XX年小学阶段德育工作总结小学阶段德育工作总结.docx

1、XX年小学阶段德育工作总结小学阶段德育工作总结XX年小学阶段德育工作总结小学阶段德 育工作总结（2）XX年小学阶段德育工作总结小学阶段德育工作总结进入21世纪，小学德育工作面临国际国内新形势，如 何加强 小学德育工作的针对性、实效性，是当前小学德育工作的新课题。今 天小编给大家整理了小学阶段德育工作总结，希望对大家有所帮助。小学阶段德育工作总结范文一 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实小学德育纲要，以 德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全 县的先进行列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改进未 成年思想道德建设的若干意见及省、市有关文件精神，采取有

2、效措 施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进 行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加 强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级 管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任 组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参 与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校 长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班 主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局 面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一 责任人。为此，学校建立了班级、学生

3、及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫 生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结, 对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对 学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考 核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极 性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优 异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主 动性和创造性入手，经常组织学习中小学德育工作规程、小学 德育纲要、教师十不行为规范、小学

4、生守则、中小学 生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责 任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强 班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安 全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提 髙班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。 二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德 育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要 结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教 育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工 作，努力减轻学生课业负担，并将学

5、科教书育人成绩纳入学期工作质学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要 求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿 化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共 识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学 校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优 势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育 的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活 动，社会实践活动的开展有效地促

6、进了学生身心的健康发展。德育 研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质 的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工 作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为 习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼 仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究 和专题讲座，通过“一周常规评比” “学习守则规范演讲 比赛” “小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到 了提高，也使学生受到了良好的德育教育。 4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我 们围绕德育工作的开展，建立了

7、高标准的少先队活动室、德育成果展览 室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各 班教室内都张贴了中小学生 守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真 正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用德育阵地的建设是学校文 明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为 学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚 持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多釆的兴趣小 组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气 氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、 存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受 教学的冲击，联

8、系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学 生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学 校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育 人素质。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留 下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、 有说服力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工作的考核还不够完善。三、 今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个 人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动 性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

9、2、积极创造条件，努力 改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教 育。 3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德 育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学 科育人的教育目的。小学阶段德育工作总结范文二本学期，在学校领导的带领下， 认真贯彻党的教育方针，确立了 “全面规划，整体推进，突出重点， 讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德 育工作渠道，提高了德育工作 的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅 力，共享成长快乐”的教育理念，以进一步加强和改

10、进未成年人思 想道德建设若干意见为指导，以实践育人为基本途径，以邙阳光 创新责任-发展”为主线，以传承民族精神为立足点， 以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，以日常行为规范为抓手，以培养道 德习惯和人文素养为重点，寓德育教育与丰富多彩的活动之中，提高 学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。较圆满地完 成了本学期的德育工作任务，并取得了良好的效果，现把本学期德育 工作开展及取得成绩回顾如下：加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1.加强校园德育环境建设。开学初，要求各班严格按照泉州市 班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检 查小组对各班进行检查登记。督促各班对学

11、生进行小学生守则小学生日常行为规范 小学生文明礼仪知识的学习教育。加 强校园廊道文化建设，在颜肖辉校长的精心规划下，新旧教学楼的廊 道文化以中西结合：楼梯设计成阶梯英语，方便孩子随时随地学习英 语单词及用语；横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼 义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展，主要展示学生手抄 报、优秀作文、绘画、书法作品等，为学生设置一个展示自己的平 台，2、3楼的转台设置漂流书架，4、5楼设置读书吧，充分为学 生提供交流学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品，和好书 推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活 跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识，

12、为学生创设良好的学习 氛围，真正发挥学校廊道文化的育人作用。2 .加强教师队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长 之间的联系。本学期实行年段管理制度，健全和完善年段教师的岗 位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内 容两方面公正、客观地衡量教师工作，鼓励教师主动认真地开展工 作。开好每周的年段工作例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提 出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。3.“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”的启动，充分发挥了名优教师的影响力和辐射力，让青年教师加速成长，提高 业务水平，逐步成为

13、教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各 种比赛，在20xx年晋江市小学英语新课 程优秀教学设计评选中，我校余丽坤老师荣获三等奖；颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片 断教学一等奖；黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能 比赛一等奖；黄玲老师荣获20xx年秋晋江市小学科学优秀课件评 比一等奖；在安海镇第四届德育论坛中，蔡玫瑰荣获一等奖，林雅 真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖，陈瑞清荣获三等奖；在晋江市旧 物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导 老师”称号。坚持“体验学习魅力，共享成长快乐”活动教育首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进

14、传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，ini深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好 风气。第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族 节日的氛围，体验博饼这一特色活动，弘扬闽南中秋传统文化。第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课” 。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛，“文明礼仪手抄 报”比赛，幵展“文明校园、文明家乡”调查活动，编写“说文明 话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣，组织学生积极参 加泉州德育网的“文明礼仪伴我成长征文活动，共送交53篇文章， 经学校组织评选出15篇较优秀

15、的参加泉州德育网的征文投稿活动。 一系列的主题教育活动，加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的 一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2.结合福建省中小学德育工作三年提升行动计划 ，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教 育第一课”制度，并结合国庆节、重阳节等重大节日，开展“向国旗 敬礼”，尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会，对学生进行爱国 主义、中华传统美德教育。第四是常规教育常抓不懈1.结合建队节，组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋 队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识，激 发一年级学生对少先队组织的热爱，积极争取加入少先

16、队组织，当上 一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩队，从中受 到教育，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员 的光荣感、责任感。2.深化周三快乐拓展日继续完善推行开展“周三快乐拓展 日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外，还开设了形 式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓 号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小 组。促进小学生素质的全面发展，给小学生创造发展个性特长，施 展才华的机会。20xx年安海镇小学生田径运动会中，学校运动队 打破前两年的历史，取得了总分第二名的好成绩。20xx年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学

17、荣获低年组二等奖，黄诗佳、颜书靖、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等 奖，卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖，骆 冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖；在第十二届福建省中小学 电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的请勿吸烟荣获电脑动画二 等奖，蔡丕煜制作的我助人我快乐荣获电脑动画三等奖，许筱雯 制作的小麻雀乐乐的烦心事荣获电脑绘画二等奖；在泉州市“好 而由杯” “翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中, 颜以恒唱响党恩90荣获小学组绘画类二等奖，盛世欢歌荣 获小学组绘画类三等奖，颜咏晴书法荣获小学组书法类二等奖, 尤贻筠书法荣获小学组书法类二等奖；在20xx年晋

18、江市中小学 心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖；在晋江市第十届“五羊 -本田杯”中小学生器乐独奏比赛中，我校黄诗佳同学荣获小学低年 组电子琴一等奖，陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖，卓依诺 同学荣获小学高年组钢琴二等奖；在晋江市旧物DTY环保创意大赛 中颜以恒同学和蔡启煙同学均荣获低年组三等奖。扎实推进“国学经典诵读”本学期，我校大力倡导“读书立身、 文化立校”的办学理念，借助国学经典诵读，以着力打造“书香校 园”，用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵 净化，德育培养为根本，以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵 读学习。低年段以弟子规、三字经为导读，中年段以千 字文、立

19、翁对韵为导读，高年段以论语为导读。通过 诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，让学 生们感受祖国传统文化的博大精深，在文化底蕴积淀的过程中突出创 新人格与现代精神的塑造，在充满书香的校园中健康成长。本学期， 学校顺利通过泉州市“书香校园”评估检查。并与20xx年12月 30日在安海文体中心举办国学经典吟唱迎新晚会，赢得了社会 各界的一致好评，充分显示了我校素质教育的成功所在。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展学校为了展示我 校教师风釆，让我校“先学后教”课题研究的阶段性成果得以汇报展 示，促进我校“家庭一一社会一一学校”三位一体的教育健全发 展，与第九周和第十四周，学

20、校语文组和数学组分别开展了家长开 放月活动，让家长们切身感受孩子的学习氛围，更多地关注孩子的学 习状况，了解孩子的学习动态，更全面地了解孩子在学校的各种表 现，同时，向老师反映孩子在家里的表现，使老师更多地了解学生 的情况，可以更有针对性地对孩子进行教育。成立安全工作小组加强学校安全管理制度。学校领导把安全工作作为重中之重，由副校长主管。成立安全管理小组，优化护导师职责 及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作，一旦发现 隐患，及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交 通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。各师纷纷行动起来，召 开道路交通安全教育主题班会。并于1。月下

21、旬，各个年段针对近期 晋江市发生的各类安全事故及学校日常管理中出现的各种安全隐患等 情况。纷纷组织学生召开了年段安全教育大会。强化师生安全教育意 识，做到安全无小事，事事是教育，绷紧安全这条弦，防患于未 然O本学期，学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在“文明交通，告别陋习”安全教育活动中，六年段利用语文课堂教 学积极开展以“文明交通，告别陋习”主题征文比赛活动。通过本 次征文活动既丰富了我校校园文化生活，锻炼了小学生的观 察、分 析、表达能力，又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识，取得 了良好社会效果。五年段幵展“交通礼仪小建议”，学生纷纷倡言， 提出了很多宝贵的意见。四年段开展

22、以“做文明交通人，从小家开 始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用 星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡，卡上书写着如何做文明交通人，并家长与孩子共同签名。通过这次活动，增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识，共同维护交通安全意识。三年段开 展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中，学生积极参与, 对身边的、家门口交警叔叔的工作进行观察，有的孩子在家长的陪 同下，对自己留下深刻印象的交警进行采访，并以其原形进行创作， 反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通，告别陋习黑板 报评比，各班积极参与，认真出版，期中一年班，一年班，二年班， 二年班，二年班荣获板报

23、评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效 果。总之，一学期以来，我校德育工作还是基本按照学校总体思路进 行，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期， 我们将吸取本学期工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，争 取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的德育工作取得让人 然O本学期，学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在“文明交通，告别陋习”安全教育活动中，六年段利用语文课堂教 学积极开展以“文明交通，告别陋习”主题征文比赛活动。通过本 次征文活动既丰富了我校校园文化生活，锻炼了小学生的观 察、分 析、表达能力，又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识，取得 了良好社会

24、效果。五年段幵展“交通礼仪小建议”，学生纷纷倡言， 提出了很多宝贵的意见。四年段开展以“做文明交通人，从小家开 始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用 星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡，卡上书写着如何做文明交通人，并家长与孩子共同签名。通过这次活动，增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识，共同维护交通安全意识。三年段开 展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中，学生积极参与, 对身边的、家门口交警叔叔的工作进行观察，有的孩子在家长的陪 同下，对自己留下深刻印象的交警进行采访，并以其原形进行创作， 反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通，告别陋习黑板

25、报评比，各班积极参与，认真出版，期中一年班，一年班，二年班， 二年班，二年班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效 果。总之，一学期以来，我校德育工作还是基本按照学校总体思路进 行，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期， 我们将吸取本学期工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，争 取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的德育工作取得让人 满意的成绩。下页还有更多小学阶段德育工作总结小学阶段德育工作总结 范文三一年以来，我校德育处在学校党支部的正确领导下，坚持 “以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于 进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创

26、新教育和教育创新 成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育处努力探索德育工作的新 思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育 工作的新局面。一、加强德育队伍建设，提高管理水平德育工作的成败很大程度 上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本年度的德育处工 作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。1、本年度我们创办了首期佛山十中德育通讯，定期向班主 任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的 经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教 育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。在班级的日 常管理工作中，德育处注意抓

27、住典型事例及时对班主任进行思想教育 和工作方法的指导。例如，有个别班主任因不注意工作方法，在与家 长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张； 有些老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。德育处及 时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的 思想教育，指导他们如何正确地开展工作。2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全 的班主任考核评估机制，本年度，德育处在上年度制定“班主任工作 满意率调查”的基础上，制定了 “佛山十中班主任工作评优”方 案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相 结合，坚持思想教育与规范管理相统一。方

28、案首次对班主任的工作进 行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和 管理产生积极的影响。3、继续实行新老班主任师徒结对制度，本年度共有 11位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。 利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班 主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管 理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖 而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，我处注意规范的管理和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入级组去了解 情况，关心班主任的工作、生活，为他们

29、排忧解难。同时注意听取他 们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在12月 份召开了德育工作专题研讨会。会上，高二级级长李维芬、初二级级 长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他 们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。其 中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。老 师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通 入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成 了一致的认识。本次研讨会后，许多班主任主动改

30、变了以往家长会一 言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流 机会，产生了良好的效应。二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。1、在学校党支部的指导下，本年度，德育处摸索和制定了 “新概念”三好的评价方式和评价标准。将评价的视野延伸到家庭和社 区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。2、 为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我 们通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形 式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。我们还加 强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学

31、校教材 以及佛山十中家校通讯，努力提高家长的家庭教育水平。同时， 本年度德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长 开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下 一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。3、 根据我校问题学生比例较高的生源特点。本年度，德育处加 强了新形势下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主 体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养 学生健全的人格打下扎实的基础。除了已有的以级组为单位的几个德 育课题外，德育处以及德 育课题组的同志克服了重重困难，使德育课 题“初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫

32、正的探索”成功通过 了 “广东省中小学心理健康教育”十五”规划项目”课题的立项，成 为我校首个省级科研立项课题。III4、班会课是学校德育的一个重要阵地，主题班会是落实德育教育的重要课程。我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要 求和规范，但更强调要充分发挥学生的积 极性和创造性，提倡开展以 学生为主体的活动。并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课 手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。本年度 的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现在下列几个 方面：主题鲜明一一每一节班主任课和主题班会都有明确的主 题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱 国主义教育的目的，例如李婉妍老师的我是中国人一一中国辉煌史 介绍、冯海涛老师的祖国颂；体现对学生进行“六个学 会”、“三个负责”的教育，例如梁伙新老师的谁言寸草心，报 得三春晖一一好孩子教育、康凤雯老师的履行你的责任、蔡 莉楠老师的学会做人，学会学习、黄春红老师的做人要“自 尊、自信、自强、