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1、微生物所考研真题共11页word资料200唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”

2、“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2019微生物唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显

3、赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、名词解释（用中文解释下列名词并说明他们的区别 20分）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔

4、下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1、羧化体与包涵体 2、芽孢与芽孢子 3、次生代谢与共代谢4、卫星病毒与阮病毒 5、接合孢子与担孢子二、 填空题1L型细菌是指通过自发突变形成的遗传性稳定的（）缺陷菌株2、厌氧菌因缺乏（）所以容易被生物体内的超氧阴离子自由基毒害致死3、两种常用的测定微生物细胞数量的方法是（）和（）4、化能自养菌为还原CO2而需要的ATP和还原力来自（）5、烟草花叶病毒的缩写为（）6、低等

5、真菌包括（）和（）两个亚门7、对一般培养基常采用的灭菌条件是（）8、细菌进行氧化磷酸化的部位是（）9、（）是自然界碳素循环中厌氧生物链的最后一个成员10、青霉素的营养体是（）隔菌丝，无性繁殖产生（）11、植物甘油醚是（）细胞膜的类脂成分12、单细胞微生物生长曲线中稳定期到来的主要原因是（）三判断题 10分1、噬冷菌细胞膜中含有高比例的饱和脂肪酸，从而保证了膜在低温下的半流质态2、大多数放线菌是G+菌，少数是G-菌3、处于整合态的噬菌体核酸成为前噬菌体4、类病毒是一种小片段的RNA分子，没有外壳包裹5、根瘤菌在异形胞中进行固氮作用6、Saccharomycodes ludwigii 的营养体只能

6、以二倍体形式存在7、多糖的抗原性最强，其次是蛋白质8、炭疽病的病原微生物是一种病毒9、支原体是最小的能独立繁殖的微生物10、曲霉的分生孢子梗呈帚状分支四、试写出以下微生物的学名或中文名称 1、枯草芽孢杆菌 2、啤酒酵母 3、Staphalococcus aureu 4、Aspergillus flavus 5、Neurospora crassa五、问答题 50分1、举例说明抗菌素的作用机制2、噬盐菌光合作用的机理是什么3、试述原核生物基因重组的方式4、试述核酸分析在细菌分类中应用的基本原理，应用范围和意义中国科学院微生物研究所2019年硕士研究生入学考试微生物学试题一、 名词解释（共40分）1

7、、 质粒和类核体2、 朊病毒和噬菌体3、 内毒素和外毒素4、 互生作用和拮抗作用5、 古生菌和极端环境微生物6、 初级代谢和次级代谢7、 操纵子和基因组8、 芽孢和分生孢子9、 准性生殖和溶原转变10、 O抗原和H抗原二、 是非题，请在（）中打“”表示是，或“”表示非。（10分）1、 SARS的病原体是噬菌体。（ ）2、 固氮作用是原核微生物特有的。（ ）3、 链霉菌属于真菌。（ ）4、 支原体是细菌的L型。（ ）5、 革兰氏阳性菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖。（ ）6、 细菌的基因组是单链DNA。（ ）7、 线粒体是原核生物的呼吸器官。（ ）8、 引起食物腐败的微生物都是霉菌，大多数霉菌对人类

8、有害而无利。（ ）9、 培养基中加入糖蜜的主要目的是提供微生物生长的碳源，加入酵母膏的主要目的是提供氮源。（）10、 Hexose monophosphate pathway又称磷酸葡萄糖途径，或Warburg-Dichens pathway，它在微生物生命活动中的重大意义在于提供细胞生长和繁殖的能量。（ ）三、 填空题（40分）1、酵母菌的无性繁殖以（ ）的方式为主，少数酵母菌以（ ）或（ ）繁殖。2、病毒的主要成分是（ ）和（ ），不能（ ）繁殖，对（ ）敏感。3、根据能量来源将微生物分为（ ）营养型和（ ）营养型，利用（ ）为能源的叫自养型，利用（ ）为能源的叫异养型。4、细菌合成ATP

9、可通过（ ）和（ ）两种途径。5、无氧呼吸的电子链末端氢受体不是（ ）而是（ ）或（ ），如（ ）和（ ）呼吸。6、青霉素主要作用于革兰氏（ ）性细菌，作用位点是（ ）上的（ ），青霉素只抑制（ ）时期的细菌。7、光和细菌分为（ ）和（ ）两大类。红螺菌属于（ ）类群，蓝细菌属于（ ）类群。8、基因重组，又称为（ ），是在（ ）水平上的一个概念，是（ ）在分子水平上的杂交，因此，与一般在（ ）水平上进行的杂交有明显的区别。9、菌根是由（ ）和（ ）共同组成，菌根包括（ ）和（ ）两大类。10、凡能引起（ ）的各种微生物和其他生物，均称为病原体。引起霍乱的病原体是（ ），引起梅毒的病原体是（ ）

10、。病原体的致病能力的强弱用（ ）表示。四、根据沼气发酵的原理，设计一个简单的沼气发酵器，要求包括关键的微生物功能类群和基本的发酵条件。（10分）五、问答题（50分）1、简述真菌发育过程中的“锁状联合”和生理意义。2、“生命三域学说”是谁提出的？主要内容和意义是什么？3、针对微生物的营养要求（不得少于三项）和生长条件（至少两项），如何优化培养基和培养条件？举例说明。4、有2株细菌分别是大肠杆菌（Escherichia coli）和枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis），根据它们的分类学特点，用三种以上的鉴定方法将二者鉴别出来。5、举例说明微生物在自然界地球化学循环中的作用和意义。中国

11、科学院微生物研究所2019年硕士研究生入学考试微生物学试题一、名词解释（每题三分）1、原核生物（Prokaryote）2、微生物生物多样性（Microbial biodiversity）3、噬菌体(phages)4、古菌(Archaea)5、生物修复（Bioremediation）6、共生固氮（Symbiosis nitrogen fixation）7、原生质体融合（protoplast fusion）8、基因重组（gene recombination）9、菌种退化（Degeration）10、特异性免疫（specific immunity）二、填空白（每空两分）1.G+细菌的细胞壁，一般含有

12、90%（ ）和10%（ ）。2.蓝细菌在水体受氮、磷等元素污染后发生富营养化，使海水形成（ ），使湖泊形成（ ），给渔业和养殖业带来严重灾害。3.真菌（Fungi）是重要的真核微生物，它们的特点是： 4.病毒是一类由（ ）和（ ）等少数几种成分组成的超显微（ ）生物。5.亚病毒（subvirus）包括（ ）、（ ）和（ ）三类。6.培养基按成分组成一般可分为三类大：（ ）（ ）（ ）。7.生物氧化（biological oxidation）是指发生在活细胞内的一系列产能性氧化反应。生物氧化的类型包括：（ ）（ ）（ ）三种。8.微生物典型的生长曲线可分为：（ ）（ ）（ ）（ ）四个时期。9.

13、转化（transformation）是指（ ）细胞直接吸收（ ）细胞的DNA片段而获得后者的遗传特性的现象。10.一个物种的学名由前面一个（ ）和后面一个（ ）两部分构成。三、是非判断题（每题一分）1.黄曲霉毒素是链霉菌的产物。2.青霉素是放线菌产生的抗生素。3.古菌为极端微生物。4.支原体、立克次氏体和衣原体均为原核生物。5.青霉菌的形态和曲霉菌一样为帚状结构。6.噬菌体侵入宿主细胞后就引起溶源性。7.消毒和灭菌都是杀灭一切微生物。8.甘油和二甲基亚砜是冷冻低温保藏菌种的保护剂。9.硝化作用是硝化细菌氧化氨态氮的作用过程。10.非特异性免疫是先天免疫或自然免疫。四、回答问题（每题十分）1.以

14、细菌和酵母细胞为例，绘图说明原核与真核微生物的细胞结构异同。2.何谓生物进化三域说（Three Domains Theory）？是哪位科学家首先提出的？其理论依据是什么？3.根据微生物的营养类型和要求，简述培养基的种类及配制原理。4.简述利用微生物的三个经典实验证明遗传物质的基础是核酸。5.简述抗原抗体间4种主要免疫反应的实验方法及原理。2019微生物所试题（不全）名词解释1 原核生物和真核生物2 古生菌和真细菌3.荚膜和芽孢4 体液免疫和细胞免疫名词搭配题（多对一或者一对多均可）1 选革兰氏阳性和阴性2 抗生素的产生菌3 各种免疫反应中涉及到的免疫细胞4 在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和

15、相应现象的搭配5 判断一些菌种属于微生物的哪个大类填空题有二十或三十个空，我记得最后一个是问噬菌体的基因长度，还有免疫方面的内容，还有一个我记得是问幽门螺旋杆菌属于哪一类的，前面的空很简单，后面越来越困难。问答题和实验题：1 G+菌与G- 菌细胞壁的区别2 简述免疫发生过程（细胞和体液两种都要写）3 设计工厂酸奶生产发酵优化条件（最后一个实验题）4 已知一个蛋白质是一个酶，设计一个实验，克隆出他的基因（倒数第二个实验题）。5 什么是初生代谢，什么是次生代谢，并举例说明。6 古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别，古生菌耐热机制中国科学院研究生院2019年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称

16、：微生物学（A卷） 一、名词解释（共40分，每小题4分）1. 芽孢和孢囊孢子 2. 极端微生物和古(生)菌 3. 自养微生物和异养微生物 4. 表型和基因型 5. 接合作用和遗传转化 6. 准性生殖和异核体 7. 氧化磷酸化和底物水平磷酸化 8. 三羧酸循环和乙醛酸循环 9. 类病毒和拟病毒 10.细胞免疫和体液免疫 二、匹配题（共20分，每空1分。每个答案可以对应一个或多个问题）（一）1.革兰氏阳性细菌细胞壁含（） a. 脂多糖2.古菌细胞壁含（） b. 肽聚糖3.支原体细胞膜含（） c. 假肽聚糖4.真菌细胞壁含（） d. 几丁质5.革兰氏阴性细菌细胞壁含（） e. 甾醇 （二）1.Sou

17、thern杂交用来验证（） a. 蛋白和蛋白的关系2.Northern杂交用来验证（） b. DNA和DNA的关系3.Western杂交用来验证（） c. DNA和RNA的关系4.酵母双杂交系统用来验证（） d. 蛋白和DNA的关系5.凝胶阻滞实验用来验证（） （三）1.嗜盐菌（） a 恒化培养器2.Stickland反应（） b. 通过氨基酸发酵产生能量3.细菌冶金（） c. 通过共生生长4.地衣（） d.用化能异养菌例如Thiobacillus ferrooxidans5.连续培养（） e. 含紫膜蛋白 （四）1.腺病毒（） a. ssDNA2.玉米条纹病毒（） b. dsDNA3.质型多

18、角体病毒（） c. ssRNA4.烟草花叶病毒（） d. dsRNA5.Lamda噬菌体（） 三、填空题（共40分，1分/空）1. 间歇灭菌法又叫做（ ）或（ ），适用于（ ）的灭菌和（ ）的灭菌。2. 古生菌包括（ ）、（ ）和（ ）三个界。3. 酵母菌的无性繁殖有三种形式，分别是（ ）、（ ）和（ ）。4. 一条典型的细菌分批培养的生长曲线可分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5. 细菌实施应急反应的信号是（ ）和（ ），产生这两种物质的诱导物是（ ）。6. 原核生物的基因调控主要发生在（ ）水平上，根据调控机制的不同，又可分为（ ）和（ ）。7. 自养微生物固定二氧化碳的途径有4条，即C

19、alvin循环、（ ）、厌氧-乙酰辅酶A途径和（ ）。8. 微生物固氮包括（ ）、共生固氮和（ ）。9. （ ）是微生物生命活动过程中的通用能量形式，通过糖酵解可以产生（ ）作为细胞活动的能量。10.微生物的生命活动过程中能够改变外界环境的pH。通常遇到的培养基变酸的原因可能是（ ）；培养基变碱的可能原因是（ ）。11.干热灭菌是把金属器械或者洗净的玻璃器皿放入烘箱内，在（ ）下维持（ ）小时后，达到彻底灭菌的目的。12.HBV基因组为不完全状（ ），长链为（ ），短链为（ ）。长链有4个开放阅读框S.C.P和X，分别编码（ ）（ ）（ ）和（ ）。13.免疫功能包括（ ）、（ ）和（ ）。

20、四、问答题（共30分，每小题10分）1.已知固氮酶对氧十分敏感，试简述好氧细菌固氮酶的抗氧保护机制。 2.简述全基因组鸟枪测序（whole genome shotgun sequencing）的基因步骤。3. 举例说明微生物的代谢调节在发酵工业中有何重要性？ 五、实验设计（共20分，每小题10分）1. 已知一盐湖中生活着各种细菌和嗜盐古菌，请设计方案从中快速分离培养分解蛋白质的嗜盐古菌。2.从一种未知革兰氏阳性细菌中分离到一种聚酮类物质，具有很强的杀伤多种革兰氏阳性细菌的作用。试设计实验克隆与该物质生物合成相关的基因或基因簇。2019一、 名词解释 每题2分 共30分1 古生菌（Archaca

21、）2 不可培养微生物（uncultured microorganism）3 富集培养基（enriched culture） 4.厌氧菌（anaerobes）5.菌落 6.原核生物 7.生长因子 8.光复活作用 9.噬菌体展示技术10.单克隆抗体 11.温和噬菌体 12.无菌技术 13.反义RNA 14 启动子 15.限制性核酸内切酶二、简答题 每题3分 共24分1.简述革兰氏染色机制2.简述无机盐的营养功能3.简述细菌的应急反应4简述的限制与修饰.什么是湿热灭菌法和干热灭菌法？.按对培养基组成成分的了解程度，微生物培养基可分为哪几类.自养微生物固定CO2有那些基本途径8.常用的微生物菌种保藏方

22、法有哪些三、问答题 每题9分 共72分1、微生物治理环境中重金属污染的机理是什么2、什么是生物固氮？举例说明3种以上可以固氮的微生物3目前分析为生物进化关系常用的进化指征是什么为什么？4入噬菌体如何在裂解和溶源化这两种感染宿主后的发育途径之间进行调控？5微生物可通过那些产能代谢途径获得ATP？6.什么是三域学说7什么是质粒？质粒上携带的功能元件一般有哪些？转化、转染、转导和转座的区别是什么四、综合题 每题6分1.极端环境下的微生物有哪些？他们各自的特点是什么？简述研究这些微生物的意义2.什么是微生物资源？如何开发利用微生物资源？3.文献报道一人类来源基因可在大肠杆菌以pTrcHis重组表达，但

23、表达获得的酶蛋白95%以上在沉淀部分中，论述如何获得大量可溶的酶蛋白？4.青霉素、红霉素、硫链丝菌素、卡那霉素这几种抗生素为什么不会杀死各自的产生菌？2009名词1、 卫星病毒与阮病毒2、 转化与转导3、 基内菌丝与气生菌丝4、 天然免疫与获得性免疫5、 菌素与子实体6、 模式种与模式菌株7、 野生型与原养型8、 溶源性噬菌体与温和噬菌体9、 操纵子与启动子匹配题1、 有关病毒的受体和反应体其中的一个是 流感病毒的受体是2、 有关发酵和反应途径3、 给出微生物的名称 选出他的基因组大小4、 给出微生物名称 选出它属于哪一类问答题举例说明细菌、古生菌、酵母菌和霉菌在工业上的应用 每种2例以上2、

24、简述PCR扩增原理3、举例说明微生物二氧化碳固定途径卡尔文循环实验设计1、 设计实验从自然界分离一株能分解淀粉的芽孢杆菌，并设计实验克隆该淀粉酶基因。2、 水华爆发的现象，机理，设计两种预防、治理的措施中科院水生所10年研究生入学试题一、名词解释：（每题2分，共20分，外文的要先翻译再解释）1. Strain2. 芽孢萌发3. Eukaryotes4. 发酵5. 生物降解6. 转导7. 共生固氮作用8. 启动子9. Eutrophication10.噬菌斑二、填空题（每空1分，共40分）1.原核微生物核糖体类型为_， 而真核微生物核糖体类型为_ 。 2.酵母菌细胞壁的主要成份是_和_。3.侵染

25、寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称 _ 。4.常见的菌种保藏方法有_，_和_等，其中_方法保藏菌种的时间最长久。5.在微生物培养过程中，引起培养基pH值改变的原因主要有 _和 _。6.根据细菌的生长曲线可将细菌的生长分为_，_，_和_ 四个时期，作为研究材料应取_时期细菌最合适。7.微生物突变的主要类型有：_，_，_，_。8.真核微生物主要包括_，_，_等类型。9_是指存在于细胞或病毒中的所有基因。细菌一般情况下是有_套基因；真核微生物通常是有_套基因。10.在真菌和藻类植物中都发现有病毒存在，这些病毒分别称为_和_。11.PCR是_的简称，它主要由_，_和_三个基本反应组成。12.酵母菌的无性繁殖方式主要包括_，_和_等。13.双名法命名是指种的学名由_和_ 加词两部分组合而成。14.细菌的转座因子有_，_和_三种类型。三、简答题 （每题8分，共40分）1.何为抗体？简述免疫球蛋白的基本结构。2.16S r