精品物流企业模拟经营综合实训.docx

1、精品物流企业模拟经营综合实训第1单元第9-15周2学时单元标题：项目：物流市场营销实训教学地点：物流综合实训室教学目标：1、了解沙盘的起源2、明白沙盘的教学意义3、对企业有初步的定义4、对相关专业名词进行了解5、了解沙盘活动规则6、进行模拟经营教学方法:演示法：教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。考核与评价方式：分组考核主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。2、指导老师讲解，使学生了解沙盘的起源3、指导老师讲解沙盘教学的意义4、熟悉沙盘培训中的道具及其用途，并能够正确使用道具.5、熟悉模拟企业初始经营状况6、指导学生能够填写模拟经营的期初资产负债表与利润表7、了解模拟沙盘中

2、用到的名词，将理论知识应用到实践中8、在本章节中，针对企业实际的经营过程当中用到的部分专有名词来系统的学习一下,帮助我们9、在沙盘模拟中更加切近企业经营的实际.10、熟练掌握沙盘活动的各项规则11、老师指导使学生了解从市场、企业运营两个大方面来规定了活动的各项规则，其中针对市场划分、市场开拓、营销活动等制定了市场规则；针对固定资产交易、营运活动、融资活动、费用支付等制定了企业运营规则12、了解模拟经营的工作程序安排13、指导老师讲解,使学生熟悉各年任务清单14、了解填写订单的要求15、能够读懂财务报表的内容16、沙盘经营流程：支付税金选择投标城市/制定投标计划参加订单竞争短期贷款和民间融资应收

3、/应付款购买/租赁仓库购买/租赁运输工具货物到达运费结算派车提货货物入库运输调度支付行政管理费市场开拓选路线发货购买/租赁办公室人员招聘支付工资长期贷款支付维修费用折旧关帐17、指导老师演示经营流程,学生观模项目考核：1、对流程的认识度2、准备工作是否到位3、是否正确的运用沙盘经营作业：完成相关任务,对实训初期进行总结小结：通过这两节课，首先介绍沙盘的起源，然后着重讲述了沙盘应用于教学的意义和培训效果，通过沙盘实训课程的在做中学的特色,让乏味的课堂不再沉寂。学生对沙盘有了初步的认识,讲述完规则后，模拟经营年通过每一步的操作，让学生了解了模拟经营的过程，学习订单如何记录，通过模拟经营年让学生更加

4、了解模拟沙盘的经营规则,为第一年的经营做好准备。第2单元第9-15周4学时单元标题：物流企业模拟经营实训起始年教学地点：物流综合实训室教学目标:1、熟悉虚拟企业的经营流程2、学会操作任务清单3、学会如何竞标，获取订单4、熟悉游戏规则5、学会填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表6、学会编制资产负债表7、学会编制损益表8、理解企业岗位职能的作用,以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸,沙盘专用币。考核与评价方式：分组考核，过程评价主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各

5、小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标；7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务,策划下一季度工作;9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标，学生参加投标;12、学生完成相关订单交接,老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作;14、

6、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；16、老师主持投标,学生参加投标;17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标，学生参加投标;22、学生完成相关订单交接，老师指导；23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作;24、老师结合各小组实际经营情况从虚拟企业的经营流程，操作任务清单

7、，学会如何竞标,获取订单，规则；如何填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表；如何编制资产负债表；如何编制损益表;理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性等几个方面作小组，并作小组交流；项目考核：各小组的任务完成情况1.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）作业:完成本年度经营任务，填写经营记录；小结:通过这两节课，老师结合各小组实际经营情况从虚拟企业的经营流程，操作任务清单，学会如何竞标,获取订单，规则；如何填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表;如何编制资产负债表；如何编制损益表;理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源

8、管理的重要性等几个方面作小组,并做小组交流；为进一步完成后续实训项目作好准备。第3单元第9-15周4学时单元标题:项目:物流企业模拟经营实训第二年教学地点：物流综合实训室教学目标:1、掌握游戏规则1、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表2、能够准确编制资产负债表3、能够准确编制损益表4、能够准确编制用明细表5、能够准确学会编制车辆运输成本分析表6、了解企业经营的本质7、学会进行现金流量的管理与统计8、能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重9、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的

9、竞争对手-出其不意,攻其不备的重要性教学方法:演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币.考核与评价方式:分组考核，过程评价主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组.2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标；7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作;9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟

10、经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标,学生参加投标；12、学生完成相关订单交接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；16、老师主持投标,学生参加投标;17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作;19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;20、老师检

11、查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接，老师指导；23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作;24、老师指导,让学生掌握游戏规则、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表。使学生能够准确编制资产负债表、能够准确编制损益表，能够准确编制用明细表。使学生能够准确学会编制车辆运输成本分析表、了解企业经营的本质，学会进行现金流量的管理与统计。能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的

12、竞争对手-出其不意，攻其不备的重要性项目考核：各小组的任务完成情况最终资金量（盈利为优，维持为良,亏损为差）作业:完成本年度经营任务，填写经营记录;小结：通过这两节课，让学生掌握游戏规则、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表。使学生能够准确编制资产负债表、能够准确编制损益表，能够准确编制用明细表。使学生能够准确学会编制车辆运输成本分析表、了解企业经营的本质,学会进行现金流量的管理与统计.能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用,以及深刻剖析你的竞争对手-出其不

13、意,攻其不备的重要性。并为进行下一年做好准备.第4单元第9-15周4学时单元标题:项目：物流企业模拟经营实训第三年教学地点：物流综合实训室教学目标：1.掌握如何进行货物分拣2.掌握如何进行线路选择与优化3.能够熟练编制资产负债表4.能够熟练编制损益表5.能够熟练编制用明细表6.能够熟练学会编车辆运输成本分析表7.能够进行现金流量的管理与统计8.理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用.掌握固定资产周转率的分析教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。考核与评价方式：分组考核，过程评价主要

14、教学内容及过程1、分10组，6人一小组。2、指导老师宣布本年度模拟经营开始,提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况;6、老师主持投标，学生参加投标;7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况;11、老师主持投标，学生参加投标；12、学生完成相关订单交

15、接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作;14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营,提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况;16、老师主持投标，学生参加投标；17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接,老师指导;23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年

16、终相关收尾工作；24、老师指导：使学生掌握如何进行货物分拣、掌握如何进行线路选择与优化、能够熟练编制资产负债表、能够熟练编制损益表、能够熟练编制用明细表、能够熟练学会编车辆运输成本分析表、能够进行现金流量的管理与统计。使学生理解企业的“血液系统现金流控制的重要性,体验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。掌握固定资产周转率的分析项目考核：1.各小组的任务完成情况2.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）作业:完成相关任务，填写相关表格小结：通过这四节课,使学生掌握如何进行货物分拣、掌握如何进行线路选择与优化、能够熟练编制资产负债表、能够熟练编制损益表、能够熟练

17、编制用明细表、能够熟练学会编车辆运输成本分析表、能够进行现金流量的管理与统计。使学生理解企业的“血液系统现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。掌握固定资产周转率的分析学生对沙盘中的一些细节有了进一步的了解，为进一步完成后续实训项目作好准备。第5单元第915周4学时单元标题：项目:物流企业模拟经营实训第四年教学地点：物流综合实训室教学目标：1.掌握控制现金流的方法2.学会避免运输调度的盲目性3.掌握量本利的成本分析方法4.结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体,沙盘纸，沙盘专用币。考

18、核与评价方式：分组考核,过程评价主要教学内容及过程1、分10组,6人一小组。2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作(支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标;7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务,策划下一季度工作;9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标,学

19、生参加投标；12、学生完成相关订单交接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况;16、老师主持投标，学生参加投标；17、学生完成相关订单交接，老师指导;18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营,提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；20、老师检查各小组投标计划制作完成情况;21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接，老师指导;23、老师按计

20、划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；24、老师指导,使学生掌握控制现金流的方法、学会避免运输调度的盲目性、使学生掌握量本利的成本分析方法、结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制:项目考核：1.各小组的任务完成情况2.最终资金量（盈利为优，维持为良,亏损为差）作业:完成相关任务,填写相关表格小结：通过这四节课，使学生掌握控制现金流的方法、学会避免运输调度的盲目性、使学生掌握量本利的成本分析方法、结合企业战略,进行企业各项成本分析和控制:学生对沙盘中的一些细节有了进一步的了解，为进一步完成后续实训项目作好准备。第6单元第9-15周4学时单元标题：项目：物流企业模拟经营实训第五年教

21、学地点：物流综合实训室教学目标:1.学会进行全面计划预算管理2.学会战略目标的分解，掌握如何调整企业战略3.掌握企业的融资策略和方法4.掌握企业资产回报率、权益报酬率等财务指标的分析方法掌握平衡记分卡的指标思想，学会对人员的绩效考核管理教学方法：演示法:任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体,沙盘纸，沙盘专用币.考核与评价方式：分组考核，过程评价主要教学内容及过程1、分10组,6人一小组。2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作(支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;5、老

22、师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标；7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标，学生参加投标；12、学生完成相关订单交接,老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；16、老师主持投标，学生参加投标;17

23、、学生完成相关订单交接,老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作;19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;20、老师检查各小组投标计划制作完成情况;21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接,老师指导；23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作;24、老师指导，使学生掌握控制现金流的方法、学会避免运输调度的盲目性、使学生掌握量本利的成本分析方法、结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：25、老师指导，使学生学会进行全面计划预算管理、学会战略目标的分解，掌握如何调整企业战略

24、、掌握企业的融资策略和方法、掌握企业资产回报率、权益报酬率等财务指标的分析方法、掌握平衡记分卡的指标思想，学会对人员的绩效考核管理项目考核:3.各小组的任务完成情况4.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差)作业：完成相关任务,填写相关表格小结:通过这四节课，学会进行全面计划预算管理、学会战略目标的分解。掌握如何调整企业战略。掌握企业的融资策略和方法。掌握企业资产回报率、权益报酬率等财务指标的分析方法。掌握平衡记分卡的指标思想，学会对人员的绩效考核管理.学生对沙盘中的一些细节有了进一步的了解，为进一步完成后续实训项目作好准备.第7单元第915周4学时单元标题：项目:物流企业模拟经营实训第六年

25、教学地点:物流综合实训室教学目标：1.学会如何科学决策2.学会应用信息手段实现对企业进行信息化管理3.分析企业的成长率4.能用一到两个案例阐述你经营成功或失败的原因教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。考核与评价方式：分组考核,过程评价主要教学内容及过程1、分10组,6人一小组.2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况;4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作;5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标;7、学

26、生完成相关订单交接,老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标,学生参加投标；12、学生完成相关订单交接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况;16、老师主持投标，学生参加投标;17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度

27、业务,策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标,学生参加投标；22、学生完成相关订单交接，老师指导;23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务,进行年终相关收尾工作；24、老师指导，使学生学会如何科学决策.学会应用信息手段实现对企业进行信息化管理.分析企业的成长率。能用一到两个案例阐述你经营成功或失败的原因项目考核：5.各小组的任务完成情况6.最终资金量（盈利为优，维持为良,亏损为差）作业：完成相关任务，填写相关表格小结：通过这四节课,学会如何科学决策。学会应用信息手段实现对企业进行信息化管理。分析企业的成长率.能用一到两个案例阐述你经营成功或失败的原因。学生对沙盘中的所有事项有了认知,并通过动手，动脑,团队合作等,把相关的信息结合在了一起，使得任务按要求完成，当然中间也出现了一些问题，经过指导后有了新的认识，最终完成任务。