幼儿园配班个人工作计划.docx

1、幼儿园配班个人工作计划幼儿园配班个人工作计划幼儿园配班个人工作计划怎么写幼儿园配班个人工作计划怎样写新的学期以新的面貌迎接新的开始为新学期制定的计划以下：1、思想方面遵纪遵法遵照园内的各项规章制度如：每周1按时参加园会积极参加园内组织的有益活动以酷爱本职工作为动身点认真、努力工作来提高自己的专业水平酷爱自己的职业不管是面对孩子还是家长始终要保持微笑用老师和”妈妈”的两重身份去关爱每位幼儿滋润每颗童心.2、教育教学(1)尊重幼儿在学习活动中的主体地位中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容5大领域的教学内容制定好每个月、每周、逐日教学计划欣赏教育留意每一个幼儿身上的闪光点同时在平常生活中扬长避短吸

2、取他人的长处积累经验有计划地提高自己的业务水平。(2)教育工作1、以”活动”“整合”为主要课程建构情势展开增进孩子全面发展的主题活动。根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容主要让幼儿参与进来让幼儿成为环境布置的主人让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域并随着主题的深入增加、更改区域内容。多制作合适幼儿动手操作并有教育性质的玩教育充分尊重幼儿的自主性教师只是支持者、合作者。2、体育游戏活动随着天气愈来愈暖和2月末我豫备展开以”报纸球”为主题的体育游戏让幼儿自己动手制作报纸球并自己探索报纸球的玩法看看谁的玩法更有新意更有乐趣。不但发掘了幼儿的想象力更锻炼了

3、幼儿的身体。3、开始动笔写字在上学期的很多活动都锻炼了幼儿手的控制力比如说画画如何拿笔如何画横线竖线波浪线等也要求了幼儿的坐姿这学期我们要更深入的让幼儿动笔写字依照规范和要求做到握笔姿式到位写字的坐姿。3、卫生保健方面本学期将积极配合园内的保健医生做好晨检接待工作环境卫生的打扫紫外线消毒工作做好本班幼儿的预防接种工作注意幼儿的口腔卫生做好让幼儿午饭后刷牙培养良好的卫生习惯。4、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位努力实现家园同步。1、定期给家长打电话进行沟通并相互学习探讨幼儿问题及时解决。2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的

4、进程中捉住共同关心的教育问题显现不同的教育方法的效果差异增进及时的各方反馈与相互影响。3、让家长积极参与主题活动搜集各类信息资源、”添砖加瓦”做好班级的助教工作使其发挥本身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交换。4、增进家园沟通针对性教育。定期分发幼儿成长手册并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。幼儿园配班个人工作计划怎样写指点思想坚持以“科学的教育发展观”的理论为指点进1步贯彻落实幼儿园教育指点纲领以建立新形象为重点以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点以“让每一个孩子享受优良教育让每一个孩子健康快乐成长”为目标依照“以人为本强化管理”的基本思路进1步优化环境、浓重特点、提高质量不断

5、首创我园各项工作的新局面。工作目标1、加强科学管理提高办园效益。2、实践创新深化教育教学。3、重视职工培训打造学习型教师队伍。4、家园共育构成幼儿教育协力。5、后勤保障增进幼儿健康调和发展。6、加大宣扬力度建立良好的园所形象。具体措施1、完善硬件设施。本年度完成新建工程：3园天然气接入工程西城辨别园园区硬化、绿化工程；第1分园绿化、美化工程。完成西城辨别园、第1分园园所的设施、装备配套完善添置桌面玩具、领域柜蒙氏教具等教育教学装备设施。2、加强师德建设全面提高教师素质。1、每周定期展开政治学习和业务学习加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育当好幼儿的镜子用自己的1言1行、1举1动去潜移默化幼儿

6、真正做到教师的言谈举止成为幼儿学习的良好榜样以关怀、尊重的态度与幼儿交往全身心肠投入幼教工作有效的将新观念转化为教育行动。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历给知识充电。建议教师常常翻阅初期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志加强对园本课程的研究。鼓励教师常常上教育网不断吸收新信息。3、教研活动的实效性教研活动要牢牢围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动进程等在内容上要构成专题化、系列化；在情势上要推动全员参与和全员轮番主讲制。每两周进行1次每次有1个主题展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园扩大教师的视野捉住到市各园的听课机会学习他人的长处逐渐提高自己的教育教学水平。4、积极参加各类评优

7、课评比活动和优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行相互听课评课活动。期初教师制定专题研究题目期间认真视察与探索期末写1篇有质量的专题总结并进行交换。3、加强教科研工作积极构建园本课程。1、教科研是教育的先导是提高保教质量的关键也是幼儿园延续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研在“研“字上下工夫实实在在地研究课堂教学微观领域常常面临的问题。在园本课题的基础上进1步分解落实明确目标和任务带领教师学习和探索展开教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性主动地参与课题研究的进程制定措施、按方案计划进行有效的测试工作做好各种资料搜集保质保量进行课题实行。2、继续进行幼儿园课程改革积极构建体现

8、园本特点并能增进幼儿发展的园本课程要请教师人人参加教改积极展开课堂教学观摩研讨活动定期交换教改经验解决教师平常教学中存在实际问题。3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用带动全县学前（双语）教育事业的发展加强对乡中心园的管理和指点。通过选派骨干双语教师到各园及对口支援学校（幼儿双语班）上示范课举行乡、村级幼儿教师、保育员培训班等情势向乡级幼儿教师、保育员传授教学方法和经验帮助她们提升教育理念提高她们的教学水平不断提升我县幼教整体水平。幼儿园配班个人工作计划怎样写1、基本情况：本学期我班幼儿35名男22名女26名。我班幼儿都明显的懂事了对老师提出的常规要求基本能完成对园内展开的各种活动充满兴趣有

9、较为明显地求知愿望能在生活、学习的进程中大胆与教师表达自己的意愿接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多能按自己意愿画画了会根据音乐节奏打击乐器了能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养针对幼儿年龄特点、班级实际情况根据幼儿园的年度工作为增进幼儿全面素质的发展特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。2、安全工作：1、履行门禁卡接送制度请家长按要求在接送孩子时必须刷卡才能接送孩子;对持卡的陌生人力在和孩子家长获得联系后确认接孩子的持卡人的身份后才能放孩子;2、户外活动时有组织、有目的地展开户外活动以避免幼儿由于疯打而产生安全事故;3、每天做好晨检工作检查幼儿的

10、精神面貌、身体状态、和是不是携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是不是携带危险物品上床检查幼儿是不是被衣服的带子缠住、检察幼儿有没有将异物放进嘴里等;4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑遵照教室常规;5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中展开安全教育活动(每个月1次)增加幼儿的安全知识提高幼儿安全、自我保护意识);6、教育幼儿不离开集体不随意离开幼儿园;7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状态做到随时盘点人数;8、能够有序排队、不拥堵、不推小朋友。不玩危险游戏不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法会处理

11、可能遇到的简单危险。3、卫生保健工作：1、做好春夏两季沾染病的预防工作;2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是不是清洁在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;5、对需要在幼儿园服药的幼儿请家长照实填写药单老师或阿姨按时喂药做好交接记录;6、严把好晨检关做好全日视察及家园联系册的记录工作避免沾染病的传播加强检查、指点。7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状态。8、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子自我检查手、足有没有

12、异常。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动。10、严格履行卫生消毒保健制度对比消毒制度来进行幼儿园1日生活。4、教育教学：1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、丈量等方法”引导幼儿用自己的方式来与火伴交换、沟通。2、在1日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行动规则学习自律建立规则意识。3、积极参加户外体育活动玩器械时不争不抢爱惜体育器械。展开“1物多玩”的幼儿体育活动。4、科学公道地展开教育教学工作面向全部幼儿增进全面发展。结合平常生活展开安全教育提高自我保护的意识和能力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随

13、音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物具有1定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的欲望。初步构成良好的生活和学习习惯愿意关爱弱小者有爱心和同情心。8、大胆地表达自己的欲望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感与行动。9、增进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学公道的班级工作计划重视计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达辞汇、学会与同伴合作协商增进幼儿语言能力的提高。10、继续以主题活动的情势展开教育教学活动将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合进行教育教学活动的展开。在活动中视察孩子的情况以便生成新

14、的活动更有益于孩子的发展;11、积极展开区域活动并在区域活动中体现出教育价值老师做好视察记录并根据孩子的需要提供丰富的材料;12、引导幼儿用适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈遵照公共秩序爱惜公共卫生。5、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、根据我班的教育特点、幼儿年龄特点、教学目标、季节特点等内容与幼儿1起利用废旧材料创设出能够与幼儿对话的物资环境;3、根据主体活动的内容和活动中生成活动的内容为幼儿开设相应的活动区并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容增补区域活动的材料;4、采取音乐常规让孩子在轻松愉快的氛围中进行1日生活活动;5、小班时在老师培养下我班孩子的秩序感培养得较好本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养特别是新生。在培养的进程中要求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话;并鼓励幼儿大胆表达自己的想法与幼儿建立同等、尊重的好朋友关系;6、制定蒙氏教室常规老师、家长共同遵照共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;7、丰富的区域活动是增进幼儿主动学习的1种活动情势区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容提供丰富的、便于幼儿操作的材料以保证区域活动有效展开。8、自然角根据春季特点种植植物供幼儿视察并根据不同年龄段作出视察记录并搜集好相干的资料和图片。9、环境创设体现课程化在课程展开的同时构成环境。