幼儿园教师党员个人总结.docx

1、幼儿园教师党员个人总结幼儿园教师党员个人总结第一篇：党员幼儿园教师创优争先个人总结让爱在幼儿教育事业中闪光 世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多。您也许会问：“那是什么呢？”我将毫不犹豫的回答您：“那就是爱！”爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲。说起爱大家都非常熟悉但我想：无爱不成教爱是教育的灵魂不管你是领导也普通的教师也罢热爱孩子是我们做本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任和他们建立起深厚的感情才能引导他们快乐、健康地成长。当我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我新鲜、奇。看看这张脸、摸摸那个头。从这时开始我已经决定把“爱”送给这些孩子们

2、。孩子来自不同的家庭原有的生活经验和各自不同的天赋决定了他们的个体差异。平时在教育、教学上总是不自觉地去爱护那些聪明的孩子而相对来说思维缓慢、言语不多的“笨”孩子就显得被冷落了。如何让“笨”孩子聪明起来如何爱护那些“笨”孩子是需要值得思考的问题。实践告诉我：多一点鼓励少一点埋怨；多一点信任少一点歧视；多一点肯定少一点否定；多一点引导少一点数落总之多一点“爱”无论聪明的还是“笨”的孩子他们的心中就会有更多的阳光。对于聪明的孩子自不多说；而对于“笨”的孩子面对自己的一遍遍引导他（她）毫无动静或毫无反映那时候的你的心情是可想而知的。我失败过反思后发现还没有到真正爱他们的程度。日复一日年复一年我的面前

3、不再有失败有的只是我的鼓励、信任、肯定、引导。有时他们的进步真是那么的微不足道但只要有进步就会让人感到欣慰！有时他们没有进步但至少他们没有后退那也是进步。现在聪明孩子变得更聪明了“笨”的孩子也变得不笨了我变得更加自信了。作为一位在幼教岗位上工作了二十多年的教师让我懂得这样一个道理。“谁爱孩子孩子就爱她；只有爱孩子的人她才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生才能去精心地培养学生；只有爱得深才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱不是出自个人的恩怨而是( w.aord.m)出自社会的需要、

4、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。爱自己的孩子很容易不说也会去爱爱别人的孩子有点难说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子不说也知道：更难！但我想：做一个称职的老师应该做到这一点。于是在日常工作中我便朝着“爱”的方向前进。记得十年前我教小班的时候班里有一名叫欣儿的女孩每天早上来园都要哭而且整正哭了两个学期也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道说实话我也很头疼甚至看到她就有点反感孩子的家长也比较着急问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心哭吧我接受！于是孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐哭了抱抱了哭我习惯了。我知道她是因为

5、胆小而这样就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。慢慢地孩子对我产生了信任不再随意地哭。到了中班的时候孩子已经恢复了常态成了聪明、懂事的孩子。后来我在中班的一段时间里有这样一个小男孩。班上原来的老师特意嘱咐我要多注意他因为他非常淘气。所以我就对他格外的留意生怕他去惹别的孩子。他真的跟别的孩子不一样老师说话他听不见、他自己想干吗就干吗喜欢大叫喜欢攻击别人坐不住 他们班的老师说这孩子真叫人头疼。稍微不留意他他就会去惹事。我问老师他在家里也是这样吗？老师说他父母工作很忙没有时间管他爷爷奶奶带他又什么事都随着他。原来是这样！于是我就去找他聊天

6、通过聊天我发现这个孩子挺聪明的就是自我约束力差。家人对他关心不够他在家里得不到足够的关心和重视所以他就想在幼儿园里得到于是他淘气、他做很多让老师能够注意到他的事。这是他的一种表达心里的方式。但是一个班30多个孩子老师自然希望每个孩子都听话一点所以看到他这样老师是比较头痛的。我们知道每一个孩子都是一个独一无二的他们不可以复制我们可以给他们爱却不可给他们思想因为他们有自己的思想。所以他们也不可能按照大人的理想来成长。那么对待这样的孩子我们老师恐怕要更加的有爱心、有耐心、有包容心。为此我再次感慨无论哪一个孩子他或许顽皮、或许活泼动或许性格内向不爱说话他们都有可爱的一面作为老师要善于鼓励孩子、善于发现

7、孩子的闪光点并以欣赏的眼光来看待孩子让每个孩子充分发挥自己的优势进而使孩子健康快乐地成长！在幼儿园工作了这么久时间我觉得能跟家长建立良的关系最有利于孩子的成长。孩子刚上幼儿园时家长反映孩子哭的情况非常普遍我们告诉家长哭是因为家长和孩子的沟通方式就是这样的。有的家长还说有时候他哭的时候我很烦都打他屁股打得很厉害。有人认为孩子哭的真相是：哭可以带给他更多的处。解决的办法也过于简单有人提出建议：和孩子认真谈一次告诉孩子你不喜欢她哭以后有需求直接和你讲能满足的会满足她不能满足的再哭也不会满足她如果再哭着和你讲任何需求也不会满足她包括正当的需求。讲完以后就看你了如照讲得做一次最多两次就可以了孩子就不会再

8、哭着和你交流了。但是在幼儿园里我们采取的是另外一种方法。我有段时间担任托儿班的班主任班上的孩子都才2岁多一点他们刚到幼儿园肯定是哭闹的很厉害的于是就有很多家长很担心担心孩子在幼儿园吃不、睡不。家长还担心我们要照顾孩子而没有时间给孩子上课导致孩子学不到东西。在家长们的疑虑中我开始了自己的工作。我与班上的另外一个老师精心照顾每一个孩子。当孩子哭着要找妈妈的时候我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子：“宝贝我来当妈妈。”当孩子哭着不吃饭打翻饭碗要找奶奶的时候我们为孩子再准备一份饭菜一口一口喂孩子吃微笑着告诉孩子：“宝贝我来当奶奶。” 当孩子尿湿裤子哇哇大哭嚷着要找阿姨的时候我们轻轻的为孩子换衣裤微笑着告诉

9、孩子：“宝贝我来当阿姨。”白天在幼儿园面对着这些情绪还不稳定不停哭闹的孩子晚上回到家我还得一一解答每一个家长的不同问题我真得很累！但是当我闭上眼睛回想到孩子们用软软的小手紧紧地牵住我的手拉住我的衣服跟在我身后想到他们抱着我的脖子亲我的脸颊的时候我的心里感觉到的不是累而是甜蜜。在孩子们情绪稳定不哭闹的时候我给他们讲故事、教他们唱歌跟他们一起做游戏。我把孩子们当成了自己的亲生孩子来对待。孩子是世界上最有灵性最敏感的。他们能够体会谁是爱他的人。就这样在我们两位老师的努力下我们班的小宝宝们在三个星期内都已经适应了幼儿园的生活不再哭闹了。每天早上看到这些可爱的孩子们挥舞着小手跟爸爸妈妈说再见时我真的感到

10、由衷的开心。同时我们的工作也得到了家长们的肯定。每当看到家长在家校联系本上给我的留言看到一句句：老师您辛苦了。老师感谢您照顾我们的孩子。老师今天宝宝回来给我们唱歌听啦我知道自己的辛苦得到了回报。 “聪明的孩子要爱笨的孩子也要爱特殊的孩子更要爱” 幼儿教育从教二十多年来我一直是以这样的标准来要求自己。虽然我做的都是本份而平凡的事但我想：我的爱是最美的奉献因为我用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一盏灯；用赞美启迪了每一个孩子的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严让孩子们在被爱中学会爱！所以我将继续快乐地奉献着奉献着我的爱！ 第二篇：幼儿园教师个人总结幼儿园教师个人总结我能

11、关心时事认真.细致地学习d_p“三讲”和“三个代表”的重要思想以“三讲”和“三个代表”理论武装自己的头脑注重学习关注国内外最先进的幼教动态积极主动与同事交流学习经验并始终围绕在园领导周围拥护园领导工作听从园领导分配严格要求自己认真完成每一项任务。工作之余已完成了汉语言学专科段的学习和学前教育本科段的学习。我能积极工作认真.细心地照顾幼儿的在园生活掌握每位幼儿在园的不同之处；信任幼儿充分发挥幼儿学习的主体性；关心幼儿让每位幼儿的身心都获得最大程度的发展；鼓励幼儿充分激发幼儿的学习创造性。让幼儿在学中有玩玩中有学取得最的学习效果。把幼儿的生活照顾得无微不至时刻让幼儿感受到就象在妈妈身边一样。特殊幼

12、儿特殊对待尽量做到把每位幼儿都看作是一根独特的琴弦及时地根据幼儿的心弦调整音调对合适情境的幼儿使用合适的教育方法做到恰如其分和鼓舞人心。我能热情接待家长运用多种方法与家长加强联系互相沟通共同商讨教育方法协调教育步骤。无论在什么情况下都尊重幼儿家长耐心细致地做家长工作不伤害他们的感情让幼儿在家园共育的良氛围中成长让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。我能努力钻研业务及时订阅各种幼教杂志在加强学习的同时多次到武汉孝感等地参观学习学习姐妹园先进的教育教学经验并把这些先进的经验带回来融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节艺节目的编排和演出；在注重舞蹈特长的同时我在音乐体育写作

13、等方面也有着广泛的爱并取得一定的成绩。我还能广泛团结同志关心他人多次被单位评为先进个人200_年曾被评为_市优秀教师。在以后的时间里我会继续努力工作为幼教发挥自己的第三篇：幼儿园教师个人年度总结幼儿园教师个人年度总结每天清晨披挂着朝霞迎接孩子们一张张天真稚气的笑脸；每个傍晚满怀着欣喜倾听家长一声声真情感激的道别。回顾这一学年的工作想说的真是太多太多。耕耘着但也快乐着。本人能积极参加园内各项工作遵守纪律团结同事热心互助；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；工作认真负责关心孩子爱护孩子为人师表有奉献精神。励精图治各项工作都有了新进展。一优秀服务营造和谐氛围尊重个性服务于幼儿。一流的服务应从微笑开

14、始。每天清晨我都以微笑迎接孩子们的到来在抱一抱、笑一笑的轻松氛围中让每个孩子都拥有一份的心情。每位老师都能以微笑回报孩子们稚气的言行微笑着与家长交流微笑着处理日常琐事形成了我园一道独特的风景线。为了给孩子提供一个展示自我的舞台在“六一节“和“元旦”欢愉的氛围中我园组织策划并主持了“金色的童年精彩的我”大联欢活动孩子们的表演自信大方演出内容精彩纷呈获得了到场家长和观众的一致评。为了给孩子创设一个舒适的生活学习环境暑假期间对全园进行了房舍的粉刷全部更换了新的课桌椅、床位每班视频展示仪等电化教学设施配备齐全为幼儿提供了更佳的教育教学环境。双向互动服务于家长。由于全民教育意识的提高家长们迫切需要与教师

15、的沟通和指导。各班老师利用电话以及面谈等方式及时与家长交流互通信息与家长全方位互动。在春、秋季分别组织了中大班家长半日活动以及小班的展示活动并多次向家长进行相关内容的讲座受到家长的欢迎和积极响应。二优秀团队凸显发展潜力一个品牌一种信念一种境界一种追求。今年五月和十二月我们继续发挥团队效应成功组织举办了“金色的童年精彩的我”庆六一和元旦大联欢活动。在我园的带领下部分老师参加了宜都二中庆元旦联欢活动获得评。通过孜孜不倦的努力我的工作水平也得到了不断的提高；认真参加园内各项活动同时进行了教师技能大比拼取得了成绩。三个人发展计划在即将过去的一年里有着耕耘和收获其中点点滴滴都包含着我对幼儿的爱心包含着我

16、对幼教事业付出的努力。作为一名副班老师下一步我将更加严格要求自己争取早日成为一名能担当起全班义务的班主任接受考验！第四篇：幼儿园教师个人总结幼儿园教师个人总结工作着、快乐着、辛勤着、收获着每一天心中都充满感激感谢领导们和各年级主任兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样的力量；感谢我的合作伙伴们感谢身边一个个忙碌的身影、一个个精彩的观摩活动、一次次加班加点、动手动脑创设环境的辛劳让我更懂得工作着幸福着的内涵。我也能勤勤恳恳参与管理努力做服务工作。现将所作工作总结如下：面对领导的信任及赋予的重任我深深地感受到职业的崇高和责任的重大不断思考该如何有效的开展工作。面对新的岗位、新的同事、新的一切我虚心的学

17、身边人、身边事在始终如一地做班级各项工作的同时努力完成园领导布置的各项任务。本学期根据本园的实际需求又增加了部分后勤人员。由于她们中大多没有接触过幼儿园工作为使她们能更的适应工作我加强了对她们的培训。本学期我有计划的坚持加强了对新老后勤人员的政治思想和业务的学习每周定期召开一次后勤人员工作会议学习内容以幼托机构卫生保健工作手册为主重点学习了常规消毒的方法、消毒的围和消毒的时间餐前餐后卫生操作顺序及培养幼儿良生活卫生习惯常见方法等在学习的同时认真对照职责要求总结和分析工作中的得失肯定了后勤人员工作上进步和成绩指出工作中存在的问题提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的增加业务知识和

18、操作技能得到了提高她们明白自己的这份工作虽不起眼但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确本学期后勤服务的质量有了新的提高。本学期我一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查每次有检查记录发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度并督促门卫把大门关。做日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此我继续严格执行每日清扫和消毒制度本学期物品的消毒上有了新的举措班班安装了消毒柜使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证。并坚持每周定期卫生检查和每月不定

19、期卫生抽查工作确保了室内外环境和物品的清洁卫生。坚持以“预防为主”的原则重视秋冬季节性疾病的防止和宣传尤其加强了晨检把关工作较地防止了水痘、手口足传染疾病的感染和蔓延。认真对待每周值班工作将工作中发现的问题及时记录、总结会上和老师们探讨、商量。反思不足：缺少静心撰写反思、总结。家长工作还不够细致。对组内年轻老师的指导工作还有待加强。与保育老师交流、指导缺少计划性。展望未来我将会更加努力学习、积极向上不断充实自我并时刻迎接挑战、不断进步！第五篇：幼儿园教师个人总结望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自豪感一个学期转眼过去耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活使孩子们学会了许

20、多各方面进步也不错这里我也该整理一下我的思绪总结过去了的工作经验以便更地提高自己的各项工作水平。一、不断学习提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合从我做起从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿做保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训认真参加课改活动充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。从本班孩子出发注重整合更新教育理念使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通使幼儿成为活动的主人。本学期中充分发挥自身的凝聚力作用坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳无论是

21、否当班都要做并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中在工作中从不计较个人得失充分发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用团结一致地做班级工作。在狠抓班级常规中真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任我深知自己在班中的位置。二、勇于改革开拓活动领域在课改活动中能积极参加课改的理论学习转变自身的教育理念带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图在立足本班幼儿的特点积极开展主题活动和领域活动相辅相成在选择中思考在思考中选择建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有

22、趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动为幼儿创设了大量的生活环境物质环境利用社会、幼儿园、家长资源使活动开展得活泼生动、丰富多彩使幼儿在“玩”中“学”去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔活动的积极性大大增强开展分小组活动使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育使每个幼儿都能有进步。三、坚定信心规良常规俗语说：“没有规矩难成方圆”。良的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏即能使神经系统得到有益的调节促进身体健康有利于培养幼儿自我服务的生活能力为今后生活和学习奠定良的基础。本学期根据班级计划中我班的几个弱点着重开展以下活动来促使班级常规良风气的形成：一是

23、制作“幼儿一日生活”评比栏用红、黄、紫、绿四色花分别代替良作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良的区角供幼儿分区活动在活动中教师有针对性对个别幼儿进行教育做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中以保育员为轴心教师积极配合使各项工作目的、步调一致目前已有一定的效果;四是抓班级的队伍工作为安全打下良的基础在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点也是关键时期通过一年的培养班级常规初见成效在升中班后将进一步加大培养力度争取更大进步。四、突出特色打造双语教学作为“双语班”的教师首先我对自己严格要求在“一日生活”环节中努力做到能用英语

24、说的决不用汉语为了提高自身的英语水平我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们经过一段时间的学习英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外我努力使我班英语教学突出本班特色本着小班幼儿的年龄特点我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语因为这部分时间较短幼儿注意力较容易集中这些短语较枯燥这样学习往往会取得良效果;二是利用各种手段各种形式各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时让幼儿通过身体的各个部位来玩球然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领

25、域的整合调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的幼儿学习英语积极性渐渐增强了在“一日生活”中幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的a、b、c”课题在“以老带新”活动评比中获第一名并参加课改汇报课。五、德育工作以环保为载体从身边的事情做起以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动使幼儿从小养成良的环境保护意识养成良的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水通过玩水使他们感觉水的质感并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识增强热爱大自然

26、的意识。六、密切联系增进家园互动为了更的做家长工作在每月的家访活动和“家长接待日”活动中我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时我们马上与家长取得联系请家长配合使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。为了充实家长们的育儿经验每月都及时更换家教栏中有关保育的章并通过家长之间互相交流育儿的经验我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的章。时间在幼儿的成长中过去了我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步这虽然是可喜的但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面同其他教师在配合上不是很默契在班级管理上不够大胆有时还有听之任之的感觉;在工作中培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中我将带领其他教师一道吸取他山之成功经验在学习上认真努力研究探索;在工作中锐意创新用新的思维理念、新的工作方法打造培养出一批高素质的为我园添姿加彩的亮丽花朵。