学年度第二学期期末考试六年级语文试题.docx

1、学年度第二学期期末考试六年级语文试题2016-2017学年度第二学期期末考试六年级语文试题语文试题一、选择题（每小题2分，共10分）1、下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A. 玷污(din) 繁弦急管(xun) 反省 郑重其事 B. 泯灭（mn） 猝然长逝(c) 斑斓 获益匪浅C. 破绽 （dn） 玲珑剔透(t) 烦躁 多姿多彩 D. 雏形(ch) 人际罕见(hn) 徜徉 茫然若失2.依次填入横线上的词语,恰当的一项是( ) 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒_一面大的竹筛来,下面 _秕谷,棒上系一条长绳,人远远地_着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便_住了。A. 撑

2、起 投些 拉 逮 B.支起 投些 牵 罩C.支起 撒些 牵 罩 D.撑起 撒些 拉 逮3.下列短语类型完全相同的一项是（ ）A.经济发展 历史悠久 十分伟大 天气晴和 B.报纸杂志 文化教育 良师益友 万紫千红C. 打扫教室 种植玉米 非常美丽 制造火箭 D. 讲述清楚 看了两眼 美丽极了 花朵鲜艳4.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（ ）（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次

3、付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A、比喻 拟人 夸张 排比 B、拟人 夸张 比喻 排比C、比喻 夸张 拟人 排比 D、夸张 比喻 排比 拟人5.对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。A这是一首著名的山水诗，写的是滁州西涧的景色。生在涧边的野草，岸上树林的黄鹂啼鸣，带雨的春潮，野渡的小舟自然摆横。给我们一种恬淡幽静的意境。 B“独怜幽草涧边生”的“独怜”是独自怜悯的意思。C后两句通过“春潮”、“雨”、“野渡”也“舟自横”等意象，创设出一种孤寂、闲适的意境。D全

4、诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。 二、积累与运用（17分）6、名著阅读填空。（7分） 对我来说，这次遇险，是我一生中最可拍的一次。当时，我看到三百多个恶魔般的畜牲嚎叫着向我们冲来，张开大嘴恨不得一口把我们吞掉，而我们又无处可躲，无处可退，我以为一定完蛋了。说实在的，从此我再也不想过那些山了。我觉得宁可在海上航行三千海里，那怕一星期遇上一次风暴，也比过那些荒山野岭强。这次遇险具体指什么？请简要写出“我”又是如何化解这次险情的？（4分）童年是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部,主要描写（主人公）_的童年,三部曲中的另外两部_ 、_ 。7、综合性学习。（4分） 央视的朗读者节目，令观众从中感受温

5、暖与力量。此节目推出以来，各方好评不断，收获观众“零差评”，被追捧为“综艺节目的一股清流”。濮存昕朗读宗月大师,回忆相遇与感恩;徐静蕾朗读奶奶的星星，,追忆往昔故事；西尔斯朗读陋室铭，感受先贤哲思，柳传志、麦家带来给子女的书信，感念血脉亲情. 假如你是本节目的特邀嘉宾,你要朗读哪篇文章呢?请写出文章题目、作者及选择理由。.8、诗文默写（6分）（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌 ）（2）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使 ）（3）木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句：_，_。（4）赵秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂无聊心情的诗句是

6、：_，_。（5）孟子曰：“_，善政不如善教之得民也。”（ 尽心章句上 ）（6）孟子曰：“恭者不侮人，_。”( 离娄章句上 ）三、文言文阅读（13分）伤仲永王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人

7、远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?9.解释下列加点词语的意思。（4分）（1）其文理皆有可观者。 （ ） （2）邑人奇之，稍稍宾客其父。 （ ） （3）父利其然。 （ ） （4）固众人。 （ ） 10.下列加点词语的意思相同的一项是（ ） A、环谒于邑人 贤于材人远矣 B、父利其然也 泯然众人矣 C、或以钱币乞之 以刀劈狼首 D、余闻之也久 不能称前时之闻 11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。12.本文借事说理。叙事部分按

8、照 _ 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的 _个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_ ”，表明了作者的观点。(3分）四、现代文阅读（共30分）阅读下面文字，完成14-21题（一）坚持到最后一分钟（13分） 18岁那年，汤姆的身高只有159厘米。那一年，他参加了一场非常激烈的比赛，他的对手30岁，身高179厘米，而且是连续三年蝉联俄亥俄州的拳击冠军。这一位身材魁梧的黑人拳击选手最擅长的是左勾拳，令无数对手闻风丧胆。当主持人宣布这位黑人选手入场的时，全场观众为这个黑人选手响起了热烈的掌声。这的确是一个十分有实力的对手，当时在人们看来，这个身材高大的黑人选手必然会毫无悬念地赢得这场比赛

9、。于是，当主持人宣布黑人选手的对手上场时，全场响起了一片嘘声。但是谁也没有想到，在这场看似实力对比悬殊的比赛中，那个看似注定失败的人，竟神奇般地打破了那位黑人拳击选手蝉联冠军的美梦。 其实，当比赛开始的时候，的确与人们预想的情况丝毫不差。老练的黑人选手一次又一次的击中了刚刚走上拳击赛场的汤姆。在对手强势的拳头中，年轻的汤姆浑身是血，牙齿被打掉了半颗，但他却丝毫没有找到能够战胜对手的办法。很快，中场休息的时间到了。 在休息的时候，年轻的汤姆跟自己的教练吉比说：“这场比赛对我来说，无疑是鸡蛋碰石头，我想退出比赛。”可是，吉比教练却不赞成他这样做。吉比教练说：“不，汤姆，你能行。你不要害怕受伤，也不

10、要害怕失败，只要你能够坚持到最后,你就一定会是胜利者，我相信你的实力。”听到教练的鼓励，汤姆改变了自己放弃比赛的想法，重新回到赛场上。 在接下来的比赛中，魁梧的黑人对手的拳头不停地落在汤姆身上。在旁人看来，即使汤姆拥有可以还击的机会，他也无法赢得这场比赛。 此时的汤姆任由对方有力的拳头打落在自己身上，发出空洞的响声。汤姆感觉到，他的灵魂似乎已经脱离了自己的身体。然而，汤姆仍然牢牢记住吉米教练的话：“只要能够坚持到最后！” 不停地进攻使当时实力强大的黑人对手渐渐疲惫了，而汤姆的顽强坚持也使黑人对手产生了畏惧心理，此时汤姆迎来了决胜局。在决胜局中，被打得遍体鳞伤的汤姆开始真正地反击。汤姆的汗水和血

11、流满了全身，也模糊了他的双眼。凭借着坚强的意志，汤姆一拳又一拳地击向对手，同时汤姆眼前出现了许多模糊的身影。面对着令他眼花缭乱的模糊身影，汤姆告诉自己：“一定要坚持到最后！”在最后的时刻，汤姆的眼前有无数个身影在晃动。汤姆告诉自己，中间那个不动的身影一定就是他的对手！于是，汤姆鼓足了劲，对准中间那个身影猛力一击 随后，裁判举起了汤姆的手，吉比教练也跑过来抱着他又唱又跳。此时，汤姆才发现，自己胜利了，而对手早已倒在了赛场上。在现实生活中，很多人都会遇到与汤姆类似的情况。这些人看上去不具备成功的天资、机智和才能。除了毅力，几乎找不到任何能够帮助他们成功的条件。然而他们就是凭借着这股惊人的毅力，在其

12、他人选择放弃的时候，这些人选择了继续坚持，于是他们成功地将自己的愿望变成了现实。13、请用一句话概括本文故事内容（2分）14、文中第一自然段主要运用了什么写作方法？其作用是什么？（3分）15、结合文章内容，说说下列加点词的意思及表达效果。（4分）（1）这一位身材魁梧的黑人拳击选手最擅长的是左勾拳，令无数对手闻风丧胆。（2）“这场比赛对我来说，无疑是鸡蛋碰石头，我想退出比赛。”16、这篇文章给你哪些启示？请写出来。（至少两点）（4分）17、请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。（4分）（2）选择（17分） 奚同发 音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，

13、A.他眼里噙满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！ 上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。 儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想

14、趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。 也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此感到非常

15、遗憾。他成了学院里众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子 终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。，。揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一个世界。暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀求与抗争 没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟

16、是他在学校里的最后一次考试他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。 直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响“咚” 音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。 “拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道 ：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。” 他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下

17、来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。 泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了” 那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。17、通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。（4分）18、选文中多次写到“他”的泪，试对A、B处作分析。（4分）A处：“眼里噙满泪水”是因为：_。 B处：“泪再一次流下来”是因为：_。 19、选文中第、两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分） 20、选文第段中画线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣”运用了什么修辞手法？并说出它的作用。（2分）21、结合

18、自身实际，谈谈你对文章的结尾：“我终于，可以不拉琴了”的理解。（3分）五、写作（共50分）22、请以“那一幕，让我铭记于心”为题目，写一篇记叙文。要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等。2016-2017学年度第二学期期末考试六年级语文试题语文试题参考答案1-5：D C B A B 6.（1）在黑夜中遭到300多只饿狼的攻击。 先是大家拼命呐喊，后开枪，最后撒火药让其燃烧。（2）阿廖沙 在人间、我的大学。7.走一步，再走一步 莫顿 亨特写的，作者用质朴的语言娓娓道来，从生活中的小事感悟人生大道理，教育我们遇到困难，要勇往直前，战胜自己。8.（1）思

19、君不见下渝州（2)双袖龙钟泪不干（3)千里赴戎机，关山度若飞。（4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（5)仁言不如仁声之入人深也（6)俭者不夺人9.（1）文采道理（2）以宾客之礼相待（3）以.为例（4）原本，本来10.C11.(1）每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2）他的天赋，比一般有才能的人要优秀的多。12.时间、三、受于人者不至，后天教育。13.本文写了拳击手汤姆在实力悬殊的情况下，迎战黑人对手，并坚持到最后一分钟，赢得比赛的故事。14.采用了设置悬念的写作方法，明明两人实力悬殊很大，为什么是汤姆取得胜利，激发读者的阅读兴趣。15.（1）闻风丧胆意思是听到风声就吓得没了胆量，这

20、里写出黑人选手的实力强大，去反衬汤姆在实力悬殊的情况下，依然坚持到底的勇气。(2)鸡蛋碰石头，采用比喻的方式，将汤姆比作鸡蛋，对手比作石头，生动形象的描述出二者的实力悬殊之大，更能凸显汤姆的毅力。16.不能畏惧对手，要敢于挑战。 无论做什么事情，都要坚持到底，不能半途而废。17.选择有两个方面：一是父亲逼迫他选择拉琴。二是：他得到大家的一致赞扬，选择放弃拉琴。18.A.他为用了近二十年的时间持续做自己不喜欢的事-拉琴而委屈。B.从痛苦中解脱出来，感情激动。19.插叙。写出当年他被迫学琴的经历，故事情节更加完整，为下文故事发展埋下伏笔。20.比喻，生动形象的写出了他拉琴时动作熟练，感情充沛。21

21、.结合自身，组织答案，言之有理即可。22.略。莱芜市2017年初中学业水平考试语文试题及参考答案一、选择题1、A 2、C 3、B 4、D 5、C2、积累与运用答案6.（1）【答案】旦 （2）【答案】世家 （3）在与里德太太的冲突中，简爱勇敢的反驳了里德太太。 敢于反抗（敢于斗争）7.（1）【答案】莫以恶小而为之千家万户尽显文明新风。 （2）【答案】示例一：赞同取缔路边摊点。路边摊大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证。部分人还会占道经营，造成交通拥堵。示例二：我认为应当妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不

22、利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。8.【答案】（1）静以修身，俭以养德。（2）会挽雕弓如满月（3）却话巴山夜雨时（4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（6）对酒当歌，人生几何开轩面场圃，把酒话桑麻酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶古诗句中含有“酒”字即可。9、【答案】亲自 身份卑微，目光短浅 驻扎 升迁，升职【解析】主要考查实词古今异义词、一词多义。注意“军”“迁”的解释。10、【答案】C 【解析】A、拿/因为 B、的/主谓之间取消句子独立性 C、在 D、代词，他的/难道11、【答案】（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。第二年春天，诸

23、葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。【解析】此题考查重点句子翻译。文言文翻译基本方法：直译和意译，具体方法：留、删、补、换、调、变。翻译时注意调整语序，注意虚词的一些用法。中“明年”翻译成第二年。12、【答案】采取的行动：1、诸葛亮围祁山 2、亮果围陈仓 3、蜀连出侵边境13、【答案】诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。【解析】考查人物形象分析。结合文中事例不难分析出人物的性格。四、现代文阅读（一）（共14分）14、引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。15、

24、种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。16、将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。17、故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。（二）18、“泠泠风雨声”出自清人陈邦彦秾芳诗帖题跋，

25、生动形象地写出了瘦金体给人带来的独特审美感受；以“泠泠风雨声”为题，富有诗意，别有韵味，增强了文章的吸引力。19、线条薄利，笔锋锋利；纤细、青郁、劲挺、有力；不追求虚静，独树一帜；既入世更出世；有弹性，有韧性，有精神。20、文章语言古朴典雅，富有文化韵味；句式整散结合，错落有致，特别是对偶句、排比句的使用，使文章句式整齐，音韵和谐，富有气势；使用比喻、排比、引用等修辞手法，使文章语言生动，文采斐然。21、瘦金体给了作者独特的审美感受，现实生活中，我们也应当培养审美情趣，提高审美能力，丰富艺术素养；书法是高雅的艺术，作为中学生，我们应当热爱书法艺术；中国传统文化博大精深，作为中国人，我们应当学习传承传统文化，并将其发扬光大。五、写作22、项目一等二等三等四等内容20分2016分1510分95分40分表达25分2520分1915分1410分90分文面5分5分4分3分20分