1、50篇新部编语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案【50篇】新部编语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案1重点段落品析。 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (1)给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_ (2)用划线的词造句。 他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 (3)读完短文,我们了解到是_把小白兔救了。 【答案】(1)“;,;!;?”(2)上课铃响了,同学们连忙走进教室。(3)雪孩子 【解析】2阅读文段,完成练习。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在
2、山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的_的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。 奇奇怪怪 奇形怪状那些叫不出名字的_的岩石,正等你去给它们起名字呢!(2)在第一自然段中,找出描写“猴子”动作的字词。 (3)根据意思猜词语。 山势坡度很大,直上直下。_一点儿也不移动。_(4)文中划线的“它们”是指_。 (5)黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的_被称为“黄山四绝”。 【答案】 (1)(2)抱、蹲、望。(3)陡峭;一动不动(4)叫不出名字的岩石(5)奇石(怪石) 3阅读下文
3、,回答问题月亮湾 我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 (1)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。_的村子 _的河水_的朝霞 _的笑声 (2)仿写。清清的、_、_缓缓地、_、_游来游去、_来_去、_来_去 (3)填空。我的家乡在_,那是个_的村子。村前有一条_,河岸上长着_。村子的后面是山,山
4、坡上有_。 (4)短文是围绕哪句话写的? (5)找出文中的比喻句。 【答案】(1)美丽;清清;灿烂;欢快(2)亮亮的;长长的;慢慢地;轻轻地;走;走;飞;飞(3)月亮湾;美丽;小河;许多桃树;一片茶树(4)我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。(5)春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。 【解析】4阅读下文,回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝时,在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他:“村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝
5、瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!” 说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。(1)本文写了_和_之间发生的事。 (2)本文共有_个自然段。第_自然段写乌鸦用老办法喝水,第_自然段写乌鸦喝到了水。 (3)乌鸦的老办法是什么?用“_”在文中画出来。 (4)老办法为什么不行了? (5)读完这篇短文,我明白了( ) A.乌鸦喝不到井里的水B.做什么事都不能用老办法C.不能做什么事都用老办法,要懂得根据环境的变化进行变通【答案】 (1)乌鸦;猴子(2)4;二;四(3)把小石子一颗一颗衔到井里。(4)因为井很深很深,把石子扔进去,水面即使上升,也不能升到井口。(5)C 【解析】5阅读下文,回答问
6、题 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 (1)这一节共有_句话。 (2)作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。 (3)这一段话主要告诉了我们什么?_葡萄种的地方。葡萄沟的老乡热情好客。葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。 【答案】(1)4(2)红的;白的;紫的;暗红的;淡绿的;五光十色(3) 【解析】6阅读下文,回答问题 小鹰鼓了鼓劲儿,跟着老鹰奋力向上飞。飞呀,
7、飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。看着下面的景色,小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道:“天空真美啊!”(1)这一片段共有_句话。 (2)找出小鹰越飞越高的句子。_ (3)这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语:_。 (4)和“矮小”意思相反的词是:_;和“喜悦”意思相近的词:_。 (5)如果知道字音,不理解字义应该用_法查字典。“鼓”的音序是_,字典里的解释有:打击乐器;敲击;发动,使振作起来;凸出;饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第_个解释。 【答案】(1)4(2)大树看不见了,大山也变得矮小了。(3)奋力,喘着气(4)高大;欣喜(5)音序;G; 【解析】7阅读下文,回答问题
8、乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。(1)这篇短文共有_个自然段,写了乌龟与水井的_次对话。 (2)“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“我这儿”是指_,“别处”是指_。 (3)请找出乌龟说的话。 (4)当乌龟再也爬不上来时,他会说什么? (5)读了这篇短文
9、后,我懂得了( )A.水井能关心帮助乌龟。B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。C.骄傲自大是不对的。【答案】 (1)1;2(2)水井;水池等浅的地方(3)什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。(4)我再也不说大话了,以后会听别人善意的劝告。(5)B 【解析】8阅读下文,回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qu
10、n jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四_(肢 枝) 蜷_(qun jun)成(保护 保卫)_自己 背_(bi bi)着(2)文章是围绕哪句话来写的?请找出来。 (3)刺猬的身体活像一只_,它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部,刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。 (4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些
11、作用。 【答案】(1)肢;qun;保护;bi(2)刺猬是一种有趣的小动物。(3)老鼠;锐利;钢针(4)保护自己和搬东西。 【解析】9阅读短文,回答问题。狐狸和葡萄 一天,一只狐狸出去散步。走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看,啊!高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是,它决定摘几串葡萄吃。 狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。它不服气地想:“难道我连一串葡萄都摘不到吗?” 狐狸坐下来,仔细地动脑筋:怎么才能够到葡萄呢?哦,对了!我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。 狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以
12、发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁,它想:这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来,哎!这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。 狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。”(1)全文共_个自
13、然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。_ (2)照样子,填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉_葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰(3)狐狸为了摘到葡萄,先后试了_次。 (4)找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 【答案】(1)6;狐狸的口水都要流出来了。(2);(3)3(4)我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。 【解析】10阅读短文,完成练习。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡
14、的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人
15、介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进! 啊,多美的小镇的早晨!(1)第四自然段有_句话。 (2)第三自然段中有一个词语指:“东西多,眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 (3)从文中找出下面的词语的反义词。热闹_ 冷淡_ 后退_(4)找出文中的中心句。 (5)小镇的早晨是_,_,更是
16、忙碌的。 【答案】(1)6(2)目不暇接(3)安静;欢闹;前进(4)啊,多美的小镇的早晨!(5)安静;热闹 【解析】11阅读下文,回答问题 有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯(k g)忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号(ho ho)别睡了,大好晴天,赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(fng fng)喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。” 冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。” 第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜
17、鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难(nn nn)过。(1)选择短文中划线字的正确读音。枯_(k g) 寒号_(ho ho)崖缝_(fng fng) 难_(nn nn)过(2)读了这篇短文,你知道寒号鸟很_,喜鹊很_。 (3)读了这篇短文后,你明白了什么道理? 【答案】(1)k;ho;fng;nn(2)懒惰;勤快(3)我们不能懒惰,勤劳是中华民族的优良传统。 【解析】12阅读课文片段,回答问题。 “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。” 这时,妈妈回来了。她拍拍露西
18、的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?” “是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。 “要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。 露西边说边写:“亲爱的爸爸” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。” “还有,下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊,太好啦!”露西叫了起来。 “爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。(1)照样子,写词语。 又蹦又跳 又_又_ 又_又
19、_(2)课文里的主人公是_,他的爸爸_了,要过_才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_的事。 (3)文中露西共写了两封信,其中第一封信的内容(乐观 悲观)_,第二封信内容(乐观 悲观)_。 (4)露西给爸爸写的第一封信中写了( )这些内容。 “我们”过得挺好 我们很不开心 家里的台灯坏了 小狗希比希又蹦又跳 家里总是很冷清(5)从文中可以看出露西是一个_的人。 (6)一封信这篇短文告诉了我们什么道理? 【答案】 (1)高;大;细;长(2)露西;出国;半年;写信(3)悲观;乐观(4)(5)懂事、孝顺父母(6)在亲人面前我们要报喜不报忧,遇事多往好处想,在困苦中找乐趣,这样,生活就会过得美好。 【解
20、析】13重点段落品析。 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来_?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远_?” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很_!” (1)照样子,写词语。无边无际 _ _ _ (2)选字填到文章横线上。啊 呀 吗“你从哪儿来_?”还用飞那么远_?”“你弄错了。天无边无际,大得很_!” (3)选文共_自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_次对话。你认为_的对。 【答案】(1)无法无天;无时无刻;无拘无束(2)呀;吗;啊(3)5;2;小鸟 【解析】14阅读课文
21、片段,回答问题。 每当太阳升起,有(座 坐)山峰上的几块(巨 具)石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都(d du)峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多,(象; 像)“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹(tn dn)琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)在文中括号内选择正确读音和字词。 (2)用下划线字写一句话。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。每当_,就_。【答案】 (1)座;巨;d;像;tn(2)我见到那条手链;就想起了你 【解析】15重点段落品析。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶
22、向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。到了_,葡萄一大串一大串地挂在_底下,有_的、_的、紫的、暗红的、淡绿的,_,美丽极了。 (1)按课文内容填空。 (2)这段话中,葡萄的颜色有_种,分别是_。 (3)这段话共有_句话,其中表示葡萄的颜色多,很漂亮的一个词是_。 【答案】(1)秋季;绿叶;红;白;五光十色(2)5;红、白、紫、暗红、淡绿(3)3;五光十色 【解析】16阅读风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。 (1)这段有共_句话。 (2)纤夫
23、们笑了,一边一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为_。 【答案】(1)5(2)风娃娃让船飞快地行驶,帮助了他们 【解析】【分析】17读文段,回答括号里的问题。在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。森林里
24、的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。(1)课文的第一自然段里写出了_很厉害,你是从哪些词读懂的?请你在下面的横线上写出两个词。_.“窜过”说的是狐狸很_。(2)“眼珠子一转”说明狐狸_,正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕,但它装成_的样子。狐狸第一次使鬼主意后,老虎_了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的,老虎被_了。(3)这个故事告诉我们( )A.狐狸挺厉害的B.老虎挺厉害的C.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。讽刺了仗势
25、欺人者的狡猾。【答案】 (1)老虎;扑、逮;灵活(2)狡猾;威风;愣住;蒙住(3)C 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。第一题考查学生对文段的赏析,扑、逮字体现了老虎的威风;第二题考查学生对文章内容的掌握,需要学生揣摩人物(动物)的心里;第三题考查学生对中心思想的掌握,这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。18根据课文大禹治水内容,完成练习。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开
26、了九座大山,引导洪水流入了大海。(1)这段话有句。(2)大禹是怎样治理洪水的?用“_”画出有关句子。(3)这段话中有两个成语,你能找出来吗?【答案】 (1)3(2)他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。(3)千辛万苦、千山万水【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析;这段话共3句话。第二题考查学生对内容的掌握,大禹治理洪水的过程是:他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。第三题考查学生对成语的掌握,这两个词语是千辛万苦和千山万水。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。19按课文坐井观天内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”(1)“青蛙坐在井里,
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