课程设计实习报告.docx

1、课程设计实习报告竭诚为您提供优质文档/双击可除课程设计实习报告篇一：课程设计实践报告目录第一章摘要第二章设计目的及意义第三章制作过程3.1在桌面以自己姓名建立文件夹，启动VFp，将该文件夹设为默认目录；3.2建立项目、数据库、基本表3.3建立表单3.4完善项目内容并进行测试第四章系统实现4.1图书管理员登录界面运行4.2数据查询系统运行4.3图书管理数据库查询系统运行第五章部分代码5.1图书管理员登陆界面代码5.2图书管理数据库查询系统代码第六章程序设计心得第一章摘要随着科学技术的高速发展，我们已步入教学化、网络化、信息化的时代。图书馆是学校的文献信息中心，是为全校教学和科学研究服务的学术性机

2、构，是学校信息化的重要基地。图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，是全校师生学习和研究的重要场所。对图书馆的信息化管理将大大提高图书资源的利用和信息的交换速度。本图书管理系统运用VisualFoxpro6.0关系数据库系统，实现基本的图书管理员登陆及图书借阅情况查询，图书情况浏览。第二章设计目的及意义通过本次课程设计掌握VFp程序语言设计过程及设计思路。培养VFp设计面向对象的应用软件的能力。通过课程设计，掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，将理论与实际结合。第三章制作过程3.1在桌面以自己姓名建立文件夹，启动VFp，将该文件夹设为默认目录；3.2建立项

3、目、数据库、基本表3.2.1建立一个项目VFpts；3.2.2在项目中建立数据库：db_0910531049；3.2.3在数据库中建立3张表：2图3.2.3-43.3建立表单3.3.1建立图书管理员登录界面表单3当用户输入用户名和口令并按确认键后，检验其输入是否正确，若正确（假定用户名为AbcDeF，口令为123456），就显示“欢迎使用本系统！”字样并关闭表单；若不正确，则显示“用户名或密码不正确，请重输”字样；如果三次输入不正确，就显示“用户名或密码不正确，登录失败！”字样并关闭表单。图3.3.1-13.3.2建立数据查询系统表单表单运行是，可以在右侧的下拉列表框中选择需要打开并查询的表文

4、件（此时，表的字段就会自动显示在左侧的列表框内）；然后在列表框中选择需要输出的字段；最后单击“确定”按钮，显示指定表中的记录在指定字段上的内容。4图3.3.2-13.3.3建立图书管理数据库查询系统表单图3.3.3-15篇二：课程设计实训报告封面书写实践名称：课程设计指导教师：申燕萍班级：姓名：学号：学期：20XX20XX学年第2学期报告日期：20XX年6月11日6月21日实训项目（一）学生管理系统分析与设计实训目的：分析确定学生管理系统的功能和设计界面了解c语言在图形设计中的应用；了解几个简单的图形设计函数。实训内容：一、图形函数：1画点函数voidfarputpixel(intx,inty

5、,intcolor);有指定的象元画一个按color所确定颜色的点。intfargetmaxx(void);返回x轴的最大值。intfargetmaxy(void);返回y轴的最大值。intfargetx(void);返回游标在x轴的位置。voidfargety(void);返回游标有y轴的位置。voidfarmoveto(intx,inty);移动游标到(x,y)点,不是画点,在移动过程中亦画点。2画线函数voidfarline(intx0,inty0,intx1,inty1);画一条从点(x0,y0)到(x1,y1)的直线。voidfarlineto(intx,inty);画一作从现行游标

6、到点(x,y)的直线。二、编写界面代码，实现界面如下参考程序：main()inti;sTuDenT*head;/*链表定义头指针*/head=init();/*初始化链表*/clrscr();/*清屏*/for(;)/*无限循环*/switch(menu_select()/*调用主菜单函数，返回值整数作开关语句的条件*/*值不同，执行的函数不同，break不能省略*/case0:head=create();break;/*执行初始化*/case1:head=insert(head);break;/*创建链表*/case2:head=delete(head);break;/*删除记录*/case

7、3:print(head);break;/*显示全部记录*/case4:search(head);break;/*查找记录*/case5:exit(0);break;/*保存文件*/*菜单函数，返回值为整数*/menu_select()char*menu=*menu*,/*定义菜单字符串数组*/0.inputlist,/*初始化*/1.insertarecord,/*输入记录*/2.Deletearecordfromlist,/*从表中删除记录*/3.printlist,/*显示单链表中所有记录*/4.searchrecordonname,/*按照姓名查找记录*/5.Quit;/*将单链表中记

8、录保存到文件中*/chars3;/*以字符形式保存选择号*/intc,i;/*定义整形变量*/gotoxy(1,25);/*移动光标*/printf(pressanykeyentermenu.n);/*压任一键进入主菜单*/getch();/*输入任一键*/clrscr();/*清屏幕*/gotoxy(1,1);/*移动光标*/textcolor(YeLLow);/*设置文本显示颜色为黄色*/textbackground(bLue);/*设置背景颜色为蓝色*/gotoxy(10,2);/*移动光标*/putch(0xc9);/*输出左上角边框*/for(i=1;iputch(0xcd);/*输

9、出上边框水平线*/putch(0xbb);/*输出右上角边框*/for(i=3;igotoxy(10,i);putch(0xba);/*输出左垂直线*/gotoxy(54,i);putch(0xba);/*输出右垂直线*/gotoxy(10,20);putch(0xc8);/*输出左上角边框*/for(i=1;iputch(0xcd);/*输出下边框水平线*/putch(0xbc);/*输出右下角边框*/window(11,3,53,19);/*制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计*/clrscr();/*清屏*/for(i=0;igotoxy(10,i+1);cprintf(%s,men

10、ui);textbackground(bLAcK);/*设置背景颜色为黑色*/window(1,1,80,25);/*恢复原窗口大小*/gotoxy(10,21);/*移动光标*/doprintf(nenteryouchoice(014):);/*在菜单窗口外显示提示信息*/scanf(%s,s);/*输入选择项*/c=atoi(s);/*while(c5);/*returnc;/*将输入的字符串转化为整形数*/选择项不在014之间重输*/返回选择项，主程序根据该数调用相应的函数*/实训项目（二）学生链表的建立、信息插入实训目的：掌握链表的存储结构；明确链表和顺序存储结构的不同熟悉链表的基本运

11、算：插入、删除、查找；完成系统输入记录、插入记录部分的代码编写实训内容：一、链表复习给定程序中已建立一个带有头结点的单向链表，链表中的各结点按结点数据域中的数据从小到大顺序链接。函数fun的功能是：把形参x的值放入一个新结点并插入到链表中，插入后各结点仍保持从小到大顺序排列。#include#include#definen8typedefstructlistintdata;structlist*next;sLIsT;voidfun(sLIsT*h,intx)sLIsT*p,*q,*s;s=(sLIsT*)malloc(sizeof(sLIsT);/*found*/s-data=_x_;q=h;

12、p=h-next;while(p!=nuLLp=p-next;s-next=p;/*found*/q-next=_s_;sLIsT*creatlist(int*a)sLIsT*h,*p,*q;inti;h=p=(sLIsT*)malloc(sizeof(sLIsT);for(i=0;iq=(sLIsT*)malloc(sizeof(sLIsT);q-data=ai;p-next=q;p=q;p-next=0;returnh;voidoutlist(sLIsT*h)sLIsT*p;p=h-next;if(p=nuLL)printf(nThelistisnuLL!n);篇三：效果图课程设计-实习报

13、告课程综合设计实系部专业姓名指导教师日期习报告书人文与社会科学系室内设计技术141班黄四粉杨云20XX年7月7日课程综合设计实习报告点格时光主题餐厅设计制作黄四粉(室内设计技术141)摘要室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环

14、境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。作为一个优秀的设计师，我们必须将设计理念、效果图制作等等考虑进设计中。在实训过程中老师带领下，使我了解到了如何做好一份效果图。效果图是今后让客户接受到最直观的，也是将设计的还原。关键字：设计理念设计效果图制作一、选题意义本案中所选用的主题餐厅是为了继承和发展传统文化，京剧脸谱被大家公认是中华民族传统文化的标识，本案将戏剧文化融入到室内装饰设计中，首先在餐厅设计中着重对于脸谱图案进行设计提炼，展示中国文化的拨打与儒、雅、和、韵的文化和精神内涵；其次脸谱是戏曲中图案化的性格化装方式，以夸张的色彩和图案来表现人物角色不同常人的性格特征；最终主题餐厅将利用脸

15、谱不同的色彩，把餐厅分为三个板块，代表不同人物的性格，也代表不同的饮食心情。主题餐厅是通过一个或者多个主题为吸引标志的饮食餐厅的场所，“民以食为天”，其实餐饮是聚集人气的地方希望人们身临其中的时候，经过观察和联想，进入期望的主题情境，譬如“亲临”世界的另一端重温某段历史、了解一种陌生的或者新潮的文化等等。二、实习时间、地点和方式（一）、本次实习时间从20XX年6月20日开始至20XX年7月8日结束。（二）、本次实习采取在学院机房集中实习的方式进行。三、实习内容（一）、项目来源实习任务要求强化对公共空间的认识及对公共空间设计的理解，将所学知识做到学以致用，最终完成整套设计；本案所选内容是餐饮空间

16、，运用工业风格中融入了中国传统京剧脸谱的手法进行表现。（二）、实训任务与时间安排餐饮空间室内设计主题餐厅设计1、服务类型、顾客的数量、所需的设备等因素分析。2、空间组织方法与面积分配方案的分析方法。3、流线方式与尺度的合理分配原则。4、餐饮的精神取向和文化品位的确立。5、空间的照明关系6、消费群体的特点以及爱好（三）、实习目的1、了解餐饮空间服务类型、顾客的数量、所需的设备等因素分析方法。2、了解餐饮空间组织方法与面积的合理安排。3、了解餐饮空间流线方式、尺度的合理分配方式和家具尺寸细节。4、了解餐饮的精神取向和文化品位的定位方法。4、了解依据客户及行业的要求，融入设计师的理念进行设计作品创作

17、的方法。5、了解多种设计表现的方法。6、了解规范绘制工程施工图的方法。7、了解工业风格的特点。8、合理运用灯光以及配色将空间建立的更有特色。9、发现自己的不足之处查缺补漏（四）、实训要求1、查询餐饮空间设计所需的环节以及所需注意事项2、对餐饮空间的功能划分、精神取向、风格品位及定位有一定的认知。3、了解消费群体（年龄、兴趣、大概喜爱特点）4、操作中注重发挥自主创新意,将自己意识形态所想的直观的表达出来。5、在训练中发现问题及时咨询实训指导老师，与指导老师进行交流。6、训练过程中注重自我总结与评价。四、实习任务操作步骤1、方案设计前期准备(1)、主题选定点格时光主题餐厅运用了工业风格与中国传统京

18、剧脸谱相互融合，整个空间进行了做旧处理迎合了时光这一主题，墙面的一些运用的是原本的水泥墙面挂上一些相册。（2）、资料查询与了解a、面对的消费群体b、消费群体的职业特点、文化水平、经济水平；c、消费群体的生活方式、生活习惯、业余爱好、宗教信仰；d、消费群体对设计的初步想法与基本要求；e、工业风格的特点；f、餐厅所需要具备的功能2、方案的设计分析与定位(1)、以脸谱为设计元素，将脸谱的造型设计为装饰元素，并且取其色调为室内基础色彩气氛，融合于后期设计中，将在后面的平面图进行介绍（2）、考虑分析电、水、气、暖等设施的规格、位置和走向等。（3）、分析建筑结构关系。(4)、设计风格与理念定位3、方案的设

19、计(1)、确定设计方案本阶段将各项目组设计风格与理念定位贯穿于整个方案设计之中，初步确定解决技术问题的方案：a、解决各功能区域的合理布局：每个消费群体都有自己独特的要求，有的除了满足日常生活的需求外，还考虑照顾特殊人群的问题，有的为了满足自己对音乐的特殊爱好，须增添娱乐现听的区域；有的在有限的空间中，划分出一定的空间作为卫生间，等等。b、根据空间功能区域的相互关系，设计出相适应的间隔形式，以满足不同功能空间的要求，解决功能区之间的相互关联、过渡和协调呼应的关系。c、原则上无需遮蔽建筑梁、各种线路、各种管道的前提下，尽量提升地面至顶面的空间高度，增大顶部的空间面积，用来满足工业风格的特点以满足使

20、用者的审美需求。d、色彩效果；装饰物品e、按照不同的功能区域进行照明需求的布局如天花上的筒灯与地面上局部照明的射灯以及灯带，多灯位的整体照明的吊灯等。多层次的照明形式将有助于室内气氛的营造.(2)、方案草图设计本阶段要求各项目组将设计方案以方案草图的形式表现出来：a、现将所做空间的平面图用cAD绘制出图b、进行空间布局的具体分布绘制出家具布置图、顶棚图、地面布局图、墙面立面图c、将cAD导入sketchup中进行建立模型（建立模型过程中查询相关建筑基本要求，做出合理的建筑）；d、做好色彩配置方案；材料布置；e、方案设计效果的表达，将已经建好的模型导入3DmAx20XX中做出效果图，在建立效果图过程中进行空间布局、墙面装饰、灯光处理、颜色搭配以及元素的融合；