书法比赛活动策划书范文4篇.docx

1、书法比赛活动策划书范文4篇书法比赛活动策划书范文4篇 书法比赛活动策划书范文1一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。2、参赛字体：不限。3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱

2、、不卷曲。4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。三、比赛方式：1、全员参与。2、比赛时间：_年_月20日24日3、比赛地点：各班教室。四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。3、优秀作品将在学校板报栏张贴。五、奖项设立：按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名六、评委：组长：吕正国成员：张微胡宝军贺汝明李红林柏林中学艺体教研组附.活动步骤(一)准备阶段1.活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。2.制作宣传海报，向全校师生发出倡议3.请教导处召开班主任会，加强教师之

3、间的宣传。4.各班班委大力组织和宣传(二)活动实施1.印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比2.设立奖项(分年级)：一等奖三名二等奖四名三等奖六名3.召开表彰会。书法比赛活动策划书范文2一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。3、要求使用规

4、范汉字，不得有错字、别字。4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:302:00 各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级题西林壁第二阶段(11月12日15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。2.书写内容：学生： (苏轼祠楹联 ) 一门父子三词客 千古_八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。2.学生：硬笔作品各班在本班

5、内按(30% 40% 30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。4. 优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。书法比赛活动策划书范文3一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。二、活动目的：1、为贯彻教育部关于中小学开展书法教育的意见精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。三、参赛

6、对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。四、比赛内容：1、比赛项目：(1)教师组必选项目：粉笔字 (内容以诗词为主)(2)学生组必选项目：一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。三六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。(3)教师、学生组自选项目(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一)2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。五、学生指导老师：各班语文老师六、比赛评委：学生作品评委：袁桂芳 吴金华 李 萍 刘圣芬 冯朝云教师作品评委：教师作品人人参加评议。七、比赛时间：学生比赛

7、时间：6月13日下午。教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。八、比赛地点：待定九、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。2、书写工具一律自备。3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确(注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。6、每班推选参赛人数为5人。书法比赛活动策划书范文4一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学

8、文化精神。二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。4、各班级必须在黑板上写好“20_年莞城实验小学庆六一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生

9、组(硬笔、软笔类)。6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。5、作品不能出现错别字、漏字。6、不能

10、涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。五、比赛奖项1、单项奖教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。六、活动要求1、领导高度重视、明确分工，全力协助;2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。参赛内容硬笔内容：学生组：一年级春晓 作者：孟浩然二年级独坐敬亭山 作者：李白三年级寻隐者不遇 作者：贾岛四年级送元二使安西 作者：王维五年级题西林壁 作者：苏轼六年级芙蓉楼送辛渐 作者：王昌龄教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首早发白帝城和望天门山2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗夜雨寄北(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。