九年级化学上册分组实验登记表.docx

1、九年级化学上册分组实验登记表 城南中学 化学 学科实验登记表 实验名称 蜡烛及其燃烧 实验日期 班级 人数 分组数 仪器 材料 蜡烛、火柴、小刀、小烧杯。澄清的石灰水 实验 过程 及其 效果 引导学生观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度。1、 让学生观察蜡烛燃烧的变化。先溶化然后燃烧、 2 蜡烛熄灭后，产生一屡屡白烟，用火柴能引燃、 3 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 对于生活中的现象学生又有了新的认识都觉得很有收获感。备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科实验登

2、记表 实验名称对人体吸入和呼出气体的探究 实验日期 班级 九三 人数 分组数 仪器 材料 水槽、集气瓶、玻璃片、吹管、澄清的石灰水、火柴 实验 过程 及其 效果利用排水法收集两瓶呼出的气体。向空气和呼出的气体中分 1、 别滴入数滴澄清的石灰水振荡。 将染着的小木条分别插入空气与呼出的气体中。2、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情 3、 况并与另一块放在空气的玻璃片作对比。 仪器质量或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 学生能正确的操作，观察、并准确地描述实验现象。备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任

3、课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称给物质加热 实验日期 班级 九三人数 分组数 仪器 材料 试管、酒精灯、试管夹 实验过程 及其 效果 1、讲解 2、练习 仪器质量或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 规范的操作是实验成功的关键备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 实验管理员： 学生代表： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称制取氧气并研究其性质 实验日期 班级 九三人数 分组数 仪器 材料高锰酸钾、木条、火柴、试管、酒精灯、药匙、玻璃管、橡皮管、单孔胶塞、集气瓶、水槽、玻璃片、

4、木炭、澄清的石灰水、细铁丝、 坩埚钳 实验 过程及其 效果 、装药品。1检查装置的气密性。23、固定仪器。4、给试管加热。 熄灭酒精灯65、收集气体。、离导管。7 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 规范的操作是实验成功的关键 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称分子的运动 实验日期 班级 九三人数 分组数 仪器 材料 烧杯、试管、药匙、玻璃棒、酚酞、品红、浓氨水 实验过程 及其 效果两个小烧杯中，另取一个BA、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入

5、 两个小烧杯、C烧杯C加浓氨水，用大烧杯罩住A 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 实验现象明显，激发了学生学习化学的兴趣备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称过滤液体 实验日期 班级 九三 人数 分组数 仪器 材料 烧杯、滤纸、漏斗、铁架台、玻璃棒、明矾、混浊的水实验 过程 及其 效果 滤纸紧贴漏斗内壁。1 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，滤液要低于滤纸的边缘。2并且玻璃棒的一端要轻轻盛有浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，3 斜靠啊三层滤纸的一边，漏

6、斗的下端要紧靠烧杯内壁。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 要不时地帮助学生找出错误并改正备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称白磷燃烧前后质量的测定 实验日期 班级 九三 人数 分组数 仪器 材料 托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管 实验过程 及其 效果 将白磷在密闭容器内点燃。、 1 静置冷却至室温，观察天平是否平衡。、 2 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 学生从实验中体会到了不少的化学问题是

7、从实际中得来的备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称铁钉与硫酸铜反应前后质量测定 实验日期 班级 九三 人数 分组数 仪器 材料 托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管、铁钉、硫酸铜溶液 实验过程 及其 效果 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共 1、 同称量。分钟，观察天平是否平21、2、 将铁钉放入硫酸铜溶液中，静置 衡。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得来的备注 （缺席

8、学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 城南中学 化学 学科分组实验登记表 实验名称 CO的研究与实践 实验室制取2 实验日期 班级 九三人数 分组数 仪器 材料 盐酸、石灰石、试管、玻璃片、带导管的橡皮塞、集气瓶 实验 过程 及其 效果 检查装置的气密性1、 加入药品、 2 制取并收集气体、 3 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损坏与处 理情况 无 教学 反思 学生体验到了成功之乐，增强学好化学的信心。备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 任课教师： 实验管理员： 化学 学科分组实验登记表城南中学 实验日期 酸雨危害的模拟实验实验名称 分组数班级 人数九三 仪器 、石灰石、硫、燃烧匙集气瓶、叶子果片、镁条 材料 实验 、将硫在澄有空气的集气瓶中点燃后再加入少量水，制造酸雨。过程 1 、将叶子果皮、镁条放入酸雨，观察。2及其 效果 仪器质量 或实验 无 改进意见 仪器损 无 坏与处 理情况 教学 简单的实验，学生们学的很轻松 反思 （缺席学生）无备注 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 学生代表： 实验管理员： 任课教师：