十月季第3周方案C解析版.docx

1、十月季第3周方案C解析版高三语文素养养成方案ABC十月季第3周周五C方案成语巧记1哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。【易错点】易误解为：哀丧的军队必定胜利。2哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。【易错点】易误解为：悲哀伤心。3爱莫能助：虽然同情，但无力帮助。【易错点】易误解为：喜爱，但帮助不了。4安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。【易错点】易误解为：重视迁移。5安之若素：指遇到不顺利或反常的情况，像平常一样对待，毫不在意。【易错点】易误解为：心里安稳。文化积淀【地方官职1】1秦朝郡县制：郡守（一个郡的最高长官）；县令（一个县的最高长官）。2汉朝郡县制与分封

2、制并行：封国国王（皇帝家族的人）；刺史（中央派出监察地方官员的人）；州牧（由刺史改任的一个州的长官）；二千石（汉代郡守的别称，因郡守一年俸禄二千石得名）。3隋唐：先是州县两级，后改为道、州、县三级。节度使、观察使（道的军政长官，在州县之上，实际上形成了藩镇）；都督（都督府的长官）；都护（都护府的长官）；经略使（也简称“经略”，唐宋时期为边防军事长官，与都督并置）。4明清的行省和督抚：左右布政使（布政司的长官，管理一省的行政事务）；都指挥使（都指挥司的长官，管理一省的军事）；按察使（按察司、提刑按察使司的长官，管理一省的刑名、诉讼、监察）；总督（跨省管理军政事务的官员，为封疆大吏）；巡抚（一省的

3、最高长官，节制“三司”，也是封疆大吏）；道台（省与知府之间的官员）；知府（一府的长官）；知县（一县的长官）。5地方衙门的属吏：主簿（典领文书，办理事务）；郡尉（辅佐郡守掌管一郡的军事）；县尉（掌管一县治安）；县丞（辅佐县令）；督邮（汉代官吏，代表太守督察县乡，宣达教令）。宋词写意鹧鸪天黄庭坚黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。【写意】黄菊枝头生晓寒好一个酒中狂生，好一个傲世诗人！窗外，满城的灯火，伴着最后几颗疏星，渐次坠落。室内，酒兴正浓，陪伴着你的，是你的挚交，在这儿豪饮，在这儿唱和，在这儿赏菊。而菊

4、呢，正高擎一支支杏黄大纛，在浓浓的晓寒中似乎已经凝固。忘记那一切无法忘记的，不要让龌龊玷污这良辰、美景、雅兴。此时，诗人明眸四顾，举杯相邀：让琼浆玉液充盈齿间，滋润心田；让千年香醇化作潮涌诗情，咏叹人生；让夜光酒杯频频高举，愿长醉，不愿醒，万古愁销在玉杯中。拂晓，边陲的山野刚刚睁开了惺忪的眼，就看到了头插菊花倒戴冠冕的狂放诗人。诗人啊，你醉了吗？你没有临窗吟诗，案后赋词，却迎风吹笛呵呵，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的连漪，那高高低低的音符乘着秋风飘飘荡荡，连细雨都和着节拍在阶前石板上翩翩起舞，踏响千年不变的脚铃。诗人的世界，并不像这秋风柔，也不像这秋雨绵，更不像这菊香醇。尘世的喧嚷，世俗的轻慢

5、，岁月的浮华，总困扰在诗人的心头：那些冷霜加身、迷雾遮眼的事情，是不是就这样悄然注定？是不是就这样纠缠终生？眼前，幸好身康健，尚能加餐！人间有味是清欢。于是，你在风中在雨中看舞裙如彩蝶飘逸，听云板轻扣清歌如山泉叮咚。音符在每一瓣黄菊的花管里回响，每一片绿叶都和着舞姿轻轻摇摆，连每一级石阶都记忆着你的沉沉心事。清风斜雨构成了一迭灰色背景，诗人在踽踽独行，手中的黄花在晨曦中映衬着那格外耀眼的潇潇白发，在凛冽的世俗讶异中，像一杆高标的冲天大纛。一只逆风飞来的云雀，停在窗前，它能告诉诗人，春天的行程还有多远？时文荐读啥是佩奇“土味亲情”暖人心近日，一部五分多钟的短片啥是佩奇火了。这部五分多钟的短片，讲

6、述的是爷爷李玉宝为孙子天天在全村寻找“佩奇”的故事。视频一经播出，迅速爆红朋友圈和微博，广大网友纷纷点赞，并表示被其中传递出的温馨、团圆和亲情打动。尤其是视频最后爷爷将制作出的“佩奇”拿出后，许多人表示，看完后眼睛湿润了，短片如此“走心”的背后，无疑是准确击中了人们内心里最柔软的情感痛点。临近春节，与亲人团聚是绝大多数中国人最大的期盼。啥是佩奇正是通过一个典型的中国故事，以简单的情节传递出爷爷对儿子和孙子浓厚的温情。其中，包括爷爷听到孙子要“佩奇”后积极打听的热情、费尽心思制作“佩奇”时多番修改的执着、接到电话只听到“不回来”时的满脸失望，以及终于能与儿子一家吃饭时迫不及待将大枣、核桃和“佩奇

7、”拿出来的激动，没有华丽的台词、没有高人气的演员，但却引发了无数网友的共鸣。究竟啥是佩奇？表面上看，它表面上只是一个卡通形象。但实质上，它已然是爷爷尽其所能，一点一滴用心创造爱和制作爱的过程，是对孙子无条件的关心和对一家团聚的渴望与向往。在视频的结尾，孙子最后得到的是一个“工业风”的“佩奇”。而在真实生活中，大家的“佩奇”可能都不太一样：它可以是儿时奶奶在满是油烟的厨房，为你特意包的那顿白菜猪肉馅的饺子；它可以是年少时妈妈在灯下熬夜半个月为你织出的一件“温暖牌”毛衣；它还可以是每逢春节假期结束后，爸爸用各种土特产为你塞满的后备箱.无论时代如何变迁，长辈们总是不善言辞，他们可能从来都不曾谈论过什

8、么是“爱”，但却总是倾其所有、竭尽所能，执着而用心地疼爱着子女们。这种亲情永远不会因为城乡差异、代际隔阂等失去温度，反而会在日复一日中沉淀积累，在某一个瞬间被激发后，让人感动到泪流满面。啥是佩奇就正如一粒石子，抛入了无数网友心中那潭略显沉寂的湖水，漾起了充满爱与回忆的涟漪。在对视频的解读中，也有极少数“不一样”的声音，认为其把农村与城市的差别过分夸大，认为是导演在“情感营销”。但笔者认为，虽有质疑之声，但在中国最重要的节日来临之际，能有一颗“暖心炸弹”出现，提醒大家过年不要忘了回家与父母、与亲人团聚，这不是很好么？与其过分纠结倒不如拿出一种包容的态度，享受这只“本土化”的“佩奇”带给人们的感动

9、与快乐。（文/张小草 齐鲁网）名句默写（2019届甘肃兰州高三一诊）补写出下列句子中的空缺部分。1在离骚中，屈原用“_”喻指自己的刚烈不屈与世俗难合，因为这是自古圣贤的处境；用“_”坚定地表白自己的信念，因为这是前贤所推重的。2杜牧的阿房宫赋中“_，_”两句先喻写依山而筑的楼阁的布局特点，后慨叹高耸楼阁的密集之状。3欧阳修醉翁亭记中描写早晚晴阴烟云变化的句子是“_，_”。【答案】1鸷鸟之不群兮2伏清白以死直兮3蜂房水涡（4）矗不知其几千万落（5）（若夫）日出而林霏开（6）云归而岩穴暝【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求

10、学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：鸷、清白、蜂、涡、矗、霏、暝。语段综合（2019届吉林高三毕业班第三次调研）阅读下面的文字，完成小题。春节假期是旅游旺季，旅行社的产品销量剧增，与此同时，旅游市场的管理也经历了旅游经营者的诚信度的一次严峻考验。每逢假期，一些无良商家便 ，不择手段：他们以低报价的方式获得客源，再在行程中通过“宰客”牟取暴利。在行程之中他们常常 ，让游客们遭遇景点“缩水”、订购门票无法使用、住宿服务质量差、商品价格过高等结果。（ ）。近年来，

11、各地相关部门 ，加大了旅游市场治理和执法力度，严厉打击旅游行业乱象。同时广大旅游消费者更应擦亮双眼 、理性消费，积极运用投诉的权利和法律武器保护自己的合法权益。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A包藏祸心 食言而肥 同仇敌忾 炳若观火B包藏祸心 首鼠两端 勠力同心 明眸善睐C利欲熏心 首鼠两端 同仇敌忾 明眸善睐D利欲熏心 食言而肥 勠力同心 炳若观火2文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A旅游市场的管理和旅游经营者的诚信度再次经历了严峻考验。B旅游经营者的诚信度和旅游市场的管理一次次经历了严峻考验。C旅游市场的管理和旅游经营者的诚信度也经历了一次严峻考验。D旅游经营者的诚

12、信度也经历了一次旅游市场的管理的严峻考验。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A这些旅游行业的失信行为对消费者权益造成了损害，也给一个地方的旅游品牌形象造成了巨大的负面影响B这些旅游行业的失信行为对一个地方的旅游品牌形象造成了巨大的负面影响，也给消费者权益造成了损害C消费者权益被这些旅游行业的失信行为造成了损害，一个地方的旅游品牌形象也被造成了巨大的负面影响D一个地方的旅游品牌形象被这些旅游行业的失信行为造成了巨大的负面影响，消费者权益也被造成了损害【答案】1D2C3A【解析】1、试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境

13、；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。包藏祸心：心里怀着害人的恶意。利欲熏心：贪财图利的欲望迷住了心窍。结合“无良商家”分析，选用“利欲熏心”。首鼠两端：在两者之间犹豫不决又动摇不定。食言而肥：指不守信用，只图自己占便宜。结合“让游客们遭遇景点缩水、订购门票无法使用、住宿服务质量差、商品价格过高等结果”分析可知，无良商家“食言而肥”。同仇敌忾：抱着无比仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。勠力同心：齐心合力，团结一致。语境主要讲“各地相关部门”齐心合力打击旅游

14、行业乱象，选用“戮力同心”。炳若观火：形容看得清楚明白，犹洞若观火。明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。结合“广大旅游消费者更应擦亮双眼”分析，选用“炳若观火”。故选D。2、试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，不合逻辑，“再次”无铺垫。B项，语序不当，并列短语作主语，且旅游市场的管理作为主要方优先；“一次次的”词序不当，且夸大。D项，语序不当，并列短语作主语，且旅游市场的管理作为

15、主要方优先。故选C。3、试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合上文“让游客们遭遇景点缩水、订购门票无法使用、住宿服务质量差、商品价格过高等结果”等分析可知，“这些旅游行业的失信行为”承上，排除C项、D项。“消费者权益”是在行业行为之中提到的；影响由小到大为宜，排除B项。故选A。诗歌鉴赏（2019届福建南平高三第一次质检）阅读下面这首唐诗，完成小题。闲望 吴

16、融三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翅暖沙。闲下新居成别业，江南旧隐是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。【注】吴融：浙江绍兴人，此诗作于诗人求仕长安时期。别业：相对于本宅而言，亦称别墅，别馆。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A“三点五点”、“一枝两枝”，语言清丽典雅，朗朗上口，颇具音律复叠之美。B颔联动静结合，以“狂飞”写峡蝶之爱芳草；又用“稳睡”言鸳鸯之适意。C前四句总写闲望所见，四组画面融为一体，共同构成一幅工细优美的图景。D本诗前半描写场景，后半感事抒怀，结构和范仲淹渔家傲有相似之处。2全诗感情丰富，请结合相关诗句简要分析。【答案】1A2首联和颔联描写雨、花

17、、蝴蝶、鸳鸯等景物，表达了对自然美景的喜爱和赞美；颈联将长安新居和江南旧家对比，暗示了抛离故园、奔走仕途的懊悔和感伤；“东迁西去俱无计”写自己四处碰壁、求仕不得，表达对自己处境的失望和悲哀；末句写羡慕暮归之鸦，含蓄表达了对往昔不问功名时闲适生活的眷恋和向往。【解析】1该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。A项，“语言清丽典雅”赏析有误。“三点五点”、“一枝两枝”，是口语化的语言。故选A项。2该题考查学生

18、对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。“映山雨”“临水花”“映蝶狂飞”“鸳鸯稳睡”，借自然景物，表达了对自然美景的喜爱和赞美。“闲下新居”“江南旧隐”将新居和旧家对比，其中蕴含着离开故园，仕途奔波的伤感。“东迁西去俱无计”写自己到处奔波，对自己处境的失望。“却羡暝归林上鸦”，诗人羡慕归鸦，委婉地表达了对闲适生活的向往。论述类阅读（2019届河南许昌二模）阅读下面的文字，完成各题。“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么，它的特色究竟“特

19、”在哪里？我们究竟应该如何认识其思想文化本源？客观地说，世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想，例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题，还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中，历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限，它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的，这种思想很容易导致世界陷入对抗之中。事实上，直到今天，这种思想还在影响着个别大国的外交政策，值得我们去辨别和防范。我们倡导的“人类命运共同体”，其

20、思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统，中国古代有丰富的中外秩序资源，在当时地理所及的范围内，形成了一套处理中外关系的思想和实践做法，这套思想和做法在今天需要创造性转化。所谓现代，“打造人类命运共同体”还需要从马克思主义中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等，都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。同时，这些思想也是“人类命运共同体”理念从学理上区别于既往及现在流行的一些共同体理论如各种带有宗教色彩的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观联盟等的

21、重要依据。以往绝大多数国际秩序思想和实践，要么服务于强者，要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟，要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区别在于，其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体，而是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联盟的高度来理解共同体。值得一提的是，我们今天倡导的“人类命运共同体”，并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。人类命运共同体是一个开放的概念，不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、财、物、智互联互通的发展，拥有越来越大的世界基础，具有较广

22、泛的心理认同和感召力量。我们说建设人类命运共同体，并不意味着当今世界就是一片祥和了。建设人类命运共同体的目标，一定是在不断解决矛盾的过程中逐步实现的。当前，国际关系中的矛盾、阻碍构建人类命运共同体的因素仍然广泛存在。维护和平的综合力量与进行战争的力量之间的对比，大多数国家及其人民要求发展的愿望与国际经济秩序不平等现实之间的矛盾，等等，这些对抗的矛盾因素都是构建人类命运共同体进程中需要解决的问题和难题。“打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国，将自身命运和前途同世界命运和前途紧密联系在一起的一种自我定位。中国倡导建设人类命运共同体，也是在呼吁世界团结起来，共同克服当前面临的困难。（选自“中

23、国社会科学网”，有删节）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A“人类命运共同体”不仅要解决华夏文明内部秩序问题，还要解决不同文明之间如何共生共处的问题。B直到今天，以一个敌人为目标构建共同体的思想还在影响着大国间的外交政策，这值得辨别和警惕。C马克思主义中包含着打造人类命运共同体的资源，这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中。D作为一个开放的概念，“人类命运共同体”不排斥其他文明，不同的思想文化都可以从中找到适合理解自己的位置。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A开头便提出“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容，自然地引出了下文对其特色和思想文化本源的分

24、析。B文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际秩序思想，目的是通过对比突出“人类命运共同体”的优越性，令人更易理解和接受。C本文重在论述“人类命运共同体”拥有强大的世界基础、广泛的心理认同和感召力量，并顺势提出了实现这一理念的基本途径。D文末强调当今世界充满矛盾和冲突，意在表明构建“人类命运共同体”的道路并非一帆风顺，需要克服很多困难，任重而道远。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思想，但它们解决的只是内部秩序问题，且受到二元对立世界观的局限。B中国古代有丰富的中外秩序资源，有一套处理中外关系的思想和实践做法，这是人类命运共同体的传统本源

25、。C建设“人类命运共同体”是全世界负责任的大国的共同目标，这一理想终将在不断解决矛盾的过程中逐步实现。D今天中国倡导的“人类命运共同体”，并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源，但具有新意义。【答案】1D2C3C【解析】1本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，A项，“要解决华夏文明内部秩序问题”说法错误，原文只有第2段表述为“总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“人类命运共同体要解决华夏文明内部秩序问题”。B项，

26、“以一个敌人为目标构建共同体的思想还在影响着大国间的外交政策”说法扩大了范围，原文是“影响着个别大国的外交政策”。C项，“这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中”理解错误，原文是“马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多人类命运与共的资源”。故选D。2本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项，“顺势提出了实现这一理念的基本途径”说法属于无中生有，原文没有相关表述。故选C。3本题考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，C项，“建设人类命运共同体是全世界负责任的大国的共同目标”说法于文无据。故选C。