高三学情诊断测试 生物 含答案.docx

1、高三学情诊断测试 生物 含答案2021年高三学情诊断测试 生物 含答案注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页,包含单项选择题(第1题第20题,共40分)、多项选择题（第21题第25题，共15分）、非选择题（第26题第33题，共65分）三部分。本次考试满分120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择

2、题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。5.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。1、下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B细胞中的脱氧核糖核苷酸和脂肪酸豆不含氮元素C主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要2、下列根据各概念图作出的判断，正确的是A甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系B若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细

3、胞内的核酸C丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系3、以下关于最多或最少的计算正确的是 如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到5个完整细胞控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数量最少应是390个 n对碱基组成的双链DNA分子片段，其种类最多可达4n种通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个A B C D4、右图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是A过程发生在核糖体中，水中的H只来自于 -NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应C

4、M物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D存氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中5、果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 A亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr B亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2 CF1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞6、已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例

5、为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 A. 1 ： 1 B. 1 ： 2 C. 2 ： 1 D. 3 ： 17、如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是A图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键BATP生成ADP时,图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆D酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响8、某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，葡萄糖进入该细胞的速度与O2浓度关系的是9、右图为某单基因遗

6、传病在一个家庭中的遗传图谱。据图可以做出的判断是A该遗传病一定为显性遗传病B1肯定是纯合子，3、4是杂合子C致病基因有可能在X染色体上D3的缺陷基因不可能来自父亲10、用5的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件，然后转到无氧条件。有关物质浓度变化如右图所示，15min时，ATP的相关变化是AATP浓度开始下降BATP产生的速率开始下降CATP的消耗开始增加DATP分子开始分解为ADP和磷酸11、基因型为Aa的豌豆植株所产生的雌（）雄（）配子间的数量关系可表示为A.= B.Aa=11 C.Aa=11 D.12、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为

7、35、0、30、20、15，则该细胞器能完成的生理活动是 A吸收氧气，进行有氧呼吸 B发出星射线，形成纺锤体C结合mRNA，合成蛋白质 D吸收并转换光能，完成光合作用13、图1是某种二倍体动物的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自于同一个动物个体；图2是该动物的细胞的某种分裂全过程中染色体组数目的变化曲线。下列相关叙述错误的是A图1中丙细胞处于减数第二次分裂后期 B图2中的bc段只能对应图1中的乙图Cm所代表的数值是“1”或“2” Dcd段细胞内的DNA分子数为4m14、某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是A滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B试管中

8、加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中15、下面是某同学根据观察小白鼠睾丸组织切片绘出的直方图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有 A B C D16、两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、 9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是 A1：3，1：2：1和3：1 B3：1，4：1和1：3C1：2：1，4：1和3：1 D1：3，3：1和1：417、下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是 A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞

9、的形态和功能各不相同 B细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义 C细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用18、通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图1所示的曲线。图2中所示细胞发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B点）相符的一项是图2中的19、右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，下列说法合理的是 Ac可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 B能与斐林试剂发生紫色反应 C是细胞膜的基本支架，是固定不动的 D可能与机体的免疫、癌变等有关20、某雌（XX）雄

10、（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表。对表中有关数据的分析，错误的是杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127A根据第1组实验，可以判断阔叶为显性，窄叶为隐性B根据第1组或第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上C用第3组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型比例为121D用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4 二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合

11、题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。21、下图是某个基因型为AaBB动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是： A、该动物的性别是雄性的B乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换C含有同源染色体的细胞是甲和乙D丙分裂产生两个不同种类的子细胞22、某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是 A适当的遮光处理，可提高其干重 B叶绿素含量与净光合速率呈正相关 C叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标 D遮光90%时，铁线莲不进行光合作用23、关于酶的相关实验叙述不正确的是A.验证酶的

12、高效性时，自变量是酶的浓度B.探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 D.在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量24、某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法正确的是 A.甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 B.乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放

13、量和O2消耗量之间的差值 C.甲组右管液面升高，乙组下降，说明微生物只进行有氧呼吸 D.甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵25、下图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断，下列叙述正确的是AX代表光合作用中产生的三碳化合物，Y物质可代表丙酮酸B、过程可以产生还原性氢，过程需要消耗还原性氢C过程发生在细胞质基质中，过程发生在叶绿体基质中D在进行四个过程的场所均可发生遗传物质的变异三、非选择题:本部分包含8题,共65分.26（6分）根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题： （1）请写出可鉴定甲细胞是否为活细胞的两种实验方法： ； 。（2）已知乙细胞的分泌物是胰岛素。与该物质

14、合成分泌相关的细胞器有 (至少写出3种)。若该分泌物是H2O2酶，欲验证其高效性，则除H2O2酶及必需的实验器具外，一般还需要哪些实验药品？ 。（3）人体感染图丙所示生物后免疫力低下并引发高烧、咳嗽等症状，请分析生物丙与甲、乙在结构上最主要区别是 ，丙与甲、乙共有的物质是 。27（8分）甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答：（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 （ 填图中标号，横线上填名称）。将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与 分离的现象。（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲

15、的 和 中。两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是 。（3）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 。（4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是 （至少写出2种）。28（10分）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中为生理过程，ah为物质名称，请据图回答：（1）图中物质b和g分别是_和_。（2）过程、发生的场所依次是_和_。（3）上述过程中，能够产生ATP的过程是_，必须有氧气参与进行的是_。（4）较强光照下，过程中d的移动方向是_。（5）假如白天突然中断CO2的供应，则在短时间内f量的变化是_（增加、减少或不变），植物合成糖类等

16、有机物的量变化是_（增加、减少或不变）；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_（增加、减少或不变）。29（9分） 下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，一表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：（1）图一中、过程进行的场所分别是 和 。过程中产生的H在过程中的作用是 。（2）影响图二中甲点上下移动的主要外界因素是 。（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将 。图二中，乙丙段时，限制光合作用的主要因素是 。（4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的 点对应的光

17、照强度，温度为图三中的 最佳。（图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率）（5）写出图一细胞中发生的生理过程的总反应式： 。30（9分）下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化示意图，据图回答：(1)图A、图B和图C过程进行的场所是 ，图B、图C所示的分裂时期在图A是分别位于过程 。（填标号）(2)图B所示细胞中含染色体组数为 ，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数分别为 、 。(3)若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是 ，（2分）图C细胞移向同

18、一极的基因是 。（2分） 31(8分)下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。请据图回答:(1)根据上图判断,乙病属于哪一种遗传病? ，4的基因型是 。(2)4和5再生一个孩子,患两种病的概率是 。(3)右图细胞处于 期,该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图表示 。(4)右图细胞中有 个染色体组,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是 。 (5)人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破

19、译人类全部遗传信息,其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。在人类基因组研究过程中共需测定 条染色体上的基因。 32（6分）下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。组别材料实验条件观察内容A浸泡过的花生种子清水、苏丹染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒B菠菜叶无水乙醇、层析液滤纸条上的色素带C洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂（1）A组实验中50酒精的作用是 。（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有 。（写2种可能的原因）（3）在做C组实验

20、时，应选择图甲 （填编号）处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向 移动。此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有 。视野选择不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适 解离时间不合适33（9分）束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下的实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基（磷的终浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养

21、。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：（1）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是 。（2）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量 。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是 。（3）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而 。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将 。（4）碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子。请推测，在缺磷培养液中培养时，束

22、丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将 。（5）磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，你认为原因有 、 。（6）当光照强度超过500mol 光子/（m2s）时，光合速率不再加快，从束丝藻内部因素看，主要限制因素是 。江苏省泰州中学xx届高三第一次阶段性测试（生物）答案xx年9月26日1-5 CBACC 6-10ADACB 11-15CCCDC 16-20ADABC21 BD 22 AC 23 ABD 24 AB 25 ABC26（6分）（1）观察植物细胞的质壁分离与复原 观察叶绿体和细胞质流动 染色法(三种任意写出两种)；（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体； H2O2溶液、FeCl3溶液； （3）

23、无细胞结构； 蛋白质、核酸27. （8分）（1）3叶绿体 原生质层 （2） 3 叶绿体 4线粒体 ATP（3）光照 氧气（或温度） （4） 抗体、蛋白质类激素（胰岛素、生长激素）、血浆蛋白(1分)28（10分）（1）氧气 二氧化碳（2）叶绿体基质 线粒体基质（3）、 （4）从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 （5）增加 减少 增加29（9分）（1）叶绿体类囊体薄膜(叶绿体囊状结构薄膜，只写叶绿体不给分) 线粒体内膜 还原三碳化合物（或还原二氧化碳） （2）温度 （3）上升 光照强度 （4）丁 25 （5）C6H12O6 +602+6H2O6C02 +12H2O+能量30(9分)(1)睾丸 I、I

24、I (2)4 4 8 (3)A、a、B、b（2分） AABB或AAbb或aaBB或aabb（AB或Ab或aB或ab）（2分）31（8分）（1）红绿色盲 AaXBXB或AaXBXb(只答一个不给分) （2）1/32（3）减数第一次分裂后（全答对才给分） 5(或5) （4）2 在细胞分裂过程中发生了基因突变或四分体中的非姐妹染色单体之问的交叉互换(答对一点即可得分) （5） 24 32（6分） （1）洗去浮色（2）画滤液细线次数不够、层析时滤液细线触及层析液（写对1个得1分，共2分）（3） 左 33. （9分）（每空1分）（1）去除细胞中游离的磷对实验的影响 （2）增加 测定多次，取平均值 （3）加快 增加不明显（或不再加快） （4）加快 （5）缺磷会影响叶绿素和ATP等的合成 缺磷会影响叶绿体膜的形成 （6）酶、色素的含量