理实一体化教学实施方案汇总.docx

1、理实一体化教学实施方案汇总机类专业基础课教学改革实施方案武汉正心智能科技有限公司一、中职学校机类专业基础课教学中面临的主要困难和挑战 3二、机类专业基础课教学改革基本建设思路 31、以知识的应用为主要教学目标，以学生为主体，实施理实一体化教学 32、基于小型机床构建公共教学平台 43、开发与设备融为一体的一体化项目教材 44、注重学生关键职业能力的培养 5三、理实一体化专业教室建设方案预算及配套教学资源方案 6四、配套教学资源简介 9五、方案配置及教室布置图 10六、文化宣传设计方案 11七、教学内容设计 11八、产品技术参数介绍 14一、中职学校机类专业基础课教学中面临的主要困难和挑战1、

2、目前的教学大都以理论教学为主，而机械原理、互换性与技术测量、精度测量、机 械拆装等专业基础课比较抽象，大部分学生听不懂，大部分老师上课没有成就感， 积极性大大降低。2、 部分学校建立了机械原理实训室、测量室，也改善了原有的教学效果，大部分是理 论与实践分离，学生的学习兴趣和学习效果依然不高。3、 就业压力巨大与企业缺人严重的矛盾说明当前的学校教育与市场需求严重不匹配。 进入二十一世纪以来，全球的经济形势发生了重大变化，对人才的需要也发生了很 大的变化，学生的综合职业能力成为企业选人的重要标准，这就要求学校不仅要注 重学生技能操作的培养，更要注重专业基础能力和职业素养的培养，这些变化无疑 将对机

3、类专业的传统专业基础课的教学、乃至课程体系的建设都提出了新的要求。综上所述， 如何在学时不足、 教学投入不足等诸多现实困难下提高教学效果、 提高学生的学习兴趣、提高学生的工艺能力和综合应用知识的能力等已经是非常紧迫的现实课题。二、机类专业基础课教学改革基本建设思路1、以知识的应用为主要教学目标，以学生为主体，实施理实一体化教学 长期以来， 我们的专业基础课教学比较注重理论知识的传授， 忽视工作过程知识的传授。 所谓工作过程知识，是指有丰富经验的技术人员或工人所特有的、与工作过程相关的知识， 工作过程知识多数是隐性的， 是工作经验与专业理论知识相结合的产物。 工作过程知识的获 取只能在工作过程中

4、获得。 由于教育体系和条件所限， 我国的专业基础课教学基本上以理论 知识教学为主，实验为辅，实验往往与工业应用又相距甚远，教学与实验效果不佳。鉴于教育改革和市场需求形势的变化， 笔者认为， 机类专业基础课的教学目标应该予以 调整，应适当降低理论知识的深度，以知识的应用和学生综合职业能力的培养为主要目标， 强化实验教学和应用案例教学。2、基于小型机床构建公共教学平台机床是机类专业最典型的工程对象， 机类专业所有相关的专业基础课的知识在机床上都 能很好地得到体现， 如果能结合机床进行教学设计， 结合机床开设相关的实验教学， 老师的 教、学生的学都将变得直观、形象，学生的学习兴趣也将大大提升。经过考

5、察， 我们在机类专业基础课的教学中， 引进了具有加工能力的系列小型机床， 将 其作为机械原理、 互换性与技术测量、 机械制造技术基础和机械拆装等相关课程的公共、 综 合教学平台。基于小型机床的专业基础课教学应用教具案例教学课程实验工艺及 加工基础训认识实践（金工实习）拆装训练课程设计毕业设计专业基础课公共教学平台小型机床， 具有与工业机床相似的结构、 功能，能完整体现工业机床的工作原理， 但其体积小，只有不到一米长、三十公分宽；重量轻，只有三十几公斤；耗电低，只有三百五十瓦；安全性好。总体的投入成本和运行成本不高，便于实验室建设。所谓公共教学平台， 是指，建设的小型机床实验室具有四方面的作用：

6、 第一， 作为教具， 增加学生对机床及工装夹具的认识； 第二， 作为所有相关专业基础课的实验和教学设备， 支持完成相关实验；第三，服务于工艺及基础加工训练、拆装训练，课程设计或毕业设计；第 四，服务于新型的案例教学法。3、开发与设备融为一体的一体化项目教材互换性与技术测量 是所有机类专业的必修专业基础课， 具有很强的理论性和实践性， 由于该课的内容抽象，教学枯燥，老师很难讲，学生很难学。机械产品精度与测量 专为中职院校的教学编写，是互换性与技术测量 的替代教 材，其所有教学项目基于小型车床的主要零部件参数的测量展开。机械制造技术基础与实践 是多门机类专业基础课程的综合， 包括金属材料、 机械加

7、 工工艺、切削原理、机械原理、机械设计、机床结构等，由于涉及的知识点多、专业性强、 学时少、教具少，教学难度大。本教材所有教学项目都基于小型车床和其丰富的工装配件、 功能套件而设计， 每个项目都是基于车床 （该车床可通过功能套件转化成卧铣） 的实际加工4、注重学生关键职业能力的培养 学生踏上社会以后，能否快速适应岗 位，能否快速适应变动的岗位， 除了需要扎 实的专业知识和技能即专业能力外， 还需要 具有较强的分析和解决问题的能力、 信息接 受和处理的能力、 社会交往与不断学习的能 力等， 这些能力一般与专业无关， 属于专业 之外的能力， 但这些能力却是决定一个人能 否成功的关键能力。长期以来，

8、我们的课程教学比较注重知识的传授，忽略了学生关键能力的培养。我们在进行相关课程的教学改革中特别注重学生关键能力的培养，例如，增加了大量要求学生查阅文献、参与主题讨论的内容。三、理实一体化专业教室建设方案预算及配套教学资源方案机械装调与精度测量 理实一体化专业教室建设 及理实一体化教学实施预算车床装调与精度测量 理实一体化专业教室教室数量 1 个拆装载体产品名称产品型号销售单 价（元）每教室标 准配置数 量销售数 量（台、 套）销售总价（元）全金属齿轮车床 小型车床C29,8001313127,400全金属齿轮铣床 小型铣床X210,8001110,800精度测量仪器名称产品规格销售单 价（元）

9、每教室标 准配置数 量销售数 量（把、 套）销售总价（元）游标卡尺0-150mm3636深度游标卡尺0-150mm77外径千分尺0-2577外径千分尺25-5077金属制直尺0-200mm77百分表0.01mm77千分表0.001mm77磁性表座套件77铸铁平板HB170-24066高度游标卡尺0-200mm33游标万能角度尺0-320 33螺纹千分尺0-2533直角尺套件33表面粗糙度比较样块多工种适用33内测千分尺0-2533内测千分尺25-5033内径百分表10-3533拆装工具名称产品型号销售单 价（元）每教室标 准配置数 量销售数 量（台、 套）销售总价（元）拆装工具套件 1每工位一

10、套 （包括以下工具：工具箱 （大）、组合工具套装、活动 扳手、弯头可调扳手、内六角 扳手、尖嘴钳、一字 / 十字形 起子、 装配橡胶榔头、钳工榔 头、加力杆、油石）HM1-62277拆装工具套件 2共用工具 （包含以下工具： 油枪、锉刀、 垫块、剪刀、铜棒、手锯（小）、 电磨、气动扳手、 刮刀、管钳、 砂纸）HM1-62311测量载体及工量具 预算小计193,958一体化教室配套设施产品型号销售单 价（元）每教室标 准配置数 量销售数 量（台、 套）销售总价（元）拆装、工量具展示柜/台（1.0*0.5*0.9m ，上层玻璃， 下层储物， 储物柜内分两层 ） ）HM1-25544六角工作台HM1

11、-25266方凳HM1-2564545教师用电脑资料查询电脑（ 品牌机，双核 CPU， 2G内 存， 500G硬盘， 19寸 LCD显 示器 ）HM1-28133电脑桌（ 1m宽，带抽屉）HM1-25822多媒体讲台（铁皮，带锁，可放置电脑）HM1-26111多媒体投影设备（含投影仪 : 索尼， 1024*768,3000 流明 , 投影幕（ 120 吋）HM1-28311资料柜（铁皮、上柜玻璃门，0.9*0.35*1.8m ）HM1-25911工具储藏柜 （ 铁皮，1.2*0.35*1.8m）HM1-26011教学桌椅等 小计精度测量教学资源包内容具体项目内容销售总价（元）精度测量任务实施规

12、程1、检验图纸2、检验规范3、量具使用说明手册4、量具明细清单5、量具领用清单6、每副图纸对应的检验记录表7、检验实施任务单8、工具扭转单注： 1、制订成册；2、配套相应项目一体化教室实施指导书。实施流程书1、制作方案以每个活动为单元呈现2、实施流程以图文并茂的指导手册呈现3、具体流程全程拍摄视频及讲解注： 1、学生根据此书可以依葫芦画葫芦完成相 关活动； 2、配套相关知识作为知识链接呈现。精度测量一体化学材1、本学材以引导文方式呈现2、每环节都需要相应的评价注： 1、以做是思路呈现；2、知识点以技能常识性知识为主，够用即可原则。精度测量教师用书1、具体的教学实施流程及组织形式（以 PPT方式

13、呈现）2、教学场景以我们的一体化教室为主一体化教室配套理念宣传文化设计提供设计稿和制作一体化教学开展现场指导现场指导 5 天教学资源包 小计车床装调与精度测量工学一体化专业教室 预算合计四、配套教学资源简介精度测量教学资源包内容具体项目内容销售总价（元）精度测量任务实施规程1、检验图纸2、检验规范3、量具使用说明手册4、量具明细清单5、量具领用清单6、每副图纸对应的检验记录表7、检验实施任务单8、工具扭转单注： 1、制订成册；2、配套相应项目一体化教室实施指导书。实施流程书1、制作方案以每个活动为单元呈现2、实施流程以图文并茂的指导手册呈现 3、具体流程全程拍摄视频及讲解 注： 1、学生根据此

14、书可以依葫芦画葫芦完成相 关活动；2、配套相关知识作为知识链接呈现。精度测量一体化学材1、本学材以引导文方式呈现2、每环节都需要相应的评价注： 1、以做是思路呈现；2、知识点以技能常识性知识为主，够用即可原 则。精度测量教师用书1、具体的教学实施流程及组织形式（以 PPT方式呈现）2、教学场景以我们的一体化教室为主一体化教室配套理念宣传文化设计提供设计稿和制作一体化教学开展现场指导现场指导 5 天教学资源包 小计五、方案配置及教室布置图配置图 1配置图 2六、文化宣传设计方案以反映职业教育教学改革的核心理念、企业文化和工业文化的内涵为主题，设计系列宣传图片，张贴于专业教室内外，形成特色鲜明的形

15、象宣传画廊。七、教学内容设计一体化课活动汇 总扩展活 动（应用训练）技能点知识点1、工厂常见测量 仪器的认知量具和 检具的 区分1、能识别常见基本 量具2、结合实物，会选 择量具，对号入坐； 3、能对量具进行简 单的清洁及保养1、能够用专业术语说出常 用量具的名称； 2、能够说出常用量具的测 量范围及测量精度； 3、熟知常用量具的基本功 能及用途； 4、对量具可以进行简单的 清洁及保养。 5、熟知检验人员工作准 则。2、手柄联接轴检 测（轴类检测）主轴联 接轴检 测1、会使用游标卡尺 / 千分尺测量手柄； 2、会规范并准确记 录测量结果； 3、能够根据现场管 理规范要求，归置物 品并整理现场。

16、4、会校正游标卡尺 及千分尺。1、能识读及测绘轴类零件 图，并能说出轴类零件关 键尺寸；2、能查阅机械手册等相关 资料，说出轴类零件常用 公差及公差带的含义； 3、会使用游标卡尺及千分 尺，并能准确读数； 4、在工作过程中，能合理 摆放工量具； 5、熟知量具的维护与保 养。6、能就轴检测结果进行简 单分析、并能说明该轴对 后续安装、加工能力的影 响3、法兰盘检测 （端盖类零件检 测）轴承端 盖的检 测1、会使用游标卡尺 / 内径百分表 / 塞规 / 深度游标卡尺测量 盘孔零件； 2、会根据零件尺寸 及精度选用量具； 3、会校正内径百分 表。4、会规范并准确记 录测量结果； 5、能够根据现场管

17、理规范要求，归置物 品并整理现场。1、能识读及测绘端盖类零 件图，并能说出盘盖类零 件关键尺寸；2、能查阅机械手册等相关 资料，说出盘盖类零件常 用公差及公差带的含义； 3、会使用内径百分表及深 度游标卡尺，并能准确读 数；4、在工作过程中，能合理 摆放工量具；5、能就端盖检测结果进行 简单分析、并能说明该轴 对后续安装、加工能力的 影响4、纵向丝杆检测 （螺纹类检测）横向丝 杆检测1、会使用环规检测 螺纹； 2、会使用公法线千 分尺检测螺纹； 3、能够根据现场管 理规范要求，归置物 品并整理现场 4、做到准确测量， 规范记录测试结果， 就检测结果填写分 析报表。1、结合实际生产、生活， 查阅

18、资料，能够以表格和 图片形式写出常见螺纹的 类型、特点、用途；2、查阅资料，能够书写出 所测螺纹的参数名称及计 算相关参数；3、能够制定检测方案，识 别并选用测量螺纹轴的相 关量具，并能使其对零件 进行检测4、熟知丝杆对后续加工的 影响。5、纵向导轨检测 （角度及表面粗 糙度检测）横向导 轨检测1、会使用万能角度 尺对导轨斜面进行 检测； 2、会使用表面粗糙 度对照板划分导轨 表面粗糙度等级。 3、能够根据现场管 理规范要求，归置物 品并整理现场1、说出表面粗糙度及角度 角度的标注形式及含义； 2、熟知导轨的类型及作用 及优缺点； 3、熟知导轨的表面粗糙度 对机床后续加工的影响； 4、能够正确

19、使用万能角度 尺，并能进行正确的读数6、三爪卡盘安装 检测（跳动、圆 跳动检测）三爪卡 盘装夹 工件检 测1、会使用百分表检 查主轴跳动及圆跳 动2、会使用百分表检 测主轴装夹工件跳 动及圆跳动3、能够根据现场管 理规范要求，归置物 品并整理现场 4、做到准确测量， 规范记录测试结果， 就检测结果填写分 析报表。1、熟知形状公差的含义及 标注形式； 2、会分析形状公差对后续 机床使用带来的影响； 3、熟知三爪卡盘安装注意 事项； 4、会对百分表进行校正及 保养； 5、熟知百分表的功能及用 途。1、会用涂色法及塞 尺检测轴孔配合间7、车床尾座检测 （轴孔配合、同 轴度检测、锥度 检测）尾座与 主

20、轴同 心度检 测隙2、会使用百分表检 测同轴度； 3、会通过打表检测 调整尾座与主轴的 同心度4、能够根据现场管 理规范要求，归置物 品并整理现场 5、做到准确测量， 规范记录测试结果， 就检测结果填写分 析报表。1、熟知配合公差的含义及 标注形式； 2、说出配合的种类，及应 用场合； 3、会分析配合公差对后续 机床使用带来的影响； 4、会合理选用测量基准；8、整机动态检测 （直线都、垂直 度，机床间隙检 测）试切测 试1、会正确选择量具， 检测机床的垂直度， 直线度，平行度等位 置精度； 2、会使用红外干涉 仪检测机床的丝杆 间隙 3、能够根据现场管 理规范要求，归置物 品并整理现场 4、做

21、到准确测量， 规范记录测试结果， 就检测结果填写分 析报表。1、熟知位置公差的含义及 标注形式；2、说出位置公差的种类， 及应用场合；3、会分析位置公差对后续 机床使用带来的影响； 4、会合理选用位置公差的 测量基准；5、会正确使用红外干涉仪6、能够说出两块的种类；7、了解生产的类型八、产品技术参数介绍小型普通车床 C2床身上最大工件回转 直径 180mm最大工件长度200mm主轴孔径20mm主轴锥孔MT3主轴转速范围 （ 无级 调速）低速 100-1100rpm高速 100-2500rpm尾架套筒锥度 （莫氏 ）MT2车削公制螺纹螺距0.4-2.0mm车削英制螺纹螺距10-44TPI电机功率0.25KW重量 （净重 /毛重 ）33/36Kg包装箱尺寸670330330mm小型普通铣床 X2加工精度0.02mm最大钻孔直径13mm最大铣削直径16mm最大端面铣削直径30mm主轴箱行程（ Z）180mm横向行程（ X）100mm纵向行程（ Y）220mm立柱旋转角-45 -+45 输出功率350w主轴转速范围低速： 0-1100 转数 / 分10% 高速：0-2500 转数 / 分 10%主轴孔莫氏锥度MT#3T 型槽宽度12mm净重/ 毛重50/68kg包装尺寸560x500x740mm