中考历史 章节突显题30例3 华夏之祖.docx

1、中考历史 章节突显题30例3 华夏之祖2019-2020年中考历史 章节突显题30例（3） 华夏之祖1、下图是人们祭祀“人文初祖”轩辕黄帝时的情景，人们祭祀黄帝是因为他对中华民族做出了杰出的贡献。以下选项中能够反映黄帝贡献的是（）建造宫室造船制衣造车A B C D 答案A2、下图是“三过家门而不入”的故事主人公（ ）A黄帝 B尧 C舜 D禹答案D3、改错题（每题2分，共10分）1、我国原始社会部落联盟的首领是通过世袭制产生的。错误：更正：2、都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李春父子主持修筑的。错误：更正：3、公元前221年，秦始皇统一六国，建立我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家秦朝。错

2、误：更正：4、陈胜、吴广起义爆发的根本原因是误期到达渔阳。错误：更正：5、世界公认的最早的地震仪器地动仪是张仲景发明的。错误：更正：答案1、错误：世袭制更正：禅让制2、错误：李春更正：李冰3、错误：秦始皇更正：秦王嬴政4、错误：不能按期到达渔阳更正：秦的暴政5、错误：张仲景更正：张衡4、结合材料，回答问题(7分)材料一：“大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”礼记礼运篇材料二：“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼”礼记礼运篇请回答：(1)“天下为公,选贤与能”反映在当时实行

3、的是什么制度？(1分)(2)“选贤与能”的代表人物有哪些？(3分)(3)我国历史上的第一个国家是什么？“天下为家”以后实行了什么新的政治制度？(2分)(4)“天下为公,选贤与能”对我们今天的现实生活有什么借鉴意义？(1分)答案1)禅让制(2)尧舜禹(3)夏(朝)世袭制(4)用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。(言之有理即可)5、判断下列各题请在对应题目的答案内打判断符合 “”或“”（每小题1分，共10分，）（1）黄帝被称为“人文初祖”，是因为他建立了中国第一奴隶制个国家夏朝。（2）东汉宦官蔡伦最早发明了造纸术，成为中国

4、四大发明之一。（3）唐太宗时期政治清明、经济发展、国力强盛，其统治时期被称为“开元盛世”。 （4）明太祖朱元璋为加强君主专制，设立军机处进行特务统治。（）（5）五四运动一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开端。（6）1938年春，李宗仁指挥的百团大战，是抗战以来正面战场取得的最大胜利。（7）1971年的九一三事件，林彪反革命集团覆灭，标志文化大革命的结束。（8）世界近代史上，最早走上殖民扩张道路的国家是英国。（9）1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义是诞生。（10）当今世界格局是“一超多强”：“一超”指的是美国，“多强”指的是欧盟、日本、中国和俄罗斯等。答案（1）（2

5、）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）解析试题分析：此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。通过十个小题的判断来考查（1）此题考查我国人文初祖的相关知识点。阅读题文黄帝被称为“人文初祖”，是因为他建立了中国第一个奴隶制国家夏朝。所述错误，黄帝之所以被称为人文初祖，是因为黄帝时期在衣食住行等方面为中华民族的发展奠定了基础。而中国第一个奴隶制国家夏朝的建立者是禹而不是黄帝，所以错误。（2）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文东汉宦官蔡伦最早发明了造纸术，成为中国四大发明之一。表述错误，联系所学知识，我国早在西汉时就已经发明了纸张，东汉蔡伦改进了造纸术，成为

6、蔡侯纸，所以表述有误。（3）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文，唐太宗时期政治清明、经济发展、国力强盛，其统治时期被称为“开元盛世”。这种说法表述错误，联系所学知识，谈太宗的年号为贞观，他统治时期，被称为贞观之治，开元盛世是指唐玄宗李隆基统治前期的历史现象，二者不可混淆。 （4）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文：明太祖朱元璋为加强君主专制，设立军机处进行特务统治。表述错误。根据所学知识，明太祖朱元璋为加强君主专制，设立的特务机构是锦衣卫，军机处是清朝雍正皇帝设立的处理政事的机构，要注意区分，不可混淆。（5）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断

7、能力。阅读题文：五四运动一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开端。此说法正确。五四爱国运动第一次明确提出了发对帝国主义要求，也是第一次明确提出了反对军阀政府的爱国运动，因而成为新民主主义革命的开端。（6）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文，1938年春，李宗仁指挥的百团大战，是抗战以来正面战场取得的最大胜利。此说法错误。1938年春，李宗仁指挥的是台儿庄战役，而不是百团大战，百团大战是在1941年期间由彭德怀指挥的重要战役，所以错误。（7）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。1971年的九一三事件，林彪反革命集团覆灭，标志文化大革命的结束。此

8、题表述错误。联系所学知识可知，文化大革命结束是以1976年“四人帮” 反革命集团被粉碎为标志的，而不是1971年的九一三事件，林彪反革命集团覆灭，所以表述错误。 （8）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。世界近代史上，最早走上殖民扩张道路的国家是英国。此题表述错误。联系所学知识可知世界近代史上，最早进行新航路开辟走上殖民扩张道路的是西班牙和葡萄牙，而英国是在17世纪以后才走上殖民扩张的。所以错误。（9）此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。此题说法正确。联系所学知识，1848年经过长期的理论研究和时间，马克思和恩

9、格斯为国际工人组织起草的共产党宣言发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级革命从此有了科学的理论指导。因此说法正确。（10）当此题为判断题，考查学生对历史知识正误的判断能力。当今世界格局是“一超多强”：“一超”指的是美国，“多强”指的是欧盟、日本、中国和俄罗斯等。此表述有误，当今世界格局尚未形成，只是形成了多极化发展的趋势，暂时出现了“一超多强”的格局，因此说法不正确。考点：人教版七年级上中华文明的开端人文初祖；人教版七年级上统一国家的建立昌盛的秦汉文化；人教版七年级下繁荣与开放的社会贞观之治；人教版七年级下多民族统一国家的巩固和社会危机明朝君权的加强；人教版八年级上新民主主义革命的兴起五四爱国运

10、动和中国共产党的诞生；人教版八年级上中华民族的抗日战争血肉筑长城；人教版八年级下社会主义道路的探索文化大革命的十年；人教版九年级上殖民地的扩张和殖民地人民的反抗殖民地的扩张；人教版九年级下战后世界格局的演变经济格局的全球化6、孙中山曾说“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”下列史实符合此话含义的是发明舟车建造宫室养蚕缫丝发明文字编出乐谱冶炼青铜A B C D答案A分析： 本题主要考查阅读分析能力。孙中山的话说明了黄帝对中华民族的形成和发展作出巨大贡献，主要有发明舟车、建造宫室、养蚕缫丝、发明文字、编出乐谱等，故答案选A。7、在方框和括号内填上相关内容。

11、（8分）答案分析：本题考查的原始社会尧、舜时期与夏朝的社会制度。根据教材内容可知：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”；禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。因此，本题的答案是：舜前面的方框填尧；尧、舜、禹下面的括号内填禅让；禹后面的方框填启；禹、启下面的括号内填世袭。8、图片中是坐落于郑州黄河南岸，被尊奉为中华民族“人文始祖”的二人巨型雕像，他们是（ ）A炎帝、黄帝 B黄帝、嫘祖C尧、舜 D禹、启答案A 9、如图是中

12、国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的，所以叫“象棋”。如果这种说法成立，那么中国象棋最早应出现于（ ）A原始社会 B西周 C夏朝 D商朝 答案 A10、右图人物是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的是（ ） 他联合炎帝，打败蚩尤 他建造宫室，制作衣裳 他改进农具，发明医药 他发明车船，兵器A B C D 答案 B11、湖南省永州市宁远县城南30公里的九嶷山舜源峰下有一座舜帝陵。2006年舜帝陵庙被列为第六批全国重点文物保护单位。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的？A世袭制 B武力夺取 C禅让制D民主选举制答案 C12、图反映了谁对中华文明的贡献（）

13、A黄帝 B尧 C舜 D炎帝 答案 D13、学习历史要抓住关键词。在我们所学过的中国古代历史知识中，有很多“最早”、“最大”、“第一”的知识点。请根据提示和所学知识将内容补充完整。（8分）（1）目前我国境内已知最早的人类，是距今 年的 人。（2）约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家 。（3）我国在世界上最早种植的两种粮食作物是半坡居民种植的和河姆渡居民种植的 。（4）目前世界上已发现的最大的青铜器是我国 （朝代）的 。答案（1）约170万年。（1分）元谋人。（1分）（2）禹。（1分）夏朝。（1分）（3）粟。（1分）水稻。（1分）（4）商朝。（1分）司母戊鼎。（1分）解析试题分析：（1）

14、目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。（2）约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝。（3）我国在世界上最早种植的两种粮食作物是半坡居民种植的粟和河姆渡居民种植的水稻。（4）目前世界上已发现的最大的青铜器是我国商朝的司母戊鼎。考点：本题考查的是中国古代历史知识中的之“最”点评：关于元谋人，学生还要知道元谋人因发现于云南省境内的元谋而得名，他们会制造一些粗糙的打制石器。关于夏朝，还可以考查的内容有定都阳城，禹死后，他的儿子启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，开始了“家天下”的历史。学生还要掌握半坡居民和河姆渡居民的不同点：半坡人距今约6000多年，河姆渡人距今约70

15、00年；半坡人发源于黄河流域，河姆渡人发源于长江流域；半坡人居住半地穴式房屋，河姆渡人居住干栏式房屋。我国商朝著名的青铜器，除了司母戊鼎外，还有四羊方尊、青铜立人像等。14、如图，2008 年5 月17 日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵（见下图）为起点，经历了名副其实的文化之旅。你知道哪项关于大禹的描述是正确的？（ ）A建立了中国第一个王朝夏朝B自称为“始皇帝”，建立皇帝制度C是华夏族的人文初祖D是治水英雄，最早实行禅让制 答案A分析：自称为“始皇帝”，建立皇帝制度的是秦始皇；华夏族的人文初祖是黄帝；最早实行禅让制的是尧。有关大禹的史实有：治水英雄禅让制被推选部落联盟首领

16、建夏朝。依此可见应选A15、阅读下列材料中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先 孙中山（1）材料中的“神州轩辕”指的是谁? 人们给予他什么赞誉（2分）（2）他为中华民族做出了什么贡献?（4分）（3）谈谈你对世界文明，唯有我先的认识。（1分）答案（1）黄帝人文初祖（2分） （2） 他建造宫室，制作衣裳教人挖井 ，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（4分）（3） 中国是文明古国，祖先的创造和发明值得我们骄傲和自豪。 （1分）（只要言之有理即可得1分）16、阅读下列材料，回答问题（共7分）：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有

17、我先。孙中山请回答：（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？（2分）（2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？（2分）（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？（3分）答案（1）黄帝（2）涿鹿之战 （3）对人文初祖的崇敬和对中华文明的热爱。17、“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共10分） 步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。 （1）统治的和谐：尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2分） （2）人与自然的和谐：右图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程，请写出

18、它的名称。（2分）步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符 （3）统治的不和谐：列举夏商西周时期的暴君（写出一位即可）。（2分）步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策 （4）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会？（4分）答案（1）禅让制。（2分）（2）都江堰。（2分）（3）如夏桀、商纣王、周厉王等（按题意写一个就行）。（2分）（4）利用儒家思想：政府要实行仁政，以德治国；利用法家思想：政府要实行以法治国。（4分）18、下图是坐落在浙江绍兴的大禹陵，为大禹建陵主要是 纪念他（）。A是中华民族的人文初祖 B治理水患，造福人类； C教人耕种与医药 D发明养蚕缫丝技术答案B分析：

19、本题主要考查大禹治水的故事。大禹治水非常专心，据说他在外治水13年，三过家门而不入。这反映了大禹持之以恒的优秀品质。19、下图所示的远古神话传说，反映出中华文明的核心是（）。A游牧文明B海洋文明C草原文明D农耕文明答案D分析：本题主要考查学生对中华文明有关知识的识记。传说中神农氏教民农作，制耒耜，教民播种五谷。图中的远古神话传说，反映出中华文明的核心是农耕文明。因此选D20、材料：通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。吕氏春秋（1）文中所提到的事迹是何人所做？（2分）（2）他所采取的方法是什么？（3分）（3）他最典型的故事是什么？（2分）（4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。（

20、2分）答案（1）大禹。 （2）筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。 （3）三过家门而不入。（4）大禹建立了我国历史上第一个国家夏朝，在涂山接受其它部落的朝贡，划九州，筑九鼎。21、辨析说理题：找出题目中错误的知识或观点并说明理由（每题6分，共18分）1.炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称轩辕氏。错误： 理由： 2.刻在龟甲和兽骨上的文字叫作“金文”，它对于研究商朝的历史有重要价值。错误： 理由： 3.战国时期，法家代表人物墨子主张“法治”，加强中央集权。错误： 理由：答案1、错误：炎帝正确： 黄帝2、错误：金文正确：甲骨文3、错误：墨子正确： 韩非22、阅读下列材料作答（16分）材料一：“上

21、古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”材料三：“上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。” （1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2分） （2）材料二证明了什么？（2分） （3）材料三反映了原始社会人民生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？（4分）材料四：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山 （4）材料中的“轩辕”指的是谁？（2分） （5）除了文中所述外，他还有什么贡献？（4分） （6

22、）“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役？（2分）答案（1）群居（2分）（2）北京人已经懂得用火（2分）（3）由使用天然火到会钻燧取火的变化；（2分）从山顶洞人时期开始（2分）（4）黄帝（2分）（5）制作衣裳，教人挖井（4分）（6）涿鹿之战（2分）23、阅读下列材料中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山（1）材料中的“神州轩辕”指的是谁? 人们给予他什么赞誉（2分）（2）他为中华民族做出了什么贡献?（4分）（3） 谈谈你对世界文明，唯有我先的认识。（1分）答案（1）黄帝人文初祖（2分） （2）他建造宫室，制作衣裳教人挖井 ，发明舟车，为后世的衣食住

23、行奠定了基础。（4分）（3）中国是文明古国，祖先的创造和发明值得我们骄傲和自豪。 （1分）（只要言之有理即可得1分）24、阅读下列材料材料一考查古代传说，帝尧的名字叫放勋。他严肃恭谨，明察是非，善于治理天下，宽厚仁和，诚实尽职，能够让贤，光辉普照四方，以至于天上地下。它能够明察有才有德的人，使同族人亲密团结。族人亲密和睦了，又明察和表彰有善行的百官，协调诸侯各国的关系，民众也随着变得友善和睦起来了。摘译自尚书材料二 大禹治水是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾

24、，三过家门而不入。请回答： （1）材料一中记载尧主要生活在哪一地区？他“让贤”的方式历史上称为什么？（2分） （2）材料二中的大禹治水为什么能取得成功？除了治水这一功绩外，大禹的另一主要历史贡献是什么？（2分） （3）尧、舜、禹的这种推选继承人的方式反映了当时人们的什么精神？（1分）答案（1）黄河流域。禅让制。（2）原因：团结民众，采用疏导的治水方法。贡献：建立夏朝。（3）公而忘私25、中华文明五千年，许多重要人物做出了突出的贡献。（1）华夏民族的开创者，后人尊奉的“人文初祖” _ 。（2）春秋时期的第一个霸主 _ 。（3）第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领 _ 。（4）东汉时期，用树皮、破布等

25、结纸原料，改进造纸术的宦官 _ 。答案（1）黄帝（2）齐桓公（3）冒顿单于（4）蔡伦26、阅读下列材料：（14分）材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？（4分）（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（2分）（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？（4分）（4）我们应该学习他们的哪些精神？（4分）答案（1）A：大禹；B：李

26、冰（每个2分，本题共计4分。）（2）都江堰（2分）（3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法（每点2分，本题共计4分。）（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。（答对二点即可得4分。）27、如图反映的是传说中我国黄河流域一位部落联盟首领的贡献，他是（ ）A尧 B禹C炎帝D黄帝答案 D28、阅读下列材料回答问题（6分）材料一：图一涿鹿之战图二城濮之战材料二：官渡之战示意图材料三：该书一共130篇，50多万字，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝（公元前122年），共3000多年的历史。请回答： （1）在图一的战役中，最终获胜的是哪方？图二的战役后，谁最终成为了中原的霸主？

27、 （2）材料二的战役的交战双方分别是？ （3）材料三所述的书名是？材料一和二中的战役中，最有可能在该书中出现的是？答案（1）炎黄部落晋文公（2）袁绍曹操（3）史记涿鹿之战和城濮之战29、如图，传说中的黄帝被后人尊称为“人文初祖”，是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是（）建房造船制衣造车A B C D 答案 D30、阅读下列示意图，回答问题：材料一：材料二：“封建亲戚，以藩屏周” 左传 （1）材料一中1、2处分别应填写的制度是什么？（2分） （2）材料二反映的是什么制度？哪个朝代实行的？实行这一制度的目的是什么（3分） （3）材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用？（2分）答案（1）禅让制（1分，错别字不给分）；王位世袭制（1分,）（2）西周；（1分）分封制；（1分）为了巩固对全国的统治（1分）（3）开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家（2分）