山东省威海市文登区九年级化学上学期期中试题解析版 新人教版.docx

1、山东省威海市文登区九年级化学上学期期中试题解析版 新人教版山东省威海市文登区2015届九年级化学上学期期中试题一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在答题卡中）1在人类社会发展过程中，化学所起的作用越来越重要，下面四个同学的观点中，你认为错误的是（）ABCD考点：化学的用途.专题：化学与生活分析：根据化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学分析解答：解：A、不锈钢、塑料属于人造材料，故A正确；B、研制新的药物中化学发挥重要的作用，故B正确；C、登月航天服的研制也离不开化学，故C正确；D、化学研制的过程的会出现一些积极

2、的方面和消极的方面，所以要利用化学扬长避短，故D错误故选：D点评：本题考查化学学科的研究内容及范畴，要牢记化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学2（2分）下列典故或诗词句描述的主要是化学变化的是（）A水滴石穿，金石可镂B凿壁借光C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化解答：解：A、水滴石穿，金石可镂：只是状态变化，无新物质生成，属于物理变化；B、只

3、是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：蜡烛的燃烧有新物质二氧化碳和水生成，为化学变化；D、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，是金子从沙子中显露出来，没有新物质生成，属于物理变化故选C点评：此类题型主要考查了如何解释诗句的含义方面的知识，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成3（2分）在生活中，我们常会听到这样的话：食物变质了、自行车生锈了下列变化中属于物理变化的是（）石油加工变成衣料 铁矿石通过冶炼，转化成铁合金 沙子变成电脑芯片 铜锭加工成铜丝 沙子堆成沙雕

4、 头发长长 头发剪断ABCD考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成石油加工变成衣料，衣料是新物质，属于化学变化；铁矿石通过冶炼转化成铁合金，铁合金是新物质；铜锭加工成铜丝、沙子堆成沙雕、头发剪断都没有新物质生成，都属于物理变化；沙子变成电脑芯片，芯片是新物质，属于化学变化解答：解：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成石油加工变成衣料，衣料是新物质，属于化学变化；铁矿石通过冶炼转化成铁合金，铁合金是新物质；铜锭加工成铜丝、沙子

5、堆成沙雕、头发剪断都没有新物质生成，都属于物理变化；沙子变成电脑芯片，芯片是新物质，属于化学变化；头发长长是又生成蛋白质，属于化学变化故选B点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中4（2分）人类生活需要的能量大部分来自于化学反应下列能量的转化不是由化学变化产生的是（）A脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动B用锂电池给数码相机供电C利用太阳能加热水D使用液化石油气做饭考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化

6、，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、脂肪在人体内氧化是脂肪与氧气发生了缓慢氧化过程，属于化学变化，故A错；B、用锂电池给数码相机供电，是化学能转化为电能的过程属于化学变化，故B错；C、太阳能加热水，是太阳能转化为热能的过程没有新物质生成，不属于化学变化，故C正确；D、液化石油气是利用燃烧释放热量是化学变化，故D错故选C点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化5（2分）下列能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的现

7、象是（）A剧烈燃烧B放出大量的热C生成黑色固体D火星四射考点：化学变化的基本特征.专题：物质的变化与性质分析：在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质解答：解：判断铁在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，剧烈燃烧、火星四射、放出热量，都不能说明产生了新物质；生成黑色固体说明有新物质生成，是说明铁在氧气中燃烧是化学变化的现象故选C点评：本题难度不大，是对化学变化特征的考

8、查，有新物质生成是化学变化的本质特征6（2分）下列化学反应中，属于化合反应的是（）A蔗糖+水蔗糖水B铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁C碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D氢气+氧气水考点：化合反应及其应用.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断解答：解：A、蔗糖+水蔗糖水，该变化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误B、铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误C、碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、氢气+氧气水，该反应

9、符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键7下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A我是紫红色的固体B我在天然界硬度最大C我会生锈D我在常温下是气体考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：常规题型；物质的性质与用途分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需

10、要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质故此项不选；B、金刚石的硬度大不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质故此项不选；C、铁能够生锈需要通过化学变化表现出来，属于铁的化学性质故选项正确D、氮气的状态不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质故此项不选；故选C点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难8（2分）用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为13mL，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处

11、读数为4mL，这位同学取出的液体体积（）A9mLB大于9mLC小于9mLD无法确定考点：测量容器-量筒.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低解答：解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际体积正好偏大，由仰视液体凹液面最低处，读数为13mL，实际比13mL大，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际液体偏小，俯视液体凹液面的最低处读数4mL，实际小于4mL小，所以取出液体的体积大于9mL故选：B点评：用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读

12、数时利用假设数值的方法进行解答9（2分）下列物质属于纯净物的是（）A饮料B干冰（固体二氧化碳）C苹果醋D纯牛奶考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素解答：解：A、饮料中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；B、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；C、苹果醋中有酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；D、纯牛奶中有蛋白质、水等物质，

13、属于混合物，故选项错误；故选B点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中10下图是分子结构模型示意图（图中“”“”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（）ABCD考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别.专题：微观粒子模拟图型；物质的分类分析：由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种物质构成的物质属于混合物A中的分子只有一种，属于纯净物B中的分子只有一种，属于纯净物C中的分子只有一种，属于纯净物D中的分子有两种，属于混合物解答：解：A、A中的分子都是由一种分子构成的，属于纯净

14、物故错误；B、B中的分子都是由一种分子构成的，属于纯净物故错误；C、C中的分子都是由一种分子构成的，属于纯净物故错误；D、D 中的分子是由两种分子构成的，属于混合物故正确故选D点评：物质的类别结合微观微粒示意图和反应示意图进行考查是较为常见的形式，在处理类似题目时一定要结合示意图和概念特征去分析判断11（2分）下列实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B过渡C量取液体体积读数D称量NaCl固体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；B、根据过滤的正确操作方法进行分析；C、根据量

15、筒的正确使用方法进行分析；D、根据天平的正确使用方法进行分析解答：解：A、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，故A错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，故B错误；C、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故C正确；D、称量时，左物右码，药品不能直接放在托盘上，故D错误故选：C点评：解答本题关键是要熟记常见仪器的使用方法，熟悉实验基本操作12（2分）某学生用托盘天平称量2.5克药品时，发现指针向右偏转，此时应该（）A加砝码B加药品C减少药品D调节左右螺母考点：称量器-托盘天平.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明物体

16、质量小于砝码质量，应增加药品解答：解：用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品，直至天平平衡故选：B点评：本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母13（2分）下列有关海水淡化的方法不可行的是（）A加明矾使海水中的盐分沉降，然后过滤以获得淡水B利用太阳能将海水蒸馏淡化C在一定

17、条件下将海水凝固以获取淡水D用超滤膜使海水中较小的水分子通过，而较大的溶质微粒不能通过从而获得淡水考点：对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用.专题：空气与水分析：海水淡化能极大地缓解人类面临的水资源日益紧缺的状况，海水淡化的方法有多级闪急蒸馏法、膜分离法、结晶法等，据此进行分析判断解答：解：A、明矾能使海水中的悬浮颗粒沉淀下来而净水，不能使盐分沉降，不能淡化海水，故选项说法错误B、可以利用太阳能能将海水蒸馏，从而实现海水淡化，故选项说法正确C、在一定条件下将海水凝固以获取淡水，是可行的，故选项说法正确D、用超滤膜使海水中较小的水分子通过，而较大的溶质微粒不能通过从而获得淡水，故

18、选项说法正确故选：A点评：本题难度不大，了解海水淡化的方法有多级闪急蒸馏法、膜分离法、结晶法等是正确解答本题的关键14如图为某反应的微观模拟示意图从图中获得的有关信息不正确 的是（）A原子是化学变化中的最小粒子B化学反应前后原子的数目没有增减C该化学反应属于分解反应D分子间存在一定的间隙考点：微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系；反应类型的判定.专题：微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型分析：反应的微观模拟示意图表示出：反应前的三个分子中，有两个分子是由2个原子构成的单质分子，另一个分子是由2个原子构成的另一种单质分子；反应后的两个分子都是由1个原子和2个原子构成的同种化合物分子解答：

19、解：A、根据反应的微观模拟示意图，在反应前后原子的种类、数目都没有发生改变，而由原子构成的分子的种类、数目都发生了改变，可判断原子是化学变化中的最小粒子；故A正确；B、根据反应的微观模拟示意图，反应前共有4个原子和2个原子，而反应后仍为4个原子和2个原子，只是原子的结合方式发生改变；故B正确；C、反应前的两种分子构成不同，属于两种物质的分子，反应后的两个分子构成完全相同，属于同种物质的分子，该反应为两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应而非分解反应；故C不正确；D、由微观图可以看出，分子之间都有一定的间隙，可判断分子间存在一定的间隙；故D正确；故选C点评：分子由原子构成，同种物质的分子构成相

20、同，构成不同的分子为不同种物质的分子二、填空与简答题：（每空1分，共58分）15（5分）用化学符号填写：水H2O氧化镁MgO铜Cu氯Cl二氧化碳C02考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写解答：解：水的化学式为：H2O；氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为MgO；铜属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学

21、式为Cu；氯元素的元素符号为：Cl；二氧化碳的化学式为：C02；故答案为：H2O；MgO；Cu；Cl；C02点评：本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法、元素符号与原子的概念是正确解答本题的关键16（10分）某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状况下，酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧，燃烧放出大量的热； 常用作燃料，是一种绿色能源；点燃酒精，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水（1）以上描述酒精物理性质的是 化学性质的是（2）酒精挥发发生的是物理 变化（填物理、化学

22、），试从微观角度解释这一过程酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大，变成气体（3）写出酒精燃烧的文字表达式酒精+氧气二氧化碳+水（4）汽车香水中酒精含量一般为30%，当香水瓶密闭时，瓶体压力会增大，长期处于高温暴晒环境下，就可能发生爆炸请回答下列问题：汽车香水是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）；微观角度分析，在车内可闻到香水气味的原因是分子不断运动（5）实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单的灭火措施是用湿抹布盖灭下列仪器不能用酒精灯加热的是CA燃烧匙 B试管 C量筒 D蒸发皿（6）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的C考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；用于加热的仪器

23、；加热器皿-酒精灯；纯净物和混合物的判别；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用；几种常见的与化学有关的图标.专题：物质的性质与用途分析：（1）化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等（2）化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化；（3）根据反应物和产物书写化学方程式；（4）运用混合物和纯净物的概念解答该题；运用分子的性质解答本题；（5）灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下；量筒能够测量液体的体积，不能加热；（6）酒精是

24、易燃液体，结合图标分析解答：解：（1）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶这些都是酒精的物理性质；酒精易燃烧属于其化学性质；（2）酒精挥发发生的是物理变化，原因是酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大，变成气体；（3）酒精燃烧的文字表达式：酒精+氧气二氧化碳+水；（4）汽车香水是由多种物质组成的属混合物；分子是不断运动的，故车内可闻到香水的气味；（5）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，可以用用湿抹布盖灭，因为盖上湿抹布时，能使酒精和氧气隔绝，从而使火焰熄灭；量筒不能用酒精灯加热；（6）酒精具有可燃性，属于易燃物，应盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有当心火灾易燃

25、物质的警示标记故答案为：（1）；（2）物理 酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大，变成气体；（3）酒精+氧气二氧化碳+水；（4）混合物、分子不断运动；（5）湿抹布盖灭； C； （6）C点评：本题考查知识点较多，但难度不大17（22分）观察A、B 两幅图回答以下问题：（1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 A中水分子没有改变，B中水分子改变（2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”这属于科学探究中的B （填序号，下同）环节，还需要C 来进行验证A提出问题 B猜想与假设 C设计并进行实验D获得结论 E反思与评

26、价 F表达与交流（3）要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条，现象是气体燃烧产生淡蓝色火焰说明a气体具有的性质是可燃性若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为BA B C D（4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水氧气+氢气，反应类型是分解反应，这一反应是将电能转化成化学能根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高（高、低）因为水要通电才可以发生反应（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是H2O，不变的微粒是H、O，生成新的微粒是H2、O2由此我

27、们可知分子、原子的根本区别是在化学变化中分子可以改变，原子不改变（6）关于通电分解水实验，获得的结论正确的有C、DA水是由氢气和氧气组成的 B分子是化学变化中的最小粒子C分子在化学变化中可以改变D生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同（7）水通电生成未来最理想的能源氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须验纯，这一过程发生反应的文字表达式是氢气+氧气水考点：电解水实验；分子和原子的区别和联系；利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题：空气与水分析：（1）观察装置，根据水的变化特征分析回答；（2）根据电解水实验的现象、科学探究的方法分析回答；（3）根据电解水实验的现象、生成的气体的性质分析回答；（4）根据电解水的发生的反应、反应的特点、能量转化分析回答；（5）根据在电解水的过程中微粒的变化分析回答；（6）根据电解水的结论分析判断；（7）根据氢气的可燃性分析回答解答：解：（1）由A、B装置实验过程中水的变化可知，在A中主要是水的状态发生好了变化，在B中水发生分解生成了氢气