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1、新野中学教师招聘考试真题及答案解析新野中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 2：（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。 单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 3：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（） 单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 4：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（） 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高

2、中阶段D、大学阶段 5：泰勒的课程论经典著作是（）。 单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教学目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 6：教育发展的规模和速度是由（）决定的。 单项选择题A、政治经济制度B、社会文化C、生产力发展水平D、社会人口 7：教师成长与发展的最高目标是（） 单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 8：班集体的组织核心是（） 单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、班长 9：班级民主管理制度包括（）。 多项选择题A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度 10：筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使

3、用，这属于（）。 单项选择题A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法 11：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021-2022)提出把促进教育公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。 单项选择题A、区域公平B、结果公平C、机会公平D、过程公平 12：李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（） 单项选择题A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题 13：教学研究的基本方法有（）。 多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、个案分析法E、行动研究法 14：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑

4、因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。 单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 15：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。 单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 16：学记中“藏息相辅”教学原则强调（） 单项选择题A、教学要遵循一定顺序进行B、启发式教学C、教学要把握最佳时机D、课内与课外相结合 17：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一

5、年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多 多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 18：关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（） 单项选择题A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展C、教育与经济要同步发展D、二者发展互不相关 19

6、：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。 单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 20：形成道德品质的关键在于培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 21：选择和运用教学方法的基本依据有（）。 多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点 22：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（） 判断题对错 23：以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。 单项选择题A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识和发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的相统一D、教师主导作用与学生能动

7、性相结合 24：学习活动中最稳定最可靠、最持久的推动力是（）。 单项选择题A、学习动机B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、认知内驱力 25：高中课程设置应该遵循的原则是（）。 多项选择题A、发展性B、时代性C、基础性D、选择性E、自主性 26：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（） 判断题对错 27：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（） 单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 28：德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教

8、育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德及内部诸要素之间的矛盾 29：教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。 单项选择题A、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、心理医生 30：影响利他行为的因素有很多，主要把它们归纳为（） 多项选择题A、利他者B、情境C、情景D、受助者E、社会文化 31：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。 单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 32：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021-2022)，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（）

9、。 单项选择题A、全面实现我国教育现代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充满活力的教育体制D、构建体系完备的终身教育 33：建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是（）方面的要求。 单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 34：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目标是_ 单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 35：公办学校的内部管理体制有（） 多项选择题A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、董事会领导下的校长负责制D、党代会负责制 36：符合教师与家长交往的道德规范的是（） 单项选择题A、当学生犯

10、错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访 37：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 38：制度化教育的标志是（） 单项选择题A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育 39：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）。 单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习 40：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便

11、安排教学。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 41：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、1012岁 42：教师应享有的基本物质利益权利是（）。 单项选择题A、参与民主管理权B、科学研究与学术活动权C、教育教学权D、获取劳动报酬和享受福利待遇权 43：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（） 多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 44：发展性评价的主要功能是（） 单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 45：根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共

12、和国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。 单项选择题A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下 46：从作用的方向来看，教育功能可分为【】 单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐1生功能D、谋生功能和享用功能 47：利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。 单项选择题A、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果C、可以添加文字层D、不可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕 48：教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的

13、阶级性。（） 判断题对错 49：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。 多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 50：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（） 判断题对错 51：在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。（） 判断题对错 52：认为学习是外部行为的变化的是（） 多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 53：教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。（） 判断题对错 54：下列不符合学生心理发展基本特征的是

14、（）。 单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、差异性 55：老师的专业知识越高教学效果越好。（） 判断题对错 56：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 57：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。 单项选择题A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则 58：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（） 判断题对错 59：素质教育的特点包括（） 多项选择题A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D

15、、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高 60：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（） 判断题对错 1：答案B 解析 2：答案B 解析 波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。 3：答案C 解析 识记性试题。个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是凯勒。(本解析由张恩凯提供) 4：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此

16、，正确答案选B。 5：答案A 解析 泰勒的课程与教学的基本原理详细论述了课程论内容。 6：答案C 解析 生产力的发展水平决定了教育发展的规模和速度。 7：答案D 解析 8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 以上五项都属于班级民主管理制度。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021-2022)中提出教育公平关键是机会公平。 12：答案A 解析 李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案C 解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 15：答案B 解析 从“课程计划预期的

17、结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。 16：答案D 解析 学记指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案正确 解析 自从班级授课制出现之后，才有班级感念的形成。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 23：答案C 解析 24：答案D

18、解析 学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最可靠、最持久的推动力就是认知内驱力。 25：答案B,C,D 解析 BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 系统暂无解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 30：答案A,B,D,E 解析 31：答案A 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。 32：答案A 解析 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021-2022)，只是要求基本实现教育

19、现代化，而不是全面实现。 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案A,B,C 解析 公办学校的内部管理体制：校长负责制、党委领导下的校长负责制和董事会领导下的校长负责制。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 36：答案B 解析 略。 37：答案C 解析 教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 38：答案C 解析 39：答案B 解析 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。 40：答案A 解析 41：答案B 解析 42：答案D 解析 获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。 43：答案A,B,

20、C,D,E 解析 44：答案D 解析 45：答案B 解析 根据中华人民共和国刑事诉讼法、中华人民共和国未成年人保护法的规定，对未成年人犯罪案件实行不公开审理。对于14岁以上不满16岁的未成年人犯罪案件，律不公开审理；对于已满16岁不满18岁未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。 46：答案B 解析 47：答案D 解析 图像编辑软件可以对有残缺的图片进行有限的修复，例如，可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕。 48：答案正确 解析 49：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 50：答案正确 解析 略。 5

21、1：答案正确 解析 略 52：答案B,C,D 解析 认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。 53：答案正确 解析 (P29) 54：答案C 解析 心理发展具有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。 55：答案错误 解析 教师拥有较高的专业知识仅仅是教学效果的一个必要条件，要提高教学效果还需要教育理论知识、教育专业技能、教育实践知识等多方面素养。(本解析由张恩凯提供) 56：答案C 解析 57：答案C 解析 略 58：答案正确 解析 略。 59：答案A,B,C,D 解析 60：答案错误 解析 教育行动研究是指实务工作者在实际工作情景当中，根据自己实务活动上所遭遇到的实际问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，并通过实际行动付诸实施执行，进而加以评价、反省、回馈修正，以解决实际问题。教育行动研究是以实践为主要导向的，它与教师在学校，特别是教室中的实践有着紧密的联系。