七年级数学上册数轴上的动点问题专题复习.docx

1、七年级数学上册数轴上的动点问题专题复习七年级数学上册数轴上的动点问题专题复习动点问题处理策略1、数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数左边点表示的数。2、如何表示运动过程中的数：点在数轴上运动时，由于数轴向右的方向为正方向，因此向右运动的速度看作正速度，而向左运动的速度看作负速度。这样在起点的基础上加上点的运动路程就可以直接得到运动后点的坐标。即一个点表示的数为a，向左运动b个单位后表示的数为ab；向右运动b个单位后所表示的数为a+b。（简单说成左减右加）3、分类讨论的思想：数轴是数形结合的产物，分析数轴上点的

2、运动要结合图形进行分析，注意多种情况种的分类讨论4、绝对值策略：对于两个动点P,Q，若点P,Q的左右位置关系不明确或有多种情况，可用p,q两数差的绝对值表示P,Q两点距离，从而避免分复杂分类讨论5、中点公式：若数轴上点A,B表示的数分别为a,b，M为线段AB中点，则M点表示的数为 类型一、数轴上两点距离的应用例1、已知数轴上A,B两点表示的数分别为-2和5，点P为数轴上一点（1）若点P到A,B两点的距离相等，求P点表示的数（2）若PA=2PB,求P点表示的数（3）若点P到点A和点B的距离之和为13，求点P所表示的数。 练、已知数轴上A、B两点对应数分别为-2和4，P为数轴上一动点，对应数为x（

3、1）若P为线段AB的三等分点，则x的值为_（2）若线段PA=3PB,则P点表示的数为_ （3）若点P到A点、B点距离之和为10，则P点表示的数为_类型二、绝对值的处理策略例2、已知数轴上A,B两点表示的数分别为-8和20，点P,Q分别从A,B两点同时出发，P点运动速度为每秒3个单位，Q点运动速度为每秒1个单位，设运动时间为t秒（1）点P向右运动，Q点向左运动，当t为何值时，P,Q两点之间距离为8？（2）若P点和Q点都向右运动，多少秒后，P,Q两点之间距离为8？（3）在（2）的条件下，另一动点M同时从O点出发，以每秒2个单位的速度向右运动，多少秒后，点M到点P和点Q的距离相等？ 练、已知在数轴上

4、有A，B两点，点A表示的数为-8，点B表示的数为4动点P从数轴上点A出发，以每秒2个单位长度的速度运动，同时动点Q从点B出发，以每秒1个单位长度的速度，设运动时间为t秒。（1）若点P向右运动，点Q向左运动，问多少秒后点P与Q相距2个单位长度？（2）若动点P、Q都向右运动，当点P与点Q重合时，P、Q两点停止运动当t为何值时，2OP-OQ=4？类型三、小狗来回跑的问题例、数轴上，点A表 示-3，点B表示12，A,B两点同时向负方向运动，速度分别为1个单位和4个单位每秒，同时另一动点C同时从B点位置出发向A运动，当遇到A后，立即返回向B点运动，遇到B点后立即返回向A点运动，如此往返，直到B追上A时，

5、C立即停止运动若点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动，那么点C从开始到停止运动，运动的路程是多少单位长度练习、已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x 点A、点B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动，同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运动当遇到A时，点P立即以同样的速度向右运动，并不停地往返于点A与点B之间，求当点A与点B重合时，点P所经过的总路程是多少？类型四、运动中的变与不变例3、数轴上A,B,C三点分别表示-1，1，5，点A、B、C开始在数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒2个单

6、位长度和5个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点B与点C之间的距离表示为BC，点A与点B之间的距离表示为AB（1）请问：BC-AB的值是否随着时间t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值（2）是否存在一个常数m使得mBC-2AB不随运动时间t的改变而改变若存在，请求出m和这个不变化的值；若不存在，请说明理由练习、如图，M、N、P是数轴上顺次三点，M、N之间的距离记为MN，M，P之间的距离记为MP（1）若MP=3MN，求x的值；（2）在（1）的条件下，如图，点M、N、P开始在数轴上运动，点M以每秒2个单位长度的速度向左运动，同时，点N和点P分别以每秒1个单位长度和4个单位长度

7、的速度向右运动设运动时间为t（t0）秒， PN-MN的值是否随时间t的变化而改变？若改变，说明理由；若不变，求其值（3）是否存在常数k，使为定值？若存在求出k值，并求出这个定值。若不存在，请说明理由。类型五、中点问题例、如图，数轴上的两个点A、B所对应的数分别为-8、7，点M、N对应的数分别是m、m+3（1）若AM=BN，请直接写出点M、N所对应的数； （2）若AN=2BM，求m的值；（3）设点P为AN的中点，点Q为BM的中点，问当线段MN在数轴上运动时，PQ的值是否发生改变？如果不变，求出PQ的值；如果改变，请说明理由练习1、如图，已知数轴上有三点A、B、C，它们对应的数分别为-40，-10

8、，20，O为原点，动点P、Q分别从A、C同时出发，P向左运动，Q向右运动，P点的运动速度为8个单位长度/秒，Q点的运动速度为4个单位长度/秒，N为OP的中点，M为BQ的中点，在P、Q运动的过程中，PQ-2MN的值是否发生变化？若不变，求其值；若变化，请说明理由2、已知在数轴上有A，B两点，点A表示的数为8，点B在A点的左边，且AB=12若有一动点P从数轴上点A出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，动点Q从点B出发，以每秒2个单位长度的速度沿着数轴向右匀速运动，设运动时间为t秒若M为AQ的中点，N为BP的中点当点P在线段AB上运动过程中，探索线段MN与线段PQ的数量关系类型六、多状态

9、分析例、已知数轴上A，B两点对应的数分别为-20，13，点C对应的数为16，点D对应的数为-13点A，B沿数轴同时出发相向匀速运动，点A的速度为6个单位/秒，点B的速度为2个单位/秒，点A，B从起始位置同时出发当A点运动到点C时，迅速以原来的速度返回，到达出发点后，又折返向点C运动B点运动至D点后停止运动，当B停止运动时点A也停止运动求在此过程中，A，B两点同时到达的点在数轴上对应的数练、点A、B、C、D在数轴上的位置如图1所示，已知AB=3，BC=2，CD=4（1）若点C为原点，则点A表示的数是_（2）若点A、B、C、D分别表示有理数a，b，c，d，则|a-c|+|d-b|-|a-d|=_（

10、3）如图2，点P、Q分别从A、D两点同时出发，点P沿线段AB以每秒1个单位长度的速度向右运动，到达B点后立即按原速折返；点Q沿线段CD以每秒2个单位长度的速度向左运动，到达C点后立即按原速折返当P、Q中的某点回到出发点时，两点同时停止运动当点停止运动时，求点P、Q之间的距离；设运动时间为t（单位：秒），则t为何值时，PQ=5？类型七、辅助参数例、数轴上两个点A，B所对应的数为-8，4，A、B两点各自以一定的速度同时运动，且A点的运动速度为2个单位/秒B点运动速度为1个单位每秒若A,B同时向数轴负方向运动，与此同时，C点从原点出发也向数轴负方向运动，且C点总在A、B两点之间，并在运动过程中始终有

11、BC:CA=1:2（BC表示C点到B点的距离），设运动t秒钟后，点A、B、C分别运动到A1、B1、C1，试说明的值不变 练习1、一次数学课上，小明同学给小刚同学出了一道数形结合的综合题，他是这样出的：如图，数轴上两个动点M，N开始时所表示的数分别为-10，5，M，N两点各自以一定的速度在数轴上运动，且M点的运动速度为2个单位长度/s（1）M，N两点同时出发相向而行，在原点处相遇，求N点的运动速度（2）M，N两点按上面的各自速度同时出发，向数轴正方向运动，几秒时两点相距6个单位长度？（3）M，N两点按上面的各自速度同时出发，向数轴负方向运动，与此同时，C点从原点出发沿同方向运动，且在运动过程中，

12、始终有CN：CM=1：2若干秒后，C点在-12处，求此时N点在数轴上的位置练习2、A点坐标为-20，C点坐标为40，一只电子蚂蚁甲从C点出发向左移动，速度为2个单位长度/秒B为数轴上（线段AC之间）一动点，D为BC的中点（1）这只电子蚂蚁甲由D点走到AB的中点E处，需要几秒钟？（2）在（1）的条件下，当电子蚂蚁甲从E点返回时，另一只蚂蚁乙同时从C点出发向左移动，速度为3个单位长度/秒，如果两只蚂蚁相遇于H点离B点5个单位长度，求B点对应的数综合练习、1如图，在数轴上每相邻两点间的距离为一个单位长度，点A、B、C、D对应的数分别是a、b、c、d，且d-2a=14（1）那么a=_，b=_（2）点A

13、以3个单位/秒的速度沿着数轴的正方向运动，1秒后点B以4个单位/秒的速度也沿着数轴的正方向运动当点A到达D点处立刻返回，与点B在数轴的某点处相遇，求这个点对应的数；（3）如果A、B两点以（2）中的速度同时向数轴的负方向运动，点C从图上的位置出发也向数轴的负方向运动，且始终保持AB=AC当点C运动到-6时，点A对应的数是多少？ 2、如图，在数轴上A点表示数a，B点表示数b，AB表示A点和B点之间的距离，C是AB的中点，且a、b满足|a+3|+（b+3a）2=0（1）求点C表示的数；（2）点P从A点以3个单位每秒向右运动，点Q同时从B点以2个单位每秒向左运动，若AP+BQ=2PQ，求时间t；（3）若点P从A向右运动，点M为AP中点，在P点到达点B之前：的值不变；2BM-BP的值不变，其中只有一个正确，请你找出正确的结论并求出其值