高考作文审题立意示例.docx

1、高考作文审题立意示例高考作文审题立意示例 高考作文审题立意示例 A组 1阅读下面的材料，按要求作文。 个人成长的历史，也是心灵跋涉的历史。时间久了，难免蒙上些尘埃。当你的心不堪重负的时候，给自己寻找一个让心灵放松的机会，在冷静的反思中拂去心灵上的尘埃吧！ 请以拂去心灵的尘埃为题，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭。 【立意探索】 _ _ _ _ _ _ 【写作导航】 心灵的尘埃是一种比喻的说法。每个人都生活在一定的社会环境中，我们的心灵难免沾染污垢或尘埃，我们的思想可能会生长霉菌，严重地阻碍着我们健康成长，及时拂去心灵的污垢刻不容缓。为此，我们需要经常日参省乎己，需要经常清洁我们的

2、心灵，使自己健康成长。 2读下面的材料，按要求作文。 完 美 日本京都有一座知名的禅园，建筑师将这个禅园建造完成后，请来天皇御览一番。 天皇在禅园里走了一遍说：这里真美，真是全日本最漂亮的庭园。 天皇一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说：这块石头，是整个庭园里最绮丽的石头。 建筑师听后，马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。 天皇诧异地问：为什么要这么做？ 建筑师恭敬地回答：庭园里如果有一样东西特别显眼，就会破坏这里的和谐，我把它移走，这里总算是完美无瑕了。 万绿丛中的一朵奇葩，竟然是一个缺陷，因为它破坏了整个绿色丛林里的和谐。当我们在团体生活，力求特立独行、标新立异之时，可曾想过，这正是破坏和谐

3、之美的行径！ 要求以完美为题写一篇作文。除诗歌外文体不限，立意自定。文章不少于800字。 【立意探索】 _ _ _ _ _ _ 【写作导航】 原材料的核心是最后一句：当我们在团体生活，力求特立独行、标新立异之时，可曾想过，这正是破坏和谐之美的行径！这个材料是谈和谐，谈个体与集体的关系的，要摆正个人的位置，要把自己当作集体中的一员，个人不能凌驾于集体之上。集体兴则个人兴，集体衰则个人衰。如有相反立意，鼓励人们创新标新立异等，应视为偏题，应适当扣分。 3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位从贫困山区走出来的作家想出了这样一个过年的办法：开上新买的私家车，在后备箱里塞满装着铅笔

4、的铅笔盒，还有一打一打的作业本，到贫困地区去一趟。他要在沿途，把铅笔和本子发给路上遇到的穷苦的孩子们。 一个月后他回来了，谈起旅途中的所见所闻，感慨良多。他说，他从小就经常幻想自己能遇到这样一个从天而降的叔叔，然而一直没有遇到过。现在日子好过了，他推己及人，就萌生了这样一个念头。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意探索】 _ _ _ _ _ _ 【写作导航】 立意角度：想到不如做到；天使，从自己做起；用行动圆梦：推己及人，将心比心；推己及人，从我做起；己所欲，施于人；把爱心付诸行动，把愿望变成现实。 4阅读下面的材料，按要

5、求作文。 一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：我不如别人活得有价值，我感到很自卑。老者微笑着说：一块金子和一块泥土，谁该自卑？年轻人刚要回答，老者接着说：如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？年轻人恍然大悟，道谢离去。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【立意探索】 _ _ _ _ _ _ 【写作导航】 材料中老者对年轻人的人生点拨能引起我们对一些问题的思考： (1)要以积极乐观的态度生活。消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它们会改变一个人的生

6、活，甚至会成就或毁掉一个人的一生。人生难免有不如意处，如果抱着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们会找到自己的优势，看到前方的希望。 (2)观察事物的角度和广度不同，所得出的结论也会不同。材料中年轻人只看到自己的不足，对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物，他能发现一块泥土的可贵价值。学会观察认识事物，学会认知自己、认知社会，能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。 (3)理性看待人生的意义和价值。纠结于人生价值的大小，这本身是一种不正确的思想。每个人的社会角色不同，而社会角色往往就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值，农民能管理好自己的土地、家

7、庭，教育好孩子，他的人生价值就达到了最大化，我们就应对他和他的人生价值给予肯定。正确给自己定位，理性看待人生价值，我们生活的目标会更明确，生活会更充实、更快乐。 参考立意角度：乐观面对生活，追求人生价值；认知事物(或人)避免片面性；做最好的自己，实现自我人生价值等。最佳立意角度：乐观面对生活，追求人生价值。 5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自

8、己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意探索】 _ _ _ _ _ _ 【写作导航】 立意角度：(1)规律按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。(2)个性要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。(3)环境创设好环境，提供佳平台，给发展空间。精彩题目：顺其自然自由成长拒绝催化自然最好遵循规律不能拔苗助长让果实自由成长做自由成

9、长的种子自由之果最香甜顺应天性，遵循内在规律成功要遵循自然规律教育不能急于求成给成长一片自由的土壤尊重规律收获未来宽松环境造人才悉心播种静待花开成长不能催化顺应天性方可成才慢下来请松绑！有一种爱叫做放手拔苗助长，焉能成功？要放养不要圈养。 6阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。花期只有两个月，开花之时极为绚丽。然而谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年！ 100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料就这样默默地等待着，等待着100年后生命绽放的惊天一

10、刻，等待着攀登者身心俱疲的眼前一亮。 对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。其实，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意探索】 _ _ _ _ _ _ 【写作导航】 首先提炼材料的重要信息：普雅花经过了100年的寂寞、100年的积聚、100年的坚持、100年的等待、100年的高原伫立、100年的栉风沐雨，才迎来两个月的花期、两个月的绽放、两个月的绚丽。然后据此可以得出以下立意：只有在寂寞中坚持，才能收获成功的喜悦；越能耐得住困境中的寂寞，越有希望迎来成功的曙光；要想获得成功，就得在等待中积聚力量；等待是一种智慧，等待是一种美丽 7阅读下面的文字，根据要求作文。 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与