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1、浙江省绍兴市柯桥区六校联盟学年七年级语文下学期独立作业试题新人教版附答案浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年七年级语文下学期4月独立作业试题满分100分 考试时间120分一、语文知识积累（30分）1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，按顺序填在下面的空格中。（4分）生活就是奋斗，只有qi( )而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地索取只会埋zng ( )理想；走上田垄，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘shu( )果，品味秋天的斑ln ( )；走过寒冬，迎接春日的暖阳！ 2.古诗文名句默写。（8分）独坐幽篁里，_ _。 （王维竹里馆） ，散入春风满洛城。 ，何人不

2、起故园情。（李白春夜洛城闻笛）_ _，百般红紫斗芳菲。 （韩愈晚春）“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参逢入京使中“_ _，_ _”两句诗写出了思念家园的悲伤；木兰诗中“_ _，_ _”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A B

3、 C D 4名著阅读。（7分）下面三幅图是名著骆驼祥子中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3分）A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车甲（ ） 乙（ ） 丙（ ）有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。（4分） 52017年9月，中国新一批入学的中小学生迎来新版语文教科书。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。据悉，此次投入使用的新教材，是2012年3月开始启动的“新教材编写计划”历时五年的编写工作成果。请参与完成下面的任务。(8分)(1)阅读下列材料，概括其主要内容。(2分)本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小

4、学一年级课本首次加入了古诗，小学6个年级12册课本中共有古诗文132篇，平均每个年级约20篇，占课文总数的30%左右。与原有“人教版”教材比，增幅达80%左右。 (2)本次教材变更消息公布后，“语文教材文言文比例飙升”成为中国网络热议的焦点，有人赞成，有人质疑。针对下列观点，你赞成哪一种说法，并简述理由。(3分)观点一：低年级小学生处于人生第一个汲取知识的阶段，思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习打下良好的基础。观点二：文言文比例增长后又将增加小学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义，以背诵为主的学习方式不一定能使其学习到古文的真正精

5、华。 (3) 时下中学生中间流行一首名为三怕的打油诗：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”由于时间跨度造成的差异，文言文或许是不少学生语文学习道路上的“拦路虎”。请结合自己学习文言文的体会，就如何学好文言文，提出一些合理的建议。(3分) 二、现代文阅读理解（12分）三月艾草香（12分）林巧赟一个周末艳阳天，我们一家三口回到乡下的老家。正是春光大好时，路上不时可见油菜花、桃花、杏花竞相开放，在灿烂的阳光下艳得灼眼。欣赏花儿看花了眼，低头却发现另有一番春意：A路侧，溪边，墙角，田埂上，乱石丛中，一簇簇嫩绿的生命毫不示弱地绽放着。远看团团簇簇，近看丝丝缕缕，鲜嫩碧绿的角状小叶片，上面铺着似有若无

6、的白色绒毛，这就是艾草。蛰伏了整个冬天，蓄满了天地日月之精华，在大好春光里醒了过来！我禁不住满怀激动，像与好友握一下手，轻捋一把艾叶，空气中立刻弥漫开一种特殊的清香，沁溢出一股甘香。我贪婪地嗅着艾香，神清气爽，思绪飘向无忧无虑的童年。那时，闲着无事，我常常会沿着小溪信手采摘艾草。溪边的艾草长得特别嫩绿、惹人怜爱，我不费吹灰之力，就采了一大捧，掀起衣角当菜篮子，带回家让母亲拾掇出好吃的。母亲把艾草洗净，晾在阳光下小半天，再用开水焯过后，捞到竹箕中，然后把艾草搓烂，把草筋全洗出来，只剩下绵软的艾草茸，加入糯米粉、红糖、碎花生仁等拌和搓揉了，做成小糯米团子，最后捏扁了放入锅中蒸。艾粄蒸熟了，颜色也变

7、深了，墨绿墨绿的，清香扑鼻。每次我会迫不及待地待在锅边，等锅盖刚刚打开，热腾腾的白气还没散尽，就向母亲讨来一块艾草粄，换着手吹着气去咬第一口。口中，一种清香从舌尖蔓延开去直至鼻腔，又与刚从鼻孔萦绕进来的外面空气中的香味儿汇合。吃着母亲做的艾叶粄，我满嘴都是幸福的味道。母亲却当成了宝贝，把它的功用发挥到了极致。每年的端午节，她把艾和茅草、桃叶捆在一起，挂在房门上方，说能驱邪避灾，保佑一家老小平安。在端午节的午时，哪怕再忙，她一定要到野外采艾，采回来晾在屋檐下，晾干后以备急时之需。她说，那天午时的艾，药力最强。有一次，我吃了寒凉的食物，肚子疼得厉害，母亲神情自若捋下一把干艾叶，用双手揉搓，直至揉成

8、了艾绒。然后把黄豆大小的艾绒放在生姜片上，点燃艾绒后，把姜片放在我身上做艾灸。我至今还记得，她在我肚脐眼上放一块，双膝下,三寸的地方各放一块，直到我被灼得嘴里“呦呦”喊痛了，她才把生姜片拿开片刻，过一会儿再放上去。如此轮番换了几次后，我的肚子痛竟神奇地消失了。那年，村里有个女子得了月风病。出于好奇，我拉着母亲的衣角去探望过一次。B看到原本清俊如花的姐姐被折磨得形销骨立，我悄然打了个寒颤。以后再也不敢进那扇门。每次从那户人家门前经过，我总是跳着脚，小心翼翼地躲开路边的药渣。那药渣红红绿绿，在我眼里是神秘、不祥的污秽之物。红曲、黄姜还有黑乎乎的不知名的药材，各种各样，药气氤氲。母亲不怕，还天天不厌

9、其烦去送艾草。她说，艾草性温，可以治寒症，那些药中少不了艾草。不久，那个女子从屋里走出来晒太阳。看见我，她嫣然一笑，那笑容我觉得比太阳还要暖和。都说女人如花，我却觉得母亲似平凡的艾草，粗生、易长，随意而谦卑。当人们需要时，她又毫不犹豫地奉献出自已的芳香和温暖。能把苦处人生过得有滋有味，就是一种大智慧。（选自2016年3月14日羊城晚报，有删改）6围绕“艾草香”，作者回忆了童年的哪几件事？（3分） 7从A、B处画线句中任选一句加以赏析。（3分）我选 ，赏析 8研读标题、开头与结尾，说说三者在表情达意方面的作用。（3分） 9阅读下面链接材料并结合上文，探究艾草寄寓的中华文化内涵。（3分）链接一：彼

10、采葛兮。一日不见，如三月兮！ 彼采萧兮。一日不见，如三秋兮！ 彼采艾兮。一日不见，如三岁兮！ （诗经采葛）链接二：小时候，故乡人每逢过端午节，都会采集艾草连同竹叶、石榴枝合成一小束，用红头绳绑了，挂于门额。大概也是避邪驱虫之意。现在想来，邪倒不见真有，但故乡人那种传统习俗，倒因为有了这些物质化的符号，深刻地印在了记忆中。（谢娇兰三月乡间艾草香）链接三：羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦

11、多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。（丁立梅艾草香） 三、古诗文阅读(共18分)（一）古诗阅读（4分）村 晚雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（b）：水岸。 漪：水波纹。 腔：曲调。10诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分） 11这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分） （二）孙权劝学（8分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，

12、非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12解释加点字的意思。（4分）（1）权谓吕蒙曰（ ） （2）但当涉猎（ ）（3）蒙辞以军中多务（ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ）13句子翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2分） 14学习本文，你从中得到了什么启示？（2分） （三）疑人窃履（6分）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾

13、之罪也。请为以如初。”15根据古汉语常用字字典提供的义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）友人来过（ ）A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望逾年而事暴（ ）A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害16用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）吾固疑之，果然窃吾履。 17.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？（2分） 四、作文（40分）18. 鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”确实,我们每个人，都有一个想要飞得更高的梦想，因为只有飞得更高，我们才能有更广阔的视野,也才能有更大的台。请以“我想飞得更高”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限（诗歌

14、除外），要写自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、地名和校名。2017学年第二学期七年级语文学科独立作业答题卷一、语文知识积累（30分）1. （4分） 2.古诗文名句默写。（8分）_。 （王维竹里馆） ， 。（李白春夜洛城闻笛）_， （韩愈晚春）_，_。_，_。3. （3分）4名著阅读。（7分） （3分）（4分） 5(1)(2分) (2)(3分) (4) (3分) 二、现代文阅读理解（12分）6（3分） 7（3分）我选 ，赏析 8（3分） 9（3分） 三、古诗文阅读(共18分)（一）古诗阅读（4分）10（2分） 11（2分） （二）孙权劝学（8分）12（4分）（1） （2） （3） （4）

15、13（2分） 14（2分） （3）疑人窃履（6分）15（2分） 16（2分） 17.（2分） 四、作文（40分）10020030040050060070080090010002017学年第二学期七年级语文学科独立作业答案一、语文知识积累（30分）1.（4分）锲 葬 硕 斓 2.古诗文名句默写。（8分）（1）弹琴复长啸 （2）谁家玉笛暗飞声 ，此夜曲中闻折柳 （3）杨花榆荚无才思 （4）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。万里赴戎机，关山度若飞。 3. A （3分）4名著阅读。（7分）（1）（3分） 甲（ C ） 乙（ B ） 丙（ D ）（2）（4分）第一种，虎妞可怜。做为车厂老板刘四爷的女儿，生

16、就一副男儿性格，很会打理事务，将人和车厂管理得井井有条，被父亲出于私心误了青春，她对祥子有真诚的一面，为了与祥子结合，毅然与刘四爷断绝关系，但她的爱过于自私，并没有得到祥子真心，最终难产而死。第二种，虎妞可憎。三十七八岁，相貌丑陋，泼辣而有心计，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗泼辣。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。第三种。虎妞既可怜又可憎。（可怜2分，可憎2分）5(1)本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。(2分)(2)示例：我赞成观点一。文言文作为中国传统文化的载体，对文化传承的重要意义越来越受到认可

17、。中小学阶段增加文言文的学习，有助于加深中小学生对历史的了解，增强民族自豪感。(3分)(3)示例：“书读百遍，其义自见。”学习文言文一定要加强朗读，在熟读的基础上，借助工具书，扫除阅读的字词障碍；借助文言文下面的注释，疏通句子的意思；依据作者的生平和写作背景，感知文章的感情基调。(3分)二、现代文阅读理解（12分）6.（3分）答案：幸福地吃着母亲做成的艾草粄；（1分）母亲制成艾灸神奇地医好我的肚子痛；（1分）母亲给村中的一位女子送艾草，治好她的月风病。（1分）7.（3分）答案：A句 “一簇簇”“嫩绿”“绽放”具体生动地写出了艾草生命力的旺盛，（1分）“毫不示弱”，运用拟人的修辞手法，（1分）把

18、阳光下的艾草春意盎然的情状生动形象地活画了出来。（1分） B句 “清俊如花”与“形销骨立”形成强烈的对比，（1分）突出了村中女子月风病的严重程度，（1分），更突出了母亲的智慧。（1分）8.（3分）答案：标题中的“艾草香”既概括了艾草自身的浓烈香味，又蕴含了母亲芳香的人品；（1分）开头描写油菜花、桃花、杏花灿烂灼眼，引出并衬托艾草春意盎然、清香四溢；（1分） 结尾既总结全文、点出主旨，又呼应了题目。（1分）9.（3分）答案：它是诗中的传统意象，象征着人世间的美好爱情；它是传统的中医药材，有治寒祛疾驱虫的功能；它也是传统的物质符号，寄寓着人们对幸福生活的向往；它更是人们芳香人品、奉献精神的象征。（

19、答出3点得3分）三、古诗文阅读（18分）10 “衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。(2分)11.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情。）。(2分)12（1）对说，告诉；（2）只；（3）推托；（4）等到 （4分）13读书人分别几天，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情怎么这么晚啊！（2分）14例：要善于接受别人提出的意见和建议；要用发展的眼光看新事物。（2分）15(1)D (2)A （2分）16.我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋子。（2分）17友人是一个知错就改的人。他误解了我，在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（2分）四、作文（30分）（略）