《法理学》教学大纲.docx

1、法理学教学大纲法理学教学大纲课程名称：法理学课程编号：课程类别：专业基础课/必修课学时/学分：60/4 理论学时：54 课内实践学时：6 课外学时：4开设学期：1 开设单位：政法学院适用专业：法学 思想政治说明一、课程性质与说明（一）课程性质1课程性质本课程系法学本科专业基础课程，属于必修课。2课程说明本课程对培养法学本科学生具备法学的基础知识和关于法治国家的核心理念具有其他学科所不能替代的作用。本课程与其他法学课程的关系是一般与特殊、理论法学和应用法学的关系。法理学是法学本科学生的入门学科，是学习其他部门法学的知识前提和方法论基础。二、教学目标本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使法学本科

2、学生全面而系统地掌握法理学的基本理论、基本观点和基本方法，进而为更好地学习和研究其他部门法学奠定坚实的理论基础，同时，还可以培养具备系统的法学理论素养和现代法的精神的法学应用人才和法学研究人才，使学生能够从生活中了解法学理论，用法学理论认知、分析生活。从而为建设民主宪政中国提供合格的人力资源和智力支持。三学时分配表章序章题讲授学时实验学时实践学时上机学时小计1第一章 法学研究与法学教育12第二章 法学的历史13第三章 法学的体系14第四章 法学的研究方法15第五章 法的概念26第六章 法的形式与效力27第七章 法的要素28第八章 法律体系29第九章 权利和义务210第十章 法律行为211第十一

3、章 法律关系212第十二章 法律责任213第十三章 法的起源114第十四章 法的历史类型115第十五章 法律发展116第十六章 法制现代化217第十七章 法治与法治国21819202122232425四、教学教法建议以课堂讲授为主，并辅之以讨论课、模拟法庭教学、观摩法庭审判、学术报告或学术沙龙的形式。五、课程考核及要求1考核方式：考试（）2成绩评定：计分制：百分制（）成绩构成：总成绩=平时考核（20 ）+中期考核（20 ）+期末考核（80 ）二、本文第一编 法学导论第一章 法学研究与法学教育教学目标：了解法学的研究的基本对象与范围，初步进入法学领域基本常识学习；认识法学与其相邻学科的关系。教学

4、时数：1学时教学内容：第一节 法学研究的对象一、“法学”的语源考察二、法学的研究对象第二节 法学与相邻学科一、法学与哲学二、法学与政治学三、法学与经济学四、法学与社会学五、法学与历史学六、法学与逻辑学第三节 法学教育一、法学教育的性质和功能二、当代中国的法学教育教法建议：讲授为主，并辅之以讨论考核要求：识记法学研究的对象和范围；区分法学与其他相邻学科的不同；了解当代中国法学教育的概况。第二章 法学的历史教学要点：西方法学的历史概况；中国法学的历史概况；马克思主义法学产生的历史背景。教学时数：1学时教学内容：第一节 西方法学的历史一、西方法学的起源二、西方法学发展简况第二节 中国法学的历史一、中

5、国法学的发展阶段二、中国法学发展的历史经验第三节 马克思主义法学的产生和发展一、马克思主义经典作家法学思想的产生二、马克思主义法学的继承和发展考核要求：了解中西方法学发展的历史概况；领会马克思主义法学产生的历史背景和历史意义。第三章 法学的体系教学要点：法学体系和法学分科；法理学的地位；中国社会主义法律体系的基本特色。教学时数：1学时教学内容：第一节 法学的体系与分科一、法学体系的概念二、我国法学体系的划分第二节 法理学在法学体系中的地位一、法学的一般理论二、法学的基础理论第三节 建构有中国特色社会主义法学体系一、“中国特色”与“社会主义”二、坚持、发展马克思主义与高举邓小平理论旗帜三、法学的

6、实践性与科学性四、法学的本土化与国际化五、判断法学理论是非的实践标准与理论坐标六、指导思想的一元性与学术流派的多样化考核要求：掌握法学的学科体系；领会和理解法理学在整个法学体系中的地位；了解中国法律体系的时代特色。第四章 法学的研究方法教学要点：法学的方法论；法学研究的一些基本方法。教学时数：1学时教学内容：第一节 法学方法论 一、方法二、法学方法论的含义和功能第二节 法学研究的基本方法一、阶级分析方法二、价值分析方法三、实践分析方法考核要求：熟练掌握并应用法学研究的几种基本方法。第二编 法的本体第五章 法的概念教学要点：法的定义；法的本质；法的分类。教学时数：2学时教学内容：第一节 法的定义

7、一、法、法律的词义二、非马克思主义的法的定义三、马克思主义的法的定义第二节 法的特征一、调整行为关系的规范二、由国家专门机关制定、认可和解释三、以权利义务双向规定为调节机制四、通过国家强制力、通过一定程序予以实施第三节 法的本质一、如何认识法的本质二、法的意志性与规律性三、法的阶级性与共同性四、法的利益性与正义性第四节 法的分类一、法的分类概述二、法的一般分类三、法的特殊分类考核要求：识记法的定义；理解法的特征；深入领会并掌握法的本质；区分法的不同种类。第六章 法的形式与效力教学要点：法的表现形式；法的效力。教学时数：2学时教学内容：第一节 法的形式一、法的形式概述二、当代中国法的形式三、规范

8、性法律文件的规范化和系统化第二节 法的效力一、法的效力概念二、法的对象效力三、法的空间效力四、法的时间效力考核要求：识记法的形式和法的效力的概念；区分法的不同形式；掌握法的效力的范围。第七章 法的要素教学要点：法的要素的概念和分类；法的要素的具体构成。教学时数：2学时教学内容：第一节 法的要素释义一、法的要素的定义二、法的要素的分类第二节 法律规则一、法律规则释义二、法律规则的分类第三节 法律原则一、法律原则释义二、法律原则与法律规则的区别三、法律原则的分类第四节 法律概念一、法律概念释义二、法律概念的功能三、法律概念的分类考核要求：识记法的要素的概念和内涵；识记法律原则、法律规则和法律概念的

9、定义；区分法的不同构成要素。第八章 法律体系教学要点：法律体系的概念；法律部门的概念及其分类。教学时数：2学时教学内容：第一节 法律体系释义一、法律体系的概念和特点二、法律体系与相关概念之异同第三节 法律部门的划分一、法律部门的划分标准二、我国法律的部门划分考核要求：识记法律体系的概念和特点；掌握法律部门的划分标准；了解我国基本的部门法。第九章 权利和义务教学要点：权利和义务的概念；权利和义务的分类；权利和义务的关系。教学时数：2学时教学内容；第一节 权利和义务释义一、权利的概念二、义务的概念第二节 法与权利和义务一、法与权利二、法与义务第三节 权利和义务的关系一、结构上的对称关系二、数量上的

10、等值关系三、功能上的互补关系第四节 权利和义务的分类一、依存在形态的划分二、依其所体现的社会内容的重要程度的划分三、根据效力范围的划分四、依因果关系的划分五、其他划分第五节 权利界限与权利滥用一、权利的界限二、权利的滥用第六节 人权一、人权的概念二、人权的价值体现考核要求：识记权利和义务的概念；区分权利和义务的不同分类；掌握权利和义务的内在关系；了解人权的基本内涵。第十章 法律行为教学要点：法律行为的概念；法律行为的结构；法律行为的基本分类。教学时数：2学时教学内容：第一节 法律行为释义一、法律行为界定二、法律行为的特征三、法律行为与非法律行为第二节 法律行为的结构一、法律行为构成的客观要件二

11、、法律行为构成的主观要件三、法律行为的确认第三节 法律行为的基本分类一、根据行为主体性质和特点所作的分类二、根据行为的法律性质所作的分类三、根据行为的表现形式与相互关系所作的分类四、根据行为构成要件所作的分类考核要求：识记法律行为的概念；准确掌握法律行为的构成要素；掌握法律行为的基本分类。第十一章 法律关系教学要点：法律关系的概念；法律关系的分类；法律关系的构成要素；法律事实。教学时数：2学时教学内容：第一节 法律关系释义一、法律关系概念和理论的发展二、法律关系的性质和特征第二节 法律关系的分类一、调整性法律关系和保护性法律关系二、纵向（隶属）的法律关系和横向（平权）的法律关系三、单向（单边、

12、单务）法律关系、双向（双边）法律关系和多向（多边）法律关系四、第一性法律关系（主法律关系）和第二性法律关系（从法律关系）第三节 法律关系主体一、法律关系主体的概念与种类二、法律关系主体构成的资格：权力能力和行为能力第四节 法律关系客体一、法律关系客体的概念二、法律关系客体的种类第五节 法律关系的形成、变更与消灭一、法律关系形成、变更与消灭的条件二、法律事实的种类考核要求：识记法律关系的概念；掌握法律关系的基本分类；识记并区分法律关系的构成要素；掌握法律事实的概念及其分类。第十二章 法律责任教学要点：法律责任的概念；法律责任的构成。教学时数：2学时教学内容：第一节 法律责任释义一、责任的词义二、

13、法律责任的定义三、法律责任的本质第二节 法律责任的构成一、责任主体二、违法行为或违约行为三、损害结果四、因果关系五、主观过错第三节 法律责任的类型与实现方式一、法律责任的分类二、法律责任的实现方式第四节 法律责任的认定和归结一、法律责任的认定和归结的涵义二、归责三、法律责任的减轻与免除考核要求：识记法律责任的概念；掌握法律责任的构成要素；掌握法律责任的归责原则。第三编 法的起源与发展第十三章 法的起源教学要点：法的起源的基本历史规律。教学时数：1学时教学内容：第一节 法的起源一、“法”的语境二、原始社会中的“法”第二节 原始社会的调控机制一、社会调控的基本形式二、原始社会的社会调控机制的特点第

14、三节 法的产生一、法产生的历史必然性二、法产生的基本标志及其与氏族习惯的区别三、法产生的一般过程和基本规律考核要求：了解法的起源的一般过程；识记并理解法的起源的基本规律。第十四章 法的历史类型教学要点：法的历史类型的概念；法的历史发展的基本概况。教学时数：1学时教学内容：第一节 法的历史类型释义一、法的历史类型的概念二、法的历史类型更替的一般规律第二节 古代法律制度一、奴隶制的法律制度二、封建制的法律制度第三节 近现代资本主义法律制度一、资本主义法律制度的特征二、资本主义国家的两大法系第四节 当代中国社会主义法律制度一、当代中国法律制度的产生与发展二、当代中国法律制度的本质三、当代中国法律制度

15、的特征考核要求：识记法的历史类型的概念；了解法的历史发展的概况及基本历史类型；区分资本主义的两大法系；掌握并领会当代中国法律的本质和特征。第十五章 法律发展教学要点：法律发展的概念；法的继承；法的移植；法的继承和法的移植与法制改革的内在关系。教学时数：1学时教学内容：第一节 法律发展释义一、“法律发展”的概念二、法律发展的基本模式第二节 法的继承一、法的继承的含义二、法的继承的根据和理由三、法的继承的内容第三节 法的移植一、法的移植的含义二、法律移植的必然性和必要性第四节 法制改革一、法制改革与法律发展二、法制改革的原由三、法制改革的内容考核要求：识记法律发展、法的继承、法的移植的概念；掌握并

16、领会法的继承、法的移植和法制改革之间的关系。第十六章 法制现代化教学要点：法制现代化的基本内涵；法制现代化的基本模式；中国法制现代化的历史道路。教学时数：2学时教学内容：第一节 法制现代化释义一、现代化的概念二、法制现代化的概念与特征三、研究法制现代化问题的时代意义第二节 世界法制现代化的基本模式一、内发型法制现代化模式二、外发型法制现代化模式三、混合型法制现代化模式四、法制现代化模式的多样性统一第三节 中国法制现代化的历史道路一、中国法制现代化的历史起点二、中国法制现代化进程中的主要阶段三、中国法制现代化道路的主要特征考核要求：识记法制现代化的概念；了解法制现代化的基本模式；理解中国法制现代

17、化的历史道路和现实选择。第十七章 法治与法治国家教学要点：法治与法治国家的概念；法治的构成要件；建设社会主义法治国家的现实路径。教学时数：2学时教学内容：第一节 法治与法治国家释义一、法治的概念二、法治国家的概念三、法治的主体、客体和标准第二节 法治的精神要件一、善法、恶法价值标准的确立二、法律至上地位的认同三、法的统治第三节 法治的实体要件一、控权制度的存在和权力制衡原则被遵守二、国家责任的无可逃避和权力与责任相统一制度的建立三、权利受到制度保障和社会自由原则的确立四、公民义务的法律化和相对化第四节 法治的形式要件一、法制的统一性二、法律一般性三、规范的有效性四、司法的中立性五、法律工作的职

18、业性考核要求：识记法治和法治国家的概念；掌握法治的构成要件及其内在关联。第十八章 宪政中国初论教学要点：民主和法治的实现形式及其各自的缺陷；宪政的内涵；中国宪政模式的选择教学时数：2学时教学内容：第一节 民主的实现形式及其缺陷一、民主的实现形式二、民主的缺陷第二节 法治的实现形式及其缺陷一、 法治的实现形式二、 法治的缺陷第三节 民主与法治：宪政的二维结构一、宪政的内涵二、寻求民主与法治之间的均衡点第四节 中国宪政之路一、中国宪政进程的深度困境二、中国宪政模式的选择考核要求：理解并领会法治和民主的实现形式及其各自的缺陷；掌握宪政的深刻内涵；了解中国宪政之路的实现障碍。第四编 法的作用和价值第十

19、九章 法的作用教学要点：法的作用的概念；法的作用的表现；法的局限性。教学时数：2学时教学内容：第一节 法的作用释义一、法的作用的概念和实质二、法的作用的分类第二节 法的规范作用一、告示作用二、指引作用三、评价作用四、预测作用五、教育作用六、强制作用第三节 法的社会作用一、阶级社会中法的社会作用二、当代中国法的社会作用第四节 法的局限性一、法律万能论二、法律虚无论考核要求：识记法的作用的概念；识记并区分法的规范作用和社会作用；掌握法的规范作用的具体表现；了解法的局限性所在。第二十章 法的价值教学要点：法的价值的含义；法的价值体系。教学时数：2学时教学内容：第一节 法的价值释义一、价值的一般涵义二

20、、法的价值的概念第二节 法的价值体系一、法的价值体系的概念二、法的目的价值系统三、法的评价标准系统四、法的形式价值系统考核要求：识记法的价值的含义；掌握法的价值体系的基本内容；掌握并领会法的评价标准系统。第二十一章 法与利益教学要点：利益对法律的影响及作用；法对利益的调整作用；法律调整利益的基本原则。教学时数：2学时教学内容：第一节 利益的释义一、利益的概念二、市场经济中的利益问题三、利益的分类四、利益对法律的影响及作用第二节 法对利益的调整作用一、法律调整利益的方式方法二、法律调整利益的基本机制三、法律调整利益的基本途径四、法律调整利益的基本原则考核要求：掌握法律与利益的相互关系；识记并领会

21、法律调整利益的基本原则第二十二章 法与秩序教学要点：法对秩序的维护作用。教学时数：2学时教学内容：第一节 秩序的释义 一、秩序 二、法律秩序第二节 法对秩序的维护作用一、维护阶级统治秩序二、维护权力运行秩序三、维护经济秩序四、维护正常的社会生活秩序考核要求：理解法对秩序的维护作用。第二十三章 法与自由教学要点：政治学和社会学意义上的两种自由的概念；法对自由的保障作用。教学时数：1学时教学内容：第一节 自由的释义一、作为哲学的自由概念二、作为政治学和社会学的自由概念三、作为法学和法律的自由概念四、自由之于人的价值第二节 法对自由的保障作用一、法以自由为目的二、自由需要法律的保障三、法律确定自由的

22、范围四、法律保证自由的实现考核要求：区分政治学和社会学意义上的两种自由的概念；识记法学上自由的概念；理解法对自由的保障作用。第二十四章 法与效率教学要点：效率的概念；效率与公平的关系；法对效率的促进作用。教学时数：2学时教学内容：第一节 效率的释义一、效率的概念及其适用范围二、效率与公平第二节 法对效率的促进作用一、法律通过分配权利和义务来促进效率二、制度创新与“交易费用”(transaction costs)考核要求识记效率的概念；了解效率的适用范围；掌握并理解效率与公平的关系；领会法对效率的促进作用。第二十五章 法与正义教学要点：正义的含义和种类；法对正义的实现作用。教学时数：2学时教学内

23、容：第一节 正义的释义一、正义的概念二、正义的种类三、正义在法律生活的作用第二节 法对正义的实现作用一、促进和保障分配的正义二、促进和保障诉讼的正义考核要求：识记并领会正义的含义；区分正义的不同种类；理解并领会法对正义的实现作用。第五编 法的运行第二十六章 法的运行释义教学要点：法的生成的概念与特征；法的实效的概念及产生条件；法的实现的基本形式。教学时数：2学时教学内容：第一节 法的生成一、法的生成概念二、法的生成的特征第二节 法的实效一、法的实效的概念二、法的实效的产生条件第三节 法的实现一、法的实现的概念二、法的实现的基本形式考核要求：识记法的生成、法的实效与法的实现的概念；区分法的生成、

24、法的实效与法的实现的不同；掌握法的实现的基本形式。第二十七章 立法教学要点：立法的概念；立法的指导思想和基本原则；立法体制。教学时数：2学时教学内容：第一节 立法的概念一、立法的外延二、立法的内涵三、立法概念的定义第二节 立法指导思想和基本原则一、立法指导思想和基本原则概述二、中国立法指导思想三、中国立法基本原则第三节 立法权限划分体制一、立法体制的含义和构成二、当今中国立法权限划分体制第四节 立法过程与立法程序一、立法过程二、立法程序考核要求：识记立法和立法体制的概念；掌握立法的指导思想和基本原则；了解立法体系的基本构架；了解立法过程和立法程序的基本步骤。第二十八章 守法教学要点：守法的含义

25、和构成要素；守法的根据和理由。教学时数：2学时教学内容：第一节 守法的概念一、守法的含义二、守法的构成要素第二节 守法的根据和理由一、良法与守法二、哈特对守法动机的分析第三节 守法的主客观条件一、守法的主观条件二、守法的客观条件第四节 普法教育与法治一、普法教育是法治的一项重要的基础性工程二、普法教育的最终目的是使受教育者养成守法的品质三、普法教育的途径考核要求：识记守法的概念和构成要素；理解守法的根据和理由；掌握并理解守法的主客观条件；了解普法与守法的互动关系。第二十九章 执法教学要点：执法的概念和特征；执法的种类；执法体系；执法的原则。教学时数：2学时教学内容：第一节 执法的概念一、执法的

26、概念二、执法的特征第二节 执法的种类一、根据行为的内容、性质的不同而进行的划分二、根据对行政相对人权利义务影响的不同而进行的划分三、 根据执法机关的不同而进行的划分第三节 执法体系一、执法体系的概念二、政府的执法三、政府工作部门的执法四、法律授权的社会组织的执法第四节 执法的原则一、合法性原则二、合理性原则三、效率原则考核要求：识记执法的概念和特征；了解执法的种类；掌握执法体系和执法的原则的基本内容。第三十章 司法教学要点：司法的概念；司法体系；司法的基本要求和原则。教学时数：2学时教学内容：第一节 司法的概念一、司法的含义二、司法的特点第二节 司法体系一、司法主体二、司法体系三、司法职权第三节 司法的基本要求和原则一、司法的基本要求二、司法的原则考核要求：识记司法的概念；了解司法体系的基本架构和基本内容；理解并掌握司法的基本要求和原则。第三十一章 法制监督教学要点：法制监督的概念；法制监督的功能；我国的法制监督体系；法制监督的基本原则。教学时数：2学时教学内容：第一节 法制监督的概念一、法