部编人教版四年级上册语文园地专项附答案.docx

1、部编人教版四年级上册语文园地专项附答案部编人教版四年级上册语文园地专项学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列关于作批注的说法错误的一项是（ ）A作批注可以标画出相应的词句。B作批注可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。C作批注必须对应文章中的一句话。D可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。2下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（ ）A这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。B这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。C演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。D这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。二、填空题3把下列词语补充完整

2、，并完成练习。人声（_）（_） （_）彻（_）霄 （_）（_）私语 悄无（_）（_） （_）（_）无声 （_）耳（_）聋锣（_）喧（_） （_）声（_）语（1）上面的词语中，描写声音大的词语有：_；描写声音小或没有声音的词语有：_。（填序号）（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。震耳欲聋： 窃窃私语： 4古诗词填空。鹿 柴（唐）王维空山不见人，_。_，复照青苔上。5填空1好问则裕，_。2博学之，审问之，_，_，_。3阅读的时候我们要多动脑筋思考，积极提出问题，不要认为提问是一件不光彩的事。唐代文学家韩愈说过：“_，孰

3、能无惑？”东汉思想家王充也说：“_，不学不成，_。”所以我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。6给下面的汉字注音。蛀（_） 苞（_） 拄（_） 捐（_）绢（_） 雹（_） 驻（_） 鲍（_）7换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。注 （_）守 （_）虫 （_）拐 （_）址涓 （_）献 （_）秀 手（_） 杜（_）抱 花（_） 冰（_） （_）鱼 气（_）8将下列谚语补充完整。1 _，把扇丢。2二八月，_。3夏雨少，_。4八月里来雁门开，_。5一场秋雨_，十场秋雨_。6八月暖，九月温，十月_。9下列动物的家是哪里？请你填一填组成词语。狗（_） 鼠（_） 猪（_） 马（_）鱼（_） 牛（_） 虎（

4、_） 鸟（_）10说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。腾云驾雾 _ 上天入地 _ 神机妙算 _ 各显神通 _ 三头六臂 _ 刀枪不入 _11给下面词语中的加点字注音。花圃（_） 玫瑰（_） 花蕊（_）花卉（_） 牡丹（_） 海棠（_）12把下列的词语补充完整。草木（_）兵 知己知（_）（_）草丛生 兵（_）神速 以（_）万一 永（_）人间围（_）救赵 声东（_）西13把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。（_）缘（_）故通（_）达（_）（_）堂（_）笑（_）头（_）气 顾（_）思（_） （_）整（_）鼓 摇（_）晃（_） （_）（_）勃勃 不可（_）（_）1（ ）指懂得道理，说话做事

5、合情合理。2找出下列词语的近义词。没精打采（ ）捧腹大笑（ ）3世间许多事情是（ ）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（ ）地受到了领导的批评。14根据课本“日积月累”填空，并选择两个造句。1尺有所短， 。 2 ，时不再来。3 ，谬以千里。 4病从口入， 。5 ，驷马难追。 6比上不足， 。15把词语补充完整，并按要求完成练习。志存（_）（_） 精忠（_）（_） 大义（_）（_） 英勇（_）（_） （_）（_）如归 铁面（_）（_） （_）（_）执法 刚正（_）（_）（1）这些词语形容的都是人物的_。（2）学了为中华之崛起而读书一文，少年周恩来_，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）

6、（3）上面的词语中，形容爱国的词语是_，可以用来形容_等人物。16补全下面词语。深居（_）出 疑惑不（_） 茁（_）成长斩钉（_）铁 雨后春（_） 左（_）右盼视死（_）归 精忠报（_） 刚（_）不阿志存（_）远 铁面无（_） 英（_）无畏17补充词语，并按要求完成练习。眉（_）目秀 （_）风凛凛 慈眉（_）目 文（_）彬彬 亭亭玉（_） （_）态龙钟 短（_）精悍 膀大腰（_） 容（_）焕发 明眸皓（_） 鹤发童（_） （_）貌堂堂1这些词语都是描写人物_的。2可以用来形容老人的有：_。（填序号）3我能写出两个和画线词语结构相同的词语：_、_。4选词填空。（填序号）李叔叔经常戴着一副眼镜，看

7、起来_的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得_了。5请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。 18给下列字加上偏旁变成新字，再组词。具_（_） 普_（_）广_（_） 受 _（_）建_（_） 羊 _（_）三、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。19鹿柴中的“柴”应该读_，同“寨”。（ ）Azi Bci Czhi Dchi20“但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）A用鼻子闻味 B用耳朵听见 C用眼睛看见21理解古诗，对的画“”，错的画“”。（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。（_）（2）“返景入

8、深林”是指回到深林再次观赏风景。（_）（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。（_）（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。（_）阅读古诗，回答问题。嫦娥（唐）李商隐云母屏风 ，长河渐落 。嫦娥应悔 ，碧海青天 。22把诗句填写完整。23这首诗蕴含了_的神话故事。24首句中的“深”意思是_，暗示_。第二句中的“落”、“沉”都是_的意思，表明嫦娥已经_。25第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的_，其根据是“_”。26从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_。别董大千里黄云

9、白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ， 。27把横线上写出诗的后两句。28这首诗的作者是_代诗人_这是一首_诗。表达了诗人_。29诗的前两句是_描写。诗中描写别时的景物有黄_。30诗的后两句是什么意思？ 四、语言表达31任选下面一个场景，用几个表示动作的词语写一段话。做家务 种花 做早操_32写一件事，要把事情的起因、_、_写清楚，还要把时间、_、_交代明白。33在下面的情景中，你应该用什么语气，怎么说？ 1小明在公共场所乱丢垃圾，还说，反正有清洁工打扫，你提醒他说 2过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点不敢相信地说 34按要求写句子。1.天上的星星闪烁。（改为拟人句） 2.小女孩受到了豌豆的鼓舞。小

10、女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话） 3.鱼儿在水里游。（改为拟人句） 4.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子） 5.去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜不眠。（修改病句） 6.鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（用相同的修辞方法写句子） 五、连线题35读一读，连一连，再填一填。病从口入 谬以千里差之毫厘 驷马难追一言既出 比下有余比上不足 时不再来机不可失 寸有所长尺有所短 祸从口出上面的名言警句教给我们很多做人的道理。老人们常用“_，_”来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我们这样劝告“_，_”；当有人许诺又想反悔时，我们这样

11、劝告：“_，_”。36给下面人物连线合适的词语。周恩来 精忠报国 包 公 英勇无畏岳 飞 志存高远 警 察 刚正不阿女 娲 视死如归 李 广 铁面无私盘 古 大义凛然 梅兰芳 秉公执法六、信息匹配37选词填空。（填字母）A挑大梁 B里程碑 C火车头 D破天荒 E占上风 F决雌雄（1）决定胜负、高下喻为（_）。（2）承担重要的、起支柱作用的工作喻为（_）。（3）起带头作用或领导作用的人或事物喻为（_）。（4）在历史发展过程中可以作为标志的大事喻为（_）。（5）事物第一次出现喻为（_）。38给加点字选择正确的读音，画“”。芥菜（ji ji） 芹菜（qng qn） 红薯（q sh）芋头（y y） 韭

12、菜（ji fi） 青蒜（shun sun）39说说下面的句子表达了什么。A生气 B害怕 C自豪 D着急 E伤心1每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动。（_）2妈妈一走，我把差里所有的灯都打开，然后钻进被窝，荣上头，大气都不敢喘。（_）3我心急如焚，方寸以乱，不知道该如何是好！（_）4他牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。（_）5天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨的扑打在人心上（_）40用“_”画出每组中写错的词语，并在括号里改正。（1）胸怀 即然 投降 （ ）（2）严历 麻雀 赞叹 （ ）（3）裤子 出塞 拔打 （ ）（4）茂盛 幕色 富饶 （

13、 ）41下列每组词语中加点字的读音都有一个是错误的，选出来。1 A放假（ji） B双膝（q） C半明半昧（mi） D风号浪吼（ho）（_）2 A弯曲（q） B洞穴（xu） C尽管（jn） D海塘大堤（t）（_）3 A暖和（huo） B旦角（jio） C骨髓（su） D蛟龙的爪子（zhu）（_）4 A虽然（su） B的确（d） C相撞（zhung） D树上结满了杏（ji）（_）5A船舶（bi） B露珠（l） C将就（jing） D扇动翅膀（shn） （_） 6A摇撼（hn） B家雀儿（qio） C开始（ch） D一战即败（j）（_）七、判断题关于复述课文，在正确的说法后面打“”。42复述之前必须

14、先把课文背熟。（_）43复述时要分清主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。（_）44复述课文一定要力求详细，每个情节都不能随意删减，讲得越具体越能吸引听众。（_）45按照事情发展的顺序复述课文，要善于抓住文中一些提示顺序的词句。这样不但条理清晰，而且也不会遗漏情节。（_）参考答案1C【详解】“作批注”是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。我们可以在原书地方写出自己的真实的感受，不一定要对应文章中的一句话。2C【详解】本题考查对词语的理解和分析，在日常学习中要注意

15、识记并结合语境进行分析。C选项中“敲边鼓”的意思是比喻从旁帮腔，从旁助势。比赛中一方不可能给另一方帮腔助势，所以这个词语在本句中运用的不恰当。3鼎 沸 响 云 窃 窃 声 息 鸦 雀 震 欲 鼓 天 低 细 示例：除夕夜，山村里家家户户都放起了鞭炮，响声震天，此起彼伏。 自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话。 【详解】对于补充词语，同学们要在识记的基础上，深刻理解词语意思。因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做好此类题目，平时要注意积累一些常见词语的搭配形式及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。（1）通过平时的学习我们知道，描写声音大的词语有：人声鼎沸、响彻云霄、震耳欲聋、锣鼓喧天

16、；描写声音小或没有声音的词语有：窃窃私语、悄无声息、鸦雀无声、低声细语。同学们想要做好此类题目，平时要注意积累有关描写声音的词语。（2）对于写句子，同学们要牢固掌握各种词语的意思。锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。窃窃私语：暗地里小声说话。唐白居易琵琶行：“小弦切切（同“窃窃”）如私语”。然后，同学们再根据各种词语的意思，展开想象，把由词语想到的画面写下来。【点睛】4但闻人语响 返景入深林 5自用则小 慎思之 明辨之 笃行之 人非生而知之者 智能之士 不问不知 【详解】1“好问则裕，自用则小”中“好问

17、”是多问的意思，“裕”是足、丰富的意思。“自用”是自以为是的意思。这两句的意思是：遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是、刚愎自用的人会使自己知识贫乏。这两句话的出处是尚书仲虺之诘。2博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。它是一个汉语词汇，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出自小戴礼记、小宋礼记。3人非生而知之者，孰能无惑的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？它出自韩愈师说。智能之士，不学不成，不问不知的意思：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充论衡实知。6zh bo zh jun

18、 jun bo zh bo 【详解】本题考查的是给词语标注正确的读音，要注意正确的读音和音调。同时要区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。故答案为： zh；bo；zh； jun；jun；bo；zh；bo。7驻 蛀 拄 住 捐 娟 绢 鹃 苞 雹 鲍 泡 【详解】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习和积累加偏旁组新字，再组词即可。如：给“注”的偏旁换成“马”，组成“驻守”的“驻”。故答案为：驻；蛀；拄；住；捐；娟；绢；鹃；苞；雹；鲍；泡。8立了秋 乱穿衣 秋霜早 雁儿脚上带霜来 一场寒 要穿棉 还有小阳春 【详解】本题考查学生对谚语的

19、识记，要求学生平时注意谚语的积累。1根据题中给出的内容可知，横线处应填写“立了秋”，整句谚语的意思是立秋之后，天气转凉，不需要摇扇纳凉了。2根据题中给出的内容可知，横线处应填写“乱穿衣”，整句谚语形容初春和初秋时人们乱穿衣服的情况。3根据题中给出的内容可知，横线处应填写“秋霜早”，整句谚语形容夏天的雨少，秋霜就来的早，比喻秋天来到了。4根据题中给出的内容可知，横线处应填写“雁儿脚上带霜来”，整句谚语的意思是到了农历八月，大雁就要南飞了，随即天气就冷了，结霜的日子就来临了。5根据题中给出的内容可知，横线处应依次填写“一场寒”“要穿棉”，整句谚语的字面意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨

20、后就要穿棉袄了，但基本上十场秋雨之后就是冬天了。大体上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖加衣服，直到冬天穿上棉袄。6根据题中给出的内容可知，横线处应填写“还有小阳春”，整句谚语的意思是八月是温暖的，九月是温和的，十月偶尔还有风和日丽的阳光明媚，如春天般的天气。9窝 洞 圈 厩 塘 棚 穴 巢 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相

21、近，读音不同。部首相同，位置不同。故答案为：窝 洞 圈 厩 塘 棚 穴 巢。10西游记里的故事，好多神仙都腾云驾雾 孙悟空 诸葛亮 八仙过海的故事 哪吒 孙悟空 【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。腾云驾雾：1传说中指利用法术乘云雾飞行。2形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。上天入地：升上天空，钻入地下。 形容神通广大。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。各显神通：比喻在各自工作中显身手。三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂

22、，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。刀枪不入：意思是刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。故答案为：西游记里的故事，好多神仙都腾云驾雾；孙悟空；诸葛亮；八仙过海的故事；哪吒；孙悟空。11p gu ru hu m tng 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。故答案为：p；gu；ru；hu；m；tng。12皆 彼 杂 贵 防 驻 魏 击 13无 无 情 理 哄 大 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料

23、 通情达理 垂头丧气 哄堂大笑 不可预料 无缘无故 14寸有所长 机不可失 差之毫厘 祸从口出 一言既出 比下有余 老师说：同学们，“你们千万不要有“比上不足，比下有余的心态，一定要力争上游。”尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处和不足，所以，我们平时不要瞧不起任何人。 【详解】本题考查的是俗语谚语的默写和填空，要注意平时的积累和默写，课本中的“日积月累”都需要背熟，注意不要写错别字，在理解的基础上，会运用即可。故答案为：（1） 寸有所长（2）机不可失（3）差之毫厘（4）祸从口出（5）一言既出（6） 比下有余（7）老师说：同学们，“你们千万不要有“比上不足，比下有余的心态，一定要力争上游。

24、”尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的长处和不足，所以，我们平时不要瞧不起任何人。15高 远 报 国 凛 然 无 畏 视 死 无 私 秉 公 不 阿 优秀品质 志存高远 精忠报国 示例：文天祥、岳飞 【详解】对于补充词语，同学们要在识记的基础上，深刻理解词语意思。因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做好此类题目，平时要注意积累一些常见词语的搭配形式及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。（1）通过平时的学习我们知道，这些词语都是形容人物优秀品质的词语。（2）志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。出处：熊召政张居正。学了为中华之崛起而读书一文，少年周恩来志存高远，非常值得我们学习。（3）精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。通过平时的学习我们知道，文天祥、岳飞、郑成功等人都具有精忠报国的优秀品质。16简 解 壮 截 笋 顾 如 国 正 高 私 勇 【详解】考查补写词语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：简；解；壮；截；笋；顾；如；国；正；高；私；勇。17清 威 善 质 立 老 小 圆 光 齿 颜 相 精神风貌 得意洋洋 议论纷纷 示例：几年不见，邻家的小妹妹出落得亭亭玉立，看着眉清目秀，漂亮极了。 【详解】本题考察学生词语