小学语文人教版六年级下册期末测试题.docx

1、小学语文人教版六年级下册期末测试题一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）循规蹈（）眼（）手快爱不（）手居高（）下二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）谈笑风声（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）天翻地复（）三、写出下面成语相关的人物主角。（3）初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（）五、按要求写成语。（2）1、写出含有“手”的成语。形容医术高明。（）形容重归于好。（）形容十分喜爱。（）形容情谊深于兄弟。（）2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）很少的几句话。（）自己对自己说的话。（）虚假而动听的话。（）随口乱

2、说的话。（）6、表现人物优秀品质的成语。（2）、7、形容人多的成语。（2）、8、写几个是3个字的成语。（2）、2011年小学毕业班语文升学模拟试卷【八】一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）出其不意（）翻手为云（）捡了芝麻（）福无双至（）（）一波又起（）败事有余二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）泥菩萨过河（）狗咬吕洞宾（）水中捞月（）猫哭耗子（）猪鼻子里插大葱（）千里送鹅毛（）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）（）的居处开门见山（）误闯白虎堂单刀直入（）败走华容道不出所料（）大摆空城计化险为夷（）断案铁面无私（）七十二变神通广大（）草船借箭满

3、载而归一、填空。（14分，每空0.5分）1、我国第一部诗歌总集是。2、说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗宋元明、清3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。4、我国四大民间传说是、6、三顾茅庐选自我国古典文学四大名著之一的，书中的主要人物有、等。其余三部名著是：其中主要人物有、等；其中主要人物有、等；其中主要人物有、等。做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（

4、结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，要速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 二

5、、认真审题，定向扫描。 三、 筛选组合，定向表述二、 阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用题型在首段-总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出2、概括某段大意-（1） 要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。（2） 摘句法，即找出段落中的中心句。例如我的老师中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。（3） 概述法，用自己的语言概

6、述全段的主要意思。例如故乡的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。（4） 联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。3、概括全文的主要内容的答题模式谁-为了什么-做了什么-结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型-关键要答出“变”来，如：他从以前的变得5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接

7、抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有：（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如穷人主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可

8、自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。（2）、分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如卖火柴的小女孩的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。（3）、从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如伟大的友谊，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。（4）、从中心句找中心，如我的伯父鲁迅先生中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。”又如我的心事中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中

9、心。 7、景物描写的作用-交带故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。 8、“根据语境解释词语”题型 有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上-在文中指的是 9、“赏析优美语句”题型 主要有两种题型： 、“”词好在哪里？ 答题方式：用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 、“”词能不能删掉？ 答题方式：不能，用了“”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“”词，准

10、确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气 ）；感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。一、看拼音写词语。5分qun su sh j jio xng ch chung lng y 二、选字填空。4分检 俭 阅 讨 举 仆尊 遵 守 敬 姓大名 纪守法 四当回裁判员，对的打“”，错的打“”。4分1鲁滨孙漂流记是美国作家笛福写的。 （ ）2“鼎”字按部首查字法，应查部首“

11、目”。 （ ） 3“wu ye yun shi ya ying “这几个音节都是整体认读音节。 （ ）4“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话运用了设问的修辞手法。（ ）四、按一定的顺序排列下列词语。4分世纪 年 年代 季 日 旬 月_颐和园 亚洲 北京 中国 海淀区_五、按要求改写改写句子。6分1、同学们下定了决心，一定要登上山顶。改为双重否定句_2、凡卡天天挨打挨饿，非常思念乡下的爷爷。改为反问句_3、每天晚上你留在教室补习功课。你在课堂上专心听讲，弄懂每个问题。用关联词语吧两句话合并成一句话。_六、在原句上修改。4分1、凡是成绩优秀的学生，有些上课特别专心听讲。2、对于在提高工作效率的问

12、题上，大家的意见是一致的。七、根据课文内容填空。 12分1、使卵石臻于完美的，并非_,而是_。2、不只是树，人也是一样，在_,能_,会_._3、跨越百年的美丽是一篇赞美_的文章，文章以“_”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于_,而在于_和_。她为人类作出了_,实现了自己的_。八、课文回顾。6分本学期的学习，我是受益匪浅的，不但认识了为革命事业坚贞不屈的（ ）更认识了（ ）、（ ）、（ ），（ ）、（ ）为科学事业为人类做出巨大贡献的（ ）；读了（ ）作家（ ）的（ ）更让我懂得了我们应该从小学会生存的本领。九、阅读部分：1+1+2+2+2+（4+2+2+2）+1+2+2+2一 过了一个钟头，他

13、怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 联系短文回答问题。1、这个片段选自俄国作家_写的_。2、文中的“他”指_,“甜蜜的希望”指 _ 。 3、他的梦能实现吗？为什么？_4、文中最后的两个省略号有什么作用？_5、这个片段是文章的结尾，你从中得到什么感受？_（二）洗澡水的（ ），紫罗兰的（ ），睡觉时眼珠的（ ），这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（ ）有所（ ）有所（ ）有所（ ）。在科学史上，这样的事例还很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远 。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当

14、你解答了若干个问号之后，就能发现真理 。1） 根据原文填空，写在括号里2） 文中“这样的事例”具体是指什么？用横线在文中画出。你还知道这样的事例吗，请举一个：3） 文中“当你解答了若干个问号之后”就能发现真理，是告诉我们：（ ）4） 请在文中加点词的后面括号里写出这个词的反义词。2011年小学毕业班语文升学模拟试卷【十】一、 书法展示台。1、读拼音写词语，把字写端正、匀称（共4分） Xun l gi ku zhu yu chng xio sh bn zh m yn rng xio mo 2这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） su fng qin r y，rn w x w sh

15、ng。 二、快乐小字典。（按查字典的要求填空）（共4分） “鼎”字共（ ）画，用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“鼎”在字典里的解释有：正当，正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；大； 锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ）种解释。 “凸”字共（ ）画，可用（ ）查字法来查，它的笔顺是 。四、将下列换种说法，不改变原意。（3分） 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 我们为人民而死，就是死的其所。（改为反问句） 父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”

16、（改为间接转述） 五、病句诊所。（在原句上用修改符号改）（3分） 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。课内阅读一语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自为人民服务） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自匆匆） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自学弈）(4)“最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

17、这里的“？”是指（ ）“！”是指（ ）作者这样写的好处是 （ ）。语文期末测试题一、看读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分） sh j kng b xng wng m gu gungji bin po zhng rng nu y二 、从括号内选一个正确的读音划“”。（3分）优待（di di）剥削（xio xu） 夹（ji ji）衣转（zhun zhun）椅 被铺（b p） 散（sn sn）布三、补足词语语（ ）心（ ） 万（ ）更新精（ ）简（ ）专（ ）致（ ）轻于（ ）毛 不（ ）不忙 一（ ）而入 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉 重于（ ）山 （ ）（ ）动听十、课外阅读积

18、累（4分）在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是写的，你喜欢的原因是1、duan lian jie ran can bao yang zun chu you 2、补充词语（3分） 专心（ ）（ ） 张（ ）结（ ） 五（ ）四（ ） 惊（ ）动（ ） 精兵（ ）（ ） 崇山（ ）（ ） 3、我会选（8分） 1）、下面带点字读音相同的一组是（ ） A、待会儿 等待 B、引吭高歌 吭声 C、结巴 结果 D、喝彩 吃喝 3）对下面带点理解不正确的是（ ） A、人闲桂花落（安静） B、我以日始出进去人近（离） C、及日中时如控汤（热水） D、为是其智弗若与（以为） 4）下列语言用得不得体的一项是（

19、 ） A、街道旁：人人讲卫生，争当文明市民 B、学校边：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子 C、医院里：欢迎光临本院 4、我会填（5分） 1）、我生待明日，_明日歌 2）、种树者必培其根，_传心录 3）、_，殿前拾得露华新天竺寺八月十五日夜桂 4）、_自在妖莺恰恰啼江畔独步寻花 5)、我深深地知道_ 5、口语交际（3分） 父母要我们星期天参加各种补习班，说是为了提高我们的综合素质谈谈你的看法 _ 二、 阅读（43分） （一）（11分） 孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的孩子们喜欢吃这些零七八碎儿第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各

20、种玩意儿风筝、空竹、口琴等 1、 这个文段选自_写的_（1分） 2、 写出下列词语的近义词(3分) 恐怕（ ） 掺和（ ） 特别（ ） 3、 形近字组词（2分） 恐（ ） 拌（ ） 饯（ ） 胶（ ） 恕（ ） 畔（ ） 钱（ ） 郊（ ） 4、 文中的破折号的作用是_（1分） 5、 孩子们过年时会准备些什么？（2分） 6、 联系生活实际说说你是怎样过春节的？（2分）小学语文六年级下册期末检测题一、日积月累(36)1我会拼，也会写出来。(4) Pi hui k wi qun su （ ） （ ） （ ） 2我能把下列溯语补充 响( )云霄 抑扬顿( ) 安然无( ) ( )空见惯 神（ ）妙算

21、 舍本逐( ) 精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运 攻无不( )安然无( ) 没( )打采我再写几个形容天气的成语：_ _ _4我积累，我运厢。(8) (1)昨天下午，张老师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁百思不得其解，就在我“_”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗。这真是“_”，于是，我迅速解开了这道难题。（填写恰当诗句）(2)己亥杂诗中表达诗人思想感情的诗句是“_，_。 (3)匆匆一文的作者是_，文章的体裁是:_。 (4)石灰吟中表明作者高尚情操的诗句足:_。5、 根据课文内容写出下面人物特点。(6)_的顼碗少年 _的张思德 _的李大钊 _的汤姆，索亚 _的居里夫人

22、_的周总理6按要求写句子。(9) (1)照样子写（Jj予。 例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 我们的教室非常整洁：_(2)清你写一句话，表达对老师六年来对你培养的感谢，并用上一种我们熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问）。_(:3)在同学遇到困难的时候，我们要帮助他们。（改为双重否定句）1、深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。缩句：2、杨梅吮吸着甘露。扩句：3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改为反问句：八、修改病句。（3分）1、我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。2、参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。3、昨天

23、，整整下了一天一夜的大雨。（三）、选择合适的答案。6分1、下列词组中搭配不当的一组词是（）A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空2“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）A答应别人的事能不守信用吗?B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗?D答应别人的事不能不守信用。3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ） 、请求 、强求 C、哀求4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。二、阅读部分 37（一）詹天估经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。大概、差不多。这类说法（ ）出自工程人员之口。”在括号里把词语补上。（3分）这部分是詹天估的（动作 语言 神态 内心活动）（选择： ）。（1分）詹