、 用文本框的方法划分栏目文本框有横排和竖排两种，文本框在页面中可以自由移动，并能对其中的文字单独进行编辑和排版，效果修饰与美化也很容易实现。（1） 插入文本框（2） 设置文本框中标题与文字的格式（3） 设置文本框边框与填充颜色（4） 文本框中插入图片2、 用自选图形的方法划分栏目3、 用插入表格的方法划分栏目（1） 插入表格（2） 合并单元格（3） 输入文字，插入图片（4） 设置表格底纹与边线4、 用分栏操作的方法划分栏目在Word中实现分栏操作的方法是：选择菜单栏上的【格式|分栏】命令，在“预设”对话框中确定需要分割的栏数。也可以在各栏之间加入分割线。学习小结：

9、单个的分栏要掌握好，熟练后学习文本框，自选图形，表格和分栏的交叉使用。让你的电子报更加精彩。第四节 电子报的版面合成与链接教学目的：学习并掌握各个版面合成的技巧，学习并掌握超级链接的使用教学重点：导读栏的超级链接教学方法：讲解法教学过程：一、版面合成上一节课中我们学习了各个栏目的制作，报头的制作，现在需要将它们合成在一起，其实主要的用到的技术的就是“复制”和“粘贴”命令，各个栏目的位置需要精心调整，使各个栏目的大小、位置文字格式以及边框与色彩，以达到最好的效果。最后不要忘记保存劳动成果。二、导读栏的超级链接在使用Word制作电子报时常用插入“书签”的方法来实现超级链接。【实践名称】导读栏与栏目

10、之间的连接【实践目的】掌握利用书签实现超级链接的方法【实践任务】制作导读栏与“长江三峡”栏目的超级链接。【实践步骤】1. 在“长江三峡”栏目中插入书签：首先将光标移动到栏目的位置，然后选择菜单栏中的【插入-书签】，打开书签对话框，在其中输入书签名“长江三峡”，选择“位置”，单击“添加”按钮。2. 设置链接“用鼠标选中导读栏中的标题文字”长江三峡“，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“超级链接”，弹出“插入超级链接”对话框，在对话框中选择“书签”按钮。3. 选择要链接的书签：在弹出的“在文档中选择位置”对话框中，单击已插入的书签名“长江三峡”，按下“确定”按钮。4. 用同样的方法，分别为其他栏

11、目插入书签。4大规模集成电路时代三、同学们练习第五节 电子刊物的制作教学目的：学习用PowerPoint制作电子刊物的封面，封底设计和目录页以及正文页设计教学重点：PowerPoint的整体使用教学方法：演示讲解教学过程：一、 PowerPoint简介是Office软件的一个组件，常常用来制作电子刊物，演示等。二、 电子刊物的制作1 PowerPoint制作的电子刊物的特点可以制作出包含声音、影片在内的多媒体信息以及具有交互功能的电子刊物。2 电子刊物设计的基本知识1） 封面、封底的设计封面要有刊号、期刊号、出版单位等必要的报刊因素，同时还要在醒目的位置列出本期主要内容的标题文字。封面也要配有

12、与主题相关的图片吸引读者。封底一般放有期刊说明栏，包括邮发代号和编辑人等说明性信息。2） 目录页的设计电子刊物一般采用单独的目录页。目录页中放有刊物中的主要栏目标题和页码。同电子报一样，应该将目录中的标题与正文也对应的内容设置超级链接。3） 正文页的设计正文页的设计取决于刊物的主题，如文学类、科技类、生活类等，要体现各自不同的风格。由于电子刊物可以有多个正文页，所以其内容也比较丰富。注意：大多数计算机完成此项操作之后会自动将主机电源关闭，但是有些计算机关不了，而是最后提示“您可以安全地关闭计算机了”此时可以直接关闭主机电源开关。而后按顺序关闭外部设备即可。三、 封面、封底与目录页制作【实践名称

13、】制作电子刊物的封面封底与目录页。【实践目的】掌握幻灯片页面设置、背景色设置以及插入各种对象的方法。【实践任务】制作“安塞民间艺术”封面、封底与目录页。【实践步骤】（1） 建立电子刊物文件：启动PowerPoint，选择“空演示文稿”并选择“空白”版式。（2） 设置页面的方向：选择菜单栏中的【文件|页面设置|纵向】，单击“确定“按钮。（3） 设置背景颜色：选择菜单栏中的【格式|背景】，选择一种与主题风格协调的背景色。（4） 制作刊物标题：选择菜单栏中的【插入|图片|艺术字】，输入文字“安塞民间艺术”。（5） 插入图片：选择菜单栏中的【插入|图片|来自文件】，从文件夹中找到所需的图片并插入。（6

14、） 插入一个文本框：在其中输入期刊号等文字信息。（7） 设置文字格式：通过菜单栏上的【格式|字体】设置文字格式。（8） 制作目录页：新建一个空白页，设置目录页的背景色，选择【格式|背景】，选择“填充效果”。（9） 在目录页中，插入椭圆形自选图形，填充为红色，输入文字“目录”并将其与椭圆形进行组合。（10） 制作目录文字：插入文本框，输入目录文字信息，设置相应的文字格式并摆放在合适的位置。（11） 制作封底页：封底上有竖排文字，所以要利用竖排文字文本框输入文字。（12） 保存（13） 范例五、小结本节课内容第六节 电子刊物正文页的制作教学目的：通过制作“安塞民间艺术”电子刊物，来学习电子刊物正文

15、制作教学重点：在电子刊物中使用声音与影片教学方法：演示讲解法教学过程：一、在电子刊物中使用声音与影片1插入声音的方法选择菜单栏中的【插入影片和声音文件中的声音】，在“插入声音”对话中找到声音文件，单击“插入”按钮后，在页面上会出现“喇叭”形状的声音图标，并出现一个对话框，用来确定是否自动播放，正文中的声音一般是手动播放。注意：PowerPoint中可以插入的声音文件格式有：MP3、WAV、MID等。2插入影片的方法插入影片的方法与插入声音飞方法是相同荣登，可以通过菜单栏中的【插入影片和声音文件中的影片】选项来进行。注意：PowerPoint能识别的影片文件格式有：AVI、MPG等。3正文页的制

16、作【实践名称】制作电子刊物的正文页。【实践目的】掌握插入多媒体信息的方法。【实践任务】制作“安塞民间艺术”正文页。【实践步骤】（1）插入背景音乐：打开“封面”文件，插入背景音乐文件夹中的“背景音乐.mp3。（2）插入配音朗诵：插入文件中的声音背景音乐文件夹中的“配音朗诵.mp3。（3插入影片：方法同上（4）测试并保存文件。实践名称：文件的保存。实践目的：掌握文件的保存及命名的方法。时间步骤：1） 选择开始程序附件写字板 命令项，打开写字板程序。2） 在写字板中输入下列文字：（如课本19页）。3） 文字输入完毕后，选择“文件”菜单的“保存”命令项。4） 弹出“保存为”对话框，选择文件保存的位置，

17、选择文件保存的类型，完成文件的保存。5） 关闭写字板窗口。1 文件夹文件夹除了可以存放文件外，还能存放文件夹。2 小结本次课内容第七节 电子刊物的合成教学目的：学习合成电子刊物，学会页面切换方式的设置教学重点： 电子刊物的合成（其实用处不大）教学方法：演示讲解法教学过程：一、 刊物合成【实践名称】把不同的页面合成为一个完整的电子刊物。【实践目的】掌握插入来自文件的幻灯片的方法。【实践任务】完成“安塞民间艺术”刊物的合成。【实践步骤】（1） 在打开的“封面”文件中，选择菜单栏中的【插入幻灯片（从文件）命令。（2） 在“幻灯片搜索器”对话框中单击“浏览”按钮，找到“目录页”文件，单击“打开”按钮，

18、选择需要插入的幻灯片，再单击“插入”按钮。（3） 以同样的方式分别插入“安塞腰鼓”、“安塞剪纸”、“安塞农民画”、“陕北民歌”等各个正文页。（4） 再以同样的方式插入封底页。（5） 播放测试，检查各页的排列顺序。（6） 保存文件，并将文件名改为“安塞民间艺术”。二、 页面切换方式的设置【实践名称】设置页面之间的切换方式。【实践目的】掌握页面切换方式以及多媒体播放效果的设置方法。【实践任务】在“安塞民间艺术”电子刊物中，设置各个不同页面的切换方式，并使背景音乐能持续播放。【实践步骤】（1） 选择封面页。在菜单栏中选择【幻灯片放映幻灯片切换】，弹出“幻灯片切换”对话框，选择“随机”方式。（2） 单

19、击“全部应用”按钮，这时所选的切换方式将应用在所有的页面中，并且播放时随机采用各种不同的切换方式。（3） 保存文件：设置完成后测试播放效果并保存文件。四、练习第八节电子刊物的交互功能教学目的：学习超级链接进行交换教学重点：文字的超级链接，动作按钮的超级链接教学方法：演示讲解教学过程：一、利用文字实现交互功能【实践名称】设置文字的交互功能。【实践目的】掌握超级链接的设置方法。【实践任务】制作“安塞民间艺术”目录页与正文之间的超级链接。【实践步骤】（1） 在“安塞民间艺术”文件中选择目录页，选中标题文字“安塞腰鼓”。（2） 在文字上单击鼠标右键，在菜单中选择“动作设置”。（3） 在“动作设置”对话

20、框中选择“单击鼠标”标签，选中“超级链接到”下拉按钮，从中选择“幻灯片”。（4） 在“超级链接到幻灯片”对话框中选择要链接的幻灯片，再单击“确定”此时标题文字下面会出现下划线。（5） 同理设置目录页中其他标题文字与正文页的超级链接。（6） 测试链接并文件。三、 利用“动作按钮”实现交互功能【实践名称】利用“动作按钮”实现交互功能。【实践目的】掌握“动作按钮”制作的方法。【实践任务】制作“安塞民间艺术”个页面中的动作按钮。【实践步骤】（1） 选择目录页，再选择菜单栏中的【幻灯片动作按钮】，这是会出现一组“动作按钮”图形，从中选择“开始”按钮图形，在页面中的适当位置拖动鼠标，画出按钮图形，这时会弹

21、出“动作设置”对话框。其中的“超级链接到”已被自动指向第一个页面，单击确定即可。（2） 制作其他按钮：用与第一个动作按钮相同的制作方法，分别制作“向前”、“目录”、“向后”、“封底”按钮。（3） 复制按钮：将所制作的按钮与标注文字全部选中后进行“复制”，切换到其他页面再进行“粘贴”。（4） 测试按钮：确定每一个页面上“动作按钮”的链接指向都正确无误。（5） 保存文件练习：最终完成的电子书籍第二章 电子表格的使用第一节Excel基本操作教学目的：学习Excel基本使用教学重点：建立简单的数据表教学方法：演示讲解教学过程：引：Excel是一个电子表格处理软件。它不仅可以完成多种表格的制作，而且还有

22、强大的数据处理功能，是我们进行调查数据统计、分析的好帮手。一、 初识Excel1. 工作簿：由若干张工作表组成的一个Excel文件称为工作簿，默认名称为Book1。2. 工作表：由若干单元格组成的一张表称工作表，默认的表名为Sheet1，Sheet2，Sheet3。3. 单元格的位置：用列标和行标来确定。二、 建立简单的数据表【实践名称】建立简单的Excel数据表。【实践目的】掌握建立简单的Excel数据表及在表中输入数据的基本方法。【实践步骤】（1） 输入数据：先用鼠标选中某个单元格，然后用键盘直接输入数据，即可以按行输入，亦可以按列输入。（2） 使用“序列自动填充”功能输入数据：虽然输入数

23、据是一项比较简单的工作，但其中也包含一定的技巧。（3） 其他数据类型数据的输入：我们平时所遇到的数据是多种多样的，他们都有各自的特性和格式我们需要设置好单元格数据类型。（4） 保存文件：数据输入完成后要保存文件。练习：第二节 数据表的编辑教学目的：学习使用数据表的编辑，学习掌握表格的美化教学重点：数据表的编辑教学方法：演示讲解教学过程：第一节 数据表的编辑【实践名称】数据表的编辑。【实践目的】了解数据表的基本内容，掌握编辑数据表的基本方法。【实践任务】编辑“全体学生身体健康情况表”。【实践步骤】（1） 添加缺少的数据：利用插入行、列或单元格的方法，为要添加的数据提供输入位置，然后把数据补充完整

24、即可。（2） 删除多余的一行数据：选定相应的行或者列，右击-选删除。（3） 更正输入错误的数据：选定单元格，直接更正。（4） 移动复制数据：第二节 表格美化【实践名称】美化表格。【实践目的】了解美化表格所包括的基本内容；掌握美化表格的基本方法。【实践任务】美化“全体学生健康情况表”。【实践步骤】：（1） 美化文字：字号，字体颜色等。（2） 表格标题制作：用合并居中按钮完成。（3） 设置底纹：设置单元格格式里面的底纹。（4） 添加边框：工具栏中，或者利用设置单元格格式边框进行。（5） 调整某一行的的行高和列宽：双击（行号，列号的边线上）。（6） 调整整个表格的行高与列宽。拖动行高列号的边线。练习

25、总结：第三节 数据的筛选与排序教学目的：学习并掌握Excel的数据的筛选与排序的功能教学重点：数据筛选与排序的操作教学方法：讲解演示教学过程：一、 数据筛选【实践名称】数据筛选【实践目的】了解数据筛选的含义，掌握数据筛选的操作方法【实践步骤】（1） 插入工作表：由于我们要把数据分为四类，因此需要用四张工作表放置筛选后得到的结果，再加上原始的数据表，共需要五张工作表。（2） 将新工作表重新命名。（3） 下面对“全体学生”工作表中的数据进行筛选：首先用鼠标右击数据表中的任意单元格，然后在菜单栏上选择【数据|数据|自动筛选】。（4） 在筛选出的结果中筛选出女生：单击“性别”栏目中的下拉按钮，选择其中

26、的“女”。这样可以从12岁的所有同学中继续筛选出“性别”等于“女的同学”。（5） 把筛选的结果存入“女12”工作表中：选中所有的筛选结果，单击鼠标右键，选择“复制”。（6） 用鼠标左键单击标签名为“女12”的工作表，选中其中的“A1”单元格，单击鼠标右键，选择“粘贴”，这样就建立了一张年龄为12周岁的女同学的工作表。（7） 保存文件。二、 数据排序数据排序就是按照指定条件，以递增或递减的方式，将数据重新排队，其中的“指定条件”就是排序的依据，我们把它称作“关键字”。【实践名称】数据排序【实践目的】熟悉关键字的选择，掌握数据排序的操作方法。【实践步骤】（1） 选择“身高”数据列后。（2） 在弹出

27、的“排序”对话框中依次设置主要关键字“身高”为“递减”次要关键字“序号”为“递增”，注意还要选择“有标题行”选项，最后单击“确定”按钮（3） 选择“查看文件层次结构”主题，单击显示按钮，在帮助右窗口中显示出“查看文件夹层次结构”的方法步骤，通过阅读该主题提供的查看层次结构的方法，再配合实际操作练习，达到自学的目的。同学们练习： 第四课 数据的统计与计算教学目的：学习使用简单的公式和函数进行统计与计算教学重点：公式法和函数进行统计与计算的具体操作步骤教学方法：演示讲解教学过程：一、 用公式法进行统计与计算公式法：就是在数据表中的“单元格编辑区”内直接输入数学公式，由计算机根据公式来自动运算，得出

28、计算结果。【实践名称】用公式法进行数据的计算。【实践目的】了解公式法的概念，掌握用公式法进行计算的操作方法。【实践步骤】（1） 用鼠标左键单击名为“女12”的工作表标签，打开该工作表，分别在“身高”列和“体重”列后插入一个新列，并输入项目名称“身高（%）”、“体重（%）”准备放置计算后得到的结果。（2） 首先用鼠标选中第一位同学的“身高（%）”单元格“F2”，准备放置计算结果，随后在单元格编辑栏中输入“=（E2-151.7）*100/151.7。（3） 将公式向下复制。二、 用函数法进行统计与计算Excel为我们提供了另外一种更加简便的计算方法-函数法。我们只要给出这些函数，给出参与计算的单元

29、格区域，就可以得出相应的运算结果。【实践名称】“求和”、“求平均值”函数的应用。【实践目的】了解函数、参数的概念，掌握Excel中“求和”、“求平均值”等函数的使用方法。【实践步骤】1 利用“求和”函数计算全班同学的平均身高和体重。2 在弹出的对话框中使用求和函数求出全班同学身高的总和。3 利用编辑公式的方法，完成平均数的计算，这样我们得到了全班同学的平均身高的数值。4 直接利用“求平均值”函数计算全班同学的平均身高，平均体重，操作方法如上。5 在弹出的对话框中完成平均值的计算。同学们练习：第五节 数据图表的建立教学目的：认识并掌握Excel图表的建立方法教学重点：图表的建立教学方法：演示讲解教学过程：一、 图表的生成Excel软件为我们提供了图表生成向导，能帮助我们快速、方便地生成图表。图表的类型相当丰富，常用的柱形图、条形图、折线图、饼图等。【实践名称】图表生成。【实践目的】理解图表的意义，掌握Excel中图表生成的方法。【时间步骤】（1） 选中要生成图表的数据区。（2） 开始生成图表。生成图表向导包括四个步骤，我们可以依照提示，不断地单击“下一步”按钮，完成各个选项的设置；也可以在任意环节单击“完成”按钮，剩下的设置在菜单中另行设置。（3） 选择图表类型及子图表类型。（4） 选择系列产生在行还是列。（5） 分别输入图表标题。