本科生导师制实施办法或方案参考.docx

1、本科生导师制实施办法或方案参考本科生导师制实施办法或方案(参考)本科生全程导师制实施方案（试行）一、指导思想第一条 为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着关爱学生、服务学生、发展学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，我院推行本科生导师制。第二条 本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人才培养质量的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，推荐一些教师为学生学习和健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作，特制订本实施方案。第三条 本科生全程导师制分两阶段

2、完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年级配备高年级导师。二、导师的资格第四条 入选的导师必须符合下列条件：1忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有强烈的责任心，能及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。2熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。3熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。4高年级导师必须具备中级（含中级）以上专业技术职称，具有初级职称的优秀青年教师经推荐可作为低年级导师。三、导师的职责第十九条 学生要认真参与导师确定的各项活动，积极参加导师所在学

3、科或课题组的学术活动，尤其在科研训练和专业技能实践中要认真、踏实、多思、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。第二十条 学期末由导师对学生进行考核打分，并在本科生导师制联系手册中写出书面评语，所得分数作为综合测评的依据之一。考核不合格者，将在本学年内不给予任何的评奖评优。七、组织领导和管理第二十一条 本科生导师制由学院学生教育与管理委员会负责组织实施。具体职责：按照学院制定的实施方案，制定导师选派计划，负责本科生导师配备及培训工作；做好导师的考核与评优表彰工作；做好导师日常业务管理工作，协调导师和辅导员、班主任的工作关系。第二十二条 实行导师制期间，班级学生组织继续存在，院团委、辅导员

4、、班主任的管理职责不变，对导师工作应主动协助支持，并根据本方案向学生提出明确要求。第二十三条 设立本科生导师联系手册。本科生导师联系手册由导师保管，学生填写基本信息和学期学习与综合素质发展计划，导师记录指导工作情况和学期考核情况；学院于学期末收阅本科生导师联系手册，检查导师工作进展情况；两年指导周期结束，学院将本科生导师联系手册收回存档备案。第二十四条 学院学生教育与管理委员会每学年对本科生导师工作考核一次，表现突出者给予表彰和奖励，不合格者取消导师资格。八、附则第二十五条 本办法由动物医学院学生教育与管理委员会负责解释。第二十六条 本办法自公布之日起实施。本科生导师制实施办法 2012-06

5、-17 16:58 院发字2006201号 为适应高等教育改革和发展的需要，加大本科生培养力度，指导学生学习和成才，突出学生个性发展，提高学生创新精神、实践能力和综合素质，学校决定在四年制本科三、四年级（五年制本科四、五年级）学生中实施导师制，制定本实施办法。 一、实行本科生导师制的目的和意义 1实行本科生导师制是新时期加强高校学生教育工作的有效途径，它以咨询、指导为核心，兼具管理职能。它与低年级本科生班主任制配套构成一个完整的学生教育工作体制。 2实行本科生导师制有利于密切师生交往，优化师生关系，发挥言传身教和潜移默化的熏陶作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生的健康

6、成长。 3实行本科生导师制有利于促进学生课外科技活动的开展，加大课外培养力度，提高学生的创新精神和实践能力。 三、导师任职资格 1具有良好的教师职业道德,能尊重、热爱、关心学生，做到教书育人，为人师表。 2有中级以上技术职称或硕士以上学位，承担教学科研工作满三年者。 3鼓励具备条件的行政人员、实验室人员承担导师工作。 四、导师的职责 负责学风建设。引导学生树立人生理想，明确奋斗目标；向学生介绍专业前沿信息和发展趋势，教育学生热爱专业；根据学生的特长、个性和志向，指导学生选课；帮助学生端正学习态度，明确学习目标，指导学习方法，引导帮助解决学习方面的问题；负责指导学生毕业论文（设计）。 2负责学生

7、课外科技创新活动。指导学生课外课题研究选题和立项，组织科研课题讨论会，吸收学生充当科研助手，动员和组织学生参加课外科技竞赛活动，从而促进学生科学素养和创新精神的培养和提高。 3承担学生教育工作。树立、强化全员德育意识，尊重、热爱、关心学生，密切师生日常交往，关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通与交流，帮助学生解决心理困惑和问题，构建平等、民主、亲密、和谐的师生关系，努力以自身的言传身教促进学生的品德养成和全面发展。 4承担学生管理工作。原则上要求导师每月至少召开一次师生见面会，了解学生学习情况，答疑解惑，帮助学生解决学习问题，指导学生学习方法，部署新的学习任务，指导新的学习方向，并为学生交流

8、学习经验和相互学习提供机会和条件；负责对学生的诊断性评价和过程性评价，协助院（系）做好一年一度的奖学金评定和毕业鉴定工作；加强与政治辅导员的联系，参加学生工作有关会议，配合院（系）做好学生日常管理和思想教育工作。 5承担就业指导和推荐工作。指导学生进行职业设计和职业规划，加强就业指导工作，帮助学生正确定位、调整心态，为择业就业作好思想准备；充分利用自身优势和资源，向用人单位推荐毕业生。 五、导师的聘任程序 1教师自荐，填写导师志愿表,初步确定指导学生数，院（系）进行资格审查。 2各院（系）公布导师简历、教学科研信息、指导学生人数等。一般每位导师指导学生人数不得少于人，一般不超过10人。鼓励指导

9、经验丰富、科研条件好的教师多带学生。 3导师与学生进行双向选择，未落实导师的学生由院（系）负责安排导师。 4院（系）审核，公布录聘导师及学生名单，并报教务处备案。 5聘期：一届聘期为两学年。 六、导师工作考核、计酬和奖励办法 1导师工作考核 导师考核由导师所在院（系）具体负责实施。主要考核导师是否履行导师职责，以及指导效果。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级，导师考核优秀率控制在25%以内。导师工作考核是教师年度考核的一项重要内容，其考核结果在职称晋升、岗位聘任、进修提高、先进评选等方面予以考虑。 2资助办法 对认真履行本科生导师职责，年终考核合格及其以上者，在年终津贴发放时给予一定的奖励

10、。 七、本办法自发布之日起执行，由教务处负责解释。 本科生导师制实施方案导师制是实施和完善学分制的必要组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量的重要途径。根据本科生导师制管理暂行办法中有关导师资格、导师职责、导师聘任、管理与考核的规定，我院特制订如下实施方案。一、学习与发动1学院成立本科生导师制工作领导小组，组长由主管教学工作的院长担任，成员包括各教研室主任、班主任、辅导员。领导小组下设秘书处，秘书处设在教务办公室，负责日常管理工作,2学院做好宣传工作，召开师生大会、学生班会、教研室会议，介绍实施导师制的指导思想、实施方案及操作程序等，并组

11、织学生选择导师。二、确定教师名单（一）受聘教师资格审查：1学历资格：受聘于任课教师岗位、具有讲师职称或硕士以上学历的本院教师，均有资格和义务承担本科生导师工作。2业务资格：（1）教育教学经验丰富，懂得教育规律，熟悉本专业培养目标和教学计划，具有一定的专业指导能力；（2）熟悉学分制下的教学管理和学生管理相关规定，理解学分制的运行机制，知识结构合理，专业水平较高。3其他：（1）能保证有一定的时间对学生进行辅导；（2）身心健康；（3）校外读博、读硕的教师在读期间一般不承担导师工作；（）受过学校处分或上年度考核不合格者，当年不能选聘为本科生导师。（二）受聘时间：每学年开学初，各班根据新生人数，为学生配

12、备导师，学院完成导师聘任工作，导师聘期原则上为一年，并将导师及所指导的学生名单报教务处备案。（三）聘任方法：导师聘任实行个人申请，院（系）审核批准，报教务处备案的方式进行。（四）网上公布学院根据教师申请情况，结合导师聘任资格与条件，确定导师名单（导师名单包括导师个人基本情况、研究方向等），并将导师名单上网予以公布。三、师生互选师生互选工作分阶段完成。每一轮前一阶段为学生申报，后一阶段为导师选择。学生每轮申报一位导师，在学生申报基础上导师选择被指导学生。互选结果经学院导师制工作领导小组确认后将不予更改。第一轮中由于各种原因未落实导师的学生，及本轮中接收学生数累计未满规定人数的导师将进入第二轮互选

13、。师生互选结果在每轮结束后学院予以公布，正式结果通知将在全部导师互选工作完成后发布，最终结果报教务处备案。四、定期检查（一）导师职责关心学生德、智、体、美的全面发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观，帮助新生尽快适应大学学习生活，引导学生建立正确的专业思想。帮助学生熟悉本专业和相邻专业的人才培养方案和学籍管理条例，根据每位学生的不同特点，帮助学生制定个性化的修读计划，确定每学期的修读课程。关心并了解学生的学习、生活情况和心理状况，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的治学态度；建立导师与学生联系和沟通的有效渠道，安排相对固定的导师接待日和地点；及时向学院及教务处反馈学生对学校教学工作的意见和建议，按时填写本科生导师制活动记录表（教师用）。（二）学生职责1认真领会导师制的意义，了解本科生导师制管理暂行办法。2主动与导师联系，汇报近阶段的学习、工作、思想状况等，每月至少一次。3服从导师的安排，积极参与科技活动。（三）检查学院把导师工作作为本院（系）教学工作的一项重要内容，定期召开学生座谈会，听取学生对导师工作的意见；学院成立导师制工作领导小组，日常工作由学院教学办公室负责。学院建立本科生导师档案，并依据本科生导师制活动记录表（教师用）对导师的工作进行定期检查和评价，并以此作为对导师进行评价及划拨工作量的参考。