高考人教版语文一轮第1部分 专题1 正确使用词语包括熟语.docx

1、高考人教版语文一轮第1部分 专题1 正确使用词语包括熟语语用题：在文段中解决语用的实际问题1(2018全国卷)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。(9分)“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，()。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室_，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底

2、勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_，并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，_，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多

3、个航次的调查。B这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。D这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。B根据下文“今年，它又完成了任务”可知，画横线的句子表述的主要内容是“大洋一号”远洋科学考察船的任务。据此先分析画横线的句子的成分，句子主干是“船经历了任务”，“经历”和“任务”不搭配。再分析“任务”的修饰成分，可知“大陆架勘查多个航次”中存在语序不当的错误，应将这里的“多个”放在“大陆架勘查”之前，故排除A、C两项。D项

4、的“执行”和该选项的第一个“航次”搭配不当，且“多个远洋调查航次”和“多个大陆架勘查航次”应共同充当“任务”的定语，故排除D项。(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向C解答本题时，从内容上来看，上文“对不熟悉的人而言”，陈述对象是“不熟悉的人”，A项和B项的主语是“大洋一号”，和上文的陈述对象不一致，故排除A项和B项。从形式上来看，C项中的“迷宫”和下文的“在这里”相呼应，故此项正确。D项中，“分辨不出方向”在后

5、文找不到对应文字，故排除D项。(3)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A一应俱全一览无余易如反掌东山再起B应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C一应俱全一目了然轻而易举东山再起D应有尽有一目了然易如反掌再接再厉B“应有尽有”和“一应俱全”都表示“都有”，前者侧重一切都有，后者侧重应该有的都有。第一个横线所在语句表述的是各种实验室这艘船上都有，侧重一切都有，故第一个横线处应选“应有尽有”。“一览无余”和“一目了然”都有看得清楚的意思，前者侧重看建筑物、诗文、景物等，后者侧重看得时间较短，多指对事物本质看得清楚。第二个横线所在语句表述的是对海底的观察，故第二个横线处用“一览无余”更

6、合适。“轻而易举”和“易如反掌”都有做事容易的意思，前者侧重不费力气，后者一般用于本身就很容易的事情。“抓取矿物样品和采集海底水样”，本身并不容易，有了先进设备才容易办到，故第三个横线处用“轻而易举”更合适。“东山再起”和“再接再厉”，前者侧重失势后再次得势，后者侧重继续努力。第四个横线所在语句没有表述失势的意思，故第四个横线处应用“再接再厉”。试题总评本题虽然考查了辨析并修改病句、语句复位(或选用句式)、成语辨析三个常规考点，但完全颠覆了高考语文全国卷延续多年的命题形式，将多个考点放在一个语言材料中进行考查。该命题形式突出了对考生整体阅读能力的考查，强调在语境中对语言进行更细微的把握和更精准

7、的运用。这种通过阅读建构语言、在语境中运用语言的命题立意形式是高考语言文字运用题命题的新动向，值得引起考生的重视。(1)辨析并修改病句点评以选择题的形式考查“辨析并修改病句”，针对的是同一句子，弥补了往年高考语文对病句只“辨析”不“修改”的不足，更加契合考试大纲中“辨析并修改病句”这一考点的考查要求。技法指导解答这类试题时，考生应从画横线的句子和选项两方面入手：首先提取画横线句子的主干，分析该句子是否存在搭配不当、成分残缺、表意不明等语病；然后分析各个部分的修饰成分，看修饰限定语与中心语是否搭配，及修饰限定语本身有无语序不当的问题。对比选项时要注意，画横线句子存在的每处语病都要修改正确，修改后

8、的语句不能改变句子的原意，且要与前后文衔接起来。另外，考生在做题时，可先排除本身有语病的选项。(2)语句复位点评 语句复位是高考语文的常规考点。与往年相比，考查难度变大。既考查句子在语境中的连贯性，又考查选用句式的特点。此外，还加入了对修辞手法的考查。技法指导解答这类题时，考生应从内容和形式两个方面入手：内容上，可以思考话题的统一性(所讲述的内容、主旨或观点的统一，主语或陈述对象的统一)，事理的相承性和意境的协调性。形式上，可以思考前后的照应性、句式的一致性和音节的和谐性。然后借助选项的特点进行排除即可。(3)近义成语辨析点评2014年和2015年高考语文新课标全国卷都考査了近义成语的辨析，与

9、往年相比，2018年高考语文全国卷对近义成语辨析的考查主要有三个特点：考查的成语增多，题量增大。将成语题放在语段中考查，更加注重语境的作用。从形近成语到近义成语，每组成语的意思更加接近，区分度变小，区分难度增大。技法指导解答这类试题时，考生应注意以下两点：分析横线前后语句的意思。成语使用的正确与否和成语所在句子的语境关系密切，判断使用哪个成语，需要把握语句的具体意思。辨析近义成语的细微差别，可以从使用对象、意思、感情色彩、语法功能等方面进行分析。2(2018全国卷)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件

10、的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。解析：本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。答案：(示例)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”

11、。点评此题结合考生的生活实际，针对不同应用文的语体风格(书面语与口语)来设题，既延续了2017年高考语文全国卷对语言表达准确、得体的考查，又变换了新的角度，给人耳目一新的感觉。这就要求考生应该更加关注现实生活，注意应用文的学习与应用。另外，此题由2017年高考语文全国卷的判断语言表达是否得体变为对语言表达不得体部分的修改，考查难度稍有增加。技法指导解答这类试题时，考生可从语体风格、谦敬是否得当、语法搭配、感情色彩等方面考虑。3(2018全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋

12、斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析：解答此题，首先要分析示例，示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。其次将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。最后依照示例特点仿写句子即可。答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中

13、国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。点评2018年高考语文全国卷中仿写题再次回归，这说明了仿写题的重要性；值得关注的是，2018年高考在题型方面有比较明显的变化，主要体现在以下两点：限制更加明确，要求考生仿照示例，利用所给的词语或短语续写语句。紧扣时事热点，前几年的仿写题大多体现在景物的描写、思想的论述、情感的表达等方面，而2018年的仿写题紧扣社会热点，要求考生联系社会现实来思考和仿写。技法指导解答此类题目时，考生可遵循如下步骤：分析示例特点。认真分析示例在用词、句式、内容等方面的特点。巧分材料词句。通览材料词句，对材料词句从词语特点、结构

14、形式和主题内容等方面进行辨析和分类。仿示例写句子。将分类的材料，按照示例的内容特点和结构形式，遵循合理的逻辑关系进行仿写。4(2018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)解析：解答此题，首先要认真观察流程图，明确各层级间的关系。根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再作进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。答案：(

15、示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。点评2018年高考语文全国卷对图文转换题的流程图的考查更贴近考生生活，是从为教师编写个人专业发展规划的角度设计的题目，与前几年相比，2018年高考语文全国卷对流程图的考查有两个变化：增加了箭头指示，流程图中的箭头指示了事物的发展方向，同时也暗含了表述的顺序。流程图更加复杂，虽然流程图有层次关系，但不同的箭头指示增加了考生对流程图理解的难度。技法指导解答这类题目，考生可以从以下三个方面入手：明确流程图中的文字内容之间的关系，比如

16、总分、先后等。明确箭头指示代表的意义，流程图中的箭头指示了事物发展的具体方向。根据逻辑关系，选定关键词语进行连缀。 专题一正确使用词语(包括熟语)考情分析选材特点多选择体现继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等的材料，如2018年全国卷、全国卷成语题选用的材料分别涉及“大洋一号”和中国传统戏曲；2017年全国卷、全国卷的成语题选用的材料分别涉及“一带一路”和中国诗词大会。考查形式形近、义近类成语的选择填空型。2014年、2015年新课标全国卷和2018年全国卷采用的就是这种形式，所考查的成语数量由三个增加到八个，且成语词义的区别更加细微，语言材料也由之前的单个句子变成了情景材

17、料。正误辨析型。2013年新课标全国卷及以前多是“4选1式”，2016年、2017年全国卷是“6选3式”，所考查的成语数量由四个增加到六个。设误类型全国卷中的成语题常从近义误用、不合语境、对象误用、望文生义、褒贬错位、形义误用等角度设误。备考建议从近几年成语题的变化可以看出，命题人有意考查考生词语的占有量，考查形式更加注重语境的作用，考查方向由深度向广度转变。一轮复习要重视成语的积累，重视成语在语境中的辨析训练。把握命题方向客观题考查，命题趋于向广度拓展题型1近义成语辨析题1(2018全国卷)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。

18、如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就_了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位_的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，_，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。A寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B无疾而终名

19、垂青史兼容并蓄按图索骥C寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D无疾而终名噪一时博采众长按图索骥C寿终正寝：旧时指老死在家中，泛指事物的消亡。无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有“不了了之”的意思。语境强调的是戏曲的消亡，应用“寿终正寝”。名噪一时：指名声在一个时期广为传播。名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。“名噪一时”强调在当时的影响，“名垂青史”强调对后世长久的影响。语境强调的是对后世有长久影响的京剧名伶，应用“名垂青史”。兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采众长：广泛地采纳各家的长处。从语境分析可知，此处用“博采众长”更合适。

20、照猫画虎：比喻照着样子模仿。按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事；也泛指按照线索寻找目标。语境强调的是尚小云等人敢于突破藩篱，不满足于照样子模仿，应用“照猫画虎”。据此，答案为C。2(2015全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的_，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区

21、应运而生。A老谋深算深谋远虑深思熟虑B深思熟虑老谋深算深谋远虑 C老谋深算深思熟虑深谋远虑D深谋远虑深思熟虑老谋深算 C本题考查近义词语的辨析。“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练，句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧重形容人思考的深入、时间久，符合句“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑，符合句“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。题型2“6选3式”成语辨析题3(2017全国卷)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状

22、态，在下一届赛事中再创佳绩。今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。ABCDB本题从望文生义、不合语境、对象误用等

23、角度设误。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句说“再创佳绩”，表明本次比赛并未失利。不合语境。意味深长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味，情调；趣味。使用正确。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层，重复。穷，尽。使用正确。守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。正，公正。阿，偏袒。望文生义。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。踌躇，从容自得的样子。对象误用。万无一失：绝对不会出差错。使用正确。4(2016全国卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰

24、富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。最近出版的长篇小说雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。A B C DB本题从用错对象、望文生义等

25、角度设误考查成语的使用。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。刮目相看：用新的眼光来看待。是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事；也泛指按照线索寻找目标。本句中采用了它的第二个义项，使用正确。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。使用正确。涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。望文生义。题型3“5选2式”成语辨析题5(2017考试说明样题)下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(3分)()

26、A他的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，没想到这个困扰我两年多的问题他却能理解得那么透彻，解释得那么充分。B身处春秋鼎盛的伟大时代，我们这些年轻人应该积极向上，刻苦学习，发愤图强，为国家和社会多做贡献。C这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，实实在在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。D今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往以超过底价数十倍的价格成交的火爆场面已成明日黄花。E该产品试用效果非常好，相信它投产后将不孚众望，公司一定会凭借其优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。BEA项，醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。B项，春秋鼎盛：比喻正当壮年。应用对象是人

27、，不能用于修饰“时代”，此处使用对象有误。C项，崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。D项，明日黄花：多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。E项，不孚众望：孚，信服。指不能使大家信服。意思说反了，应为“不负众望”。探究考查规律题型无论怎样变，不变的是10大命题角度高考题的题型无论怎样变化，其命题无非就是针对成语使用中常见的几类错误。高考成语题的命制，常采用“近义混淆”“望文生义”“张冠李戴”“褒贬误用”“谦敬错位”等多种设误形式。我们如果洞悉了这些设误点，就号准了命题的脉搏，找到了思维的切入点，无需对题型的变化大惊小怪。注意词义差别防范“近义混淆”有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如

28、果辨析不精细，就容易导致误用。对于此类词语，需要把握各自词义的侧重点，辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。典题试做1(2018江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、_的结晶。如果把经典仅仅当作一场_的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实领悟圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。A. 特立独行耳提面命 B. 特立独行耳濡目染 C. 身体力行耳提面命 D. 身体力行耳濡目染C特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。身体力行：指亲身体验，努力实行。第一句是说儒家经典是古圣人思考和亲身实践的

29、结晶，应选用“身体力行”。耳提面命：指不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱；多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。结合下文的“说教”，这里应选带有教导意思的成语“耳提面命”。2在下列句子中的横线处填入恰当的成语。(4分)当前，各种东拼西凑、_的伪原创作品充斥着网络空间，网络文学看似丰富多彩，实则同质化泛滥。(洗心革面/改头换面)一帆风顺时不必_，遭遇挫折时也不必灰心丧气，一切都会过去，而过去的都将成为难忘的经历，滋养自己的人生。(得意忘言/得意忘形)解析：洗心革面：比喻彻底悔改。从句子的语境来看，应该使用表示“只改形式，不变内容(含贬义)”的“改头换面”。得意忘言：言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词。后比喻彼此心里知道，不用明说。句子的语境是“一帆风顺时不必”，应该使用表示“浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己”的“得意忘形”。答案：改头换面得意忘形方法归纳防范“近义混淆”细小差别防范对策