20XX年全国医疗管理工作会议 关于村医的六大政策乡村全科执业助理医.docx

1、20XX年全国医疗管理工作会议 关于村医的六大政策乡村全科执业助理医2019年全国医疗管理工作会议关于村医的六大政策-乡村全科执业助理医师“2019年全国医疗管理工作会议关于村医的六大政策”供考生参考。更多乡村执业助理医师考试信息请访问乡村执业助理医师。2019年全国医疗管理工作会议，总结了2018年医疗管理工作主要进展，分析了当前医疗管理工作面临的形势，部署了2019年医疗管理工作。会议明确了2019年医疗管理方面的新任务。1、确定100个城市医疗集团和500个县域医共体会议指出，深化推进分级诊疗和医联体建设，确定100个城市医疗集团和500个县域医共体建设试点，加强医联体综合绩效考核。20

2、17年4月26日，国务院办公厅发布关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见，定下了到2020年，所有二级公立医院和政府办基层医疗卫生机构全部参与医联体的目标。可以预见的是，在2019年的广泛试点后，2020年医联体将全面铺开，政府办基层医疗机构将全部参与到医联体内，尤其是县域医共体。随着医联体综合绩效制度的逐步成熟，县乡村统一一体化管理也将更加严格和规范。2、推动500家县级医院达标县级医院整体水平和社会办医水平，对县域内医疗行业的发展起着至关重要的作用。此次会议指出，推进国家医学中心和区域医疗中心建设，再推动500家县级医院达标。去年11月份，国家卫健委和国家中医药管理局联合发布“关于印发全面

3、提升县级医院综合能力工作方案(2018-2020年)的通知”，要求到2020年，500家县医院(包括部分贫困县县医院)和县中医医院分别达到“三级医院”和“三级中医医院”服务能力要求。可见，2019年县级医院的发展任务重大，想要实现大病不出县的目标，想要县域医共体能够真正发挥效力，县级医院的水平必须提升，达到2020年力争使我国90%的县医院、县中医院分别达到县医院、县中医院医疗服务能力基本标准要求。3、开展诊所改革试点会议明确指出2019年要开展诊所改革试点。2018年在社会办医方面，国家下发了诸多利好文件。其中包括二级及以下医疗机构设置审批与执业登记“两证合一”，以及取消前置审批，医疗机构审

4、批备案制正式开启。要求卫生健康、中医药主管部门要与自然资源、生态环境、消防等主管部门加强配合，做好选址相关政策信息公开和咨询服务，大大降低了社会办医成本。随着诊所改革试点的进一步推进，相信2019年还会有更多有关开办诊所相关事宜的倾斜政策，诊所行业步入黄金发展期。4、调动医务人员积极性，制定符合医疗行业特点的职称评定标准会议指出，要调动医务人员积极性，有力推动医疗服务高质量发展。马晓伟指出，调动广大医务人员的积极性同样重要，今年要集中力量研究落实医务人员职称评定问题，做出一套符合医疗卫生行业特点的职称评定标准，让医务人员把重点放在临床，踏踏实实为百姓解决看病问题。5、加强公共卫生医疗管理工作加

5、强公共卫生医疗管理工作，完善医疗纠纷多元化解机制，建立医疗损害制度体系。6、完善医德医风社会评价标准，开展医疗乱象专项整治行动鼓励开展医德医风先进典型表彰活动，完善医德医风社会评价和同行评议标准。抓公立医院党建，推进医疗机构纪检监察和行风组织体系建设。开展医疗乱象专项整治行动，探索建立区域性行风案件直报体系，实施医药代表备案管理。在国家下发的现代医院管理制度建设方面的文件中，已经多次强调要加强医德医风建设，实行医德“一票否决”制，将医德表现与医务人员晋职晋级、岗位聘用、评优评先和定期考核等直接挂钩。看来在2019年，医德医风的评价方式和标准将得到更系统化的规范，医德“一票否决”制也将大范围落实

6、。综上，对于医疗卫生行业来说，2019年将是2017年和2018年各项重大政策的全面落地之年，无论是行业还是个人，都将受其影响。期待在这一系列变革当中，医疗能真正回归公益性，医务人员的工作能被赋予更优质的价值和意义。相关推荐：注意！个体诊所、村卫生室软硬件不达标一律注销乡村全科助理医师有前景更有”钱”景，考证才是硬道理!乡村全科执业助理医师的政策到底有多好？“零基础一次通关学习目标：精讲教材必考点，帮助学员夯实基础根据考试大纲对教材进行全面系统讲解；梳理知识体系，重点讲解重难点知识；资深备考老师带你一起精细化掌握考试知识点。学习目标：根据不同学习阶段，进行针对性的习题特训老师带领学生刷题，题目

7、与方法相结合。侧重题点结合，以知识点运用及解题技巧为主；帮助考生通过习题熟悉出题套路，学会举一反三。考前最后冲刺阶段，名师点睛，强化串讲巩固重难点、强调得分点，圈书划点，临门一脚。1、考试基础薄弱的考生；2、复习时间有限，不知考试重点，需要考试帮助浓缩考点的考生；3、想要实践技能+笔试阶段一次通过的考生1、面对笔试阶段考试信心不足的考生；2、无法通过自学消化知识点的考生；3、需要考试帮助，找到开始重难点的考生1、无实际接触过实践技能或实践技能较弱的考生；2、未参加过实践技能考试的考生3、不熟悉考试流程，没有信心通过的考生1、考试基础薄弱的考生；2、复习时间有限，不知考试重点，需要考试帮助浓缩考

8、点的考生；3、想要实践技能+笔试阶段一次通过的考生1、面对笔试阶段考试信心不足的考生；2、无法通过自学消化知识点的考生；3、需要考试帮助，找到开始重难点的考生1、无实际接触过实践技能或实践技能较弱的考生；2、未参加过实践技能考试的考生3、不熟悉考试流程，没有信心通过的考生介绍课程体系、学习思路和方法；梳理整本教材，知道通过考试必须掌握哪些知识点；划定学习范围，制定学习规划。母题特训班学习目标：根据不同学习阶段，进行针对性的习题特训老师带领学生刷题，题目与方法相结合。侧重题点结合，以知识点运用及解题技巧为主；帮助考生通过习题熟悉出题套路，学会举一反三。考前最后冲刺阶段，名师点睛，强化串讲巩固重难点、强调得分点，圈书划点，临门一脚。1、考试基础薄弱的考生；2、复习时间有限，不知考试重点，需要考试帮助浓缩考点的考生；3、想要实践技能+笔试阶段一次通过的考生