艺术系装潢艺术设计专业.docx

1、艺术系装潢艺术设计专业艺术系装潢艺术设计专业（2005级）实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2005年8月一、实践教学大纲二、实践考核大纲北方风景写生教学大纲实践环节名称：北方风景写生适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：2周学 分：2开 课 学 期：第一学年第一学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：素描、色彩一、目的与任务北方风景写生课是装潢艺术设计专业学生的一门重要课程，室外风景写生有利于学生提高对室外风景美的欣赏水平，提高观察力和审美力，培养学生对大自然丰富色彩的敏锐观察力，掌握色彩写生和表现技法，提高色彩的表现能力和水平，使学生在以后的专业设计中能更好地利用和表现

2、色彩，增强设计作品中色彩的感染力和冲击力。二、基本要求本课程的学习，要求学生：1、了解北方风景的特点和北方人的精神实质，感触北方的风土人情。2、理解北方风景写生的特点；3、掌握风景写生的理论、技巧和方法；4、着中把握光与色在整个画面的协调处理和画面色调的处理；5、描绘的风景要有秋天的景象，要有风景的美感，造型明确，色调统一。三、内容与安排序号项目实践内容学时一总的安排1、引导学生熟悉地理环境；了解风景的外貌特点；3、第一张作品让学生根据自己的感受自由表现；4、抽出一天课余时间带学生游玩景区；5、风景写生的理论，采用集中讲解和与画相结合的方式进行理论指导。画前讲解，画中辅导，画后评画。6二大戏堂

3、的写生为平遥的主要景点之一，要求表现出大戏堂建筑群的规模庞大和气势壮观。注意大戏堂与周围建筑的层次关系的处理。6三听雨楼、县衙大门写生写生古典斗拱建筑和大街两旁的古代店铺，刻画时注意构图和色调。18四城墙的写生平遥的城墙是世界文化遗产的主要组成部分，高大壮观，写生时着重体现青灰色的城墙冷峻沉稳的感觉，注意砖墙的表现技法，注意色调的统一。12五明清街牌楼的写生描绘牌楼及明清街，以牌楼为间隔，透视深远，满大街的黑门金匾，大红灯笼，要求写生不光描绘出表面现象，更要注意体味精神实质。12六九龙壁的写生在中国历史流传至今的三座九龙壁分别是：北京、大同、平遥，平遥九龙壁由彩色的琉璃砖瓦建成，九条龙造型生动

4、逼真，注意写生时表现出九龙壁的华贵斑斓的气质和特点。6七作品整理回来后利用课余时间进行作品整理。合 计60四、成绩考核1、考核成绩包括平时考核情况和所有上交作品的综合评价分；2、平时考核包括出勤、纪律、实验报告、作品完成情况等；4、平时考核：作品综合评价=30%：70%。南方风景写生教学大纲实践环节名称：南方风景写生适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：2周学 分：2开 课 学 期：第一学年第二学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：素描、色彩一、目的与任务南方风景写生课根据整个课程体系合理安排，体现了室外写生课的重要性。增加室外写生课，重在加强学生对室外风景的写生和表现能

5、力，强化训练了学生的审美观察力、表现力。使学生进一步感悟色彩，表现色彩，并能在以后的设计作品中得以体现，对专业设计作品中的色彩效果有更好地促进作用。进一步培养学生富于想象力和自由开阔的设计思维。二、基本要求本课程的学习，要求学生：1、了解南方风景的特点，体会南方的风土人情。2、理解南方风景写生的特点；3、加强风景写生的技巧和方法；4、把握光和色在整个画面协调处理；5、掌握写实和表现两种表现形式和技巧。三、内容与进度安排序号项目内容与安排学时一总体安排1、引导学生熟悉地理环境2、了解风景的外貌特点3、第一张作品让学生根据自己的感受自由表现4、风景写生的理论讲解：采用集中讲解和与画相结合的方式进行

6、理论指导。画前讲解，画中辅导，画后评画。5、利用课余时间，带学生游玩景区一天。6二原野写生训练画面色调的处理，春天的感觉通过绿色的调子和具有春天特色的景象进行表现（远山、绿树、麦田等）12三俯视村落的表现房屋顶的处理方式；表现村庄错落重叠的景象；村庄远山的表现；树木的表现。12四树与石的写生训练树与石的表现技法，做好单树和树林；远山近石等的描绘和关系处理。注意远景与近景的表现方法。12五全景式风景写生练习掌握全景式构图，景物的主次安排等构图理论，并应用到写生实践中去。12六同景点不同时间的写生练习处理好在不同时间段，相同景物的表现，注意光与色在画中的处理，注意两幅作品的色调、感觉等差异。6七课

7、余布置写生结束后利用课余时间整理作品，并根据写生和收集的景象，要求学生进行表现性质的绘画练习。合 计60四、成绩考核1、采用平时考核与最后作品综合评分相结合的方式；2、平时考核包括出勤、纪律、实验报告、绘画作品完成情况等；3、平时考核：期末考核=30%：70%。专业实践教学大纲实践环节名称：专业实践适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：2周学 分：2开 课 学 期：第二学年第一学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：制图、室内设计一、目的与任务本专业实践课主要侧重于室内设计方向，室内设计实践课室内设计课程模块中的重要组成部分，可使学生了解室内装饰设计、装修工程的管理及预算工

8、作能力在装饰工程项目中的应用。了解室内设计的流程。培养学生在室内设计实际应用的能力使学生了解和掌握室内设计在装饰工程项目中的应用，结合实际能够设计一般的室内装饰工程。二、基本要求通过本课程的学习，要求学生：1、现场深入了解室内装修工程中的流程和基础性的施工工艺；2、要求学生了解室内设计中运用的装饰材料性能及用途3、了解一般家庭和公共场所的室内装修的设计风格。三、内容及进度安排序号实践内容学时一1、到装饰施工地点，参观，了解户型结构，了解本工地相关的材料。了解施工的程序和方法。习墙体涂料的涂层方法等。2、在主要施工程序观摩完后，利用其余时间进行其他的实习内容：40二与业务员进行沟通：了解装修行业

9、业务员所要掌握的基本的素质。2三参观小区内的建筑和房屋：并主动与业主进行沟通交流，了解作为装饰施工的客服对象的“心声”，了解他们的意图。4四1、到电脑公司参观：简单了解公司的业务流程。了解室内设计员的电脑操作水平和设计水平。2、与设计员进行交流：了解他们的工作状态。了解常用的软件。2五跑业务：利用一些时间为公司跑业务，做宣传。锻炼学生的行业精神，同时更加了解设计的需求和行业状态。12六整个实习结束后，利用课余时间设计制作一套完整的室内设计图样。合 计60四、成绩考核1、采用平时成绩和阶段性考核相结合的方式进行；2、平时考核：期末考核=40%：60%；3、平时考核包括出勤、纪律、实验报告、收集资

10、料情况等。电脑实训教学大纲实践环节名称：电脑实训适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：6周学 分：6开 课 学 期：第二学年第二学期、第三学年第一学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：计算机应用基础、Photoshop、Corel DRAW、3DS MAX一、目的与任务本课程是装潢艺术设计专业的实践教学环节，在装潢艺术设计专业中居于重要的地位。专业电脑实训是装潢专业学生的一门重要课程，专业电脑实训可以使学生有充足的时间将平时所学软件进行，实战训练，综合练习。使学生了解和掌握所学软件的综合运用，能够结合实际，设计常见和具有一定难度的平面和室内设计作品。最终使学生的电脑美术设

11、计水平极大地提高。二、基本要求1、了解行业设计流程和事项。2、掌握平面和室内设计中电脑软件综合运用的方法和技巧；3、掌握平面设计中各电脑软件的综合实际应用的能力。三、内容与进度安排序号项目实践内容学时第四学期一广告设计根据网上的招标公告提供的题目和素材设计广告两个。12二书封设计根据网上的招标公告进行设计制作（两套）6三标志设计根据网上的招标公告的题目和要求，设计标志，一般要求完整制作出标志的标准图、标准色、标准字以及与标准字的多种组合形式。18四包装设计根据网上的招标公告的题目和要求，设计包装的展开平面图、效果图、拼版图（两套）18五版面设计某公司宣传版面设计6第五学期一家具设计根据提供的样

12、式和步骤进行制作6二灯具设计根据提供的样式和步骤进行制作6三装饰物的制作根据提供的样式和步骤进行制作6四卧室效果图根据提供的样式和步骤进行制作12五客厅效果图由学生根据提供的素材进行自行设计18六客厅效果图根据提供的两套户型，（提供AutoCAD格式的平面制图）以及客户要求，设计和制作效果图各一幅。24七中低档客房效果图根据提供的AutoCAD格式的平面制图和要求，设计制作效果图。24八中低档餐厅效果图根据提供的AutoCAD格式的平面制图和要求，设计制作效果图。24合 计180四、成绩考核1、平时考勤折算分数加上实验项目的平均成绩，作为最终的成绩；2、平时考核包括出勤、纪律、实验报告等；3、

13、平时考核：期末考核=30%：70%。毕业考察教学大纲实践环节名称：毕业考察适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：1周学 分：1开 课 学 期：第三学年第一学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：本专业开设的所有课程一、目的与任务本课程是学生理论与实践相结合、扩展视野的主要途径，在装潢艺术设计专业中居于重要的地位。考察课是装潢设计专业学生的一门重要课程，专业考察一方面可使学生了解自己所学专业在社会生产实践中的重要性；另一方面，使学生在掌握设计理论的基础上，有一个非常好的专业考察机会。使学生深入专业设计公司，例如：广告设计公司、装潢设计公司、建筑设计公司、印刷厂等单位，让学生参

14、与设计、策划、培养学生团结合作的能力。同时欣赏城市中已经应用的实际的设计作品，如：建筑、广告牌、雕塑等，培养学生重要的设计思维。二、基本要求了解设计方法和标志设计、广告设计、书籍设计、产品包装、企业形象设计和广告宣传设计技巧，提高学生的实际操作能力。三、内容与进度安排序号实践内容学时一让学生了解考察的目的和意义二参观西安市内的典型建筑6三参观重要的历史文化遗产：兵马俑、碑林、西安博物馆6四接触民间艺术：安塞的剪纸，近距离接触剪纸艺人。6五欣赏风景：看壶口瀑布的壮美景象。6六铜川市陈炉：有“渭北瓷都”的美誉6七自由活动合 计30四、成绩考核考核依据：学生平时考勤情况、实习报告；依据毕业考察报告和

15、收集的素材等整理情况，另依据学生的考察报告对学生进行考核。毕业设计教学大纲实践环节名称：毕业设计适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：6周学 分：6开 课 学 期：第三学年第一学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：本专业开设的所有课程 一、目的和任务毕业设计课是装潢艺术设计专业学生的一门重要课程，毕业设计可更进一步训练学生广告宣传设计、产品包装、企业形象设计等平面广告设计和室内设计方面的综合能力，为下面的综合实践课做好铺垫。使学生在对企业形象设计的综合要素进行设计的同时，对所涉及到的平面广告方面以及室内设计方面的内容进行综合磨练，结合实际能够设计常见和具有一定难度的设计工

16、程，着重培养学生的就业能力，二、基本要求学生在综合前面所学专业的基础上，进行毕业前的综合专业设计训练和总结。（1）了解企业形象设计的基本理论知识。（2）有条理地对企业形象设计所涉及到的各个设计因素进行认真的设计制作。（3）要求整个企业形象宣传手册和所设计的的所有内容都符合公司的理念并且美观有内涵，能体现出一定的公司实力和严谨的管理。（4）要求整套手册制作精良。三、内容与进度安排序号项目实践内容学时一理论讲解阶段讲解毕业设计的目的，要求；企业形象设计的题目、要求和安排。2二设计标志标志、标准字、标准色的确定；标志的设计说明等基础形象设计的定稿。企业象征图形的设计。28三标志的基础应用部分设计办公

17、用品一类的，稿纸、名片、等30手提袋（包装）的设计、水杯的设计15小礼品的设计、车辆的外观喷图设计15四其它设计该品牌的户外广告设计两幅30接待大厅的设计30经理室的设计18企业形象手册的设计12合 计180四、成绩考核根据学生所交上的电子版企业形象手册，进行评判。最终成绩包含日常考勤，另外学生的态度也将作为重要的依据之一。毕业教育教学大纲实践环节名称：毕业教育适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：1周学 分：1开 课 学 期：第三学年第二学期课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 一、目的与任务在学生毕业实习和即将就业前，根据高校专业教育的状况，对学生进行书本以外的综合教育，满足学生实习和毕

18、业后发展的实际工作生活需要。利于学生将来的创业和发展。使学生通过该教育有一个良好的就业实习心态，培养塌实的工作的作风，能够较好地处理与同事之间的关系，正确对待社会现象，最重要的是培养学生具备良好的职业素质。二、基本要求（一）认识该门课的意义要具备；（二）要乐观的精神、职业精神、创业精神、人文精神；（三）了解实习前的安排以及注意事项和纪律。三、内容与进度安排序号项目实践内容学时一该课程的意义专业是人的综合素质中的一部分，而不是全部。注重职业素质的培养。2二感恩心的培养感谢自己的成长和成材的过程中社会、学校、家长、老师以及很多关心爱护自己的朋友同学的付出、支持和帮助。认识到感恩的心是人生灵魂美丽的

19、基础。6三乐观精神的培养乐观是人积极向上的动力。4四创业和职业精神的培养通过具体的案例，使学生懂得塌实的作风，吃苦耐劳的精神和团队精神的重要性。10五人文精神的培养使学生认识到的文化品位和人格魅力的重要性，培养学生的良好人生信念。6六实习前注意事项安排；注意事项；纪律强调等。2合 计30四、成绩考核课程结束后，根据所出题目，写一篇教育的心得体会。成绩评定要根据学生的答辩和文章的表现效果，并结合学生的平时考勤情况等综合方面衡量而定。 成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。顶岗实践教学大纲实践环节名称：顶岗实践适 用 专 业：装潢艺术设计学 时：16周学 分：16开 课 学 期：第三学年第二学期

20、课 程 类 别：必修课 程 性 质：实践 先 修 课 程：本专业开设的所有课程一、目的与任务该课程是装潢艺术设计专业的综合实践课，安排在所有课程的最后，目的是让学生在学习该专业基础理论、各科专业知识、电脑学习、实训的基础上，进行最后的实践训练，检验学生对各科专业学习的效果，进一步提高学生对装潢艺术设计专业所有知识的整体把握及应用能力。通过实训使学生更熟练地对有关项目进行熟练地把握、定位、策划、制作以及熟练使用电脑表现的技能，这对于学生将来顺利进行专业设计工作具有重要意义。最终达到每个学生都具备较完全的实际工作能力的要求。 二、基本要求（一）学生对该行业能有更深入的了解。（二）要求具备一定的行业

21、素质，具备与客户沟通的能力。（三）具备对所设计内容进行熟练地电脑操作的能力。（四）具有一定的独立设计工作的能力。三、实习单位及要求（一）实习单位的选择1、本专业顶岗实习可在签订实习协议的实习单位进行，也可自己选择具有一定实力的广告或装饰设计公司。要求实习单位有一定的接纳能力。2、原则上学生自己联系实习单位，学校同时负责推荐。3、学生确定下来的实习单位，要经过学校的考察，符合要求学生方可实习。（二）对指导教师的要求1、指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。2、实习教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力。能组织实习活动，与实习单位相互配

22、合，完成实习全过程。指导学生记实习笔记，写实习报告等。实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的评定。3、实习教师应能合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力。坚持原则，关心学生的实习、生活等。 （三）对学生的要求1、明确实习任务，提高对实习的认识，做好思想准备。2、认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料。3、及时整理实习笔记和报告，积累工作经验，不断提高分析问题、解决问题的能力。4、具备良好的精神风貌，与单位中人处理好关系，虚心向同行请教，快速提升自己的设计水平。5、自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，具有严格的组织纪律观念。 6、实习结束后，应在规定时间内上交实习笔

23、记、实习报告等。四、实习笔记和实习报告1、实习笔记在实习过程中，学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。（1）每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题；（2）记录指导教师的及时指导的问题，解决的方法等；（3）记录实习单位专业技术人员讲授的内容，包括对专业发展的认识及个人工作经验等。2、实习报告实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：（1）实习单位的基本情况：单位概况、人员组成、经营业务及内容、管理特点等；（2）实习目的、实习记录等；（3）本人在实习中的收获、体会及对实习单位的合理化建议。五、时间安排 实习总时间为16周，应根据实习内容和实习单位的具体情况合理安排

24、。六、成绩考核实习结束，由实习单位根据学生的实习表现给出单位鉴定，再由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。实习成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。不参加实习的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。北方风景写生考核大纲一、考核目的重点考核学生在风景写生中的分析物象、概括物象、表现物象的能力；促进学生复习、巩固基础理论知识，系统地掌握本专业基本专业技能，提高对专业知识的综合运用能力，使学生对装潢艺术设计，在生活中的应用有所了解，为学生从事相应工作奠定基础。二、考核形式（办法）（一）形式：采用现场北方风景写生、北方风景表现等形式相结合。（二）比例：

25、北方风景写生：80%；北方风景表现：20%。三、考核内容与要求（一）现场风景写生绘画 内容：（1）构图合理，取景考究，突出北方人文风景特点。（2）技法纯熟，物象取舍得当。（3）色彩层次丰富。（二）风景表现：要求：（1）思维清晰，在风景写生中提取素材。（2）表现手法新颖，具有一定的想象力。（3）表现手法和材料运用的多样性。四、成绩评定标准根据最后写生效果，其中成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。对北方风景写生的实习报告占20%，个人所描绘的作品及表达的个人感情与实景的关系占40%，风景写生中所描绘作品各元素的相互搭配占10%，北方风景写生中的地方特色表达占10%，考核老师对风景写生作品的评价

26、占10%。1、优：定位明确、整体色调统一、对每一步骤把握较好、熟练进行用色、用笔，对当地风景的韵味表达把握到位、纪律观念强的学生成绩按；2、能够准确理解风景写生的内涵、及时完成任务、表现突出的学生成绩为良；3、对每一幅画的感觉有少许欠缺、对整体效果的把握欠统一、但平时也能够严格要求自己的学生成绩为中；4、勉强能够完成任务、写生过程不是很顺利、但也能尽其所能的学生成绩为及格；5、实践态度不够端正，不具备统一把握整体效果的能力、描绘目的不明确、不能充分利用时间的学生成绩不及格。南方风景写生考核大纲一、考核目的重点考核学生在南方风景写生中的分析物象、概括物象、表现物象的能力；促进学生复习、巩固基础理

27、论知识，系统地掌握本专业基本专业技能，提高对专业知识的综合运用能力，使学生对装潢艺术设计，在生活中的应用有所了解，为学生从事相应工作奠定基础。二、考核形式（办法）（一）形式：采用现场风景写生、风景表现等形式相结合。（二）比例：南方风景写生：80%；南方风景表现：20%。三、考核内容与要求（一）现场风景写生绘画 内容：（1）构图合理，取景考究，突出南方人文、风景特点。（2）技法纯熟，物象取舍得当。（3）色彩层次丰富。（二）风景表现：要求：（1）思维清晰，在风景写生中提取素材。（2）表现手法新颖，具有一定的想象力。（3）表现手法和材料运用的多样性。四、成绩评定标准根据最后写生效果，其中成绩按优、良

28、、中、及格和不及格五级记分。对南方风景写生的实习报告占20%，个人所描绘的作品及表达的个人感情与实景的关系占40%，风景写生中所描绘作品各元素的相互搭配占10%，南方风景写生中的地方特色表达占10%，考核老师对风景写生作品的评价占10%。1、优：定位明确、整体色调统一、对每一步骤把握较好、熟练进行用色、用笔，对当地风景的韵味表达把握到位、纪律观念强的学生成绩按；2、能够准确理解风景写生的内涵、及时完成任务、表现突出的学生成绩为良；3、对每一幅画的感觉有少许欠缺、对整体效果的把握欠统一、但平时也能够严格要求自己的学生成绩为中；4、勉强能够完成任务、写生过程不是很顺利、但也能尽其所能的学生成绩为及

29、格；5、实践态度不够端正，不具备统一把握整体效果的能力、描绘目的不明确、不能充分利用时间的学生成绩不及格。专业实践考核大纲一、考核目的重点考核学生在室内设计实践中的分析问题、解决问题的能力；促进学生复习、巩固基础理论知识，系统地掌握本专业基本专业技能，提高对专业知识的综合运用能力，使学生对装潢艺术设计，在生活中的应用有所了解，为学生从事相应工作奠定基础。二、考核形式（一）形式：采用现场设计表现效果图、答辩等形式相结合。（二）比例：现场设计：80%；现场答辩：20%。三、考核内容与要求（一）现场设计表现图内容：（1）与客户沟通的能力，用自己所学的专业知识和客户沟通，使自己的设计理念 让客户明白，并接受自己的设计图纸； （2）创意设计的空间概念合理，造型具有个性特征，思维能引领时代潮流。（3）色彩的配置对比适中，能最大限度的满足客户的需求。（二）现场答辩：要求：（1）思维清晰，语言流畅。（2）定位准确，符合客户要求。（3）有较强的随机应变能力。四、成绩评定标准根据最后设计效果，成绩按优、良、中、及格和不