高二历史教案15第二次世界大战.docx

1、高二历史教案15第二次世界大战15第二次世界大战高考考点及应试对策：1、掌握二战爆发、扩大、转折和胜利的重大事件，正确认识二战反法西斯的性质，分析其胜利原因及影响，理解世界反法西斯联盟建立的必要性及意义；2、分析大战后期四次重大国际会议对打败法西斯的积极作用和为战后冷战及各种矛盾纷争埋下祸根的负面影响。教学过程：基本知识结构：一、第二次世界大战1、背景2、原因：根本原因： 重要原因： 促成因素：3、爆发：4、经过：（1）德军的西线进攻：（2）法国沦陷：（3）不列颠之战：（4）扩大：欧洲战场的扩大： 太平洋战场扩大：（5）世界反法西斯同盟建立：基础： 标志：（6）转折：二战的转折： 太平洋战争的

2、转折： 北非战场的转折：（7）胜利：政治基础： 军事基础： 标志：4、影响：性质： 灾难： 客观影响：重难点分析：1、 二战爆发的特点、原因和教训：2、 二战的性质认识：3、 两次世界大战的比较：（作战双方、性质、规模）4、 二战的进程总结：5、 二战中两大同盟的形成、斗争结果及原因分析：高考例题精讲：1、 20世纪30年代美国颁布的中立法案：A、都有利于法西斯侵略B、都有利于反法西斯侵略C、其中1937年法案有利于反法西斯侵略D、其中1939年法案有利于反法西斯侵略2、 明确规定台湾必须归还中国的国际会议是：A、德黑兰会议B、开罗会议C、华盛顿会议D、雅尔塔会议3、 下列第二次世界大战期间通

3、过的国际文件，中国政府代表参加签字的有：联合国家宣言开罗宣言雅尔塔协定波茨坦公告A、B、C、D、4、 下列事实与法兰西第三帝国覆亡无关的是：A、法国政府长期执行绥靖政策B、德军主力突破了马其诺防线C、英法对德开战后坐失良机D、法国贝当政府实行卖国政策5、 世界反法西斯战争中下述四次战役的时间顺序是：莫斯科战役诺曼底登陆不列颠之战阿拉曼之战A、B、C、D、6、 1942年1月，26个反法西斯国家在华盛顿签署联合国家宣言，标志着世界反法西斯联盟最终形成。推动该联盟形成的事件有：开罗会议的召开大西洋宪章的发表丘吉尔、罗斯福声明援助苏联斯大林格勒保卫战的胜利A、B、C、D、7、 法国在第二次世界大战中

4、军事上迅速溃败的主要原因是：A、凭借马其诺防线采取消极防御方针B、对德国丧失了应有的警惕C、敦刻尔克撤退过早转移了大批兵力D、卖国将领主动向德军投降8、 大前提：凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争；小前提：“二战”期间日本和美国已是帝国主义国家；结论：因此，当时日美交战双方都是非正义的。这个三段论式的推理属于下列哪一种情况？A、大前提正确，小前提正确，结论正确B、大前提错误，小前提正确，结论错误C、大前提正确，小前提错误，结论正确D、大前提错误，小前提错误，结论错误9、 在本世纪的军事史上，曾经有过多次空袭战，其中第一次大规模空袭战且发动空袭的一方遭到失败的是发生在“二战”中的：A、苏德

5、战场B、西欧战场C、北非战场D、亚太战场10、20世纪的两次世界大战给人类造成巨大灾难，使这两次世界性大战得以发生的因素是：少数大国争夺世界霸权以欧洲为中心的国际格局开始发生变化军国主义政策的推行由于科技进步，制造出了大规模杀伤性武器和现代交通、通讯工具A、B、C、D、11、第二次大战后期，使德军陷入苏军和英美盟军夹击中的军事行动是：A、西西里岛登陆B、诺曼底登陆C、突尼斯歼灭战D、阿拉曼战役12、问答题：分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的时间、主要特点和意义。概括说明这些局部战争为什么未能遏制第二次世界大战的爆发？课堂练习：1、 在德国未发动对波兰的进攻之前，

6、英国政府认为“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。英国考虑地是：A、波兰灭亡之后利于德国进攻苏联B、波兰的存亡对英国的利益无关紧要C、波兰存在将会打破欧洲大陆的均势D、帮助波兰维护独立会大量消耗英国的国力2、 慕尼黑会议违背国际惯例的突出表现是：A、允许法西斯国家参加B、推行种族歧视政策C、大国推行强权政治D、禁止当事国出席会议3、 二战期间，中国曾两次与英美共同发表重要宣言或公告，这主要说明：A、英美对日本侵华态度发生了根本性变化B、中国取得与英美同等的国际地位C、中美英三国在对日作战中需要相互支援D、英美致力于帮助中国打败日本4、 两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有：出现

7、了社会主义国家形成了欧洲主宰世界的格局战后分割了德国领土在美国资本扶植下恢复经济A、B、C、D、5、 下列二战期间的战役中，与斯大林格勒战役作用一致的有：中途岛战役阿拉曼战役不列颠之战淞沪会战A、B、C、D、6、 问答题：美国参加二战后，丘吉尔说了一段意味深长的话：“假使当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难，本来永远不会降落到我们的头上。”结合你对二战的起因和英美苏参战的思考，谈谈你对这段话的理解。16战后的国际关系和美国的霸权政策高考考点及应试对策：1、正确认识战后初期世界政治经济形势的变化，全面评价雅尔塔体系；2、掌握美国冷战政策在政治、经济、军事上的表现，理解其实质和影响

8、；教学过程：基本知识结构：一、战后初期的国际关系1、背景：2、变化：（1）雅尔塔体系的建立：内容： 实质： 影响：（2）联合国的成立：标志： 宗旨： 变化：（3）对德日法西斯的处理：对德国： 对日本：二、美国的霸权政策1、背景：经济： 政治：2、特点：3、冷战：（1）政策：杜鲁门主义： 马歇尔计划：（2）影响：两大军事政治集团成立： 地位： 柏林危机根源： 地位：4、局部战争：（1）朝鲜战争：时间： 特点： 结果：（2）越南战争：阶段： 结果：重难点分析：1、 雅尔塔体系与凡尔赛华盛顿体系的异同：2、 两极格局的主要特点：3、 美国推行“冷战”政策的原因、表现和影响：4、 雅尔塔体系下隐藏的矛

9、盾分析：高考例题精讲：1、 国际联盟和联合国的共同之处是：A、均为帝国主义世界大战的产物B、初期均为美国所操纵C、成员国都包括了所有大国D、都宣称维护世界和平与安全2、 第二次世界大战后，美国推行“遏止共产主义”的冷战政策，表现有：向西欧提供经济援助支持联邦德国崛起以联合国的名义直接出兵朝鲜成立军事政治集团北约组织A、B、C、D、3、 美国提出欧洲复兴计划的根本目的是：A、稳定欧洲的资本主义制度B、推行遏制共产主义的政策C、帮助西欧复兴经济D、向苏联和东欧地区进行经济渗透4、 与雅尔塔体系形成无关的是：A、西欧各国普遍衰落B、民族解放运动高涨C、美国成为资本主义世界的头号强国D、苏联成为惟一能

10、与美国抗衡的大国5、 1950年美国以“联合国军”名义入侵朝鲜，其后果有：阻挠中国解放台湾使日本军国主义回潮美苏战略重点东移加剧东西方冷战对峙A、B、C、D、6、 二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是：A、两种文化传统的竞争B、两种政治势力的争夺战C、两种军事力量的较量D、两种意识形态的对立7、 近代以来，国际关系中先后出现维也纳体系、凡尔赛华盛顿体系和雅尔塔体系。关于这三个体系共同点的表述不正确的是：A、在战争中建立起来的B、重新划分了国际关系格局C、带有大国强权政治的色彩D、没有进步作用8、 两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有：.出现的社会主义国家形成了欧洲主宰世界的格局战后分割了德国

11、的领土在美国资本扶植下恢复经济A、B、C、D、9、 冷战格局的形成是由于：美国试图称霸世界苏联军事政治力量增强欧亚社会主义阵营形成美苏展开核军备竞赛A、B、C、D、10、 二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是：A、联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织B、联合国家宣言提出了成立联合国的构想C、联合国大会是唯一有权采取维持国际和平和安全行动的机构D、除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域11、 简述美国挑起了对苏“冷战”的背景、标志及其在欧洲的主要步骤。对此苏联采取了什么措施？课堂练习：1、 第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是：A、美国

12、经济、军事实力独占鳌头B、苏联军事政治力量壮大成为唯一能与美国相抗衡的国家C、欧洲在战争中受到严重削弱D、国际关系格局演变为美苏两国抗衡2、 下列关于第二次世界大战后对德、日两个法西斯国家的处理表述正确的是：A、对两国实行军事占领B、两国法西斯分子都受到应有的惩罚C、两国原有的政治制度被彻底摧毁D、有效地遏制了军国主义的复活3、 造成德国分裂的根本原因是：A、各占领国在占领区内实行不同的政策B、英法美同苏联的矛盾加剧C、为了彻底消除法西斯势力D、为削弱和限制德国4、 日本在二战投降后，美国派军队以“盟军”名义占领日本的主要意图是：A、保留日本天皇制B、使日本永远臣服于美国C、防止日本划分占领区

13、D、控制整个东亚5、 下列对“华约”和“北约”组织建立的评价，不正确的是：A、标志着美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成B、使世界长期不得安宁C、两强势均力敌避免了新的世界大战爆发D、维护了世界和平和发展6、 “马歇尔计划远不是一项经济援助计划”，这是因为该计划实际上是：A、美苏两大政治军事集团对峙的产物B、导致当代世界政局不稳定和战争的根源C、以隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系D、美国蓄意分裂德国和扶植西德7、 北约组织和华约组织的相同之处是：A、都是由大国控制的军事政治集团B、帝国主义性质的大国集团C、政治经济一体化集团D、代表不同意识形态的大国集团8、 问答题：二战结束后，对冷战

14、局面形成的责任，有不同的看法：一种认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；一种认为，责任全在以美国为首的西方国家。请按照你自己的理解，说明你同意哪种看法？并说明理由。17二战后的主要资本主义国家高考考点及应试对策：二战后的美国、西欧、日本资本主义国家的发展情况；资本主义国家共同存在的矛盾和问题；二战后到现在美国同日本、西欧关系的演变。教学过程：基本知识结构：一、战后初期的国际关系1、雅尔塔体系的确立：背景：确立：实质：国际组织：2、对法西斯的处理：对德国的处理： 对日本的处理：3、两极格局的形成：背景： 形成过程： 影响：二、战后的主要资本主义国家：1、美国：

15、二战后至70年代初特征：原因：70年代特征： 表现：80年代特征： 原因：90年代：2、西欧：背景： 措施： 情况： 典型： 欧共体的成立时间： 目标： 影响：3、日本：经济快速发展的表现： 影响：4、矛盾与问题：重难点分析：1、 欧共体成立的基础和性质：2、 战后资本主义国家经济迅速发展的原因：3、 二战后美国同西欧、日本关系的演变：高考例题精讲：1、 第二次世界大战后，西欧联合自强的发展进程：建立西欧共同市场签定“罗马条约”实行六国煤钢联营形成欧洲共同体A、B、C、D、2、 当代资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容相同的是：A、推行国有化B、加强政府地经济的宏观管理C、制定经济

16、计划D、加大科技投入3、 罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括：A、政府对经济的干预与管理得到加强B、改善人民的生活条件C、朝廷社会改革，缓和社会矛盾D、推行国有化政策4、 欧洲联盟是：A、欧洲地区的非政府国际组织B、欧洲地区的政治经济一体化组织C、世界上最大的政府间区域经济合作组织D、世界最大的国际政治组织18战后的社会主义国家高考考点及应试对策：二战后的美国、西欧、日本资本主义国家的发展情况；资本主义国家共同存在的矛盾和问题；二战后到现在美国同日本、西欧关系的演变。教学过程：基本知识结构：一、战后初期社会主义力量的发展：1、苏联：成就： 问题：2、东欧：人民

17、民主政权的建立建立的国家：建立的原因：社会主义改造和建设：3、亚洲：4、社会主义阵营的形成：二、50至80年代的社会主义国家：1、苏联：赫鲁晓夫改革：内容： 失败原因：勃列日涅夫改革：特点： 成就：2、东欧的改革：3、中国： 重难点分析：1、 社会主义的曲折发展：2、 如何认识社会主义发展中遭受的挫折： 高考例题精讲：1、 本世纪40年代末至60年代末，南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克改革的共同点是：A、起因于国内爆发严重的社会政治危机B、为了社会主义阵营发生分裂C、放松了国家对经济的控制D、迫于国内外压力半途而废2、 欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都：A、建立了无产阶级专政B、已建立比

18、较完备的工业体系C、面临恢复和发展经济的任务D、已完成农村中的社会主义改造3、 最先把生产资料由国家所有制改为社会所有制的是：A、苏联B、波兰C、中国D、南斯拉夫4、 在20世纪5070年代，改革卓有成效并促进了经济较快发展的国家是：日本匈牙利捷克斯洛伐克波兰A、B、C、D、课堂练习：1、 从20世纪50年代中期开始，苏联和东欧国家（波、捷、匈等）先后进行改革的共同原因是：A、苏联斯大林模式的弊端日益暴露B、南斯拉夫社会主义自治制度的影响C、稳定苏联、东欧政局动荡的需要D、苏共“二十大”打破了斯大林的个人崇拜2、 “布拉格之春”的出现说明了：A、人民群众关心、支持改革B、东欧国家力图摆脱苏联控

19、制C、斯大林模式不符合捷克斯洛伐克国情D、西方国家和平演变的胜利3、 20世纪50、60年代，东欧社会主义国家经济改革相同之处是：A、变革生产资料所有制形式B、变革中央集权高度统一的计划经济C、发展社会主义市场经济D、扩大企业自主权，工人委员会管理企业4、 东欧国家50年代至80年代的改革成效不大的主要原因在于：A、西方国家“和平演变”的政策B、国内人民对改革政策不满C、各国实际上没有取得真正独立自主的权利D、政治危机严重，民族矛盾尖锐5、 因要求进行社会主义改革而遭到苏联出兵干预的国家是：匈牙利捷克斯洛伐克南斯拉夫波兰A、B、C、D、6、 东欧变革中发生的下列历史事件，按其先后顺序进行排列，

20、正确的一组是：共产党情报局事件“布拉格之春”波兹南事件匈牙利事件A、B、C、D、19美苏争霸高考考点及应试对策：美苏争霸三个阶段的时间、态势及危害教学过程：基本知识结构：一、背景：二、进程：第一阶段：1、时间：2、特点：3、原因：缓和： 紧张：4、表现：缓和20世纪50年代中期： 1959年： 紧张：第二阶段：1、时间：2、特点：3、原因：经济： 军事：4、表现：苏联： 美国：第三阶段：1、时间：2、特点：3、原因：4、表现：美国： 苏联：三、危害：1、害己：2、害人：重难点分析：1、 关于美苏争霸的原因、阶段、特征和认识：2、 关于两极格局的形成和演变:高考例题精讲：1、 对20世纪6080

21、年代美苏关系的概括，较为全面的是：A、苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B、美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D、美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级2、 “二战”后东西方长达半个多世纪对峙的实质是：A、两种文化传统的竞争B、两种政治势力的争夺战C、两种军事力量的较量D、两种意识形态的对立3、 20世纪70年代美苏在战略核武器问题上达成协议，这说明：美国拥有战略优势美国对外战略进行了重大调整苏美在战略核武器上的竞争重点发生转移苏联经济已不堪军备竞赛的重负A、B、C、D、4、 20世纪60、70年代美苏争霸的态势可以概括为：A、美国取得压倒性优

22、势B、双方互有攻防C、苏联依靠绝对军事优势迫使美国退让D、双方不堪军备竞赛重负放慢争霸步伐5、 20世纪70年代初，美国霸主地位发生动摇的表现不包括：A、中国在联合国的合法席位得到恢复B、美国开始改变对苏全面强硬政策C、布雷顿森林体系崩溃D、日本、西欧成为强大的竞争对手课堂练习：1、 最能反映美苏争霸第一阶段特征的事件是：“柏林危机”苏联与西方国家签订对奥地利的和约“古巴导弹危机”苏联出兵捷克斯洛伐克A、B、C、D、2、 下列事件最能集中体现二战后美国奉行殖民、冷战、霸权思维的是：A、在中国扶蒋反共B、对古巴进行军事封锁C、分裂和扶植德国D、发动海湾战争3、 20世纪50年代中期以后，雅尔塔体

23、系发展演变的新特点是：形成美苏对立的两极格局美国开始对苏联的“冷战”政策“北约”和“华约”两大集团对峙逐渐形成美苏争霸的格局A、B、C、D、4、 冷战时期，美国遏制中国的政策包括：发动侵朝、侵越战争20世纪50年代中期与苏联缓和关系美国第七舰队进入台湾海峡对中国大陆实行全面经济封锁A、B、C、D、5、 问答题：自从美国对苏联实行“冷战”政策以后，美苏之间关系出现了近半个世纪的“冷战”局面。那么，双方的“冷战”有何具体表现？双方发生“冷战”的根源是什么？为何没有发生“热战”？对于“冷战”现象，一种观点认为它是国际关系进步的一种表现；一种观点认为它是国际关系落后与反动的表现。你同意哪种观点？请阐述

24、你的理由。20殖民体体系的崩溃和亚洲经济的发展高考考点及应试对策：亚洲经济发展的概况和经验教学过程：基本知识结构：一、非洲的独立浪潮1、条件：2、概况：50年代中期至60年代末：70年代：80年代至90年代初：3、意义：二、拉美独立运动：1、古巴革命：经过1959年人民民主革命：走社会主义道路：意义：2、巴拿马收回运河主权：三、第三世界的兴起：1、背景：2、标志：政治：经济：3、影响：4、意义：四、亚洲经济的发展：1、东亚和东南亚：新加坡和韩国：原因：表现：2、南亚印度：措施：成就：问题：3、西亚：特点：措施：成就：问题：重难点分析：1、 二战后亚洲环太平洋地区经济发展的三次高潮及影响：2、

25、亚洲新兴国家经济发展的经验：高考例题精讲：1、 二战后，促使韩国、日本经济发展的相同因素是：A、采用了外向型经济发展战略B、利用本国的廉价资源吸引外国的投资C、利用了西方国家经济转型的有利时机D、接收国外大量军事订货2、 20世纪60年代，第三世界在国际事务中取得的成就包括：不结盟运动的兴起七十七国集团成立南南合作南北对话A、B、C、D、3、 下列事件发生在20世纪70年代的是：巴拿马运河的签订葡萄牙在非洲的殖民统治结束中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复第一次中东石油危机爆发A、B、C、D、4、 促使不结盟运动形成的主要原因是：A、三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁B、冷战格局使国际关系趋于恶化C、和平中立是三个首倡国家战后的一贯政策D、民族经济的发展使第三世界已能与美苏平等对话5、 20世纪60、70年代韩国、新加坡和西亚产油国在经济发展上都：A、面临国土小、人口密度大的问题B、注重吸收外国资本，发展劳动密集型产业C、利用自然资源优势，积累起丰裕的国家财富D、调整经济结构，参与国际经济竞争6、 本世纪