心理健康教育工作计划15篇.docx

1、心理健康教育工作计划15篇心理健康教育工作计划15篇心理健康教育工作计划（一）：一、指导思想：本期，我校将以xx大报告中指出的加强人文关怀、注重心理疏导为指导，紧紧围绕县教育局提出的内涵提升年的工作要求，按XX市中小学心理健康教育20xx-20xx年发展规划和XX县教育局关于20xx-20xx年中小学心理健康的实施意见要求，切实加强青少年的思想道德建设，进一步推进我校心理健康教育工作稳步深入发展，深入推进我校师生的心理健康并逐步提高我校心理健康教育工作水平，特制定本期计划如下：二、主要工作目标1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生

2、，关注个别差异，尊重学生、理解学生。2、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育本事。4.重视心理咨询室的常规建设。5.重(20*年纪检工作计划)视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设进一步完善我校心理健康教育管理领导小组和心理健康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理健康教育教研活动。大部分班主任已完成c级培训，本期送文丽教师参加b级培训，确保学校

3、学校心理健康教育工作的顺利进行。2、我校心理健康教育的方式(1)充分利用地方教材生命、生活与安全，开齐上好心理健康教育活动课，每周不少于0.5课时(单周为心理健康课)，并排入课表。(2)继续完善与维护心理咨询室。对师生展开心理咨询辅导工作，坚持做到每周向师生开放时间为10小时。理解以学生个体或小组为对象的咨询。进取运用在心理咨询室内设立的心理咨询信箱，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式进行咨询。(3)充分利用班团活动，板报，广播，宣传栏等最学生进行心理健康教育。每周四朝会课主题是心理健康教育资料，主要收听广播。(4)开展一些丰富趣味的拓展活动，增添学校生活的情趣。(5)继续完善学校心理危

4、机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。3、指导家庭进行心理健康教育经过家长会，家访等形式帮忙学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，培养孩子健康进取的心理品质。坚持不懈向家长提出各种提议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。4、指导学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：比如与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找教师、心理辅导教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;或者学习写日记，学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，学生

5、要学会坦然地应对。四、具体月工作安排二月份：1、制定本学期心理健康教育工作计划。2、做好心理咨询室的布置和开放。3、参加县中心组会议，感受教育动态。三月份：1、继续进取做好心理咨询工作。2、进一步完善心灵鸡汤栏目的广播，培训主持人。3、迎接县级心理健康教育教研活动。心理健康活动课观摩(本校承担)四月份：1、区点教研工作，开展班级小团体辅导活动。2、抓好班级心理委员的培训工作。五月份：1、做好常规工作，督查心理健康课的上课情景，做好小结。2、对全校班主任开展心理健康教育培训。六月份：1、反馈上课情景，加大心理健康教育的重视力度。2、做好资料的收集和总结。心理健康教育工作计划（二）：一、指导思想坚

6、持立德树人，以学生发展为本，关注学生心理和人格的健全发展，从我校的实际情景出发，开展学生的心理辅导工作，帮忙学生正确地认识自我、有目的、有计划地培养学生良好的心理素质，进而促进学生的身心健康、和谐地发展。二、具体资料和时间安排（一）大型心理辅导讲座1面向学生高一新生适应团体心理辅导（9月）高二年级的学习本事提升和异性交往心理辅导（10月3月）高三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导（8月、2月、6月）2做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任教师队伍建设班主任是承担着对学生进行管理、教育指导、帮忙爱护的一支特殊队伍，他们要善于沟通和协调任课教师之间，教师与学生之间的关系。班主

7、任具有开展心理辅导工作不可缺少的力量。为此，要加强班主任队伍的培训与建设。所以本学期对教师进行有关教师的职业倦怠与心理调节方法沟通的渠道与技巧的心理辅导讲座。3面向家长家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，本学年打算面向家长开展从自然家长到智慧型家长和亲子沟通的技巧讲座。（二）心理咨询室常规工作1高一新生的心理健康问卷和档案（9月）210月10日世界精神卫生日的宣传活动（10月）3心理咨询室开放时间：每一天中午12：301：30周二午时3:：304：30每周一、三、五为个别咨询时间二、四为小组团体辅导时间4本学期小组团体辅导主题（公布主题公开招募组员）与成功有约之自信训练主题小组主要资料：拥有

8、一个激动人心的梦想（定目标）坚信自我能够成功的信念（自我激励）问题是最好的礼物（进取看待问题）后退是为了更好的前进（进取看待问题）想象成功，回忆成功(意向激励技术)对自我说，我必须能暗示增强技术看到自我的优点的(正向思维技术)与成功有约之转变学习心态主要资料：狂补弱科；维持高效复习立刻进入学习状态；排除考前糟糕心理策略；考前放松技术；学习本事提升主题小组主要资料：提高记忆效果的策略和技术，集中注意的策略和技术；知识系统化和网络化策略与技术人际交往与沟通本事提升小组主要资料：人际关系的察觉本事人际关系的管理本事（三）开展同伴心理辅导心理社团的活动1心理社团新团员招募（9月）218课时的新团员培训

9、课程；（9月12月）自我认识与管理、人际关系觉察与管理。同伴心理辅导理论的应用3学校文化节的放飞心灵展示自我的大型心理健康知识精神，和学校心理剧大赛的策划组织和实施；（11月）4修改部修改心理社团团刊；心理健康宣传小报2份（12月3月）5心理剧表演部准备参加心理剧大赛和中小学文艺展演（12月5月）6信息部每月更新一次心海扬帆心理社团博客7宣传部准备每周一次的心理午间广播8大手牵小手sos儿童村同伴心理辅导公益活动（7月）四、心理健康教育的科研工作本学期继续推广课题的研究成果，继续团体心理辅导在班级德育工作中的应用课题的研究。五、心理健康校本活动课我校目前在高一年级开设的校本课程有人生职业规划学

10、校心理剧的创编与表演心灵之约等三门课程，每学期18学时。心理健康教育工作计划（三）：一、指导思想以教育部的关于加强中小学心理健康教育的若干意见、中小学心理健康教育指导纲要的重要文件为指导，认真贯彻z市中小学心理咨询室建设与管理暂行办法、z市中小学心理健康教师培训与上岗资格认证方案、z市推进中小学心理健康教育实施意见等文件精神，结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作，力求把我校的心理健康教育推上新台阶。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2、立足教育，重在指导，遵循学生

11、身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育本事。三、工作要点(一)、加强学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。(二)、探索多渠道的学校心理健康教育的模式1、团体辅导。利用每班的健康课

12、，为学生供给全面的帮忙，主要为塑造班级团体良好的氛围和团体的良好行为，激发群体向上的精神。2、设立心语信箱。开设心理咨询室，理解以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划，固定的开放时间，固定的场所。根据心理咨询室建设要求，布置合理的环境，除了贴合心理辅导的要求，还要研究儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。3、个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人明白或不明白两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。4、指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭

13、教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。所以，学校、家长应当合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种提议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。5、指导小学生进行自我心理健康教育提高心理健康课实效，心理健康教师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：(1)学会放松。要使小学生明白紧张是正常的心理反应，是能够经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。(2)与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找教师、心理辅导教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上

14、也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。(3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白，要学会坦然地对人与对己。总之，我校将进一步加强小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展。心理健康教育工作计划（四）：一、指导思想：本学期将认真贯彻学校心理健康教育的精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，经过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活

15、动和指导，帮忙学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、具体目标1.利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.利用心理健康广播，心理辅导及手抄报等方式，帮忙学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质1.组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自我的工作实践中运用心理知识及教育方法

16、，不断丰富自我的教学策略，提高教育教学水平。2.继续经过家长会组织学习学校心理健康教育的有关资料，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：(1)学生自愿前往咨询(2)班主任教师推荐(3)辅导教师访谈2.开设阳光信箱，对个别学生进行有针对性的辅导。3.对全校学生进行心理辅导知识讲座。4.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素

17、质。5.进取发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用午会、班会进行心理健康教育。四、具体工作结合我校实际，将主要经过以下途径开展心理健康教育：1)以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。2)每个班级每月开展一节心理健康课(或活动)。班主任根据本班的实际和心理健康课本(地方课程)进行心理健康教育3)开展心理咨询和心理辅导。4)办好阳光信箱，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式进行咨询。5)以点带面，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时坚持正常的心态。6)加强家校联系，优化家庭教育环境。总之，重视学生心理健康教育，利用

18、一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进学校的和谐发展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。心理健康教育工作计划（五）：为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教育的任务:1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促

19、进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健本事。三、学校健康教育的目的:1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。进取参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高健康教育课的效果。四、学校健康教育的资料:一年级1、经过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好

20、品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。二年级1、让学生观察自我身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。明白保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级1、培养学生独立生活的本事，学会自我的事情自我做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故;3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用

21、电，并明白触电急救的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;2、培养学生独立思维的本事，明白人体需要的营养素，明白常见传染病及其预防。3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自我的情绪。五年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。六年级让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自我逐步具备良

22、好的社会适应本事。正确看待自我身上的生理和心理变化，培养独立思考本事，善于听取别人的意见，控制自我的情绪，多参与团体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;2、让学生了解学校健康促进的资料，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅仅能学到知识，并且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。心理健康教育工作计划（六）：一、指导思想：本期，我校将以xx大报告中指出的加强人文关怀、注重心理疏导为指导，紧紧围绕

23、县教育局提出的内涵提升年的工作要求，按XX市中小学心理健康教育20xx-20xx年发展规划和XX县教育局关于20xx-20xx年中小学心理健康的实施意见要求，切实加强青少年的思想道德建设，进一步推进我校心理健康教育工作稳步深入发展，深入推进我校师生的心理健康并逐步提高我校心理健康教育工作水平，特制定本期计划如下：二、主要工作目标1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。2、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。3、对少数有心理困扰或心理障

24、碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育本事。4重视心理咨询室的常规建设。5重（20*年纪检工作计划）视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设进一步完善我校心理健康教育管理领导小组和心理健康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理健康教育教研活动。大部分班主任已完成c级培训，本期送文丽教师参加b级培训，确保学校学校心理健康教育工作的顺利进行。2、我校心理健康教育的方式（1）充分利用地方教材生命、生活与安全，开齐上好心理健康教育活动课，每周不少于0.5课时（单周为心理健康课），并排

25、入课表。（2）继续完善与维护心理咨询室。对师生展开心理咨询辅导工作，坚持做到每周向师生开放时间为10小时。理解以学生个体或小组为对象的咨询。进取运用在心理咨询室内设立的心理咨询信箱，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式进行咨询。（3）充分利用班团活动，板报，广播，宣传栏等最学生进行心理健康教育。每周四朝会课主题是心理健康教育资料，主要收听广播。（4）开展一些丰富趣味的拓展活动，增添学校生活的情趣。（5）继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。3、指导家庭进行心理健康教育经过家长会，家访等形式帮忙学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，培养孩子

26、健康进取的心理品质。坚持不懈向家长提出各种提议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。4、指导学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：比如与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找教师、心理辅导教师谈心；在家里能够找长辈、亲友谈心；或者学习写日记，学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，学生要学会坦然地应对。四、具体月工作安排二月份：1、制定本学期心理健康教育工作计划。2、做好心理咨询室的布置和开放。3、参加县中心组会议，感受教育动态。三月份：1、继续进取做好

27、心理咨询工作。2、进一步完善心灵鸡汤栏目的广播，培训主持人。3、迎接县级心理健康教育教研活动。心理健康活动课观摩（本校承担）四月份：1、区点教研工作，开展班级小团体辅导活动。2、抓好班级心理委员的培训工作。五月份：1、做好常规工作，督查心理健康课的上课情景，做好小结。2、对全校班主任开展心理健康教育培训。六月份：1、反馈上课情景，加大心理健康教育的重视力度。2、做好资料的收集和总结。心理健康教育工作计划（七）：一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重思想为指导。以中小学心理健康教育指导纲要为指导。坚持育人为本，牢固树立健康第一的指导思想，根据中小学心理发展特点和规律。结合我

28、校总的教育教学工作目标任务。努力以高尚的师德风范，职责心、爱心为学生心理健康做好服务工作。二、工作原则立足教育，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;2.面向全体学生，经过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有进取的认识，学生心理素质逐步得到提高;3.关注个别差异，根据不一样学生的不一样需要开展多种形式的教育和辅导;4.以学生为主体，充分启发和调动学生的进取性;5.尊重、理解与真诚、同感相结合;6.预防、矫治和发展相结合。三、主要工作1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄

29、特点，挖掘学校一切可教育资源，引导帮忙学生树立健康第一的指导思想，促进学生日常礼貌良好行为、健康习惯的养成。2、经过有主题的心理健康知识教学活动，谈话法、书信法、主角扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学生学生不一样年龄心理特征。整理馔写专题总结小学心理健康教育的途径与方法研究。3、开展教师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好教师对个性差异学生的调查辅导帮教工作。4、建立各年级心理健康卡，经过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的个性特征。进行有效的心理障碍矫治、调整、帮忙、自救活动。5、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展心理健康咨询活动并针对低年级研究主题怎样和同学友好相处(心中有他人)中年级怎样处理个人与团体的关系(心中有团体)。高年级如何培养良好的意志品质(信念教育、心中有祖国)和青春健康教育进行有针对性活动。6、依托少先队组织，成立儿童心理咨询室经过主题谈话、游戏活动、跟踪服务等教育活动途径帮忙缓解儿童心理障碍。7、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动，切实在教育教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断交流积累总结工作的经验方法及途径。8、继续