人教版高中语文必修1 期末复习专题 文言文阅读 三含答案解析.docx

1、人教版高中语文必修1 期末复习专题 文言文阅读 三含答案解析2020年人教版高中语文必修1 期末复习专题 文言文阅读 三下列句子的句式不同于其他三句的一项是()A夫晋，何厌之有 B以其无礼于晋C若亡郑而有益于君 D而封之以膏腴之地下列词句中加点字的读音，全都正确的一组是 ()A拜谒(y) 切齿拊(f)心 忤(x)视 骨髓(su)移植B淬(cu)火 瞋(zhn)目而视 偏袒(tn) 赠遗(wi)礼品C震慑(sh) 直揕(shn)其胸 濡(r)染 群臣惊愕()D陛(b)下 变徵(zh)之声 惶(hun)急 头晕目眩(xun)下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是()例句：既东封郑，又欲肆其西

2、封A且贰于楚也B晋军函陵，秦军氾南C朝济而夕设版焉D越国以鄙远下列关于词类活用的解说，不正确的一项是 ()A烛之武退秦师(退：一般动词用作使动词，使撤兵)B晋军函陵，秦军氾南(军：名词用作动词，驻军)C既东封郑(封：名词用作意动词，以为疆界)D越国以鄙远(鄙：名词用作意动词，把当做边邑)下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 ()A若舍郑以为东道主B行李之往来C微夫人之力不及此D若亡郑而有益于君下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A齐宣王召见颜斶时让颜斶上前来，颜斶也让大王上前来，惹得齐宣王很不高兴。B颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情，意在说明“王者”尊贵。 C齐

3、宣王最终认识到随便侮辱士人是自讨没趣的做法，于是就请求做颜斶的学生。D颜斶没有接受齐宣王做学生的请求，郑重地辞王而去，回到本乡，终身不受侮辱。对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A人不敢与忤视忤：逆。B秦王复击轲，被八创 被：表被动关系。C燕王诚振怖大王之威 振：通“震”。D士皆瞋目瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是()A樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身；既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。B课文鸿门宴也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节

4、，本文言辞比鸿门宴委婉，人物形象也不及鸿门宴生动传神。C刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。D司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A行李之往来，共其乏困 B子亦有不利焉C微夫人之力不及此D若舍郑以为东道主对下列句中加点字的含义解释正确的一项是()敢以烦执事以乱易整且君尝为晋君赐矣A对对方的敬称替代替B执掌事务交换被C对对方的敬称替代给予D管理事务

5、交换是下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A太子，自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。封建社会的太子，其地位仅次于皇帝，并拥有类似于朝廷的东宫。B太傅，中国古代职官。为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的财政大权。C避席，是古代交往礼节，为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊，都要离开座席(古人席地而坐)而伏于地。D顿首，跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼。下列关于通假字的解说，不正确的一项是 ()A距关，毋内诸侯(“内”通“纳”，接纳

6、)B张良出，要项伯(“要”通“邀”，邀请)C愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“陪”，陪同)D因击沛公于坐(“坐”通“座”，座位)对下列语句的翻译不正确的一项是()A微太子言，臣愿得谒之。翻译：即使太子不说，我也要请求行动。B唯大王命之。翻译：只有大王掌握着命运。C往而不反者，竖子也！翻译：去了而不能好好回来复命的，那是没用的人！D秦王购之金千斤，邑万家。翻译：秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏金，悬赏他的头。下列各句中加点词的词类活用情况，与例句中加点的词用法相同的一项是()例句：函封，燕王拜送于庭A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B又前而为歌C皆白衣冠以送之D秦武阳色变振恐，群臣怪之下列各

7、组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.阅读下文，完成(1)(5)题。范增论汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。”归未至彭城，疽发背死。苏子曰：增之去善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。增之欲杀沛公，人臣之发也；羽之不杀，犹有君子之度也。增曷为以此去哉？易曰：“知几其神乎！”诗曰：“相彼雨雪，先集维霰。”增之去，当于羽杀卿子冠军时也。陈涉之得民也，以项燕、扶苏、项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为

8、谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡，而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，是疑增之本也。岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？【注】卿子冠军：即宋义，公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，救赵，途中，宋义畏缩不前，羽杀之。楚怀王孙心：即楚怀王的孙子熊心，项梁拥立他为王，仍称怀王。项羽称霸后尊熊心为义帝。(1)下列两句加点字注音和解释完全正确的是()相彼雨雪以弑义帝A看xing古时称臣杀君shB表动作偏指xing古泛指杀人一方shC看xing古时称臣杀君sh

9、D表动作偏指xing古时泛指杀人一方sh(2)对下列句子中的“以”“此”的意义、用法判断正确的一项是() A两个“以”字相同，两个“此”字不同B两个“以”字相同，两个“此”字相同C两个“以”字不同，两个“此”字相同D两个“以”字不同，两个“此”字不同(3)选出句中加点词没有活用情况的一句()A汉用陈平计，间疏楚君臣B项羽疑范增与汉有私C相彼雨雪，先集维霰D人必先疑之，而后谗入之(4)翻译下边的句子。(1)愿赐骸骨归卒伍。译文：_(2)独恨其不早耳。译文：_(3)稍夺其权。译文：_(4)易曰：“知几其神乎！”译文：_(5)文中引用易诗中的话，对其作用判断最准确的一项是()A增加文章内容含量，提高

10、表达效果。B证明事物是发展变化的，项羽的性格也是在变化之中的。C论证范增早已看出项羽中了汉的离间计，日后必然危及自己的生命，因此离项羽而去。D以此为论据，证明范增若能见微知著的话，那他早就该离项羽而去了。(6)苏轼认为范增应在项羽杀卿子冠军时离开项羽的主要根据是()A卿子冠军被杀，说明项羽背叛了义帝，必不会相信主张立义帝之人。B卿子冠军位在项羽之上，项羽不容卿子冠军，必不会容纳足智多谋的范增。C因陈平离间，卿子冠军被杀，范增是汉的心患，终会被杀。D因项羽要称霸，又是刚愎自用之人，必不会容纳范增。阅读下面文言文，回答(1)(7)题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚

11、之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(1)对下列两句中加点字的解释，

12、正确的一项是()何厌之有秦伯说A满足劝说 B讨厌劝说 C满足高兴 D讨厌高兴(2)下列句子中加点的词，与“安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”一句中加点的“以”的意义和用法都相同的一项是()A阙秦以利晋，唯君图之B越国以鄙远，君知其难也C晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋D以乱易整，不武(3)对以下两句话的理解，正确的一项是()且贰于楚也唯君图之A. B.C. D.(4)对“焉用亡郑以陪邻？”翻译正确的一项是()A怎么能因为要灭掉郑国而让邻国也伴随着一起灭亡？B怎么能因为要灭掉郑国就要去增加邻国的土地？C哪里用得着让郑国伴着晋国一起灭亡？D为什么要灭掉郑国而增加邻国晋国的土地呢？(5)对“微夫人之力

13、不及此”翻译正确的一项是()A如果不是依靠夫人的力量，我不可能来到这里。B如果没有秦伯的帮助，我不可能当上晋国的君主。C我小看了那个人的力量，以为他比不上我们。D我小看了夫人的力量，以为她比不上我们。(6)对烛之武劝秦伯撤兵的理由，说明正确的一项是()秦晋两国攻打郑国，郑国已经知道了，有准备了。郑国离秦太远，即使消灭了郑国，对秦并无好处，只会增加晋国的力量，相比之下，秦国力量反而削弱了。如果留下郑国做东道主，秦国的使者往来可以从郑国得到他们所缺乏的物资。秦国受到过晋国的赏赐，得到了它的焦、瑕二邑，不可能再得到什么了。A B C D (7)阅读第三段，概括烛之武退秦师的理由。答：_阅读下面的文字

14、，完成(1)(5)题。专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自力报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜(水名)；使延陵、季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求保获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今外困于楚

15、，内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”四月丙子，伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。(史记刺客列传)(1)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A乃进专诸于公子光 进：推荐。B光既得专诸，善客待之 客：好客。C公子光详为足疾 详：通“佯”，假装。D既至王前，专诸擘鱼 擘：掰，用手把

16、东西分开或折断。(2)下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A内空无骨鲠之臣B门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也C左右亦杀专诸，王人扰乱D尽灭之，遂自立为王(3)以下句子编为四组，全都说明阖闾事成原因的一组是()光真王嗣，当立方今外困于楚，内空无骨鲠之臣夹立侍，皆持长铍伏甲士于窟室中，而具酒请王僚使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之A B C D(4)下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是()A楚平王死后，吴王僚趁火打劫，派兵围楚。不料楚国出兵断其回路，导致国内空虚，给公子光夺位造成可乘之机。B专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚欲把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮

17、助公子光夺取王位。C公子光看到夺位之机已到，一方面解除专诸的后顾之忧，让其刺杀王僚；另一方面设宴邀请王僚，王僚终于上当被杀。D公子光依靠专诸夺位成功，他没有忘记自己对专诸的承诺，还是封专诸的儿子做了上卿。(5)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。彼光将有内志，未可说以外事。译文：_此时不可失，不求保获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。译文：_阅读下文，回答(1)(4)题。轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，

18、群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不能上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。(1)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A发图，图穷而匕首见(发：打开)B自引而起，绝袖(引：伸、挣)C操其室(室：剑鞘)D诸郎中执兵，皆陈殿下(陈：陈述)(2)下列各组中加点虚词的意义和用法，不相同的一项是()A. B.C. D.(3)翻译下列句子。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

19、译文：_而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。译文：_(4)在“图穷匕见”这个情节中，作者是如何描写敌对双方的较量的？有什么作用？答：_阅读下面的文言文，完成下列各题。张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，属沛公。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利，愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂北至

20、蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所

21、共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子注游耳。”乃学辟谷，道引轻身。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎？”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。(选自史记留侯世家，有删改)【注】赤松子：传说中的仙人。(1)对下列句子中加点

22、词语的解释，不正确的一项是()A沛公善之 善：认为好。B秦将果畔 畔：通“叛”，背叛。C秦兵竟败 竟：最终。D以固项王意 固：固执。(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A贾竖易动以利 樊将军以穷困来归丹B不如因其解击之 不如因善遇之C此独其将欲叛耳 其人居远未来D为之奈何 若属皆且为所虏(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A张良祖先为韩国人，且世代相韩，韩为秦所灭时，张良曾不惜万金为韩报仇。后追随汉王，屡献奇策，帮助汉王攻入咸阳，使秦王子婴投降汉王。B作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”，并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”，后

23、来事态的发展果真如张良所料。C由于汉王分封功臣时有失公正，“所封皆萧、曹故人所亲爱”，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。D无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后，张良都为汉王立下了汗马功劳，并被封为留侯，但张良却“置荣利而不顾”，辞官归隐，以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。王何不烧绝所过栈道，示天下无还心。译文： 人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎？译文： 答案解析答案为：A；解析：A项为宾语前置句，其余为介词结构后置句。答案为：D；解析：A“忤”应读“w”。B“瞋”应读“chn”。C

24、“揕”应读“zhn”。答案为：C；解析：A项，数词活用作动词，从属二主；B项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语；D项，形容词用作名词。答案为：C；解析：封：名词用作使动词，使成为疆界。答案为：D；解析：A东道主：古义，东边道路上招待过客的主人；今义，招待客人的主人。B行李：古义，出使的人；今义，出门时随身所带的物品。C夫人：古义，那人；今义，尊称别人的妻子。D有益：有好处，古今义同。答案为：B；解析：B项，颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情意在与在柳下季墓地五十步内砍柴者会被判以死罪做比较，说明“士贵”的道理。答案为：B；解析：B项中“被”是“遭受”的意思。答案

25、为：D；解析：D项，“表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪”错。答案为：B；解析：B项，古今同义，不好。A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。D项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。答案为：C；答案为：B；解析：B项，应为“掌管全国的军政大权”。答案为：C；解析：“倍”通“背”，背叛。答案为：B；解析：本题考查语句翻译能力，实词虚词都要翻译准确。B项，应译为“一切听大王的吩咐”。答案为：A；解析：A项和例句都是名词作状语。B项是方位名词作动词。C项是名词作动词。D项是形容词的意动用法。答案为：D；解

26、析：D项，都是表修饰的连词。A项，由，通过；趁机。B项，连词，来；介词，用。C项，副词，于是，就；副词，才。【参考答案】(1)答案为：A解析：考查多音多义字及文化常识，由语境分析可得知“相”音xing，看，察看之意。(2)答案为：C解析：以：介词，在，意为“既然如此，那么该在什么时候离开呢？”介词，凭借，意为“借立楚怀王之孙熊心(号召天下)”。此：代词，指代内容皆为“增劝羽杀沛公，不听”。(3)答案为：D解析：A项活用的词语为“疏”，意为“使疏远，使远离”。B项活用的词语为“私”，形容词活用作名词“私人交情”。C项活用的词语为“雨雪”。名词活用作动词，“下雪，下雨”。(4) (1)答案为：希望您允许我告老回乡为民。解析：注意“骸骨”“卒伍”之意。(2)答案为：只是遗憾他不早点离开罢了。解析：注意“恨”的意思，应为“遗憾”。(3)答案为：渐渐地剥夺了他的权力。解析：注意“稍”，不是“稍微”，应是“渐渐地”。(4)答案为：易经上说：知道事物微小变化征兆的，一定是神明了。解析：注意“几”，应为“微小”。(5)答案为：D；解析：由本文的主旨句可知，引例都是为观点服务的。(6)答案为：A；解析：结合第2段，“羽之杀卿子冠军也，是疑增之本也”可知。 (1)答案为：C;解析：“厌”通“餍”，本义为“吃饱”，引申为“满足”。“说”通“悦”，高兴。(2)答案为：C