小学四年级写人的作文评语.docx

1、小学四年级写人的作文评语 小学四年级写人的作文评语 一 : 小学四年级写人的作文评语 一、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。二、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。

2、三、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。四、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。五、为瞽者引

3、路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本

4、性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。十三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。十四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。十五、文章选材新颖，这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，

5、过渡天然，情趣盎然，可读性强。十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。十八、对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。十九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了xxx，读来饶有兴味。二十一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。二十二、本文三大乐成之处:起

6、首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。二十三、文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。二十五、文章自始自终满盈着对的尊重与感谢，情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。二十七、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。 故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。 文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。二十八、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入

7、理。二十九、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。三十、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡 。三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分 。三十二、本文以为线索，文章连贯，流畅，衔接天然，同时，通过前后详细事例的比拟。反攻了，文章语言生动富厚，可读性强。三十四、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的利用，无形中为文

8、章增加了不少情趣。三十五、文章真实生动，情真意切，分外是利用权文章极具熏染力，发人寻思。三十六、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。三十七、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。三十八、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。三十九、本文重要长处有三:1本文能紧扣标题要求，完备地写了的历程。2，布局严谨，重点突出。3，语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。四十、开头简便天然，布局清楚，生理形貌真实，表现出作者精良的语言驾御本领。四十一、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。四十二、

9、文中刻画的清新生动，高兴清朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。四十三、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将出现读者眼前。来源：二 : 2016关于小学四年级写人作文评语一、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将出现读者眼前。二、文章简便明白，语言平庸朴素。三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形

10、貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童

11、鞋的间隔，给我留下深刻印象。八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。十三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。十四、对细节逼真的刻画，

12、恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。十五、文章选材新颖，这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。十八、对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。十九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，

13、细致而全面。文章表现了xxx，读来饶有兴味。二十一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。二十二、本文三大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。二十三、文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。二十五、文章自始自终满盈着对的尊重与感谢，情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。二十七、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。 故事虽平常，情感却诚挚，充

14、足，动人。 文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。二十八、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。二十九、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。三十、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡 。三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分 。三十二、本文以为线索，文章连贯，流畅，衔接天然，同时，通过前后详细事例的比拟。反攻了，文章语言生动富

15、厚，可读性强。三十四、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。三十五、文章真实生动，情真意切，分外是利用权文章极具熏染力，发人寻思。三十六、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。三十七、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。三十八、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。三十九、本文重要长处有三:1本文能紧扣标题要求，完备地写了的历程。2，布局严谨，重

16、点突出。3，语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。四十、开头简便天然，布局清楚，生理形貌真实，表现出作者精良的语言驾御本领。四十一、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。四十二、文中刻画的清新生动，高兴清朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。四十五、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真

17、情实感。四十六、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。三 : 小学四年级写人作文评语一、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将出现读者眼前。二、文章简便明白，语言平庸朴素。三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用

18、一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形

19、象尽显其间。七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。十三

20、、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。十四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。十五、文章选材新颖，这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。十八、对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。十九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准

21、确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了xxx，读来饶有兴味。二十一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。二十二、本文三大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。二十三、文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。二十五、文章自始自终满盈着对的尊重与感谢，情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

22、。二十七、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。 故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。 文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。二十八、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。二十九、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。三十、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡 。三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上

23、入木三分 。三十二、本文以为线索，文章连贯，流畅，衔接天然，同时，通过前后详细事例的比拟。反攻了，文章语言生动富厚，可读性强。三十四、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。三十五、文章真实生动，情真意切，分外是利用权文章极具熏染力，发人寻思。三十六、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。三十七、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。三十八、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写

24、法，表现了对优美心灵的由衷赞。三十九、本文重要长处有三:1本文能紧扣标题要求，完备地写了的历程。2，布局严谨，重点突出。3，语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。四十、开头简便天然，布局清楚，生理形貌真实，表现出作者精良的语言驾御本领。四十一、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。四十二、文中刻画的清新生动，高兴清朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。四 : 小学四年级写人类作文精选 属猪的我_450字我属猪，长得却像孙悟空瘦瘦小小的。谁让我什么都不喜欢吃呢？每次看到饭菜我就皱起眉头，吞下一两口就乘老师不注意倒掉了。所以，我越来越瘦，是个减了肥的猪八戒。说起我的懒那可是

25、出了名的，和猪八戒没啥两样。老师叫我们劳动时，别的小朋友自告奋勇，我却坐在椅子上一动不动地发呆。老师让我搬东西，我就装出一副可怜的模样，唉声叹气。我以为这回老师总会放过我了吧，没想到老师却说：虞锋，你想偷懒，没门。以后所有的活都让你承包了。哎，这回可惨了。学习时，我的懒毛病又发作了。老师叫同学们读课文，我的嘴巴动都懒得动。老师说多看书可以开阔眼界。可是，我不到十分钟就把书甩到一边了。写作文的时候咬着笔头想不出来，数数字数差不多，作文也就到此为止了。如果是玩，我就变得神气活现的了。一听说可以踢足球。我一蹦三尺高，冲下楼去，直奔操场，可怜巴巴地向黄老师讨球。球一到手中，我的身边就围了一群伙伴，我们热火朝天的踢起球来。就连上课的时候，我都狠不得跑到操场上驰骋。我还喜欢去同学家玩，不到天黑不回家，还被老师抓了个正着。这就是我，调皮懒惰的我，我决心在新学期改掉坏习惯，请看我的行动吧。 61阅读提醒您本文地址：