压轴题小学数学五年级上册第二单元位置检测有答案解析.docx

1、压轴题小学数学五年级上册第二单元位置检测有答案解析（压轴题）小学数学五年级上册第二单元位置检测（有答案解析）一、选择题1如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A.锐角B.钝角C.直角D.等腰2音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）. A.（3，2）B.（4，1）C.（4，3）3如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（ ）。 A.（3，6）B.（4，6）C.（4，4）D.（5

2、，4）4小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（ ） A.（3，5 ）B.（2，4）C.（4，4）D.（3，3）5小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（ ） A.（5，6）B.（4，5）C.（ 3，6）6室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）7如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形A

3、BC一定是（ ）三角形 A.锐角B.钝角C.直角D.等腰8用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（ ）。 A.王阳B.陈明C.林锋D.张丹9下列说法中正确的是（ ） A.明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B.小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。C.当a=0.4时，a=0.810把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（ ） A.（5，5）B.（5，7）C.（2，8）D.（4，8）11如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角

4、形ABC是( )三角形。 A.锐角B.钝角C.直角D.等腰12在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（ ）和小明在同一列。 A.小红（5,3）B.小军（4,2）C.小华（5,2）二、填空题13小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第_行第_列。 14音乐课上，小军坐在小红的后方。小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为_，坐在小军前面的小芳的位置可表示为_。 15张明坐在教室的第2列第4行，用数对_表示；李红的位置用数对表示是（5，8），她在第_列，第_行。 16丽

5、丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（_，_）表示。小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第_列、第_行。 17小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是_。如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在_。 18王强在班级的位置是第6横行第3纵列，用数对表示是_；明明坐在王强正后方的第一个位置，明明的位置用数对表示是_ 19小芳坐在教室的第5列，第4行，小芳的位置可以用数对（_）表示，小红坐在第2列，第4行的位置可以用数对（_）表示 20小明坐在教室的第3列，第3行，用数对_表示。小星坐在小明前面一桌，用数对_表示。 三、解答题21操作并回答问题 （1）猴山的位置用_表

6、示， 熊猫馆的位置用_表示，孔雀亭的位置用_表示，东门的位置用_表示。（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（5，4） （7，4）（6，6）（3，8）（2，10）。 请你画出他们的游览路线。22下面是一幅新农村的平面示意图。 （1）如果用（4，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。果园（ ， ） 牡丹亭（ ， ）文化中心（ ， ） 养殖场（ ， ）风景区（ ， ） 住宅区（ ， ）（2）在图上标出下面场所的位置。 学校（5，5） 图书馆（3，4） 荷花池（6，1）23（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）请

7、在方格纸上画出这个梯形 （2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积 24动手实践，我会用 看图填空。（1）用数对表示出民族风情园、游乐城、水族馆的位置 （2）李东现在的位置是（6，7），请在图上标出他的位置 （3）动物园在民族风情园的_偏_方向； 公园大门在游乐城的_偏_方向（4）从公园大门到水族馆可以怎么走？ 25在某一海域中一艘船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船（如图所示）。 （1）请用数对表示各船的位置。 出事船只位于（_，_），商船位于（_，_），军舰位于（_，_），货船位于（_，_）。（2）商船以每小时50km的速度赶到出事地点救援

8、，需要多少小时? 26一般船在海上巡逻，它的航行路线是（4，0）（8，1）（10，2）（19，3）（19，5）（16，6）（9，5）（5，4）。 （1）先标明这艘船经过的位置，再把航行线路连起来。 （2）海上有A、B、C、D四座灯塔，请用数对表示这几座灯塔的位置，并判断这艘船经过了哪几座灯塔。 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析： C 【解析】【解答】解：如图：三角形ABC一定是直角三角形。 故答案为：C。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图中画出图形即可确定ABC的形状。2B解析： B 【解析】【解答】 明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，说明明明的位

9、置是第4列第1行，用数对表示是（4，1）. 故答案为：B。 【分析】 聪聪坐在第4列第2行，用数对（4，2）表示，说明数对的表示方法是先列后行。3B解析： B 【解析】【解答】 如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（4，6）。 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，先将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，再找出点A的位置，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。4C解析： C 【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。 故答案为：C。 【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，

10、所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。5A解析： A 【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。 故答案为：A。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。6A解析： A 【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+13行，由此利用数对表示为：（3，3）。 故答案为：A。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同

11、，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。7C解析： C 【解析】【解答】根据分析，先在方格图上表示出A、B、C的位置，然后顺次连接即可得出这个三角形如图所示： 根据方格图可以得出AB与BC垂直，所以这个三角形是直角三角形。 故答案为：C。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此利用方格图将A、B、C的位置标出来，然后顺次连接； 判断三角形是什么三角形，依据三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；三角形按边

12、可分为三种：三条边都不相等的是不等边三角形、三条边都相等的是等边三角形、只有两条边相等的是等腰三角形，据此解答。8A解析： A 【解析】【解答】解：与李军坐在同一排的是王阳。 故答案为：A。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，行也就是排，根据每人所在的行确定坐在同一排的同学即可。9B解析： B 【解析】【解答】解：A、明年的事情现在是不能肯定的，此选项错误；B、根据数对表示位置的方法确定此选项正确；C、a=0.40.4=0.16，此选项错误。故答案为：B【分析】A、天气情况只能预测，不肯定；B、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；C、a表示两个a相乘，不是2和a相乘。10D解析：

13、 D 【解析】【解答】5+3=8（行），2+2=4（列），新点的位置是（4,8） 故答案为：D 【分析】数对（2,5）表示在第2列、第5行，第一个数字表示列，第二个数字表示行；纵为列，横为行；向上平移3格，列不动，行数加3；向右平移2格，行不动，列数加2。11C解析： C 【解析】【解答】解：如图：， 三角形ABC是直角三角形。故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图上先确定各点，然后连接各点并判断图形的形状。12B解析： B 【解析】【解答】解：小明是4列3行；A、小红是5列3行，与小明不在同一列；B、小军是4列2行，与小明在同一列；C、小华是5列2行，与小明不在同

14、一列.故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行判断并选择即可.二、填空题133；2【解析】【解答】小丽坐在第5列第3行的位置上可以用数对（53）表示如果小红的位置用数对（23）表示那么她坐在第3行第2列故答案为：3；2【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数解析： 3；2 【解析】【解答】 小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第3行第2列。 故答案为：3；2。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。14（65）；（64）【

15、解析】【解答】解：小军的位置（65）；小芳的位置（64）故答案为：（65）；（64）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行确定所在的列与行再用数对表示解析： （6 ，5）；（6，4） 【解析】【解答】解：小军的位置（6，5）；小芳的位置（6，4）. 故答案为：（6，5）；（6，4）。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定所在的列与行再用数对表示。15（24）；5；8【解析】【解答】张明坐在教室的第2列第4行用数对（24）表示；李红的位置用数对表示是（58）她在第5列第8行故答案为：（24）；5；8【分析】数对中第一个数表示列数第二个数表示行数一解析： （2，4）；5；8 【解

16、析】【解答】张明坐在教室的第2列第4行，用数对（2，4）表示；李红的位置用数对表示是（5，8），她在第5列，第8行。 故答案为：（2，4）；5；8。 【分析】数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数，一般写成（a，b）的形式。164；5；2；6【解析】【解答】解：丽丽在教室里第4列第5行的位置可以用数对（45）表示小明的位置用数对表示是（26）那么小明在教室里第2列第6行故答案为：4；5；2；6【分析】用数对表示教室里的座位解析： 4；5；2；6 【解析】【解答】解：丽丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（4，5）表示。小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第2列、第6行。

17、故答案为：4；5；2；6。 【分析】用数对表示教室里的座位时，第一个数表示的是第几列，第二个数表示的是第几行，据此作答即可。17（36）；第4列第2行【解析】【解答】小彤的座位在第3列第6行用数对表示是（36）如果刘刚的座位用数对（42）表示则说明刘刚的座位在第4列第2行故答案为：（36）；第4列第2行【分析】用数对表示位置解析： （3，6）；第4列第2行 【解析】【解答】 小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是（3，6）。如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在第4列第2行。 故答案为：（3，6）；第4列第2行。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示

18、行，中间用“，”隔开，据此解答。18（36）；（37）【解析】【解答】解：王强的位置用数对表示是（36）明明是3列7行用数对表示是（37）故答案为：（36）；（37）【分析】数对中第一个数表示列第二个数字表示行两个数字之间共逗号隔开解析： （3，6）；（3，7） 【解析】【解答】解：王强的位置用数对表示是（3，6），明明是3列7行，用数对表示是（3，7）。 故答案为：（3，6）；（3，7）。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数字表示行，两个数字之间共逗号隔开。1954；24【解析】【解答】解：小芳的位置可以用数对（54）表示小红的位置可以用数对（24）表示故答案为：54；24【分析】数对中

19、第一个数表示列第二个数表示行根据所在的列与行用数对表示即可解析： 5，4；2，4 【解析】【解答】解：小芳的位置可以用数对（5，4）表示，小红的位置可以用数对（2，4）表示。 故答案为：5，4；2，4。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可。20（33）；（32）【解析】【解答】小明坐在教室的第3列第3行用数对（33）表示小星坐在小明前面一桌用数对（32）表示故答案为：（33）；（32）【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个解析： （3，3）；（3，2） 【解析】【解答】 小明坐在教室的第3列，第3行，用数对（3，3）表示。小星坐在小明前

20、面一桌，用数对（3，2）表示。 故答案为：（3，3）；（3，2）。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，小星坐在小明前面一桌，则小星的行数比小明的行数少1，据此解答。三、解答题21 （1）（5，2）；（9，7）；（7，4）；（10，1）（2）【解析】【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行用数对表示即可；（2）根据每个数对中所在的列与行确定位置，然后画出游览路线。22 （1）第一个数表示列数，第二个数表示行数；果园（1，2） 牡丹亭（4，3）文化中心（2，

21、6） 养殖场（8，5）风景区（7，6） 住宅区（4，7）（2）【解析】【分析】数对的表示方法：先列后行。23 （1）解： （2）解：这个梯形的上底是3厘米，下底是8厘米，高是7厘米 （3+8）72117238.5（平方厘米）答：这个梯形的面积是38.5平方厘米。【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此找到梯形的4个顶点，然后顺次连线即可； （2）根据题意，先求出梯形的上底、下底和高，然后用公式：梯形的面积=（上底+下底）高2，据此列式解答.24 （1）解：民族风情园（1，2）； 游乐城（12，6）；水族馆（7，6）（2）解：李东现在的位置是（6，7

22、），他在动物园； （3）北；东45；南；西45（4）解：从公园大门到水族馆：从公园大门向北偏东45度方向走到游乐城，再从游乐城向正西走到水族馆。 【解析】【解答】解：（3）动物园在民族风情园的北偏东45方向；公园大门在游乐城的南偏西45方向。 故答案为：（3）北；东45；南；西45。 【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示； （2）找出第6列，第7行对应的地点确定他的位置； （3）图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向、夹角的度数确定方向； （4）根据图上的方向、夹角的度数描述从公园到水族馆的路线即可。25 （1）7；6；7；2；12；11；3；9（2）45050=20050=4（小时）答：需要4小时。 【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；（2）观察图可知，纵轴每格代表50千米，从商船到出事船只有4格，也就是4个50千米，先用乘法求出路程，然后用路程速度=时间，据此列式解答。26 （1）（2）A（2，4）、B（12，3）、C（6，1）、D（16，6），这艘船经过了D这座灯塔。 【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。