巨人网络面试技巧.docx

1、巨人网络面试技巧巨人网络面试技巧【篇一：巨人网络游戏程序员面试题】 软件工程师笔试试题 笔试时间：三小时内 姓名： 开始时间： 完成时间： （解题前，请首先写设计思路。） （请自行解答，一旦发现抄袭，笔试成绩取消。） 第一题：写一个函数，交换两个变量的值，不使用第三个变量。 如a=3,b=5,交换之后a=5,b=3; 答： 描述:不使用新的空间，那么只能使用原来的变量记忆旧的数据，由 void swap(int *a,int *b) /c+语言描述 *a=*a+*b; *b=*a-*b; *a=*a-*b; 第二题： 编程求两个矩形的相交矩形 分别输入两个空间中两个矩形的左上角坐标x,y，以及

2、宽（width)高(height), 如果两个矩形有相交，输出相交的矩形左上角，右下角坐标,x1,y1,x2,y2 例如：键盘输入： 0,0,100,100 20,20,100,40 输出： 20，20，100，60算法描述: 我们将平面上的两个矩形分为左右两边，将左上角的横坐标较小的那个矩形看成左边矩形，较大的为右边矩形。对于输入的rect1和rect2,如果rect2.p1.x大于rect2.p1.x则交换他们的位置. 我们用r1表示左边巨型，r2表示右边矩形 那么他们的相对位置有4种情况: (1) r1右部上下两个顶点均/被包含在r2中 (2) r2左部上下两个定点均被包含在r1中 (3

3、) r1右上方顶点被包含在右部矩形中，而右下角不在 (4) r1的右下角顶点被r2包含，而右上角不在 其中在(3)(4)种，还要分两种情况计算. #include iostream using namespace std; /为了保证安全性，一般将类的成员访问属性设置为private,通过相关的属性(函数进行访问)，但本例中 /为了简便，将部分成员直接设置为public访问属性 class point /定义点类 public: int x,y; public: point() point(int a,int b) x=a; y=b; ; class rect /矩形类 public: poi

4、nt p1; /左上角点坐标 int height; / 高 int width;/长 public: rect(point a,int w,int h) p1=a; height=h; width=w; rect() ; class intersect /处理相交情况类 private: rect r1,r2; /2个矩形 public: point p1; bool b_inter;/指示是否相交 bool b_include;/指示是否包含(约定：包含必相交) public: intersect(rect rect1,rect rect2 ) r1=rect1; r2=rect2; b_

5、inter=false;/指示两矩形是否相交，初始值为false,在构造函数中初始化 b_include=false; void slove() /求相交 if(r1.p1.x+r1.width=r2.p1.x) / include(); if(!b_include) shuzhifangxiang(); else swap(r1,r2); /使得rect1是左边图形 include(); if(!b_include) shuzhifangxiang(); void swap(rect *r1,rect *r2) /矩形交换位置，目的是获得相对位置在左边的矩形为参照 rect temp; te

6、mp=*r1; *r1=*r2; *r2=temp; void include() /判断并求包含的相交 if(r2.p1.x=r1.p1.x)(r2.p1.y=r1.p1.y)(r2.p1.x+r2.width)=(r1.p1.x+r1.width)(r2.p1.y+r2.height)=(r1.p1.y+r1.height) point p11(r2.p1.x,r2.p1.y); point p22(r2.p1.x+r2.width,r2.p1.y+r2.height); b_inter=true; b_include=true; p1=p11; p2=p22; cout包含endl; v

7、oid shuzhifangxiang() /求非包含的相交 if(r1.p1.y=r2.p1.y(r1.p1.y+r1.height)=r2.p1.y+r2.height) /(1)r1右部上下两个顶点均/被包含在r2中 point p11(r2.p1.x,r1.p1.y); point p22(r1.p1.x+r1.width,r1.p1.y+r1.height); b_inter=true; p1=p11; p2=p22; cout情况1endl; /(2)r2左部上下两个定点均被包含在r1中 if(r1.p1.y=r2.p1.y)(r1.p1.y+r1.height)=(r2.p1.y

8、+r2.height) point p11(r2.p1.x,r2.p1.y); point p22(r1.p1.x+r1.width,r2.p1.y+r2.height); b_inter=true; p1=p11; p2=p22; cout情况2endl; /(3) if(r1.p1.y=(r2.p1.y+r2.height)(r1.p1.y=r2.p1.y)(r1.p1.y+r1.height)=(r2.p1.y+r2.height)/r1右上方顶点被包含在右部矩形中，而右下角不在 /依然有两种情况 /1只包含右侧矩形的1个端点 /2包含右侧图形的2个端点 if(r2.p1.x+r2.wi

9、dth=r1.p1.x+r1.width) point p11(r2.p1.x,r1.p1.y); point p22(r1.p1.x+r1.height,r2.p1.y+r2.height); p1=p11; p2=p22; cout情况3.1endl; else 【篇二：网络面试技巧】 网络面试技巧 随着互联网的迅速发展，现在越来越多的人都使用互联网了，大到国企，小到家庭都在使用互联网，更让人吃惊的是不仅仅是工作上贴近了互联网，生活上更是密切的和互联网有关系，中国现在还好，外国都已经在生活通过互联网做逐步出户就能了解外面的事情，也可以在网上购买自己需要的东西，也就是所谓的淘宝，当然现在中国

10、也很流行，压力现在越来越大，年轻人为了工作每日每夜的加班，很少有时间出去购物，那么网购就成了我们唯一没东西的渠道，也是主流现象。 也正是因为这种现象的出现，现在出现了一种新的面试方式，网络面试，通过网络，只需要准备麦克风和摄像头，面试官和面试者就可以之间互相视频语音聊天，通过这种方式公司来招聘人才，而求职者可以进行找工作，方便、省钱、省力。 那么这种网络面试方式也会存在着一些技巧，其实通俗的和现实的人与人之间的面试实质是一样，也会有一些技巧，下面我就来说说网络面试的一些技巧：首先网络面试是一种新颖的面试方式，自然而然钱人所能为我们提供的经验不多，因为不少应聘者会出现这样那样的问题，下面一起来看

11、看网络面试技巧及注意事项：一、网络面试需有时间计划，不用占用上班时间 网络面试尽量不要占用hr的上班时间即上午8:00-下午17:00时，因为正班时间hr会有自己的工作与安排。一般hr会将网络面试安排下班后进行，晚上20:00-22:00较为适宜。而应聘者相对时间较为充裕，尤其大学毕业生经历更为充沛，将网络面试时间拖得比较晚，这样给面试官的第一印象就会打折扣，因为hr除了晚上的网络面试，第二天还要进行工作，时间太晚可能会消磨掉面试官的耐心和精力。当然，最好的就是保持通讯工具的畅通，等待面试官与你提前约定好面试的时间，并准时在电脑前等候。 二、摆正态度，做好面试前准备，提前汇总好问题 虽然网络视

12、频面试相对传统面试较为轻松活泼一些，但也是需要应聘者具备一定的礼仪性和严肃，拿出重视的态度，而不是将将网络面试当成网络侃调游戏，嬉皮笑脸、油嘴滑舌。前期准备更不可确，因为网络面试时hr可能会提出一些出其不意的问题、思维跳跃，从而将无准备的面试者打个措手不及。 把想要问的问题提前进行会中也是准备工作的一项，而不是在面试过程中想起一个问题就问一个问题，这样不仅会显得你没有逻辑性，也会打断面试官的思路。可以将问题汇总后发给面试官，等待其一一回答，尽量不要当面反复催促面试官回答。 三、不要一上来就问薪酬问题 有些面试者尤其是大学生网络面试一开头就问薪酬问题、休息时间、保险问题等，这样的做法可能会使面试

13、官陷入尴尬境地。最好的办法是先充分展示自己的学识、能力、经验、未来的计划等，如果回答到位，面试官或许就会主动告诉你薪酬问题，并按照你的表现来考虑薪酬等级。 网络视频面试礼仪上要避免的错误： 1、整理好视频的背景无论是在家或是在办公区进行网络视频面试，展现出一个整齐洁净的背景是很重要的，这关系到面试官对你的第一印象。 2、没有询问连接是否畅通为了避免出现技术上的问题，一定要在面试一开始的时候马上询问面试官是否能清楚的看到并听到你。如果出现技术问题建议面试暂停，否则面试官必将会因为听不清问题而难以给你回复，导致最终结果是一场失败面试。 3、看着自己，而不是面试官要直视摄像头，而不是看着屏幕上的面试

14、官，这样才能产生直视对方双眼的效果。如果太想要看到自己的表现，这会给双方都造成困扰，不能专注。 4、姿势不雅你的姿势应该表现出你很放松但专注。因此，你要稍稍前倾，但是不要过于靠近摄像头，不要坐的过于靠近摄像头，并且要坐的端正。 5、打断面试官讲话连接出现延时会使人很容易犯这个错误，而这会让对话变的很不愉快。要等面试官把问题完全阐述完，你再做出回答。这也会让你在开口之前有一些时间来思考一下自己将要讲的话。 6、忘记微笑因为你是在对着一台电脑讲话，这就很有可能让你的行为变得很像个机器人。而这对于你推销自己可没有什么帮助。【篇三：巨人教育面试资料整理】 面 试 题 注意：这些题目答案都是开放的，只要

15、能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间10分钟(含准备)。 一、请你在黑板上用粉笔书写：教书育人 为人师表 二、上海北郊学校校长郑杰说：“教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到幸福”，请你说说教师职业的“安宁”来自何处？ 1、教育工作是伟大的，让教师灵魂得到安宁。教育工作的意义：传承文明、改造灵魂；教育工作的性质：充满研究和创造；教育工作的对象：充满求知欲的学生。“教师是人类灵魂工程师”。2、教师职业实在，也实惠，让教师灵魂得到安宁。与其它相比，教师工作安全，无危险；工作保酬适中，比下有余；工作有时间，生活有规律。郑杰校长说得好：“教师职业让我的灵魂安宁，我

16、从职业给我带来的安宁中尝到幸福”。 三、有一位数学老师，发现一学生竟然一道都没有答对。她感到非常气愤，不假思索地在试卷上画了一个大大的“零蛋”。但随即觉得不妥，于是她重新审视了这张试卷，在上面写道：“”。假如你是这位教师，你会写什么？为什么？ 我会写道“一切从零开始，一张白纸好画最新最美的图画。” 1.因为这个学生一题没有答对是事实，但不应该在试卷上画了一个大大的“零蛋”，这样会让学生悔心伤气，没有学生自信心，2.我是这位数学教师，就会鼓励学生学习，鼓励学生积极学习，鼓励学生努力学习。3.当然作为教师还反思，杨思中学有一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这个学生一题没有答对，我有没

17、有教的责任，要反思自己的教学方法。（语言自己组织） 面 试 题 一、请你在黑板上用粉笔书写：激发兴趣，鼓励求异 二、素质教育与应试教育的的根本区别在哪里？ 这是两种不同的教育思想。应试教育以升学考试为目的，围绕应考开展教育、教学活动。是一种片面的淘汰式教育，它的危害面是面向少数学生，重智育、轻德育，忽视实践和动手能力，违背青少年成长发育的规律，是个给教育对象加载过程。所以，有悖于“德育为先、育人为本”教育思想。 素质教育体现了基础教育的本质，是个给教育对象加油发展的过程。它从培养“有理想、有文化、有纪律”的社会主义公民出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德情操，丰富的科学文化知识，良好的身体和

18、心理素质，较强的实践和动手能力，健康的个性特征为宗旨的教育。素质教育要彻底摒弃应试教育的片面教育观，面向全体，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础，使学生德、智、体、美、劳方面全面协调的发展。 区别在于：培养目的不同；教育方式不同；教育过程不同总之，教育思想不同。因此，教育必须改革，从应试教育向素质教育转轨! 三、杭州师范大学学生小李，6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。但是在“三喜临门”给他带来了烦恼：选择那个工作好呢。假如你是小李，怎么办？ 假如我能有这三份通知书，这是我的骄傲、我的荣信、我的人生以一次成功。我毫不犹如的选择公办教师这份

19、职业。因为：第一、公务员固然工资收入高、职位声望高、前途无量；但是不合我的性格，不符我的志向，不切合我所学的专业知识和工作技能。第二、研究生虽然能学到更多知识，丰富我的内涵；但是目前找工作难，可能会在人的一生中，又减少为社会服务、为社会作贡献的时间。第三、公办老师是一个神圣的职业，是我从小向往的职业，而且符合我的性格、爱好、以及所学的专业知识和工作技能。因为：我有爱心、耐心、慈母之心，我的性格很适应当老师；我在就读小学时，就立志当一名人民老师，为人类作自己应有的贡献，从那时起，爱上老师职业，决定做一名孩儿王，因此在考上大学报考专业；我有学习的天赋，在师范大学4年中，我已具备了教育教学基本功，除

20、有扎实的知识外，具备高超教学技能。我胜信：我的选择没有错，我一定能做优秀的人民老师。 面 试 题 注意：这些题目答案都是开放的，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间10分钟(含准备)。 一、 请你在黑板上用粉笔书写：团结协作 不屈不挠 二、请简要说说你能让学生喜欢的几个理由。例举三个以上。 我能让学生喜欢的理由是：1、我有幽默感，2、我有渊博的知识，3、我有高超的教育技能，4、我有爱心、耐心，5、我与学生年龄相仿，6我相信自己：一定能让学生喜欢。 三、有多年教育经验的班主任李老师，发现本班（201班）男生张勇伟与女生俞小琴有谈恋爱现象。假如你是李老师，如何处理此事。

21、 假如我是李老师。1、跟这两位学生分别谈话，了解确切的信息，2、尊重学生个人隐私，注意保密，3、根据已知信息，进行正面引导（以理服人）。各位考官，我相信自己：一定能有理有节在处理好此事。 面 试 题 注意：这些题目答案都是开放的，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间10分钟(含准备)。 一、请你在黑板上用粉笔书写：抗震救灾 齐心协力 二、简单谈谈新课标中的三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”在教学中如何实现？ 1、从备课中体现三维目标；2、从上课中实现三维目标；3、在教学结果（评价）中达成三维目标。 三、在全国上下“汶川大地震”捐款活动中，班主任李老

22、师响应学校红十字会号召，组织学生捐款。捐款结果：生均31.5元，有50元的，有60元的，最多的200元；班中平时每天要用零食钱10多元的小皮只捐了1元，为最少；而特困生小美也捐了5元，为倒数第二。对此，你准备如何找小皮谈话？ 我找小皮谈话有三方面内容：1、了解情况。了解小皮近来的家庭生活情况，了解小皮捐款时身边所带钱情况。2、进行正面引导。如何用钱，让钱发挥更好更大的作用；与小美相比，让钱用在刀口上。3、动之以情。让小皮深知“汶川大地震”灾情，在内心知道灾区小朋友多么需要。各位考官，通过我的谈话，我相信：小皮一定会捐更多的钱，献上他自己一份爱心的。（语言自己组织） 江西巨人教育真题 面 试 题

23、 注意：这些题目答案都是开放的，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间10分钟(含准备)。 一、请你在黑板上用粉笔书写：抗震救灾 多难兴邦 二、在教育工作中师生关系出现问题，教师要有承担百分之一百责任的勇气，即使是对方先有错，即使是对方全错。这是一种态度，态度决定一切。你认为呢？ 1、教育者和被教育者身份不一样，；2、教育的过程就是自我完善的过程，； 3、教育的本身是求真，。 三、一位学生在班里丢了10元钱，班主任季老师气坏了，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当这2名学生要求拿出证据来，他举起手中的选票说：“这就是证据！”如你遇到此类事会怎样做吗？

24、我会认真调查，收集合理、合法的有效证据，分析事情的来龙去脉，查出真正的小偷。我懂得尊重每一位学生，对待青少年学生是教育为主，惩罚为辅；要动之以情，晓之以理；处理事情要合理合法，不能认为自己的所言所为就是法。我清楚意识到：教鞭下有牛顿、有工程师、有航天员他们是祖国的栋梁，不能随意处置。 面 试 题 注意：这些题目答案都是开放的，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。回答下列问题时间10分钟(含准备)。 一、请你在黑板上用粉笔书写：万众一心 重建家园 二、对“接受学习一定是机械学习”这句话，你是怎么理解的？ 这句话是错误的。1.接受学习（老师讲，学生听）与机械学习（以简单的重复的方式学习

25、）是两个概念。（分别讲概念）。2.接受学习有时可能是机械学习（举例）。接受学习可能是有意义的（举例）。 三、成绩优异、从不缺课的初二学生郑小灵，竟在2008年5月15日、16日连续两天不来校上课，此事急坏班主任严老师。与父母联系，说是：小灵昼夜不睡地在看汶川大地震电视滚动新闻。假如你是严老师，该怎么办？ 假如我是严老师，我会：1、亲自家访。了解其各方面的详细情况；2、正面引导。肯定他的优异成绩、从不缺课，肯定他关心国家大事、有爱心；3、明确学生的责任和义务。在他来校上课。（语言自己组织 兼职教师面试 面试时间为：2010/08，整个面试共使用了10天 首先是笔试，就是做一套卷子，里面是相关科目

26、的试题。答完卷后，从中选择一道题进行讲解。是一对一面试，讲题给面试老师听。然后对方会给予建议和指导，然后等通知。所有面试人员分成几组进行面试，每一组由一个面试官负责，出一个专业题目，现场构思，试讲，通过者进入下一轮 面试时间为：2012/03，整个面试共使用了5天 网上找到巨人教育的招聘，打电话获得面试机会，第二天早上就通知面试。面试第一步，在高考真题中抽题目让做完，然后面试官听你讲解。然后谈谈自己从事教育工作的经历和成果。最后，聊了一下自己的学校和生活，面试遇到紧急情况的反应能力。第五天签合同，给了offer。 面试时间为：2010/11，整个面试共使用了2月 开始接到面试通知后，到指定地点

27、完成笔试，笔试之后现场筛选，之后又一对一面试，通过后，接受了为期两个月的培训。 先做高考试题，然后两位老师跟我面谈，针对高中历史教材和教学及学生问题，老师向我提出来一系列问题，最后谈了薪资待遇等情况及之后职业规划等。 面试问题 看过高中历史教材吗？熟悉吗？新课改之后有什么变化？? 面试时间为：2012/03，整个面试共使用了1周 曾担任系学生会外联部干部、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获

28、得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。 四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变 面试问题 曾担任系学生会外联部干部、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。 四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变? 来自职业圈 巨人教育 面试时间：2009/12 应聘职位:老师 面试过程 所有面试人员分

29、成几组进行面试，每一组由一个面试官负责，出一个专业题目，现场构思，试讲，通过者进入下一轮 面试官提到的问题 专业知识? 来自职业圈 2011年9月 在 北京 参加面试 (7天)1对2面试，1对1面试，笔试做题， 面试提问 薪资要求? 查看回答 (0) 其他细节 我是通过内部推荐获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试、职业技能测试。 2009年7月 在 北京 参加面试 (1天) 请先进行一段自我介绍，及为什么来我们公司，及上一段工作经历及你的体会。 面试提问 以前是否接触过类似工作? 查看回答 (0) 其他细节 我是通过网上申请获得这次面试机会，面试需要接受群面。 2012年7月 在 北京 参加面试 (1天) 面试时间很快，老师会让你用英语自我介绍，问一些简单的英语问题。在讲讲你的经验，家住哪里，可以接受多远的距离，介绍工资。 面试提问 请你用英文介绍自己？? 查看回答 (0) 其他细节 我是通过网上申请获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试。