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1、最新原创完形填空 专练答案篇Passage 1【文章大意】本文是一篇记叙文，主要讲述了企业家Brian Hamilton在一次陪朋友去监狱布道后开始致力于培训坐过牢的人，让其学会通过经商谋生的故事。1. B【考査角度】考査动词辨析。【解题分析】根据第二段第一句中的“consider how the prisoners could _ from entrepreneurship”及语境可推知，监狱一行改变了他的一生。故选B。2. D【考査角度】考査短语动词辨析。【解题分析】根提下文中的“who frequented local prisons to do ministry work”可知，此处表

2、示他不是在监狱坐牢。put in prison意为“关进监狱”。故选D。3. A【考査角度】考査名词辨析。【解题分析】根据上文中的“he was accompanying his friend”及语境可知，在拜访期间，他开始与一名囚犯交谈。故选A。4. B【考査角度】考査动词辨析。【解题分析】根据下文中的“what he was going to do”可知，Hamilton询问这名囚犯岀狱后打算做什么。故选B。5. C【考査角度】考査动词辨析。【解题分析】根据下文中的“WOW”及语境可知，此处表示Hamilton在心里暗想。think to oneself意为“心里想”。故选C。6. D【考

3、査角度】考査形容词辨析。【选项分析】A项意为“荒谬的”，不符合Hamilton作为一个慈善人士的心理。【解题分析】根据下文中的“Hamilton consider how the prisoners could _ from entrepreneurship”可知，他觉得岀狱人很难在社会中找到工作。故选D。7. B【考查角度】考査名词辨析。【选项分析】A项prison范围太大，不贴切。【解题分析】根据上文中的“Hamilton started talking to a prisoner”及语境可知，与囚犯的交谈让Hamilton开始思考如何帮助这些人。故选B。8. C【考查角度】考查动词辨析。

4、【解题分析】根据下文中的“a minimum security prison called How to Start Your Own Business When You Get Out”可知，企业家Hamilton的帮助使服刑人员受益。benefit from意为“从中受益”。故选C。9. A【考查角度】考查动词辨析。【解题分析】根据下文可知，Hamilton创建了非盈利组织Inmates to Entrepreneurs，故选 A。10. C【考查角度】考查动词辨析。【解题分析】根据上文中的“nonprofit”和下文中“How to Start Your Own Business Whe

5、n You Get Out”可知，Inmates to Entrepreneurs旨在为刑满出狱人员给予帮助，使他们靠自己的能力谋生。故选C。11. D【考査角度】考査形容词辨析。【选项分析】A项意为“高级的”，B项意为“道德的”，C项意为“喜爱的”，均与开始教授服刑人员生意技能不符。【解题分析】根据下文中的“How to Start Your Own Business When You Get Out”及语境可知，Hamilton 和Harris给服刑人员上的第一课是“出狱后如何开始做生意”。故选D。12. A【考查角度】考查动词辨析。【解题分析】根据第三段第二句可推知，那时Hamilton

6、在经营自己的公司。故选A。13. C【考査角度】考査连词辨析。【解题分析】根据下文中的“so did Hamiltons time spent on entrepreneurship courses”可知，随着Sageworks公司的成长壮大，Hamilton花在创业技能课上的时间也越来越多。故选C。14. D【考查角度】考査副词辨析。【解题分析】根据语境可知，Hamilton投入越来越多的时间到Inmates to Entrepreneurs课程上，最后他做出决定，将精力完全转移到这件事上。故选D。15. B【考查角度】考査名词辨析。【解题分析】根据下文中的“he sold his stak

7、e（股票）in Sageworks”及语境可知，他将工作重心转移到了课程上。故选B。16. C【考查角度】考査名词辨析。【解题分析】根据上文中的“he sold his stake（股票）in Sageworks”及语境可知，2018年，他卖掉自己在Sageworks的股份，全身心投入到Inmates to Entrepreneurs的工作中。故选C。17. A【考查角度】考查副词辨析。【解题分析】as well as意为“也，还”，as much as意为“和一样多”，as soon as意为“一就”，as long as意为“只要，和一样长”。根据语境可知，Hamilton计划扩大非盈利项

8、目，同时改变课程模式，融入网课。故选A。18. B【考查角度】考查动词辨析。【解题分析】根据下文中的“as a preventative measure”及语境可知，他还去学校授课，为在犯罪边缘的学生提供预防坐牢的措施，并为小本生意提供资金帮助。故选B。19. A【考査角度】考査动词辨析。【解题分析】根据下文中的“he just did what he knew to do”可知，Hamilton坚持说自己并不是个贡献多么大的人，他只是做了自己应该做的事而已。故选A“坚持，强调”。20. D【考査角度】考査名词辨析。【解题分析】根据下文中的“I wanted to find a solutio

9、n”可知，作为一名企业家，当发现社会上存在问题时，而他想找到相应的解决方法。故选D。Passage 2【文章大意】本文是一篇记叙文，主要讲述了圣诞临近，作者在购物时遇到了家人有相同遭遇的售货员，并且接受了对方的善意的故事。1. B 考查名词辨析。【解题思路】根据下文中的“what I would be doing with this little tree”可知，作者购买的物品中有一棵小树。故选B。2. D 考查动词辨析。【解题思路】根据上文内容可知，售货员问作者打算怎么装扮这颗圣诞树，作者“解释”道这棵树不是给自己的，而是给自己的父亲的，故选D。3. D 考查连词。【解题思路】根据下文内容可

10、知，作者解释说小树不是买给他自己的，而是买给父亲的，因为父亲不在家里住。故选D。4. A 考查介词。【解题思路】此处指收银员停了下来，用极具善意的表情看着作者。with意为“带有，用”，符合语境。故选A。5. D 考查动词辨析。【解题思路】根据下文收银员讲述他的祖父也不能在自己家里居住的事情以及下文中的“So I shared with him that.”可知，此处指收银员和作者分享有关自己祖父的故事。share sth. with sb. 是固定短语，意为“和某人分享某事”。故选D。6. C 考查动词辨析。【解题思路】根据语境可知，收银员说他祖父不在家里居住，住在专门治疗阿尔茨海默症的疗养

11、院里。故选C。7. D 考查名词辨析。【解题思路】根据下文可知，作者的父亲也患有阿尔茨海默症，所以此处指作者的父亲也走在相同的道路上，意指两位老人有相同的患病经历，都住在疗养院里。故选D。8. C 考查名词辨析。【解题思路】根据语境可知，此处指作者和收银员谈论了与这种疾病伴随而来的艰难挑战。故选C。9. B 考查名词辨析。【解题思路】根据作者和收银员作为病患家人的身份可知，此处指这对病人而言不仅是一种艰难的挑战，对其家人亦是如此。故选B。10. B 考查名词辨析。【解题思路】根据语境可知，收银员已经将作者所购货物登记入账。purchase意为“所购物”，符合语境。故选B。11. A 考查动词短

12、语。【解题思路】根据上文中的“Let me see what I can do for you”可知，此处指收银员从抽屉里取出几张购物券来帮助作者减少购物费用。take out意为“拿出”；pick up意为“捡起”；make up意为“编造，组成”；work out意为“算出，解决”。故选A。12. C 考查动词辨析。【解题思路】根据语境可知，此处指作者的费用被减掉了60%之多。故选C。13. D 考查动词辨析。【解题思路】根据语境可知，此处指作者对收银员说自己是多么地感谢他的善良。A选项意为“亏欠”；B选项意为“后悔”；C选项意为“展示”；D选项意为“感谢”，故选D。14. B 考查动词辨

13、析。【解题思路】根据上文作者与收银员的谈话可知，此处指作者也很感谢与收银员之间的交谈。故选B。15. A 考查形容词最高级。【解题思路】此处指二人相互祝愿圣诞快乐，也把最好的祝福送给他们挚爱的人。故选A。16. C 考查动词辨析。【解题思路】此处指在回家的路上，作者一直在回想收银员给自己的账单减价的善行。故选C。17. A 考查形容词辨析。【解题思路】根据上文讲述的作者对收银员的善行以及与其谈话的感激之情可知，此处指作者尤其感谢这次能就他们共同遭受的相同经历所进行的交流。故选A。18. D 考查名词辨析。【解题思路】根据空格后的“we are both going through”可知，此处指

14、他们二人共同的经历，即都有家人患有阿尔茨海默症。故选D。19. C 考查动词辨析。【解题思路】通读全文可知，此处指作者一回到家，就装饰了送给爸爸的圣诞树。故选C。20. B 考查形容词辨析。【解题思路】根据语境可知，此处B选项“幸福的”符合文章结尾以感恩为主基调的感情，故选B。Passage 3【文章大意】本文是一篇记叙文，主要讲述圣诞节临近，学生家长为老师们准备的特殊礼物。1. B 考查动词【解题思路】A选项意为“听说”；B项意为“抱怨”；C项意为“讨论”；D项意为“描述”。由后文可知，反而桑德斯夫妇打算给孩子的老师们礼物。此语境下，B选项“抱怨”更为合适，故选B。2. C 考查名词辨析【解

15、题思路】根据第三段第二句中的“a glass of wine”可知，他们决定给老师们送酒作为圣诞礼物。故选C。3. A 考查形容词辨析【解题思路】根据下文“always has something to say in class”可知，玛利亚的儿子上课时总是爱讲话，由此可推知，杰克是个淘气的孩子。A项意为“淘气的”；B项意为“有天赋的”；C项意为“无辜的，清白的”；D项意为“迟钝的”。A项符合语境。故选A。4. D 考查动词辨析【解题思路】根据语境可知，杰克上课时总是爱讲话，很淘气，所以他的父母想要对老师们对他的容忍表示感谢。A项意为“安慰”；B项意为“表扬”；C项意为“惩罚”；D项意为“容忍

16、”。D项符合语境。故选D。5. B 考查形容词辨析【解题思路】根据语境可知，玛利亚和皮特想对老师们对自己儿子的耐心教育表示感谢，因此他们想为老师们做一件特别的事情。A项意为“简单的”；B项意为“特别的”；C项意为“好玩的”；D项意为“奇怪的”。B项符合语境。故选B。6. C 考查动词辨析【解题思路】根据下文可知，此处表示玛利亚在考虑一个老师需要多少个咖啡杯。A项意为“打破”；B项意为“装满”；C项意为“需要”；D项意为“洗”。根据文后的“Who doesnt need a glass of”可知，C项符合语境。故选C。7. A 考查动词辨析【解题思路】根据语境可知，此处指在教一个像“我”家这样

17、的孩子以后有谁不需要喝一杯酒呢？A项意为“教”；B项意为“养育”；C项意为“帮助”；D项意为“取悦”。A项符合语境。故选A。8. D 考查形容词辨析【解题思路】根据语境可知，此处表示玛利亚和皮特夫妇为老师们挑选了一个贴心的节日礼物。A项意为“无用的”；B项意为“珍贵的”；C项意为“不值钱的”；D项意为“体贴的，周到的”。D项符合语境。故选D。9. B 考查动词辨析【解题思路】标签上是一张微笑着的杰克的照片，并且写着A项意为“担心”；B项意为“写着”；C项意为“看着”；D项意为“拼写”。空格后是标签上的话语，B项符合语境。故选B。10. C 考查动词辨析【解题思路】根据语境可知，此处指标签上写着

18、“我们的孩子也许是你想喝一杯的原因，所以享受这瓶我们送的酒吧”。A项意为“遭受”；B项意为“辞职”；C项意为“喝”；D项意为“噎住”。C项符合语境。故选C。11. A 考查动词辨析【解题思路】此处是说这瓶酒是老师们应得的。A项意为“应得，值得”；B项意为“提供，招待”；C项意为“品尝”；D项意为“购买”。由前文提到的老师对孩子的容忍可知，A项符合语境。故选A。12. D 考查动词辨析【解题思路】根据语境可知，所有的老师对这份特别的礼物感到惊讶。故选D。13. B 考查副词辨析【解题思路】根据语境和下文中的“received more than 10,000 likes”可知，有关这个礼物的消息

19、在网上疯传。A项意为“渐渐地”；B项“疯狂地”；C项意为“最终”；D项意为“谨慎地”。B项符合语境。故选B。14. C 考查名词辨析【解题思路】根据语境可知，此处表示父母总是会在圣诞节临近时送老师一份礼物。A项意为“奖金，红利”；B项意为“恩惠”；C项意为“礼物”；D项意为“包裹”。C项符合语境。故选C。15. A 考查形容词辨析【解题思路】根据语境可知，此处表示父母常常送蜡烛和花之类的小礼物来表达对老师们的谢意。A项意为“一贯的，平常的”；B项意为“小气的”；C项意为“聪明的”；D项意为“有创意的”。A项符合语境。故选A。16. D 考查动词辨析【解题思路】根据上文可知，此处是说用照片代替酒

20、瓶上的标签。A项意为“比较”；B项意为“分享”；C项意为“混合”；D项意为“代替”。D项符合语境。故选D。17. B 考查形容词辨析【解题思路】根据第四段可知，酒瓶上印着杰克的笑脸。B项符合此处语境，故选B。18. C 考查动词辨析【解题思路】根据语境可知，此处表示杰克坚持说这个礼物并没有让他生气。A项意为“使感动”；B项意为“使惊讶”；C项意为“冒犯，得罪”；D项意为“克服”。C项符合语境。故选C。19. A 考查动词辨析【解题思路】此处是说事实上杰克亲自把酒送给老师们。A项意为“递，送”；B项意为“喝”；C项意为“倾倒”；D项意为“制造”。A项符合语境。故选A。20. D 考查形容词辨析【

21、解题思路】根据语境可知，此处表示杰克认为这件事很有趣。A项意为“正常的”；B项意为“罕见的”；C项意为“感到内疚的”；D项意为“有趣的”。D项符合语境。故选D。Passage 4【文章大意】本文是一篇记叙文，主要讲述作者在家中发现的一个行李箱以及箱子背后的故事。1. C 考查名词辨析【解题思路】根据下文中的“a pretty big wonder”和“miracle（不可思议的东西）”可知，作者总会拍摄生活中一些小的令人惊叹的事物。故选C。2. D 考查名词辨析【解题思路】根据第三段第三句中的“he would become an excellent engineer”可知，作者的父亲年轻时是

22、一名工程师。故选D。3. A 考查动词辨析【解题思路】句意为：我照了一张我后来把它看作是一个非常神奇的东西的照片。故选A。4. D 考查名词辨析【解题思路】根据下文“It was just a _brown suitcase with two silver locks up on the top.”及语境可知，这个箱子乍一看很普通。at first sight意为“乍一看”，符合语境。故选D。5. B 考查形容词辨析【解题思路】根据上文及下文的“But to me, its _ what a miracle（不可思议的东西）looks like.”可知，它只是一个普通的箱子，但对作者而言，它是

23、一个神奇的东西。故选B。6. B 考查副词辨析【解题思路】考查根据本句中的转折连词“But”及语境可知，对于作者而言，这个皮箱正是一件神奇的、不可思议的东西。故选B。7. C 考查动词辨析【解题思路】根据下文描述可知，作者的父亲应该是在年轻时从土耳其搬到了美国。故选C。8. A 考查名词辨析【解题思路】根据语境可知，作者的父亲当年搬到美国时不过是一个19岁的男孩，他甚至连一个英语单词都不会。故选A。9. A 考查名词辨析【解题思路】根据上文可知，作者的父亲去了美国，所以此处应指他离开了自己的朋友和家人。故选A。10. B 考查形容词辨析【解题思路】根据空格后的“he would become

24、an excellent engineer one day”可知，作者的父亲漂洋过海到美国，希望成为一名优秀的工程师。故选B。11. C 考查名词辨析【解题思路】根据空格后列举的“many black-and-white photos from home and his science and math textbooks”可知，皮箱里放着很多照片和课本，这些对父亲来说都是最珍贵的物品。故选C。12. D 考查副词辨析【解题思路】根据下文可知，作者小时候并没有特别注意过这个被放在他的书架顶上的旧皮箱；由此可知，他对这个旧皮箱的记忆是模糊的。故选D。13. A 考查名词辨析【解题思路】根据上文“

25、It lived on the top of my bookcase.”和下文的“though”可知，尽管作者知道有这么一个箱子，但是他从未过多关注过它。故选A。14. C 考查形容词比较级【解题思路】根据下文描述的多年后作者打开皮箱发现了里面的东西及上文描述的作者小时候从未过多关注这个箱子可知，作者直到长大之后，才询问父亲有关这个皮箱的故事。故选C。15. B 考查名词辨析【解题思路】根据空格后的“my parents wrote to each other, back and forth between the U.S. and Turkey”可知，皮箱中存放着很多父亲去美国后与留在土耳其

26、家里的母亲写给彼此的书信。故选B。16. D 考查动词辨析【解题思路】根据语境可知，作者多年后才了解了这个旧皮箱的故事，这时他意识到这个看起来又旧又脏的皮箱是多么的美丽。故选D。17. A 考查名词辨析【解题思路】皮箱是父亲早年去美国时用的，它陪伴父亲经历了年轻时奋斗的时光，它对作者一家有着特殊的意义。这个皮箱就像一个起提醒作用的东西，提醒作者一家他们早年的生活。故选A。18. B 考查动词辨析【解题思路】根据上文的“hardships”及下文的“how they got through them all”可知，此处指作者父母遭受了苦难。故选B。19. D 考查动词辨析【解题思路】根据上文的“

27、all the wonderful things”可知，这个皮箱不仅提醒着作者当年父母所经受的苦难，也记录着他们所经历的美好的事。故选D。20. C 考查短语动词【解题思路】作者的父亲曾经梦想当一名工程师，后来他的梦想实现了。故选C。Passage 5【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文。艾玛的第一个孩子离开家去上大学，这让她觉得家里空荡荡的。尽管不能在一起生活让人有些伤心，但是这也表明孩子们长大了、学会独立了。父母应该掌握好根和翅膀之间的关系。1. C 考查名词辨析【解题思路】A项意为“信”；B项意为“信息”；C项意为“洞，空位”；D项意为“通知、公告”。根据下文“.theres a big s

28、pace missing”可判断出，艾玛认为她的儿子离开家去上大学给家里留下了一个空位。故选C。2. A 考查名词辨析【解题思路】A项意为“家庭”；B项意为“聚会”；C项意为“仪式”；D项意为“节日”。根据逻辑关系可判断出，Emma认为在下次一家人一块吃饭的时候有个座位上会没人。故选A。3. D 考查非谓语动词【解题思路】A项意为“离开”；B项意为“旅行”；C项意为“去”；D项意为“返回”。语境表示，回家过假期的孩子注意到了由于他们不在家而产生的一些变化。故选D。4. A 考查非谓语动词【解题思路】A项意为“比较”；B项意为“转动，使改变方向”；C项意为“调整”；D项意为“比起更喜欢”。语境表

29、示，Tim告诉他的父母，与学校的宿舍相比，家里的卧室大多了。compare sth. to sth.是固定短语，意为“将与相比”，符合语境。故选A。5. D 考查名词辨析【解题思路】A项意为“书房”；B项意为“教室”；C项意为“图书馆”；D项意为“宿舍”。根据本句中的“his bedroom at home”可知，此处应指把家里的卧室和学校里的宿舍进行比较。故选D。6. B 考查动词辨析【解题思路】A项意为“接受”；B项意为“相信”；C项意为“告诉”；D项意为“同意”。根据逻辑关系可判断出，此处指Tim简直不敢相信家里的卧室居然有这么大。故选B。7. C 考查形容词辨析【解题思路】A项意为“兴

30、奋的”；B项意为“恐惧的”；C项意为“受伤害的”；D项意为“困惑的”。根据下文“.their children shoo（用嘘声赶走）them out”可知，孩子用嘘声赶走父母可能会让父母感觉很受伤。故选C。8. A 考查状语从句引导词【解题思路】语境表示，一旦父母将孩子宿舍里的东西整理好，孩子就可能会用嘘声将父母赶出宿舍。此处应用once（意为“一旦”）引导这个条件状语从句。故选A。9. B 考查短语【解题思路】语境表示，一做完上一件事，艾玛就从孩子的眼中意识到他们要做下一件事了。be on to (doing) sth.是固定结构，意为“要做某事”，符合语境。故选B。10. C 考查名词辨

31、析【解题思路】A项意为“教师”；B项意为“父母”；C项意为“朋友”；D项意为“室友”。根据下一句中的“the childrens new friends”可判断出，此处应指孩子的朋友们。故选C。11. A 考查非谓语动词【解题思路】A项意为“邀请”；B项意为“打电话”；C项意为“通知”；D项意为“乞求”。根据逻辑关系可判断出，艾玛跟她的丈夫通过邀请儿子的新朋友们去野餐来了解他们。故选A。12. C 考查名词辨析【解题思路】A项意为“花园”；B项意为“餐馆”；C项意为“大学”；D项意为“工作室”。因为艾玛的儿子上了大学，所以艾玛和她的丈夫是去大学看望儿子，并邀请他的新朋友去野餐。故选C。13. C 考查形容词辨析【解题思路】A项意为“孤独的”；B项意为“迷惘的”；C项意为“忙碌的”；D项意为“后悔的”。句意为：尽管艾玛的四个孩子在大学里很忙，但是他们知道自己不在家对家里而言意味着什么。故选C。14. D 考查名词辨析【解题思路】A项意为“故事”；B项意为“话语”；C项意为“粘贴标签，贴纸”；D项意为“不在，缺席”。根据本句中的“they were in college”可知，此处指孩子们不