幼儿园大班美术下雨了教案.docx

1、幼儿园大班美术下雨了教案幼儿园大班美术下雨了教案幼儿园大班美术下雨了教案活动目标：1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。2、培养幼儿手的控制能力。3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。活动准备：1、绘画纸、油画棒、范例等。2、已观察过下小雨和下大雨的情景。活动过程：一、谈话导题。1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的.？大雨又是什么样子？它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。1、教师在空中示范动

2、作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。三、交代要求，幼儿操作，教师指导。1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：（1）雨落下的方向（2）要画两种线；（3）要画满整张纸；（4）正确的绘画姿势与握笔方法。四、教师总结评价，结束活动表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。初中美术版画教案教材分析：培养基本版画的制作与欣赏能力，突出木刻版画的认识和制作，指导学生画出构思绘画稿，用木刻刀在木

3、板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品来展现强烈的黑白或彩色效果。木版画制作的步骤环环相扣，每一环节都体现了艺术的发挥和才能的施展，所以学生在体验版画设计、制作的过程中，提高了学生的艺术创造能力，培养了做事的预见性和计划性。教学目的：本课讲述版画中版画种类及其风格特点的介绍，并以其强烈的黑白、色彩印象来激发学生的爱好与创作兴趣。尤其是黑白木刻，具有强烈、单纯、朴质的特点，其简单的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法，比彩色版画更具有独特的光彩。版画艺术的创作，关键在于构思、构图。版画制作在其形成历史看，其风格特点相对比较粗犷、有力。延伸至实物印和纸版画，其造型特点在技术上的要求不是十分细腻、严格，

4、也就是说，只要有了比较巧妙的构思，就可以进行大胆的尝试，而不一定要有很高的写真功夫。所以版画教学的重点在于教给学生一定的构图知识。要充分运用构图的基本法则，确立一张图画的基本的构图概念，使学生围绕一个主体，运用各种刀法，通过点、线、面的组合，构成较为完整而饱满的画面。课业类别：欣赏与练习教学重点：版画的制作与欣赏能力教学难点：体会印制之美，并且能运用于赏析教具准备：版画图片、幻灯片、木板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸教学过程：一.组织教学二.引入新课，(出示木刻年画“门神”的幻灯片图片)提问：你们知道画中的人物吗?知道这是什么画种吗?(中国的传统风俗习惯，过年的时候是家家户户都在门上张贴类

5、似的门神年画，这两幅画中的人物，一个叫秦叔宝，一个叫尉迟恭，都是唐代的开国元帅。)中国传统的木刻画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。就和大家见到的印章一样，多是印制出来的，它们之间的不同在于印章是表现文字，而版画是表现的图片。版画是间接性艺术，通过“版”做媒介在转印于纸上，这不同于直接性表现的其他绘画，版画有固定的印制而产生多幅原作，因此版画又称为复数性的艺术。今天，我们专门来学习木刻版画。三.讲授新课，让我们一起来了解版画中国版画：中国版画之起源可追溯到殷商时期刻于龟甲、兽骨、铜器、陶器等的文字、模样，这些表现当时生活状况、思想与记录事跡的甲骨文字，可说是中国最早的雕刻文书。版画的种类较多

6、，有木刻版画、丝网版画、纸版画、石版画、铅版画等。1.我们先看看制版的工具材料介绍和印刷的工具介绍。(由幻灯片展示图片)2.制版的基本步骤：打磨刮胶打磨上色拖稿打蜡3.创作工具：木刻刀、钢针等等。(由幻灯片展示图片)4.执刀姿势(由幻灯片展示图片)5.各种木刻刀及刀痕(由幻灯片展示图片木刀以及刀法的运用和不同木刀之间的痕迹)6.黑白木刻的语言特征:阴刻画面上一凹线为主的构成，画面上黑多于白阳刻画面上以凸线为主的构成，画面上白多于黑阴阳混合刻有阴刻，也有阳刻的混合刻制版7.木版画的制作过程起稿：版画稿尽量少留空白，这样既能体现版画的厚重感，还能省时省力(因为空白的部分必须刻掉)。a.可以在纸上起

7、好稿子后印到板子上。最简单的方法是复写纸。b.木板必须既韧又脆，不拉刀、不起丝。用淡灰或淡蓝色墨水满涂一遍，这样在刻制时可以更好地观察刻制效果，直接在板子上起稿。刻制：准备一套木刻刀。这个过程是用不同的刀法塑造对象，在木板上“作画”，而不是机械地去再现画稿。下刀时要做到心中有数，因为下错刀修改起来很麻烦且效果很难如意。涂墨：涂墨是版画制作中的重要环节。油墨用石印油墨。还要配备一个摩擦工具(木蘑菇)、一块厚玻璃板或大理石板(调油墨用)、一个或几个油墨滚筒(给版上墨)。具体操作如下：取出适量油墨放到调墨台上，均匀摊开，用墨滚在上面滚动(始终要从一个方向滚动)，如果墨滚上的油墨呈细沙纸状，滚动时沙沙

8、作响，就证明墨滚好了。将版面清洁干净，然后提起墨滚在版面上滚动，反复数次直到滚均匀为止。拓印：拓印是非常细致的一道工序。首先要保证不能使用有色污染印纸，最好用厚一点的宣纸、过滤纸等具有一定渗透力且不反光的纸张。取来备好的纸张，印纸都应大于版面45厘米，铺纸时要注意四边均匀，可请人帮忙由一边慢慢将纸铺平，纸铺下后不能移动。然后，用木蘑菇在其上分区域轻轻摩擦，力度要均匀，速度不可太快，使版上的油墨转移到拓印纸上。途中可以揭开局部查看拓印效果，直至拓印结束。轻轻揭下，即可。一般情况下要根据第一张印品进行修版，修版后再印的作品才能达到较理想的要求。作品完成后要放在干净的地方阴干，不能暴晒和火烤。注意：

9、a.加墨要薄，不得过多。应遵循“少吃多餐”原则。b.摩擦不能过于用力。必要时可以垫一层报纸之类，以免损坏拓印纸。c.揭开拓印纸时，应抓住纸角缓缓提起，避免拉破印纸。木版画材料在规模较大的美术用品商店均可买到。装裱：当一幅版画印好后，在作品下方的边衬上用铅笔签上题目、印数、创作年、月和作者姓名，这是版画作品必不可少的一种签名形式。知识总结：好的版画作品具有强烈的黑白对比效果。画面单纯、质朴、明快醒目。再加上用刀造型使单色版画具有特殊的美感。作业：要求学生以组为单位，每小组确定一个主题，制作版画。水仙美术教案水仙美术教案范文【教学目标】1、在相识水仙花外形的根基内幕上进修用水墨画形式绘画水仙花。2

10、、初步操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。3、激起幼儿马糊水墨画的癖好。【教学重难点】重点：操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。难点：用毛笔作画时线条斗胆勇敢流通，能初步运用留白方法。【教学豫备】1、阅历豫备：相识水仙花的底子部位特征。2、宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布多少好多。3、ppt课件、树模画。【教学过程】1、归忆导进师：（出示水仙花图片）小朋侪，咱们都了解过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部门形成的吗？它们分袂是长什么样子容貌像貌的呢？（请个别幼儿中兴）教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。2、入修勾画水仙花的外形一、介绍

11、作画质料师：克期，咱们就来画画水仙花。瞅瞅教员为你们豫备的质料。（毛笔、墨汁、颜料、宣纸以及毛巾）小结：克期咱们就要用水墨画的方法画水仙花。2、出示典型，评论争论绘画行动措施（1）师：你瞅咱们应该先画什么呢？(向导幼儿按照发铺规律举行绘画：先画球茎)（2）师：水仙花球茎像什么？（向导幼儿说出像大大年夜蒜头一瓣瓣）教师树模画出水仙花球茎。（边画边说出蘸墨及握笔重视点）（3）师：球茎上徐徐长出什么？（细颀长长的根以及绿绿长长的叶子）我先请一位小朋侪来画画水仙花的根以及叶子（幼儿考试测验）（4）教员也想来画画的，瞅好教员以及他画的行动措施同样吗？（教师树模）而今咱们一块儿来把剩下的叶子画一下吧，咱们

12、要把毛笔竖起来轻轻的画哦。提醒：你们要记取了哦，画叶子的时光要用一笔完成，这样才可以把水仙花变患上越发大大年夜度。（5）师：着末再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀？（水仙花由圆圆的花心以及6片花瓣形成的）教师小结：咱们按照水仙花的发铺方法从球茎、根、叶子以及花朵，而今咱们把画好的水仙花装到花盆里吧。（教师添画花盆）3、入修为水仙花上色1、师：你们瞅，一盆水仙花画好了，而今咱们再来给它穿上大大年夜度的衣服吧。蘸颜料的时光要把颜料蘸的饱满一点，从上去下举行涂色。2、师：谁愿意来试一试呢？（个别幼儿树模）你瞅这应该如何上色呢？（夸张从上向下一笔涂色，留有空白没紧要，不要几回填涂）教师总结：

13、一副大大年夜度的水仙花就完成啦，瞅瞅水仙花大大年夜大大年夜的茎块应该画在纸的什么地方呀？（靠下方，但要留出花盆的职位）4、幼儿出手画水仙花，教师巡归诱导1、要求：（1）依照水仙花的发铺规律举行绘画，要重视留出花盆的职位。（3）画的时光要把毛笔宝宝竖起来。（4）换颜色的时光要把毛笔洗洁净，洗洁净了再在毛巾上舔一舔2、幼儿绘画教师巡归诱导。5、作品铺示、点评。师：咱们小朋侪的水仙花好了，真大大年夜度！你最喜欢哪一盆水仙花呢？为什么？活动目标：1、在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。2、初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。3、激发幼儿对水墨画的兴趣。活动重点：掌握勾线填色的方法

14、来表现水仙花的形态。活动难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。活动准备：1、经验准备：了解水仙花的基本部位特征。2、宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。3、ppt课件、示范画。活动过程：一、回忆导入师：（出示水仙花图片）小朋友，我们都认识过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗？它们分别是长什么样子的呢？（请个别幼儿回答）教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的.根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。二、学习勾画水仙花的外形1、介绍作画材料师：今天，我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。（毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾）小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。2、

15、出示范例，讨论绘画方法（1）师：你看我们应该先画什么呢？（引导幼儿按照生长规律进行绘画：先画球茎）（2）师：水仙花球茎像什么？（引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣）教师示范画出水仙花球茎。（边画边说出蘸墨及握笔注意点）（3）师：球茎上慢慢长出什么？（细细长长的根和绿绿长长的叶子）我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子（幼儿尝试）（4）老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗？（教师示范）现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。（5）师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀？（水仙花

16、由圆圆的花心和6片花瓣组成的）教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。（教师添画花盆）北京版一年级美术上册画自己教案北京版一年级美术上册画自己教案教学目标：学生能够细致地观察和回忆自己的特点，能够大胆地运用自己掌握的绘画方法表现自己，让同学们通过作品认识自己。培养学生的自我价值观，注意自己在社会中一言一行的影响。教学重难点：启发学生观察、回忆并最终表现出自己的最主要特征和特点，可以从同学之间、师生之间、有典型特征的人物图片与学生五官的特点之间进行比较启发。教学准备：所以可以使用任何学生能够运用的绘画表现方式，如彩色墨水笔、油画棒、粉笔、甚至

17、水彩或水墨画均可。也可以运用拼贴画或电脑绘画的方式教学过程：1、你们看一看这是谁？逐步画出自画像：头形眼睛鼻子嘴头发介绍自己：这就是我，大大的眼睛，长长的小辫，圆圆的脸，小鼻子小嘴巴你说像吗？2、如果要想把人画像，都要把那些地方画好？3、你长得什么样向同座介绍一下自己好吗？4、与同学一起分析几个同学的脸形特征5、你自己的脸形是什么形状的?把你自己的样子画下来介绍给同学好吗？欣赏评述：把自己的画像剪下来贴在黑板上组成一个整体，一起欣赏。教师进行友爱教育板书设计：画自己教师演示学生画像教学反思：学生画的非常有特点，课堂气氛活跃，效果好。这节课的成功之处，就是学生画出了自己丰富的表情，又哭的，有笑的，有做鬼脸的，画面生动有趣。不足之处是：自己脸型特征画的不准确，长的不长，圆的不圆，还有同学构图小，如果引导学生观察脸型再仔细一点，或画脸型时，将笔放慢，该圆的圆，该方的方，这样，效果可能就好了。