多篇汇编教师读书演讲比赛活动方案.docx

1、多篇汇编教师读书演讲比赛活动方案Twenty is not diligent, thirty is not standing, forty is not rich, and fifty is weak.同学互助一起进步（页眉可删）教师读书演讲比赛活动方案 教师读书演讲比赛活动方案1读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的

2、专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。一、指导思想以莱城区教学工作会议精神和莱城区关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。二、活动主题与宗旨本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发

3、展、精神丰富的教师。三、比赛时间12月11日四、比赛地点学校礼堂五、参赛条件1、工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。2、喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。3、年龄在40岁以下。六、比赛议程1、预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。2、决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。七、评分细则1、内容（3分）（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具

4、有感染力。（2分）2、技巧（3分）（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。3、效果（4分）（1）能脱稿演讲（1分）；（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。八、组织领导组长副组长成员教师读书演讲比赛活动方案2读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的兴趣，鼓励青年教师挑战自我

5、，追求卓越，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，加强书香校园建设，学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。一、活动主题与宗旨本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。二、比赛时间三、比赛地点 办公楼601室四、参赛条件1工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。2喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。3年龄在35周岁以下。五、比赛议程1预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推

6、荐3人参加学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教导处，4月16日前将参赛名单报教导处）2决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。（4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果）六、评分细则1内容（3分）（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖。（1分）；（2）材料充分，逻辑严谨，具有感染力。（2分）2技巧（3分）（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。3效果（4

7、分）（1）能脱稿演讲（1分）；（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。七、组织机构领导小组组 长：副组长：成 员：工作小组组长：成员：本次演讲比赛推荐书目：史记给教师的建议陶行知教育名篇教师读书演讲比赛活动方案3一、活动宗旨：自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，

8、学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案，规划方案“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案。二、活动主题：爱读书、润人生、促发展三、时间地点：报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）比赛时间：暂定11月16日地点：多功能厅四、参赛对象：全体教师均可报名（希望五年教龄以下的教师积极参加）五、比赛要求：1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题；演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我

9、行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等；3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。六、奖项设置：评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。教师读书演讲比赛活动方案4一、活动目的为充分调动广大教师工作积极性，切实提高广大教师的读书热情，增强教师自我发展的精神动力，消除教师职业倦怠，进一步激发教书育人的责任感，使命感，营造关心关爱教师成长的良好氛围，进一步丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。二、演讲主题本次活动演讲的主题是“做幸福快乐的读书人”，抒发自己的真情实感。三、参赛对象全体教师。四、比赛地点及时间地点：幼儿园活动室时间：20_年12月11日（星期四晚上19：30）五、比赛方式参赛教师抽签决定演讲的顺序。六、活动分工活动组织：理科组摄影：_新闻报道：_七、评审小组组长：_评委：_主持：_计分：八、奖项设置一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名。