某学院绿色低碳示范校区建设实施方案.docx

1、某学院绿色低碳示范校区建设实施方案附件1：*学院中水处理系统改造项目简介附件2：*学院供热系统节能改造项目简介附件3：*学院变配电系统改造项目简介附件4：*学院路灯照明系统改造项目简介为贯彻落实国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知（国发200715号）、教育部关于建设节约型学校的通知（教发20063号）等文件精神，根据*发展改革委、*财政厅关于做好2014年节能减排专项资金项目储备工作的通知的要求，研究制定本实施方案。一、学院基本情况及现有的工作基础（一）学院基本情况基础条件优良。办学特色突出。就业优势明显。学院影响广泛。（二）现有的工作基础1、绿色低碳型校园组织建设（1）成立了绿色低碳

2、型校园建设领导小组和办公室学校党政领导对绿色低碳型校园建设非常重视，2010年成立了以分管节能副校长为组长的校节约型校园建设领导小组，小组成员包括发展规划处、财务处、基建处、学生处、后勤处和物业等部门主要领导，负责全校绿色低碳型校园建设的规划、组织、指导、检查、监督工作。领导小组下设领导小组办公室，负责绿色低碳型校园建设的具体实施工作，指导、协调各部门各单位的建设活动的开展。领导小组办公室设立若干工作小组，分别负责宣传、学生、教职工等方面的绿色低碳型校园建设工作。（2）建立了绿色低碳型校园建设长效工作机制学院将绿色低碳型校园建设工作纳入学院年度工作计划，列入议事日程，保证了这项活动有序、持续开

3、展。自2010年起，学院每年召开由各院系、各单位领导参加的绿色低碳型校园建设工作会，以节能、节水、节地、节省经费开支为着力点，结合学院重点学科建设、学院新校区建设、校园绿化改造、学生宿舍用电用水管理系统建设、招标采购高能效大型动力设备等实际工作，以人为本，以科学发展观为指导，开展了绿色低碳型校园建设活动，制订了系列节能、节水、节地、节省经费开支的管理规章制度，形成了绿色低碳型校园建设的长效机制。2、绿色低碳型校园建设具体措施（1）节水方面浴池节水：积极采用节水新产品，把学院所有浴池的淋浴喷头全部更换为节水型射频卡式淋浴喷头，耗水量明显降低，原先3 元钱的一张澡票，现在学生花12 元钱就可洗一次

4、澡，既节省了水资源又使学生得到了实惠。严防水管的跑冒滴漏：采用“四早、四找”工作方法，及时查漏、堵漏，避免水资源的白白流失。近年来累计查找、抢修漏点10余处，更换老旧管道近1000 米。（2）节电方面着重做好全校的用电平衡分析，学院已经对各变电所的主要回路进行了监控，并根据监控结果认真分析每条用电回路，寻求用电平衡措施。对于学生宿舍、公共建筑用能采用指标定额、超标收费的管理办法，用经济杠杆提高师生员工的节能意识。推广新的节电产品。安装测试了多种节电新产品，通过实测与产品的市场考察，对已经成熟的节电产品如T5 节能灯管等产品在校园内进行推广应用。3、绿色低碳型校园制度建设（1）严格执行政府招标采

5、购制度。严格依法实行政府采购，力求优质低价，减少浪费。应当以公开招标方式采购的货物或服务，不得化整为零或以其他任何方式规避公开招标采购。（2）完善基本建设和修缮管理制度。严格审查投标单位的资质，认真进行标底审查，严把工程的各主要环节，在确保工程质量的前提下降低建设成本。（3）加强学院后勤管理制度建设。建立科学、规范的学院食堂管理制度、学生宿舍管理制度。4、绿色低碳型校园宣传教育学院宣传部门利用广播、电视、报纸和校园网等媒介，开展了建设绿色低碳型校园的宣传活动，号召建设绿色低碳型校园人人有责，从我做起，从点滴做起；在教学、学习、工作和生活中，做到节约每一滴水、每一度电、每一吨煤、每一升油、每一张

6、纸、每一元办公经费、每一元建设投资；合理节约用地，勤俭办教育，努力把学院建设成为绿色低碳型校园。在校园网设置了节能专区，利用校报刊登节能知识，大大地提高了广大师生员工的节能意识。二、能源消耗现状及存在的问题（一）能源消耗现状学院近三年各类能源消耗量及能源结构比例见表1。*学院能源消耗以电为主，还包括天然气和水。其中电力是校园建筑和设备用能的主要能源来源，占总能耗的88%89%；天然气用于学校食堂，占总能耗的8%9%；新水主要是校园正常的生活用水，占总能耗的2%3%。表1 近三年学院能源消耗总量及能耗结构年份水耗电耗天然气能源消费总量折标煤（吨）实物量（万m）折标煤（吨）所占比例（%）实物量（万

7、kWh）折标煤（吨）所占比例（%）实物量（万m）折标煤（吨）所占比例（%）201129.1224.96 2%2869370935.41 88%7327297.45 9%1057.83 201235.7930.67 2%35637301161.78 89%82817110.15 8%1302.59 201342.0136.00 3%39342451282.56 89%88408117.58 8%1436.15 （二）能效水平分析学院近三年能效水平指标见表2。以2013年*学院能效指标为例，当年学院已建成总建筑面积为20.19万平方米，在校生为5778人，年消费各类能源折标煤为1436.15吨。单

8、位建筑面积能耗为7.11千克标准煤/平方米，人均能耗为248.55千克标准煤/生，人均电耗为680.9 kWh/生，人均水耗为72.71立方米/生。表2 近三年学院能效水平指标年份能源消费总量（吨）建筑物面积（）学生人数（生）单位建筑面积能耗(kgce/)人均能耗 (kgce/生)人均电耗（kWh/生）人均水耗（m/生）20111057.83 153472.9934076.89 310.49 842.20 85.48 20121302.59 164989.9947837.89 272.34 745.08 74.82 20131436.15 201926.9957787.11 248.55 68

9、0.90 72.71 （三）存在的问题1、能源消费总量刚性增长近年来，*学院教学科研与社会服务事业发展迅速，新建建筑和设备量不断增长，特别是教学、科研、生活条件不断改善导致能耗需求上升。随着*学院校区基础设施的不断完善，各类教学、办公、科研、后勤服务用房建成并投入使用，预计在未来的2年内，学院能源消费总量将保持刚性增长。2、能效提升尚有空间通过对用能系统、主要用能设备的能源审计和能效分析，*学院在电力供应系统、路灯照明系统、供热系统、校园废水处理系统等方面还有一定的节能空间，可以通过设备改造、精细化管理等手段实现能效提升，节约能源资源。3、管理能力有待加强学院节能管理机构成立于2009年，自成

10、立以来，在学院节能管理组织与机制建设方面做了不少工作，但由于*学院用能总量大、用能范围广，在节能管理人力配备、资金投入等方面还跟不上能效提升管理的要求，特别是由于部门人员流动性大等特点，三级节能管理网络未发挥更大的作用，需要在进一步加强节能管理网络建设、资金投入、制度建设等。4、节能意识尚需提升师生的节能意识还需加强，学校每年通过各种形式开展节能与环保宣传，广大师生也有较强的节能意识，但在公共场所如教室、图书馆等，由于用能多少与己无关，师生并未形成随手关灯关空调的良好习惯，造成较大的能源浪费。三、基本思路及建设目标（一）基本思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，

11、按照公共机构节能“十二五”规划的精神和有关政策要求，因地因校制宜，发挥高等学校的人才优势和学科优势，从加强组织领导，注重绿色规划，开展节能改造，创建节水校园，服务地方社会，宣传育人并重六个方面，全面推进学校节能管理各项工作，营造绿色校园，努力创建绿色低碳示范校区，推进可持续发展院校建设。（二）建设目标以2013年各类能源的消耗量及能源消费总量为基数，通过绿色低碳校区示范项目建设，在未来两年实现如下目标：到2014年，实现人均用水总量下降22%，人均用能总量下降0.5%，实现年节水量15.25万立方米，折标煤13.07吨的能力。到2015年，实现人均用电总量下降6.3%，人均用能总量下降5.6%

12、，实现年节电46.3万kWh，折标煤150.97吨的能力。四、重点任务绿色低碳型示范校园建设是一项系统工程，*学院在摸清校园建筑和设备的用能规律的前提下，结合20142015年绿色低碳型示范校园建设目标，我校开展节约型公共机构示范创建的内容分为以下四个方面。（一）中水处理系统改造采用MBR生物反应器处理工艺建设日处理规模为500立方米的中水处理系统，对学生公寓盥洗和浴池洗浴所排放的废水进行回收处理，处理后的中水用于厕所冲洗、园林灌溉等方面。新增MBR膜组件、加药系统、曝气系统、控制系统等设备。项目实施后，预计年可减少新水用量15.25万立方米，折合标准煤13.07吨。（二）供热系统节能改造新建

13、2台10吨的燃生物质锅炉系统，为冬季校园供暖提供热源。新增2台型号为DZL10-80-60的生物质锅炉主机，以及配套的风机、电机、供热管网等设备。（三）变配电系统改造采用新型节能非晶合金干式变压器对现有的4台630kVa、1台800 kVa、3台1000 kVa的干式变压器进行改造。新增8台节能非晶合金干式变压器，配套建设3台电容器柜。项目实施后，预计年可节约电力9.5万kWh，折合标准煤30.97吨。（四）实施路灯照明系统改造采用太阳能路灯系统对校区现有的110个普通路灯照明系统进行节电改造。路灯位置分别位于龙泉西路、双龙路、映霞路、映湖路等路段，主要更换太阳能电池板、节能控制器以及铅酸免维

14、护蓄电池等设备。项目实施后，预计年可节约电能36.8万kWh，折合标准煤120吨。五、拟建项目汇总*学院绿色低碳示范校区建设拟实施四项改造措施，项目总投资934万元，实施后，年可节约电力46.3万kWh，节约新水15.25万立方米，两者合计节能量折标准煤164.04吨。其中：中水处理系统改造项目总投资670万元，年可减少新水用量15.25万立方米，折合标准煤13.07吨。供热系统节能改造项目总投资158万元。变配电系统改造项目总投资78万元，年可节约电力9.5万kWh，折标准煤30.97吨。路灯照明系统改造项目总投资28万元，年可节约电力36.8万kWh，折标准煤120吨。2014-2015年

15、度绿色低碳型示范校区建设项目汇总表序号实施主体项目名称主要建设内容总投资（万元）建设年度节能效果备注1*学院中水处理系统改造采用MBR生物反应器处理工艺建设日处理规模为500立方米的中水处理系统，对学生公寓盥洗和浴池洗浴所排放的废水进行回收处理。新增MBR膜组件、加药系统、曝气系统、控制系统等设备。6702014年可减少新水用量15.25万立方米，折合标准煤13.07吨。2*学院供热系统节能改造新建2台10吨的燃生物质锅炉系统，为冬季校园供暖提供热源。新增2台型号为DZL10-80-60的生物质锅炉主机，以及配套的风机、电机、供热管网等设备。1582014-3*学院变配电系统改造采用新型节能非

16、晶合金干式变压器对现有的4台630kVa、1台800 kVa、3台1000 kVa的干式变压器进行改造。新增8台节能非晶合金干式变压器，配套建设3台电容器柜。782015年可节约电力9.5万kWh，折合标准煤30.97吨。4*学院路灯照明系统改造采用太阳能路灯系统对校区现有的110个普通路灯照明系统进行节电改造。主要更换太阳能电池板、节能控制器以及铅酸免维护蓄电池等设备。282015年可节约电能36.8万kWh，折合标准煤120吨。合计六、保障措施*学院绿色低碳示范校区建设是一项系统工程，不仅涉及全校所有用能部门和个人，而且涉及技术、管理、教育等多个方面，不仅在创建期间需要按创建内容逐项予以落

17、实，而且在建设完成后更需注重创建工作的持续性，以发挥项目建设的长期效应，以方案实施为契机，来促进学校节能管理、改造和宣传教育的效果质的提升。从以下几个方面保障方案的顺利实施。1、加强组织领导由学院分管副校长担任组长，成立*学院绿色低碳示范校区创建工作小组，由后勤处总体协调创建整体工作，并根据学校节能管理三级组织体系，逐级分解创建任务，明确责任，定期检查创建内容完成情况和效果。2、完善各项制度包括各项目建设过程中的监督考核制度，对项目建设进程、项目目标实现情况、项目建设质量等制定完善的管理制度；为保证项目后续维护管理的持续性，建立项目维护管理制度，包括设备维护、数据统计和利用等的管理制度。3、落

18、实节能专项资金的使用根据省财政厅、省发展改革委关于印发的通知（*）文件要求，建立节能专项资金账户，严格落实节能专项资金用于学院项目建设，保证专款专用，并按季度报送项目实施进度及资金投入情况。4、强化监管加强日常的监督检查，如实记录能源、资源消耗原始数据；建立统计台账，及时掌握消耗情况，发现并解决存在的问题，按时向上级主管单位报告有关情况。加强对相关项目、内容的检查考核，并将其纳入各部门的年度目标及工作质量考核体系。定期或不定期对各单位节能降、建设节约低碳型校园活动进行考核检查，对于在检查中发现的铺张浪费等问题，视情节予以责令限期改正或通报批评，问题严重的将予以纪律处分。5、建立长效机制制订并不

19、断完善学院水电管理办法、教学设备和用品管理办法等系列制度。分类制定关于办公、教学实验、学生生活等方面的节能降耗考核管理办法，制定学校环境保护管理办法，建立健全节能降耗规章制度和激励机制，做到严格监督，奖惩分明，逐步建立完善节能降耗工作的长效机制。附件1：*学院中水处理系统改造项目简介1、背景与必要性水是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是维系经济、社会、生态与环境可持续发展的决定性要素。实现水资源的可持续利用，进而保障经济社会的可持续发展，是世界各国共同面临的难题。在我国建设人与自然协调发展、经济社会可持续发展的和谐社会以及着力推进经济增长方式转变的今天，建设节水型社会就更是一项具有突出战略

20、意义的紧迫任务。我国水资源总量虽处世界前列，仅次于巴西、加拿大、前苏联、美国和印尼，占世界第6位，但人均水资源占有量仅占世界平均数的1/4，排列世界第88位，属世界13个水资源贫乏国家之一，全国617个城市约有300多个城市为缺水城市，占城市总数约50%，日缺水量约1600万m3，包括14个沿海开放城市，全国32个特大城市，均属缺水城市之列。与水资源短缺的现实相比，我国水资源利用方式粗放，用水效率不高。我国水资源利用的效率和效益与国际先进水平相比有较大差距，在生产和生活领域存在严重的结构型、生产型和消费型浪费。2003年我国万元GDP用水量为448立方米，约为发达国家的4.5倍。2004年，万

21、元GDP用水量399立方米，约为世界平均水平的倍；我国农业灌溉用水有效利用系数为0.40.5，发达国家为0.70.8。全国工业万元增加值用水量是发达国家的510倍，水的重复利用率不到50，发达国家已达85。许多城市输配水管网和用水器具的漏水损失高达16以上，仅城市便器水箱漏水一项每年就损失上亿立方米。此外，每年排放的大量废污水未经过有效处理而不能循环使用，更加剧了水资源供需矛盾。随着我国人口的增加、经济的快速增长和城镇化进程的加快，水资源需求量将持续上升，水资源供需矛盾将更为突出。*学院学生公寓盥洗和浴池洗浴排水的水量较大，水量稳定。根据实测数据分析：学生公寓盥洗排水量为446.79立方米/日

22、，浴池洗浴排水水量为168.67立方米/日，总计达615.024立方米/日，中水量按污水量的80%计算，可产生的中水量约为500立方米/日。中水回用项目的成功实施具有巨大的示范带动作用，可有力促进中水再生利用技术的推广和发展，为建设节水节能型社会添砖加瓦。中水回用项目的实施具有现实的宣传和展示效果，可教育学院师生树立正确的节水观念，增强节水意识和污水资源化意识，在全院、全社会形成节约用水、合理用水、科学用水的良好意识，促进学院的和谐发展、提高。因此，项目的实施是十分必要的。2、建设内容及规模采用MBR生物反应器处理工艺建设日处理规模为500立方米的中水处理系统，对学生公寓盥洗和浴池洗浴所排放的

23、废水进行回收处理，处理后的中水用于厕所冲洗、园林灌溉等方面。新增MBR膜组件、加药系统、曝气系统、控制系统等设备。3、主要技术方案（1）处理工艺选择工艺选择原则选择合理的污水处理工艺技术是十分重要的。只有选择得当，才能使污水处理工程的处理效果好，运行管理方便，节省投资成本和运行费用。污水处理工艺的选择，首先需要适应污水进水水质、出水水质要求以及当地温度、工程地质、环境等条件，然后综合考虑工艺的可靠性、成熟性、适用性、去除污染物的效率、投资省、操作管理简单、运行费用低等多因素，选择最优的工艺方案。 符合国家和地方环境保护政策和相关法律法规、标准及规范； 工艺技术先进、高效节能，处理效率高，出水稳

24、定达标； 处理设施安全、成熟，并尽量减少工程投资成本，降低运行费用； 最大限度地降低操作管理和维修技术难度； 污水处理设施具有较强的抗水量、水质冲击负荷能力； 污水处理设施运行时不产生臭气及噪声等二次污染； 优先选择国内先进、可靠、高效、成熟的污水处理专用设备。工艺选择污水处理的主要工艺技术主要包括：生物处理技术、自然处理技术。经过人类上百年的实践，国际上公认以生物处理为经济效益比最好（costeffective）。因此世界上大多数污水处理厂采用生物处理工艺。污水生物处理分为厌氧生物处理和好氧生物处理两大类。厌氧生物处理技术降解有机物的效率有限，出水水质较难达到本项目的要求，且占地相对较大，废

25、气收集处理问题也不好解决。因此也不考虑单独使用。本项目中，化粪池作为典型的厌氧处理，作为标准的设施用于污水处理的前处理。传统的活性污泥法投资高、运行费用高、占地大、污泥处理量大、处理较为复杂（通常要采用厌氧污泥消化），本方案也不考虑采用。生物膜法是一种比较适合小型生活污水处理的工艺技术，与传统活性污泥法处理系统相比较，生物膜法易于维护运行、节能省电、占地面积小，污泥少，一次性投资较普通活性污泥法稍高一些但可以接受，但如果出水要求较高需要增加深度处理，投资较高。膜生物反应器以出水水质稳定优良为其优势，但一次性投资成本稍高。本工程要求处理出水用作景观水，且不能影响周围人们的身体健康，故对出水水质要

26、求较高，且要求有较高的稳定性。本工程推荐选用膜生物反应器工艺作为首选处理工艺。（2）废水处理工艺方案水质特性分析根据进水水质和出水水质要求，废水具有以下特征：污水中可滤残渣含量较高，这些残渣若不经处理直接进入生化处理系统，会在生化系统中积累而占据大量池容，使池容不断减少最终导致系统完全失效。同时，去除对生物处理过程有抑制作用的物质，减小生物反应的负荷，改善生物反应的条件，对生物系统正常运行，降低运行费用都是必不可少的一步。废水的预处理 去除部分不可生化降解的物质，均和水质和水量。本工程中不可生化降解的物质主要是一些大块的漂浮物和无机砂粒，去除这些污染物对于避免提升泵的磨损和后续构筑物、管道的堵

27、塞相当重要。另外，不可生物降解的固体，在生化处理单元中积累会占据大量池容，使池容不断减少最终导致系统完全失效。同时，去除对生物处理过程有抑制作用的物质，减小生物反应的负荷，改善生物反应的条件，对生物系统正常运行，降低运行费用都是必不可少的一步。此处的预处理主要有格栅，预曝气调节池，沉淀池。通过这一过程，可有效去除废水中不可生物降解或难于生物降解的有机物，均和水质和水量保证后续处理的正常进行。 预处理后的废水水质特性预处理后废水水质如下表所示预处理后的废水水质 单位：mg/L污染物名称PHCODBODSS污染物浓度7.018060100预处理后废水水质各污染物配比如下表所示预处理后各污染物配比项

28、目BOD5/COD数值0.33经预处理后的废水BOD5/COD=0.33，可生化性一般，可以使用生化处理的办法，同时该水SS较高，故在膜生物反应器前设立兼氧A段，增加水的可生化性。（3）工艺流程图（4）工艺简述生活污水、生产废水通过地沟汇集进入污水处理界区，首先通过人工粗格栅去除水中的20mm以上的杂物后进入集水池，以减少后续处理负荷和保护后续处理设备（泵）。格栅挡住的杂物被自动刮起送入格栅栏内，定期清理。集水池内设置排污泵将废水移送到调节池。生活污水、生产废水并非24小时/天均匀排放，但为了减少工程投资、满足后续生化处理设施的要求，废水处理系统是按24小时/天连续运行设计，因此需设置调节池均

29、衡水量，同时在池内设空气搅拌，一方面均衡水质，同时对废水进行预曝气处理，防止SS在池内沉淀。由于废水中含有悬浮物浓度较高，因此在进生化前采用混凝沉淀将其去除。废水的处理出水对氨氮要求较高，氨氮废水的处理一般有物化和生化两种方法。物化法分为氯化法、磷镁沉淀法、离子交换法、汽提法和吹脱法。氯化法是通过投加足够量的氯使废水中的NH3N氧化成氮气，此法处理费用高，一般用于给水的处理。磷镁沉淀法尽管氨与磷、镁生产一种沉淀复盐可作为肥料使用，但肥料的售价仍补偿不了磷酸的价格。离子交换法是选用对氨离子有很强选择性的沸石作为交换树脂，从而达到去除氨氮的目的，但对于高浓度的氨氮废水，离子交换法会使树脂再生频繁而

30、无法操作，且再生液仍为高浓度氨氮废水需再处理。汽提法是用蒸气将废水中的游离氨转变为氨气逸出，逸出的氨气可以回收，一般用于处理高浓度氨氮废水；吹脱法则是用空气从废水中将氨气吹脱，一般用于处理中等浓度氨氮废水；但这两种处理方法运行成本较高。生化法处理成本较低，只需控制一定的条件（如pH、DO和有机物浓度），运行管理较为方便。本方案根据该废水的特点选用前置式反硝化生物脱氮工艺（A/O工艺），优点如下： 通过反硝化脱氮可彻底消除氮对环境的影响。 该废水中含有大量的氨氮，在硝化过程会产生大量的H+，而当废水中的碱度不能满足硝化反应的需要，会使得pH下降，抑制硝化过程的彻底进行，一方面引起NO2（还原物）的累积，造成出水CODcr值偏高（理论上1mg/l NO2造成1.143 mg/l CODcr），另外会引起NH3N不能彻底的去除，造成NH3N超标，因此必须补充投加一定量的碱以满足硝化过程的需要，而反硝化过程产生的碱度可补偿硝化过程消耗的一半的碱度，可减少后续的硝化过程补充投加的碱量，节省处理的运行费用。 反硝化过程可以利用硝化过程中产生的NO3、NO2离子中化合态的氧去氧化废水中的有机物，减少后续的硝化过程的曝气量，可节省处理的运行费