第07课 李商隐诗两首高一语文人教版必修3解析版.docx

1、第07课 李商隐诗两首高一语文人教版必修3解析版第二单元 一、语言文字运用1下列加线字词的读音有误的一项是A蝴蝶（h di） 杜鹃（jun） 沧海（cng）B惘然（wng rn） 马嵬（wi） 徒闻（t）C宵柝（tu） 晓筹（chu） 虎旅（l）D锦瑟（jn s） 琴弦（xun） 未卜（b）【答案】D【解析】琴弦（xin）。2下列各组词语中，有错别字的一组是A九州 驻马 防患未然 心心相印B无端 沧海 闪烁其辞 蓝田生玉C徒闻 造诣 觥筹交错 风平浪净D怅惘 杜鹃 抱关击柝 梦笔生花【答案】C【解析】本题考查识记字形的能力。C项，净静。3下列句中加线的词语的解释，不正确的一项是A锦瑟无端五十弦

2、 无端：没有来由地，无缘无故地B一弦一柱思华年 华年：青春年华，这里指一生C只是当时已惘然 惘然：迷惘，茫然D海外徒闻更九州 徒闻：徒然去打听【答案】D【解析】D项，“徒闻”，空闻，指没有根据的传闻。4品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是A海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。B空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。C此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。D如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。【答案】B【解析】B项，应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。5有关下列诗句的解说，错误的一项是A他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。B庄生晓梦迷蝴

3、蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。C沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说，托寓自己的才能不被世用的悲哀。D无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。【答案】A【解析】此句意思为不管来生怎样，今生的夫妻缘分已经断绝了。6下列说法不正确的一项是A李商隐，字义山，号玉谿生、樊南生，晚唐著名诗人之一。B李商隐的诗作文学价值很高，他和杜牧齐名，合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。C锦瑟一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐。主要运用了象征的手法来表达情感，表现出意蕴深厚的朦胧美

4、。D马嵬（其一）是一首绝句，叙马嵬之变，兼寓讽意。本课所选的是第二首，它与前一首的基调大不相同，写得回环往复，一唱三叹，意味深长。【答案】D【解析】本课所选的第二首继承了前一首的基调，却更胜一筹。7依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是由于诗歌形象的基本规律是以一代十，以少胜多，它极_，极_，因而留给欣赏者的联想空间就极_。因为以极_表现极_，读诗难免有时要“猜”。A丰富 宽阔 简约 简约 概括B简约 概括 宽阔 简约 丰富C丰富 宽阔 概括 简约 简约D简约 概括 丰富 宽阔 简约【答案】B【解析】根据“以一代十，以少胜多”，第一、二空就应填“简约”“概括”；根据“读诗难免有时要“猜”，那

5、么，后两个空就应填“简约”“丰富”。8下列各句中，没有语病的一句是A唐代诗人李商隐的马嵬（其二）以史为鉴，借古讽今，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦。B李商隐的一生在夹缝中求生存，备受排挤，又为情所困，为情所累，留下了许多像锦瑟一般哀婉艳丽的诗篇。C智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。D近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会各界的广泛关注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。【答案】D【解析】A项，成分残缺，“记取”缺少宾语，应在“战乱

6、之苦”后添加“的历史悲剧”。B项，主语和谓语不搭配，删去第一个“的”。C项，句式杂糅，“超过”与“以上”，删去其一。9填入下面一段文字横线处的语句， 最恰当的一句是人类的语言文字可以有两种极端的发展，一端是发展成为法律条文，另一端是发展成为诗。法律条文务求精密准确，以分明的条目来阻绝任何暧昧性，所以现在国际法、公约等通用的语文是法文，因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。_，所以有很多人认同诗经很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的六法全书很美。A因为中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美，美常常是不准确的，准确往往不美B而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为

7、美常常是不准确的，准确往往不美C因为美常常是不准确的，准确往往不美，所以中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美D而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为准确往往不美，美常常是不准确的【答案】B10仿照下面的画线句子再写两个句子。翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念。读李商隐，_，读李商隐，_。【答案】我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献 我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合。【解析】仿写句子首先要形似，更重要的是神似，即要揭示出李商隐诗

8、句的情感。2、课内阅读（一）阅读下面一首诗，完成1112题。锦 瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。11首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？【答案】这里运用了比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。 12中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么？意在说明或表现什么？【答案】三是用南海鲛人的故事，意在说明自

9、己的才华不为世用；四是用蓝田产玉的故事，说明理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者的一种矛盾的心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。【解析】根据诗歌内容，联系作者的经历，揭示出两个典故的比喻义。（二）阅读马嵬（其二），完成1315题。马嵬（其二）李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。13马嵬诗是写马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨贵妃自缢的事件，哪几句诗写了这一事件？【答案】空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。【解析】理解了诗句含

10、意，答案不难得出。14马嵬诗是写马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨贵妃自缢的事件，哪几句诗写了这一事件？【答案】海外徒闻更九州，他生未卜此生休。【解析】理解了诗句含意，答案不难得出。15仔细阅读马嵬（其二）一诗，谈谈这首诗的“诗眼”是哪两句，运用了什么表现手法，有何作用。【答案】“诗眼”是尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”。它运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。三、课外拓展阅读（一）阅

11、读下面的文言文，完成1619题。李商隐传李商隐，字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳，辟为掌书记，得待御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒然本将家子李德裕素遇之时德裕秉政用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。

12、大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈（注：困顿，不顺利

13、）终身。（节选自旧唐书）16下列对句子画线的词的解释，不正确的一项是A年才及弱冠 弱冠：男子20岁B深礼之 礼：礼节。C辟为掌书记 辟：征召D宗闵党大薄之 薄：轻视，看不起【答案】B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。B项，“礼”：名词作动词，翻译为“以礼相待、礼遇”。17下列各项断句正确的一项是A茂元虽读书为儒/然本将家子/李德裕素遇之/时德裕秉政/用为河阳帅B茂元虽读书/为儒然本将家子/李德裕素遇之/时德裕秉政用/为河阳帅C茂元虽读书为儒/然本将家子李德裕/素遇之/时德裕秉政/用为河阳帅D茂元虽读书为儒/然本将家子李德裕/素遇之/时德裕秉政用/为河阳帅【答案】A18下列对原文

14、有关内容的分析和概括，不正确的一项是A李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得到了令狐楚的赏识。B李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。C李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元干事，两方面有仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎坷。D李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。【答案】B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，与原文表述不符，由原文第二段开头部分看令狐楚去世在先，而李商隐补为太

15、学博士是后来才发生的事。19把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。（2）明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。【答案】（1）当时令狐楚已经死了，他儿子令狐綯为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。（2）第二年，令狐綯做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐綯不理睬他。【参考译文】李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时二十岁还不到。令孤楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、汴州（今河南开封），李商隐跟随为巡官

16、，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837），才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年（842），他又以书判中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他掌书记，得侍御史王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐綯为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今

17、广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中（847860）初年，白敏中掌执朝政，令狐在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年（849）入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写钱奏，明年，令狐做宰相李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐不予理睬。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章干谒令狐綯，于是补他为太学博士。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲郢镇守东蜀，用他为节度判官、检验工部郎中。大中（847860）末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今

18、属河南），没多久也就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。（二）阅读下面这首诗，完成2022题。西 溪李商隐怅望西溪水，潺湲奈尔何。不惊春物少，只觉夕阳多。色染妖韶柳，光含窈窕萝。人间从到海，天上莫为河。凤女弹瑶瑟，龙孙撼玉珂。京华他夜梦，好好寄云波。【注】这首

19、诗是李商隐在四川柳仲郢的幕府中任职之时所作。史载，李商隐有一封信说：我日前出城，偶然到了西溪，有所感触，就写了这首诗。潺湲：水流的声音。20李商隐说自己在写这首诗时“有所感触”，试分析在第一联中诗人因何而生感触？生出了怎样的感触？【答案】诗人看见西溪的流水不断流淌，到潺湲的水声，对于时光的流逝感到无可奈何，更对自己怀才不遇，只能在幕府中任职而感到惆怅。【解析】回答此题，首先读懂第一联诗句的大意。此联大意为：我惆怅地望着西溪的流水，潺潺的流水声让我感到无可奈何。使诗人惆怅的，不只是这条河水的流逝，更有“潺湲”的水声。诗人为什么这样说？原来诗人看到流水，便慨叹时光的飞逝；溪水潺湲的声音，好似人的呜

20、咽声音。再结合注释所讲此时诗人的官职，不难得出答案。 21有人说李商隐的诗总是有很多层次的转折。试以第二联和第三联为例简要分析。【答案】第二联诗人说自己不是为春天的景物减少而惊讶，而是觉得夕阳这么快就到来太令人惋惜，这是一个层次的转折；第三联再转，由惋惜转为赞叹，虽然西溪的春景少了，但是夕阳中西溪的风景还是那么妖韶，美艳动人。22诗的最后一联，表达了诗人的什么愿望？试简要分析。【答案】诗人希望把这一份感情，寄给自己所怀念的京华。尾联中的“他夜梦”意思是说，自己在现实生活中无法实现的愿望，希望能在某晚的梦中变成现实。但是诗人知道这是难以办到的，因此只好寄托天上的白云和地上的流水，去传达他这美好的愿望。（三）阅读下面的文字，完成2325题李商隐诗：无题之诗为天籁刘青海顾炎武论“诗题”云：“古人之诗，有诗而后有题；今人之诗，有题而后有诗。有诗而后有题者，其诗本乎情；有题而后有诗者，其诗徇乎物。”显然，顾氏更看重的是“有诗而后有题”的“本乎情”之作，因为它更充分地体现了诗歌的抒情性本质。李商隐的无题诗就属于此类。