1、下期三年级班主任工作总结编号:_ 下期三年级班主任工作总结学 校:_教 师:_年_月_日(此文内容仅供参考,可自行修改)下期三年级班主任工作总结第一篇:XX-XX学年下期三年级班主任工作总结第二篇:XX年下期三年级班主任工作总结1第三篇:三年级下期班主任工作总结第四篇:三年级下期班主任工作总结第五篇:三年级下期班主任工作总结正文第一篇:XX-XX学年下期三年级班主任工作总结从接管这个三年级到现在已有整整一年了,回顾这一年的班主任经历,酸甜苦辣,一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。 素质教育的今天,要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等全面发展。班级授课
2、制是学校教育的基本形式,因此,作为“班集体灵魂”的班主任承担着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下,班主任的担子不轻。就我校而言,除了日常琐事外,还得保管、分发学生的生活费;做好本班学生的巩固工作等等,给我的感觉是身心疲惫,而且有时还费力不讨好。尽管如此,按照新课改的理念,结合农村基础教育的实际,自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。 一是关心学生身心健康,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。利用课余时间或自习课时间,运用大学所学的心理学只是,与学生交谈,从学生口中直接获取信息,了解学生的想法。再面对面对学生进行心理健康引导。其实这个过程就是在谈话、聊天或是讲笑话。小学三年级才学
3、习了书信的书写,我就抓住这一时机,让学生把自己的想法通过写信的方式告诉我或亲人和朋友;要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解学生。 平常的教育教学我都融入了学生良好道德品质的培养:语文教学渗透人文教育和思想道德教育;班会课教育学生“学会学习、学会做人”通过各种手段净化学生心灵。 二是加强班级管理,培养优秀学风班风,探索班级文化建设。一方面加强班干部的选拔和培养。从开学,我试过民主选举、自我推荐和“轮流执政”等方式选拔班干部,。无论哪种方式,学生的积极性都很高,自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作,没有一直坚持下去,但还是锻炼了学生。有了这些班干部,我就放手让他们来管理班集体:纪律
4、、出勤、作业和值日等,成绩比较喜人。另一方面是建设班级文化,培养良好的学风、班风。办黑板报,营造气氛;借课外书给学生阅读,让班集体多点书香气(为此我还买了好多书,如安徒生童话、格林童话、伊索寓言、感悟父爱、母爱等);选出同学们的优秀美术作品和作文张贴在教室后面的墙上,自称“小三文化墙”。 三是抓后进生的转化工作,这是一件让我头痛的事,因为我班的后进生特别多,类型又复杂:有的属懒散型;有的属智力差型;有的属基础差型;还有的就是娇惯型。为此,我也想了一些办法,如面对面辅导(下晚自习后单独辅导),学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说,这些方法还比较有效,黄怡同学就是个例子。黄怡是我校的一个教师的孩子
5、,我接手时,他的学习恼火得很,通过各种办法,其中一种就是“一帮一”,让他的还朋友赵杨(也是我校的一个教师的孩子)帮他。帮的内容不仅是学习,还有生活习惯及其日常行为。在赵杨的带动、帮助下,黄怡的成绩大幅上升,也改掉了一些恶习。 此外,我还特别注重与数学老师蓝江的联系、配合;重视主题班队会的开展,如唱童谣、知荣辱学习“八荣八耻”,通过将“八荣八耻”改成童谣、唱拍手歌的形式,教育学生知荣辱。 这群孩子又总是让我哭笑不得:才出一点成绩,师生皆大欢喜,却就在此时,几个调皮学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小,我一再包容,毕竟我也是从这个阶段过来的,想想自己小的时候,也便一笑了之,不必计较。还好,他们为我
6、争了口气,这学期的成绩有了很大进步。有时我也在想,从全校整体来来看,我这群学生还是听可爱的,在我看来,我这个班才算是“优秀班集体”(可老总提都没提到,晕!)。我自封我这个班是全校“课改实验班”:教材是西师新课标版;我和蓝江老师用新课改的教法上课;管理上也是如此 由于我的课时多,任务繁,对学的照顾也不是很周到,总有种心有余而力不足的感觉。同时,由于学校的原因(老总说的奖励不能兑现、学校设施条件等),班级工作开展起来很困难。我也就是两头为难!为学生?还是为学校?或者是为我自己着想? 这一学期,我收获了学生的爱戴和敬佩,经常有学生在日记和作文中写到一些感谢我的话,我也每每醉心期间。还有的就更有创意了
7、:画一副美丽的图画,配上祝福我的话语,再“包装”好送给我看到学生们也有这么大的进步,我也算对得起父老乡亲们了第二篇:XX年下期三年级班主任工作总结1XX年下期三年级班主任工作总结本学期我担任三年级的班主任,一个学期即将接近尾声,在班级工作中,不管是处理得当或有失偏颇的地方,都让我积累了宝贵的经验,下面就本学期的班主任工作做以下总结:一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为
8、表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低中年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如:要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现旁边的学生,我会主动跟学生问好,说早上好之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。二、加强思想品德教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我
9、利用每周一次的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在“创建整洁文明校园”的活动中,对学生进行环保知识宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,为环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动。如开展“争做文明礼貌小标兵”主题班会时。把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中,互相帮助,取长补短,共同进步。三、一视同仁,严格要求班主任必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢
10、于同困难作斗争的信念。当学生违反纪律时,对后进生和优等生要一视同仁,不能偏袒优等生,否则,会挫伤后进生的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。四、加强了后进生的转化我班有几位同学在学习上有些困难,学习习惯又差,常受到同学们的嘲笑。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,经过一期的努力,他们进步很快。五、关注、关心留守儿童,我班大部分同学是留守儿童,父母不在身边,爷爷奶奶对其娇生惯养,所以学生比较任性,班集
11、体荣誉感不强,不爱学习,习惯差。对于留守儿童,我经常找他们谈心,及时了解他们的思想状况,家庭情况,经常与他们父母联系,劝告家长要关心、关注孩子。多回家看看孩子。六、正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的、实事
12、求是的总结,同学们听后都受到了教育。对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的喜悦,以便更加努力学习。七、加强了安全教育安全工作是学校,班级工作的重中之重。一期来我们认真贯彻“安全第一,预防为主”的安全工作方针,把学生健康和生命安全作为头等大事来抓,每天对学生进行安全常规教育,树立学生安全意识,一期来未发生任何安全事故。总之,经过一个学期的班主任工作,我圆满的完成了各项班级工作,但也存在一些不足,在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,积极探索,争做一个优秀班主任。罗先均XX年1月第三篇:三年级下期班主任工作总结三年级下期班主任工作总结三(1)班吴方静时光飞逝,一个学期眨眼
13、而过。作为班主任与孩子相处的一百多个日子都历历在目,每一天都是崭新的,每一天都是值得珍藏的。本期为了帮助孩子们养成良好的习惯,我主要从以下几个方面开展班主任工作。一、 精心挑选小组长,合理搭配组员,以小组为单位进行班级管理。开学初,我便着手于小组的建设,由同学们推选工认真负责,学习成绩优秀的同学担任小组长,再由组长挑选副组长,六位组员在自由选择的基础上必须好、中、差搭配,男女搭配。小组确定好以后,一切工作我均以小组为单位进行评价。卫生方面,每个小组负责一天,组长分配任务,必须人人参与,才能获得奖励。听写生字,完成作业情况都是小组捆绑式评价,只要有一个人不能完成,则这个组就不能获得奖励,这样一来
14、,孩子们便会互相督促,互相帮助。当然也会有一些学习能力很弱的孩子会拖累小组,为了让他们也能感受成功,不至于遭受组员的埋怨,我降低了他们的标准。于是团结协作的小组精神逐渐形成。二、 充分尊重学生,常与学生沟通,以民主的精神管理班级。校长曾说过一所学校最重要的部分是教师。那么在一个班级里,最重要的部分则是学生。没有了学生的参与便无法成为一个完整的班级。因此在班级管理中,我时常征求学生的意见,学生坚决反对的事我决不去做。比如开学初,同学们便提出意见:班牌应该轮流拿,不能天天都是班长拿。于是我们为由谁来拿班牌的事展开了讨论,最后决定由每天表现最好的同学负责拿班牌。可一个星期下来,问题又出现了,表现好的
15、人很多,每天为谁拿班牌的事便会讨论很长时间,而且结果也不能让所有人满意。于是经过讨论,我们再次决定由值日班长负责拿班牌。一个学期下来,再无异议。而担任值日班长也成为同学们最期待最骄傲的事。三、 经常开展活动,定期召开班会,在丰富的活动中提高学生的能力。能力是在活动中不断提高的,本学期我们举行了丰富的活动,比如开展班级文艺活动,六一游园活动,举行讲故事比赛,绕口令比赛,钢笔字比赛等各种丰富多彩的活动,而且这些活动均由学生策划、主持,老师只是观众和智囊团。通过这些活动学生的才能得到展示,学习热情不断高涨,小组的凝聚力也在活动中逐渐形成的。四、 主动与科任教师沟通,常与家长联系,多方配合共同管理好学
16、生。管理好学生,仅靠班主任的力量是不够的,我还经常征求科任老师的意见,不断调整自己的管理方法,做到有的放矢。当然老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 经过
17、一个学期的努力,班级逐渐形成积极、上进、团结、互助的良好班风,班级凝聚力较强,纪律性较强。但也存在一些问题,比如由于班级男生较多,学生活泼好动,课间在教学楼内打闹的现象时有发生;学习习惯不是很好,课堂上接嘴插话的现象仍然存在。在今后的工作中还需不断总结,不断学习,采用科学的管理办法,轻轻松松、快快乐乐的做好班主任工作。XX年6月23日第四篇:三年级下期班主任工作总结陶家寨希望小学XX年秋季三年级班班工作总结班主任:刘正江陶家寨希望小学三年级下期班主任工作总结班级:三年级拟写人:刘正江XX年7月15日- 1 - 邮箱:liuzhengjiang860914126. 个人主页:(http:/blo
18、g.163./liu_zhengjiang126/)三年级下学期班主任工作总结陶家寨小学:刘正江一、本期工作回顾经过三年的成长,学生对于学校的日常生活和学习有了一定的了解,每一项规章制度对于他们来说已不是太陌生的了,多数学生在学习和常规管理中有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形较简单的字,学生能够在仔细观察字形结构的基础上,做到正确书写。多数学生还可以独立阅读不同程度的文章,部分学生阅读兴趣浓厚,大大的提高了写作水平,就在本期的全乡统一考试中,杜佳同学以25分的作文夺冠,其他还有几位同学作文也写得好的;在思想和其他方面,随着年龄的增长,多数学生在纪律、卫生、
19、安全等方面的表现有很大的提高。但一方面因为学生家庭比较困难这一因素,许多家长都出外打工,迫使大多数学生成为留守儿童,和爷爷奶奶、外公外婆在一起生活,多数年纪大点的老人都没有什么知识,而家长又无法及时地对孩子进行监督和指导教育;另一方面,我校地处离县城较远的偏远山区,家长意识差,觉得现在上学不要钱,就让孩子在学校混一天算一天,或有的家长的确想让孩子多学点知识,但却不知道配合老师一起教育,所以导致了很多学生贪玩、不求上进的坏习惯:报名的时候老师要检查假期作业,有的家长请人帮学生做作业来应付老师,真的很可悲!所以今后本班的班主任工作还将面临更大更难的挑战。二、取得的成绩与经验1、强化爱校园、讲卫生的
20、好习惯。上期我经常看到教室和清洁区里到处是垃圾,争对这一现象,我做出了几项明文规定:(1)不准带零食进校园,不准随手乱丢随口乱吐;(2)成立一个清洁卫生监督小组,每节课后都对校园和清洁区进行检查和监督。(3)每节课后都要对自己的座位下和桌箱里进行垃圾清理。(4)值日卫生责任到人,谁扫的地不干净,就要求他重扫,直到干净为止,以此锻炼学生认真做事的习惯。规定做出后,一开始学生还不太习惯,经过两周的努力,学生慢慢的把这项规定当成一种习惯,班上的清洁卫生也有了很大的转变,后来已经用不着提醒他们了,所以这个学期我还要加强这方面的行为养成。2、分组负责清洁卫生。本期卫生依然像上期一样由分管当天的小组负责,
21、采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长监督管理,按照值日工作要求及顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生员作好清洁工具和清洁区检查工作,对卫生工作搞得不好和清洁工具损坏、摆放不整齐的,实施一定的惩罚。3、合作交流,展示自我。让学生展示自我,树立自信。三年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。展现学生们的各种能力,让他们更大胆,更自信的在众人面前展现自己。课间时我会鼓励几个同学唱一下歌,此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。4、特殊学生,特殊教育。一个班中总
22、是有一些学生的成绩稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿,我们班级里也有几名学生学习成绩比较差,甚至还有位学生的先天性听力和口语表达都不好,面对这些情况,不能让他们与别的学生一碗水端平,因此,我会利用中午时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做,单独对学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。如何在日常的
23、班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?三、采取的方法和措施1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生员作好检查情况。2、以罚带奖,培养习惯。对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的学生,我也会采取小小的惩罚。比如,让他们抄写听写生词,让他们抄写当天学习的课文。再比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上静坐反思,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,?换个方式让他手不
24、闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。3、给学生建立表现平台,让学生展示自我,树立自信。三年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。展现学生们的各种能力,让他们更大胆,更自信的在众人面前展现自己。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。4、特殊学生的特殊教育。利用一些课间时间来帮助学习成绩比较差的学生,他们在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他学生的课间活动情况
25、。因此大多数情况是在中午时间,单独对学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和知识点,还会和他们明确回家作业的要求;此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解;班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。四、存在的问题和不足当然,我在工作中也存在着一些不足:、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部都还小,本身没有做得很好,没有说服力;另一方面,我放得不够,他们缺少锻炼的机会。、班级活动开展得不多。低年级的学生爱玩
26、,爱动,喜欢做游戏。但回看这一学期,学生的活动形式比较单一,内容不够丰富。3、对于很多学生贪玩、不求上进、不完成作业的坏习惯,虽然家长没有配合是个很大的原因,但我也承认与自己的努力不够有很大关系。五、下期奋斗目标人要直面困难,才能更好的成长。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。争对本期班工作中出现的重重困难,下期的四年级除了搞好大部分学生的全面教育和提高外,也要做好学困生和留守儿童的教育帮扶工作,还要对学生进行规范管理、训练,培养学生良好的品德和学习习惯、行为习惯;重点对学生进行常规训练、养成教育,使养成良好的
27、学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作交流,摆脱贪玩的坏习惯,养成没有人提醒也会自觉、认真地学习的良好习惯。为了使学生能够进一步适应学校的生活,快了良好的成长,我准备在以后的教育教学过程中多做一些有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。此外,我要充分利用家长会,加大对学生的了解面,并与家长联合教育学生,对学生的表现作好跟踪,通过家访和多种渠道及时把学生在近期(本站隆重推荐好范 文网:.)的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,积极取得和家长的配合,保证每一位学生都能更好的学习和
28、成长,争取得到更多家长的好评。第五篇:三年级下期班主任工作总结盲三年级下期班主任工作总结本学期我担任担任盲三年级暨启航班班主任工作,一学期的班主任工作即将结束,现将主要工作总结如下一、班级管理。首先,培养班能学生良好的纪律。在课堂上,使用赞扬的语言,树立学生的自信心,培养良好的班风,教育学生下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,与任课教师沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。其次,加强学生学习习惯的养成教育。我针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,有孩子做作业喜欢讲话,我就尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,有孩子做完作业后不检
29、查,我就督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯都在教学工作中逐一将他改变成得到改进。第三,对学生的安全教育。安全教育是学生才能健康成长的保障,是一切教育的前提。因此,本学期我继续利用早读、课堂、课间、班会课对学生进行安全教育。培养他们的安全意识。 及时排查安全隐患。第四,十项基本生活技能教育。学期初,我按学校要求与各科任老师积极联系。为每名同学至制定了各自的 “盲生十项生活技能”标准,并在日常工作中有意识地配合科任老师进行教育。从期末考核结果来看,大部分学生已顺利达标。二、积极参与学校的各项活动。本学期,我组织学生积极参加学校举办的各项活动:纪念“
30、512”诗歌朗诵比赛、国学活动、金嗓子盲童广播剧团排练活动、拔河比赛等。在各项各种活动,我班的学生都能认真参加,将三年级积极向上的精神面貌表现出来。尽力挖掘了学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到了充分的发展,在活动中取得了好成绩:盲三年级获盲生部本学期 “传统瑰宝,由我传承”国学诵读比赛一等奖;拔河比赛获小学低端第一名;学生参与金嗓子盲童广播剧团组织的广播剧顺利播出。得与失也是种收获。这一学期,我收获了很多。在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。阅读了本文的人还看了以下的文章:三年级下期班主任工作总结小学三年级下期班主任工作总结小学三年级下期班主任工作总结三年级下期班主任工作计划XX年下期班主任工作总结编号:_ 感谢您的浏览!!仅供参考学 校:_教 师:_年_月_日(此文内容仅供参考,可自行修改)
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